六年級敘事作文合集六篇

第六年級敘事作文合集六篇六年級敘事作文篇1

窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，雨水滴在窗戶上，我趴在桌子上靜靜地看著。

一身烏黑的小鳥匆匆地飛進(jìn)了我家的屋檐下，雨水順著屋檐落在地上，如一串珍珠撒下來似的，那聲音“滴滴答答〞美妙極了。我趴在窗前傻傻地看著那只全身濕透的小鳥，心里很不是滋味。

這時，我不禁想到：不如給這只小鳥筑一個巢吧！是呀，我們都有自己舒適的小窩，為什么小鳥就不能有呢？我說干就干。

準(zhǔn)備了木頭，膠，筆等，忙碌的真不知道該怎么辦？上網(wǎng)找一下吧，我拿上手機(jī)，各式各樣的鳥窩都有，真是太好了。我將三角形的木頭與長方形的木頭用膠粘上，將一塊小木頭粘在底部，再用鋸子在前面弄一個愛心形的洞口，頂部沒有木頭，這樣小鳥就可以飛進(jìn)去了。如果只是這樣太單調(diào)了，一點創(chuàng)意都沒有，于是，我又用彩筆在上面畫了美麗的畫。前面愛心形的洞用透明的薄膜貼上，這樣就可以觀察小鳥在里面干什么了。

就這樣，我越來越感興趣，“沒有家的不僅是這一只鳥，還有更多，要多做幾個才行呀！〞我這樣猜測。一個，兩個，三個……小鳥的家就在我的手里建起來了。我把做好的小房子一個一個都貼在屋檐下，這不僅讓小鳥有了新家，也讓我有了新家，一個個小房子把大房子裝飾得如此好看，我心里好不得意。眼前仿佛出現(xiàn)了一只又一只小鳥在房子的周圍飛翔著，都在贊嘆自己的房子好美。

終于，小鳥們都飛到了我家的屋檐下，我還在里面放了些草，一些蟲子，這可以讓小鳥們好好享受一番了。第二天清晨，這些小鳥早早地就起來了，他們放聲歌唱，動聽的歌聲將我從夢中喚醒。我看著這些小房子好有成就感，為自己感到自豪，我的努力沒有白費，這都是值得的！

媽媽知道了，還笑瞇瞇地對我豎起大拇指：“樂于幫助小鳥值得學(xué)習(xí)，對呀，小鳥也有家，我們也應(yīng)該尊重他們。〞

六年級敘事作文篇2

星期天，我和爸爸去東湖賞蓮。藍(lán)藍(lán)的天空上只有幾朵白云，天氣非常熱。

我們剛進(jìn)入東湖，一大片正在盛開的荷花映入眼簾。荷塘中有一個亭子，我們進(jìn)去休息了一下。微風(fēng)吹過，荷葉在池中搖擺，帶來陣陣香風(fēng)。我看見一片荷葉上有一顆水珠，像珍珠一樣。

接著我們進(jìn)入七百種珍品荷花展，荷花有紅的、白的、黃的，還有粉的。其中有一缸荷花是我最喜歡的，我叫它“生長過程〞，一共有八朵。我和爸爸給他們起了名字，第一朵叫“小苞苞〞，第二朵叫“花骨朵〞，第三朵叫“含苞待放〞，第四朵叫“盛開〞，第五朵叫“怒放〞，第六朵叫“凋謝〞，第七朵叫“青澀〞，第八朵叫“成熟〞。

我們隨后進(jìn)入了親荷水塘，哪里有很多蜻蜓，而且荷葉很高。我進(jìn)入水塘之后爸爸都看不見我了，正是“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來〞，爸爸大聲喊才找到我。

盡管天氣很熱，但是荷花很美，給我們帶來了清涼。

六年級敘事作文篇3

今天，我和爸爸一起去了恐龍展。

進(jìn)了展區(qū)，首先看到的是一個超大號恐龍---霸王龍。當(dāng)我看著它的時候，他正張開血盆大口，眼睛時睜時閉，頓時把我嚇得魂飛魄散。接下來，我又看到了雷龍、劍龍、異齒龍、恐爪龍和三角龍等。當(dāng)我看到異齒龍的時候我被嚇了一哆嗦。因為我看見它的`時候，正巧碰見了它“兇神惡煞〞的眼神?？珊髞懋?dāng)我坐到它的背上的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來它的背很軟，不像我想象中的那么可怕。

我走到最里面的時候，發(fā)現(xiàn)了一只體型龐大的三角龍，我輕手輕腳地走到了它身邊，連忙小聲的說：“老爸，快來給我照張相。老爸說：“OK！〞話剛落音，老爸就拿出照相機(jī)對我“咔擦〞一下，一張照片就出來了，我忙跑過去，看見了我威風(fēng)凌凌的樣子，我快樂極了。時間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼便到了中午，我依依不舍得離開了恐龍展。

就算這樣，我也很快樂，因為，這次的恐龍展既豐富了我的文化知識，又讓我懂得了保護(hù)動物。我真是太開心了！

六年級敘事作文篇4

葉銘心在書桌里左翻翻，右找找，玩得不亦樂乎。

突然，他的手被一根小刺扎到了，疼得他齜牙咧嘴。這時，同桌用胳膊肘狠狠地撞了他一下，壓低聲音說：“快聽講，老師正在講重要事情！〞他這才抬起頭，瞥了一眼黑板，上面赫然寫著“明天考試〞四個大字?！皬堬w吃豆芽小菜一碟。〞他不屑一顧地嘟囔著，顯得信心百倍。“哼，就你？得了吧！〞“不信？騎驢看唱本走著瞧！〞時間過得真快，他們還沒爭論完，就放學(xué)了。

