中學(xué)語文公開課優(yōu)質(zhì)課件推選 《大堰河-我的保姆》

《大堰河—我的保姆》執(zhí)教教師：XXX《大堰河—我的保姆》執(zhí)教教師：XXX作者介紹作者介紹艾青塑像艾青塑像

艾青(1910--1996),原名蔣海澄，筆名莪伽、林壁等。浙江金華人，現(xiàn)代詩人。

1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術(shù)院。1929年去巴黎勤工儉學(xué)，在學(xué)習(xí)繪畫的同時，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌。1932年創(chuàng)作第一首詩《會合》。同年5月回到上海，加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。7月，被捕入獄，在獄中創(chuàng)作了名篇《大堰河——我的保姆》。1937年后輾轉(zhuǎn)于武漢、山西、桂林、重慶等地，參加抗日救亡活動。

艾青(1910--1996),原名蔣海澄，筆名莪1941年到延安，參加延安文藝座談會，主編《詩刊》。1945年10月隨華北文藝工作團(tuán)到張家口，后擔(dān)任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作，寫有《布谷鳥》等詩。1949年后任《人民文學(xué)》副主編等職。1957年被錯劃為右派分子。1979年徹底平反后，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。1985年被法國授予文學(xué)藝術(shù)最高勛章。著有詩集《大堰河》、《北方》、《向太陽》、《歸來的歌》等，論文集有《詩論》、《艾青談詩》等。1941年到延安，參加延安文藝座談會，主編《詩刊》。從詩歌風(fēng)格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。建國后出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。從詩歌風(fēng)格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸作品背景

《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩。追溯詩人身世，可以為我們找到解讀這首詩的鑰匙。艾青1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個地主家庭。據(jù)說艾青出生后，一個算命先生說他命中“克”雙親。于是，他被送到本村一個貧苦農(nóng)婦“大堰河”家撫養(yǎng)。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了讀書的年齡才回到父母家里。親生父母對他非常冷漠，他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來說過他“從小就等于沒有父母”，只有“大堰河”這個貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著她的乳兒，給了他溫暖的母愛。

作品背景《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩1932年，艾青因為參加進(jìn)步活動被國民黨反動派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。次年1月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪花想起了自己的身世，想起了長眠于地下的保姆，便寫下了這首《大堰河──我的保姆》。1932年，艾青因為參加進(jìn)步活動被國民黨反動派關(guān)進(jìn)監(jiān)把握重點字音檐（yán）菲（fēi）碾（ni?n）缽（bō)忸怩（ni?ní）冰屑（xiè）團(tuán)箕（jī）把握重點字音（1—2）交代了大堰河的悲苦身世以及與“我”的關(guān)系。（3—10）敘述、回憶了大堰河勤勞善良、為生活奔忙而受盡苦難的一生。（11—13）詩人的思緒從回憶回到現(xiàn)實，用兒子對母親的情感，為大堰河“寫著一首呈現(xiàn)給你的贊美詩”。（1—2）交代了大堰河的悲苦身世以及與“我”的關(guān)系。走進(jìn)詩歌第①節(jié)職業(yè)（與“我”的關(guān)系）名字由來身份首尾反復(fù)——增強(qiáng)詩人對大堰河的懷念之情，

