小學(xué)五年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)必考題型

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17小學(xué)五年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。qīngtíngdùjìduànliànbànjiézhǎnxīncíxiángnǐdìngjuànliànchéngrènbēnfù2.看拼音寫詞語(yǔ)。tiěchǎnsuíyìbácǎosānɡyèɡuànɡjiēdùjìdūdūchénɡfáshīshěkǒnɡhè3.看拼音，寫詞語(yǔ)。ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡjùjuéjuànliànmóuhuàtèshūshīxínɡzhǎnxīn4.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。dǎotāhuīhuángbiānjiāngjiāojíhūnshāfāshìgōngdiànhóngwěijìngjièxiāohuǐ5.看拼音，寫詞語(yǔ)。báizhòujuànliànshuǐtǒngmáodùnzuòdiànlíngdāngjùnmǎzhàngài【形近字詞】6.辨字組詞。斯（_______）墊（_______）螞（_______）綿（_______）踢（_______）撕（_______）熱（_______）碼（_______）棉（_______）惕（_______）7.形近字組詞。誨（__________）誦（__________）規(guī)（__________）譴（__________）悔（__________）涌（__________）窺（__________）遺（__________）8.比一比，再組詞。召（__________）抄（__________）御（__________）圈（__________）招（__________）秒（__________）卸（__________）倦（__________）冠（__________）箭（__________）拒（__________）鞋（__________）寇（__________）煎（__________）距（__________）靶（__________）9.比一比，再組詞。替（__________）喑（__________）胎（__________）式（__________）潛（__________）暗（__________）抬（__________）試（__________）恃（__________）杭（__________）亥（__________）供（__________）待（__________）抗（__________）該（__________）拱（__________）10.形近字組詞。陷（_______）詐（_______）跨（_______）楷（_______）謂（_______）餡（_______）蚱（_______）胯（_______）揩（_______）渭（_______）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類。①頂（____）立（____）②（____）然大（____）③碧（____）萬(wàn)（____）④巍（____）雄（____）⑤（____）頭折（____）⑥（____）負(fù)（____）名1.描寫人物的詞語(yǔ)：__________。

2.描寫景物的詞語(yǔ)：__________。12.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。①一針（______）（______）②（______）（______）不吭③汗如（______）（______）④肅然（______）（______）1．詞語(yǔ)③運(yùn)用了________的修辭方法，這樣的詞語(yǔ)還有__________、__________。2．參觀中國(guó)革命博物館后，一位位革命先輩的事跡讓我（______）。（填序號(hào)）13.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）之心生意（____）（____）（____）（____）不舍（____）（____）棋布（____）（____）自得（____）（____）不絕（____）（____）有力心靈（____）（____）14.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①路不拾（_____）②興高采（_____）③生靈（_____）炭④相（_____）為命⑤（_____）計(jì)多端⑥眾星（_____）月1.我能把第②個(gè)詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)：____________________2.補(bǔ)充填空：“_______”的近義成語(yǔ)是“畏首畏尾”；“吃水不忘挖井人”的同義成語(yǔ)是“________”。15.補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求完成句子。（____）（____）遍野路不（____）（____）內(nèi)（____）外（____）兵（____）馬（____）安（____）樂(lè)（____）興高（____）（____）1．把“興高（）（）”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。______________________________2．請(qǐng)用畫橫線的詞語(yǔ)造句。______________________________【修改病句】16.用修改符號(hào)修改下面這段話。冬天像愛(ài)干凈的一個(gè)小女孩兒，戴著雪白的絨帽和白色的絨衣褲向我們走來(lái)了。小草為她輔好了精心制作的黃地毯，看上去是那樣柔軟，而那猶如寶塔般的雪松張開(kāi)雙手挺立在寒風(fēng)之中歡迎她。17.順序顛倒,動(dòng)動(dòng)腦改一改。1、數(shù)學(xué)對(duì)他特別感興趣。_________________________________________2、通過(guò)復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。_________________________________________3、自然學(xué)科對(duì)我很感興趣。_________________________________________4、老農(nóng)把鉆進(jìn)口袋里的狼掄起鋤頭打死了。_________________________________________5、博物館里展出了兩千年前新出土的文物。_________________________________________18.修改病句。1．我想，海豚是在否定我是否平安無(wú)事。____________________________________2．這學(xué)期我的作文能力提高了。_________________________________________3．她那悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞姿十分好看。____________________________________4．昨晚不到七點(diǎn)，我的作業(yè)基本上完全寫完了。____________________________________19.修改病句。大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。____________________________________我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。____________________________________我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。____________________________________上海的春天是個(gè)美麗的地方。____________________________________20.把修改后的句子寫下來(lái)。（1）兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人熱烈地握手。_________________________________________（2）懷著激動(dòng)的心情，發(fā)表了個(gè)人意見(jiàn)。_________________________________________【文言文閱讀】21.課內(nèi)閱讀。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”［1］解釋文中加點(diǎn)字的意思。甚：_____