葉銘心回家后，就急忙地寫作業(yè)，然后玩起了電子游戲，很晚了，才上床睡覺。剛剛躺下，他突然想起明天考試，一個翻身跳下床，急忙復(fù)習(xí)，免得“考煳〞啦?？墒?，他想不起來要考哪一科了，因為老師講時，他正在底下玩得熱火朝天呢！前幾天總考數(shù)學(xué)，他斷定明天考語文。對，一定是語文！他飛快地翻出語文書，開始復(fù)習(xí)，一直到深夜。天上的星星早就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，他還沒睡。困得他上下眼皮直打架，但一想起那鮮紅的100分，就立刻來了精神，又復(fù)習(xí)了足足一個多小時，才安心地睡覺了。他還做了一個美夢呢，夢見自己語文考了100分！

他的美夢還沒做完，惱人的鬧鐘就唱起來了，昔日是何等的歡樂明快，今晨竟然格外討厭。葉銘心只好快快起床。上學(xué)的路上，他又喜滋滋地回想起100分的美夢……

上課了，老師那熟悉的腳步聲越來越近，剛剛還亂成一團(tuán)的教室，頓時鴉雀無聲。開始發(fā)卷子，空氣似乎凝固了，大家都緊張起來，葉銘心卻偷著樂。卷子發(fā)到手，他卻傻眼了數(shù)學(xué)卷？他原本數(shù)學(xué)就挺糟，加之昨晚根本就沒復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，頓時后脊梁直冒涼氣，心里拔涼拔涼的。再細(xì)看，上面全是難題，嚇得他臉色白似紙。環(huán)顧四周，見同學(xué)們都在奮筆疾書，他心急如焚，只好瞎蒙，糊里糊涂地答完，飛快地跑出教室。

下午，老師公布成績，葉銘心考得最爛。同桌笑他吹牛，氣得他臉拉得像長白山。老師也批評了他一通，他的臉紅紅的，耷拉著腦袋。

葉銘心的美夢告終了，偷走他美夢的不是別人，正是上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣。

六年級敘事作文篇5

“嘩啦啦，嘩啦啦……〞只聽見身邊流水的聲音，心里一直不停抱怨。本來應(yīng)該在家與伙伴玩耍的，卻被老爸拉著來到這兒——馬連河，說什么感受大自然，清楚是陪著他釣魚嘛。

我和老爸走了半個多小時，來到一個綠茵茵的大水潭旁邊停下，老爸靜靜地一個人開始“作戰(zhàn)〞了，我坐在一旁，靜靜傾聽身邊一切的聲音。也許是身體的疲倦；也許是無聊和煩躁；也許是因為這里空氣的醉人；我輕輕地閉上雙眼，翻開我所有的感官，感受這個自然：

身邊小溪的水流急促，聲音清脆而響亮，水流拍打在石頭上，反彈回來的水花濺在了我的手上，微涼微涼的。鳥兒的叫聲也有多種，聲音零碎而又規(guī)律，好似在唱著一首美妙的歌兒，其中也可以聽見有一唱一和的跡象，隨著流水聲的伴奏，便聽起來更有節(jié)奏感，更有韻味了。這時，一陣輕風(fēng)拂過我臉頰，擦開了我額上剛冒出的汗珠。這時我注意到，微風(fēng)中有一股香甜的氣息，讓人“聞〞之欲醉，我不由得睜開眼尋找。也是在那時，我才猛得注意到：對面山腳下以及自身身處的小河邊開著一種粉色和藍(lán)色的小花，偶爾也有兩朵稍大的白色的花。味道是由它們發(fā)出來的嗎？想來也是，要不然呢？我突然感覺到是如此奇妙。

“下雨了！〞我的大腦警告我，頭上涼涼的感覺，以及老爸的叫聲是我更確定了，老爸拉著我向遠(yuǎn)處跑去。很快一個淺淺的山洞呈現(xiàn)在眼前，我們躲在那兒。

我再次注視著眼前雨中的高山，淋了雨的樹木更綠了，那油亮亮的翠綠，仿佛要流下來了一樣。漸漸地，從半山腰種樹林中升起了一團(tuán)團(tuán)云霧。這些云霧頃刻使這些大山以及環(huán)境變得幽靜而神秘。

雨水大約持續(xù)了10分鐘左右，雨停了，大自然立刻變得“清澈〞起來，四周明亮之極……因為雨前魚容易釣，所以我和老爸可以滿載而歸。

這次感受自然的體驗使我難忘。

六年級敘事作文篇6

今天我看到一幅漫畫，漫畫的故事是這樣的：

在一個公交車站，四個大男人排成隊站在一起，正在等公交車。第一位頭上戴著帽子，脖子上圍著圍巾，心高氣傲地觀望著。第二個人長得最高，其實可以一眼看見“母子上車處〞幾個大字，可他卻閉目養(yǎng)神，好似剛經(jīng)過一場大戰(zhàn)似的。第三個和第四個也是一樣，不過他倆更像是站在最后一排說悄悄話，一點也不觀察周圍的事物。他們的最右邊站著一位瘦弱的婦女，手里還抱著一個小孩在那里挨凍。

這幅漫畫的作者一定見過許屢次這樣的場景，他為這些無恥的人感到羞愧，最后作者想到用一幅漫畫來表示這群人的丑陋