強(qiáng)調(diào)詩人永難忘懷大堰河的養(yǎng)育之恩卑微的身世走進(jìn)詩歌卑微的身世第②節(jié)血統(tǒng)意義撫養(yǎng)意義雙重身份第②節(jié)雙重身份第③節(jié)是什么讓艾青想起了大堰河？你的（被雪壓著的）（草蓋的）墳?zāi)?，你的（關(guān)閉了的）（故居檐頭的）（枯死的）瓦菲，你的（被典押了的）（一丈平方的）園地，你的（門前的）（張了青苔的）石椅，這些修飾語具有什么樣的表達(dá)效果？描繪了一幅荒涼、寂寞的慘淡景象，暗示了大堰河生前的極度貧困和死后的寂寞冷清，浸透著詩人的傷痛、哀悼、懷念之情。第③節(jié)哪一節(jié)突出了她的“乳母生涯”，哪一節(jié)突出了她的“傭工生涯”？明確：分別是④和⑦哪一節(jié)突出了她的“乳母生涯”，哪一節(jié)突出了她的“傭工生涯”？第④節(jié)前后反復(fù)，中間八句“在你·····之后”，是主句“你用······撫摸我”的狀語，連起來就是“在你···之后，你用你厚大的手掌······撫摸我”。這些狀語構(gòu)成的排比句有什么作用？通過八個生活細(xì)節(jié)，具體地鋪敘了大堰河一方面進(jìn)行著繁重的家務(wù)勞作，一方面時時刻刻都在關(guān)心、呵護(hù)他的乳兒。充分表現(xiàn)出大堰河的勤勞善良，以及她對乳兒的無私的母愛。使我們感受到，這里盡管貧困簡陋，但這里充滿母愛的光輝，有人與人之間的真情。第④節(jié)全詩作者一方面體現(xiàn)大堰河的勤勞善良、淳樸，一方面體現(xiàn)大堰河對乳兒的無私的愛。詩中表現(xiàn)大堰河對乳兒的愛用了很多方法。第④節(jié)，通過對大堰河的乳母生涯的反復(fù)鋪陳、濃墨重彩，正面描寫了大堰河對艾青的愛。那么，第⑤節(jié)和第⑥節(jié)？全詩作者一方面體現(xiàn)大堰河的勤勞善良、淳樸，一方面體現(xiàn)大堰河對第⑤節(jié)是淡筆點染，側(cè)面烘托。用問句“大堰河，你為什么哭？”間接地表現(xiàn)出她對乳兒離開的依依不舍和疼愛。第⑥節(jié)和第④節(jié)形成強(qiáng)烈的對比。通過對比，反襯出大堰河家中雖然貧困卻充滿歡樂、充滿愛。第⑤節(jié)是淡筆點染，側(cè)面烘托。用問句“大堰河，你為什么哭？”間第⑦節(jié)，在具體描寫大堰河的“傭工生活”時，為什么每一句都用“她含著笑”開頭？大堰河為什么笑？這表現(xiàn)了她什么品格？六個排比句勞作：洗衣、做菜、喂豬、做飯、收麥、曬豆祥林嫂：“然而她很滿足，口角邊也漸漸有了笑影，臉上也白胖了”。第⑦節(jié)，在具體描寫大堰河的“傭工生活”時，為什么每一句都用“第⑧節(jié)為什么大堰河關(guān)于乳兒結(jié)婚的夢不能對人說？因為身份卑微的她，認(rèn)為這個夢對她來說是非分之想，是一個明知不可能卻依然時時期盼的夢。第⑧節(jié)第⑨節(jié)和第⑩節(jié)一連串的數(shù)量詞，具有什么樣的表達(dá)效果？四塊錢四十幾年幾束數(shù)不盡幾尺長方

一手把突出詩人對這“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴，在這些數(shù)量詞的對比之中飽含著詩人強(qiáng)烈的憤慨之情。

對比第⑨節(jié)和第⑩節(jié)對比第?節(jié)，艾青將自己和大堰河的五個兒子相提并論，由此可見，在艾青內(nèi)心深處，他自認(rèn)為自己是大堰河的兒子，由此整首詩所抒發(fā)的對大堰河的懷念、哀悼之情顯得更為真實自然。第?節(jié)，艾青將自己和大堰河的五個兒子相提并論，由此可見，在艾主題思想

這是一首敘事抒情詩，通過記敘大堰河一生的悲慘經(jīng)歷，抒發(fā)作者對大堰河以及以大堰河為代表的廣大勞動人民的贊美、同情；同時也揭示了舊社會的不公，表達(dá)了詩人對舊社會的不滿、憤慨之情。主題思想寫作特點1、通過敘事來抒情，2、不斷使用排比、反復(fù)的修辭手法，使感情更加雋永、凝重。寫作特點謝謝觀看請指導(dǎo)謝謝觀看請指導(dǎo)《大堰河—我的保姆》執(zhí)教教師：XXX《大堰河—我的保姆》執(zhí)教教師：XXX作者介紹作者介紹艾青塑像艾青塑像

艾青(1910--1996),原名蔣海澄，筆名莪伽、林壁等。浙江金華人，現(xiàn)代詩人。

1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術(shù)院。1929年去巴黎勤工儉學(xué)，在學(xué)習(xí)繪畫的同時，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌。1932年創(chuàng)作第一首詩《會合》。同年5月回到上海，加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。7月，被捕入獄，在獄中創(chuàng)作了名篇《大堰河——我的保姆》。1937年后輾轉(zhuǎn)于武漢、山西、桂林、重慶等地，參加抗日救亡活動。

艾青(1910--1996),原名蔣海澄，筆名莪1941年到延安，參加延安文藝座談會，主編《詩刊》。1945年10月隨華北文藝工作團(tuán)到張家口，后擔(dān)任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作，寫有《布谷鳥》等詩。1949年后任《人民文學(xué)》副主編等職。1957年被錯劃為右派分子。1979年徹底平反后，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。1985年被法國授予文學(xué)藝術(shù)最高勛章。著有詩集《大堰河》、《北方》、《向太陽》、《歸來的歌》等，論文集有《詩論》、《艾青談詩》等。1941年到延安，參加延安文藝座談會，主編《詩刊》。從詩歌風(fēng)格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。建國后出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。從詩歌風(fēng)格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸作品背景

