關(guān)于升旗儀式的演講稿4篇

第關(guān)于升旗儀式的演講稿4篇升旗儀式的演講稿篇1

大家好，我是五年二班的孟某某。我在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)五年了，在這五年里，我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，快樂地遨游在知識(shí)的海洋里。

寒假剛剛過去，在這個(gè)寒假里，我做了許多有意義的事情。第一，我有幸被邀請(qǐng)到北京人民播送電臺(tái)Radio774去錄制英語節(jié)目“小鬼當(dāng)家〞，這是我第一次到播送電臺(tái)錄音，在電波中能聽到自已的聲音，我真的很興奮。第二，春節(jié)前夕，我和班級(jí)的幾名同學(xué)在學(xué)校的組織下去慰問了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡，給他們帶去新春的祝福；還有一件有意義的事，春節(jié)后我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導(dǎo)員、我們的老朋友奧運(yùn)冠軍的何軍權(quán)叔叔拜了年。在他的宿舍里，沒有雙臂的他用腳熟練地操作著電腦，給我看了許多新聞媒體對(duì)他的采訪報(bào)道，其中給我留下深刻印象的是中央電視臺(tái)《東方之子》節(jié)目介紹他刻苦訓(xùn)練的事跡。他因沒有雙臂，在泳池中無法用手觸摸電子記時(shí)板，他只能用頭撞擊，由于用力過大，頭部經(jīng)常撞出血……正因?yàn)樗冻隽顺Ｈ藷o法想象的艱辛，在雅典殘奧會(huì)上，何叔叔奪得四枚金牌，打破三項(xiàng)世界紀(jì)錄。他還給我寫了一句贈(zèng)言：“笑對(duì)人生，希望對(duì)人生充滿信心〞。我要時(shí)時(shí)刻刻用這句話鼓勵(lì)自己，無論生活，還是學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開學(xué)第三周，我有幸當(dāng)上了榮耀的升旗手，這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任。請(qǐng)大家放心，作為大隊(duì)委員，我會(huì)努力去為同學(xué)效勞、為班級(jí)效勞。我一定更加嚴(yán)格要求自己，笑對(duì)人生，為學(xué)校增光。

升旗儀式的演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

白白冬雪飄飄灑灑為我們裝飾出一片純潔的天地，紅紅旗幟迎風(fēng)展開為我們帶來熾熱情懷。今天我們又一次舉行隆重的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向我們辛勤工作的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！〞。

期中考試剛剛結(jié)束，我要對(duì)考的理想的同學(xué)說：“再接再厲才能永遠(yuǎn)彰顯我們優(yōu)秀的本色！我們一定要戒驕戒躁，永遠(yuǎn)站在知識(shí)的頂峰！〞。我還要對(duì)考的不太理想的同學(xué)說：“一次考試并不能否認(rèn)我們，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能成功！〞

同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了一半的時(shí)間。在以后的沖刺期末的時(shí)間里，我們?cè)僖淮伍_啟新的希望，就讓我們的努力承載起我們新的夢(mèng)想，創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績(jī)！讓那無限的輝煌圍繞在我們朝氣蓬勃的舞臺(tái)上！同時(shí)，我希望看到我們小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺(tái)，去演繹夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)追求！我們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。

為了給這每一次的成功打好堅(jiān)實(shí)的根底，在這里，我代表所有同學(xué)向老師、向?qū)W校做出如下三點(diǎn)保證：

1、學(xué)習(xí)方面，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。我們還要學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)。我們要正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信！

2、在平安與紀(jì)律方面，我們一定要配合老師的管理，無論是上課還是下課，無論是在家還是在學(xué)校，都要把平安放在第一位。

3、在日常行為禮儀方面，我們要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來標(biāo)準(zhǔn)自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。

老師們，同學(xué)們，就讓我們以這個(gè)其中考試的尾聲為起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)決的信心，去迎接下一輪的挑戰(zhàn)，讓我們一起為創(chuàng)造下一個(gè)輝煌而努力吧！

最后祝所有老師身體健康，工作愉快！祝我們可愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂健康成長(zhǎng)，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì)更好！

升旗儀式的演講稿篇3

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天是某某年11月14日，擔(dān)任升旗任務(wù)的是我們四五中隊(duì)，今天升旗儀式的主題是《消防記心中，平安伴一生》。

乙：上周已過立冬節(jié)氣，每逢進(jìn)入冬季，氣候變的很枯燥，容易引發(fā)火災(zāi)。為了增強(qiáng)全民的消防平安意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，11月9日三個(gè)數(shù)字恰好與火警電話號(hào)碼119相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。

甲：今天升旗儀式的升旗手是鐘子易同學(xué)。鐘子易同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，樂于幫助同學(xué)，是同學(xué)眼中的好典范。

乙：護(hù)旗手是王文浩，高彤輝同學(xué)。這兩位同學(xué)，對(duì)班級(jí)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的對(duì)象。升旗儀式現(xiàn)在開始，升旗手、護(hù)旗手入場(chǎng)，全體敬禮!

甲：下面請(qǐng)聽國旗獻(xiàn)詞《消防平安記心中》。演講人劉銘洋、張子涵、鄧博文同學(xué)。

abc：《消防平安記心中》(齊讀)

a：提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字?；穑瑤Ыo人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。

b：大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了平安防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活平安的重要因素。

c：身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119〞的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。

a：回憶過去，我們心中有太多慘烈的記憶。去年的上海“11.15〞特大火災(zāi)，吉林商業(yè)大廈火災(zāi)，沈陽萬達(dá)廣場(chǎng)售樓處火災(zāi)……這些都給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的危害。

b：人的生命只有一次，生命對(duì)每個(gè)人來說都是珍貴的，平安是生命的保護(hù)神。在人生的道路上，我們只有依靠“平安〞這個(gè)拐杖才不會(huì)摔跤，才會(huì)快樂幸福。

c：“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧校園〞是我們共同的目標(biāo)，讓我們更加關(guān)愛生命，關(guān)注消防。敬禮!

乙：火，給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步，但火一旦失去了控制，就會(huì)釀成火災(zāi)，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。因此，消防應(yīng)從小事做起，從你我做起。下面請(qǐng)聽國旗下的演講《消防從你我做起》。演講人岳思宇、劉響宇、崔潤(rùn)澤同學(xué)。

abc:《消防從你我做起》。(齊讀)

a:作為小學(xué)生，我們應(yīng)做到：一:不帶火柴或打火機(jī)等火種。

b:不隨意點(diǎn)火，不在存放有易燃物品處用火。

c:不在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品。

abc:突遇火災(zāi)莫驚慌，心定方能有主張。

能撲救時(shí)快撲救，呼喊他人離火常

撲救不及快撤走，報(bào)警撥打"119"。

火場(chǎng)地址要講清，區(qū)縣街路及樓層。

有無爆炸危險(xiǎn)品，有無人員困其中。

報(bào)警之后莫耽誤，迎候消防伏火魔。

敬禮(齊讀)

甲乙：升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家。

升旗儀式的演講稿篇4

尊敬的老師、同學(xué)們，大家好！

我是大隊(duì)代表范可心，今天我發(fā)言的主題是“愛我校園，美化環(huán)境〞。

清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光芒踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的'朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每一次看到整潔美麗的校園，我仿佛看到了清潔的阿姨們辛勤掃除的身影，我也經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體〞的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈而平坦的路面，望著一扇扇潔凈而明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園里充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面都被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢？

保護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境，傾注了我們每一位同學(xué)的心血與汗水。我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這