2018年對口支援師帶徒協(xié)議書 DOC 文檔

2018年對口支援師帶徒協(xié)議書DOC文檔2018年對口支援師帶徒協(xié)議書DOC文檔2018年對口支援師帶徒協(xié)議書DOC文檔2018年對口支援師帶徒協(xié)議書DOC文檔編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:劍閣縣中醫(yī)醫(yī)院對口支援“傳幫帶”工程“師帶徒”協(xié)議書甲方（師傅）：工作單位及部門：乙方（徒弟）：工作單位及部門：為全面發(fā)揮貧困地區(qū)城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生對口支援“傳幫帶”工程“師帶徒”的作用，根據(jù)《四川省衛(wèi)生計生委四川省中醫(yī)藥管理局關于全面實施貧困地區(qū)城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生對口支援“傳幫帶”工程、打造一支愿承擔有能力能滿足的本土醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍的意見》的工作要求，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，雙方自簽訂本協(xié)議書之日起，確定為師徒關系。達成對口支援協(xié)議如下：一、目標任務通過多形式、多手段、多維度開展貧困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生“傳幫帶”工程“師帶徒”工作，到協(xié)議期滿，使乙方主動作為、愛崗敬業(yè)，為民服務的能力和管理水平明顯提高，觀念得到更新，學歷、職稱、執(zhí)業(yè)資格、崗位技能等四項職業(yè)素質(zhì)接近全省平均水平；為受援地區(qū)打造一支愿承擔、有能力、能滿足的本土醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍。二、師帶徒時間2018年1月1日—2018年12月31日。三、師帶徒主要內(nèi)容（一）學生學習領悟指導老師指定的經(jīng)典著作，進一步夯實中醫(yī)藥理論基礎，每年撰寫典籍學習心得2篇以上；通過開展教學手術（操作）、教學查房、病例點評、疑難病例討論或疑難病例講解等方式，重點培養(yǎng)乙方常見病多發(fā)病診療、急危重癥識別轉(zhuǎn)診、傳染病監(jiān)測處置等技能。（二）對醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量進行評價、監(jiān)督和指導。線上線下相結(jié)合，通過操作評估、處方點評、病歷評查、模擬演練、遠程教學等方式，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范不合理醫(yī)療衛(wèi)生服務行為及時開展糾錯培訓并形成巡查指導記錄。（三）對乙方儀器設備安裝、使用、維護和臨床應用等知識進行專門培訓。（四）參與受援機構(gòu)運營管理、制度建設、文化建設等工作，帶動乙方轉(zhuǎn)變觀念、主動學習、積極履職。（五）繼承、掌握指導老師的學術經(jīng)驗和技術專長，提高中醫(yī)臨床診療（中藥實踐技能）水平。四、甲方職責（一）具有良好的職業(yè)道德和本崗位應具備的全面專業(yè)技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。（二）緊緊圍繞人才成才的原則，因材施教；制定具體的年度培養(yǎng)計劃，以及明確每月的學習內(nèi)容、時間、評價效果，并詳細記錄。對學生撰寫的跟師筆記、學習心得、臨床醫(yī)案（實踐技能總結(jié)）進行批閱，批語針要有針對性和指導性，能體現(xiàn)指導老師的學術水平，負責指導和解答技術上的有關問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。年度培訓結(jié)束前，要作好年度培養(yǎng)總結(jié)。（三）與乙方共同學習和運用新技術、新業(yè)務，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識。（四）對待師徒關系嚴肅、端正，為人處事要起到模范、榜樣作用。（五）協(xié)議期滿，對乙方常見病多發(fā)病診療、急危重癥識別轉(zhuǎn)診、傳染病監(jiān)測處置、監(jiān)督指導等能力予以考核，出具考核鑒定證明，確保乙方崗位技能接近全省平均水平。五、乙方職責（一）遵守各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞。（二）在生活、工作中要尊重、關心甲方，服從甲方的工作安排。（三）嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序執(zhí)行，虛心請教技術上的疑難問題。（四）認真鉆研新技術，利用所學知識和技能，并加以運用。（五）制定具體的年度學習計劃，以及明確每月的學習內(nèi)容、時間、評價效果，并詳細記錄。學徒期滿應寫出書面的自我總結(jié)交甲方及本單位人事部門審核存檔。六、本協(xié)議書自簽訂之日起生效。未盡事宜，由甲、乙雙方按相關規(guī)定共同協(xié)商解決。本協(xié)議書一式五份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報送市對口支援管理辦公室以及甲、乙雙方所在單位各一份。甲方（