《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩。追溯詩人身世，可以為我們找到解讀這首詩的鑰匙。艾青1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個地主家庭。據(jù)說艾青出生后，一個算命先生說他命中“克”雙親。于是，他被送到本村一個貧苦農(nóng)婦“大堰河”家撫養(yǎng)。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了讀書的年齡才回到父母家里。親生父母對他非常冷漠，他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來說過他“從小就等于沒有父母”，只有“大堰河”這個貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著她的乳兒，給了他溫暖的母愛。

作品背景《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩1932年，艾青因為參加進(jìn)步活動被國民黨反動派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。次年1月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪花想起了自己的身世，想起了長眠于地下的保姆，便寫下了這首《大堰河──我的保姆》。1932年，艾青因為參加進(jìn)步活動被國民黨反動派關(guān)進(jìn)監(jiān)把握重點字音檐（yán）菲（fēi）碾（ni?n）缽（bō)忸怩（ni?ní）冰屑（xiè）團(tuán)箕（jī）把握重點字音（1—2）交代了大堰河的悲苦身世以及與“我”的關(guān)系。（3—10）敘述、回憶了大堰河勤勞善良、為生活奔忙而受盡苦難的一生。（11—13）詩人的思緒從回憶回到現(xiàn)實，用兒子對母親的情感，為大堰河“寫著一首呈現(xiàn)給你的贊美詩”。（1—2）交代了大堰河的悲苦身世以及與“我”的關(guān)系。走進(jìn)詩歌第①節(jié)職業(yè)（與“我”的關(guān)系）名字由來身份首尾反復(fù)——增強(qiáng)詩人對大堰河的懷念之情，

強(qiáng)調(diào)詩人永難忘懷大堰河的養(yǎng)育之恩卑微的身世走進(jìn)詩歌卑微的身世第②節(jié)血統(tǒng)意義撫養(yǎng)意義雙重身份第②節(jié)雙重身份第③節(jié)是什么讓艾青想起了大堰河？你的（被雪壓著的）（草蓋的）墳?zāi)?，你的（關(guān)閉了的）（故居檐頭的）（枯死的）瓦菲，你的（被典押了的）（一丈平方的）園地，你的（門前的）（張了青苔的）石椅，這些修飾語具有什么樣的表達(dá)效果？描繪了一幅荒涼、寂寞的慘淡景象，暗示了大堰河生前的極度貧困和死后的寂寞冷清，浸透著詩人的傷痛、哀悼、懷念之情。第③節(jié)哪一節(jié)突出了她的“乳母生涯”，哪一節(jié)突出了她的“傭工生涯”？明確：分別是④和⑦哪一節(jié)突出了她的“乳母生涯”，哪一節(jié)突出了她的“傭工生涯”？第④節(jié)前后反復(fù)，中間八句“在你·····之后”，是主句“你用······撫摸我”的狀語，連起來就是“在你···之后，你用你厚大的手掌······撫摸我”。這些狀語構(gòu)成的排比句有什么作用？通過八個生活細(xì)節(jié)，具體地鋪敘了大堰河一方面進(jìn)行著繁重的家務(wù)勞作，一方面時時刻刻都在關(guān)心、呵護(hù)他的乳兒。充分表現(xiàn)出大堰河的勤勞善良，以及她對乳兒的無私的母愛。使我們感受到，這里盡管貧困簡陋，但這里充滿母愛的光輝，有人與人之間的真情。第④節(jié)全詩作者一方面體現(xiàn)大堰河的勤勞善良、淳樸，一方面體現(xiàn)大堰河對乳兒的無私的愛。詩中表現(xiàn)大堰河對乳兒的愛用了很多方法。第④節(jié)，通過對大堰河的乳母生涯的反復(fù)鋪陳、濃墨重彩，正面描寫了大堰河對艾青的愛。那么，第⑤節(jié)和第⑥節(jié)？全詩作者一方面體現(xiàn)大堰河的勤勞善良、淳樸，一方面體現(xiàn)大堰河對第⑤節(jié)是淡筆點染，側(cè)面烘托。用問句“大堰河，你為什么哭？”間接地表現(xiàn)出她對乳兒離開的依依不舍和疼愛。第⑥節(jié)和第④節(jié)形成強(qiáng)烈的對比。通過對比，反襯出大堰河家中雖然貧困卻充滿歡樂、充滿愛。第⑤節(jié)是淡筆點染，側(cè)面烘托。用問句“大堰河，你為什么哭？”間第⑦節(jié)，在具體描寫大堰河的“傭工生活”時，為什么每一句都用“她含著笑”開頭？大堰河為什么笑？這表現(xiàn)了她什么品格？六個排比句勞作：洗衣、做菜、喂豬、做飯、收麥、曬豆祥林嫂：“然而她很滿足，口角邊也漸漸有了笑影，臉上也白胖了”。第⑦節(jié)，在具體描寫大堰河的“傭工生活”時