惠：_____

詣：_____

乃：_____

為：_____設(shè)：_____

示：_____

未聞：________

家禽：________［2］用/給短文劃分節(jié)奏。［3］用四字詞語(yǔ)夸一夸楊氏之子：_______、_______、_______、_______。［4］楊氏之子中哪一句可以看出孔君平與楊氏子很熟？__________________________［5］你喜歡孔君平說(shuō)的話還是楊氏之子說(shuō)的話？為什么？___________________________［6］我也會(huì)說(shuō)：①李指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞_____________?！雹邶堉敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞_____________?！?2.閱讀小古文，回答問(wèn)題?？锖猗偾趯W(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作⑥而不求償⑦。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑧以書，遂⑨成大學(xué)。（注釋）①匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。②不逮：指燭光照不到。③穿壁：在墻上打洞。④邑人：同縣的人。⑤大姓：富戶，大戶人家。⑥傭作：被雇傭勞作。⑦償：報(bào)酬。⑧資給：資助。⑨遂：終于。⑩大學(xué)：有學(xué)識(shí)的人。［1］解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）鄰居有燭而不逮

逮：_______________________________（2）主人怪而問(wèn)衡

怪：_______________________________［2］翻譯句子：愿得主人書遍讀之。________________________________________________________________［3］文章主要寫了哪兩件事？①第一件是________________________。②第二件是________________________。［4］我們應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？_____________________________________________23.閱讀短文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。［1］解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）吾盾之堅(jiān)。（________）

（2）吾矛之利。（________）（3）或曰（________）

（4）弗能應(yīng)也。（________）［2］用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！盻_____________________［3］那個(gè)人采用了什么辦法讓楚人啞口無(wú)言的？（用自己的話說(shuō)一說(shuō)）________________________________________________________［4］這個(gè)故事揭示了什么道理？___________________________________24.快樂(lè)閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。陶

侃

勵(lì)

志司馬光陶侃字士行，本鄱陽(yáng)人也。徙家廬江之尋陽(yáng)。侃早孤貧，為縣吏。廬江太守張夔（kuí）召為督郵，有能名，遷主簿。夔妻有疾，將迎醫(yī)于數(shù)百里。時(shí)正寒雪，諸綱紀(jì)皆難之，侃乃請(qǐng)行，眾咸服其義。遷武昌太守，左轉(zhuǎn)廣州刺史。侃在州無(wú)事，輒朝運(yùn)百甓(pì)于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問(wèn)其故，答曰：“吾方致力中原，過(guò)爾優(yōu)逸，恐不堪事?！逼鋭?lì)志勤力，皆此類也。（譯文）陶侃字士行，本來(lái)是鄱城人。遷家到廬江的尋陽(yáng)。陶侃很早成了孤兒，家境貧窮，后來(lái)當(dāng)了縣吏。廬江太守張夔征召他做督郵，因?yàn)橛胁拍苡忻暎秊橹鞑?。一次夔妻有病，將到幾百里地的地方?qǐng)醫(yī)生。此時(shí)正天寒下雪，幾個(gè)管理事務(wù)的仆人都認(rèn)為這件事很難而畏懼，陶侃于是請(qǐng)命前去，眾人都被他的道義所折服。陶侃后升為武昌太守，又升調(diào)廣州刺史。陶侃在州府無(wú)政事時(shí)，總是早上將百塊磚搬到書房外，晚上再運(yùn)到書房?jī)?nèi)。別人問(wèn)他原因，他回答說(shuō)：“我正在致力收復(fù)中原，過(guò)分的優(yōu)游安逸，恐怕不能承受大事?！彼麆?lì)志勤勉努力，都是像這類的事情。［1］寫出下列詞語(yǔ)中“故”的意思。①人問(wèn)其故(

)②過(guò)故人莊()

③溫故而知新()［2］“時(shí)正寒雪，諸綱紀(jì)皆難之”一句讓你想起哪些描寫冬天的成語(yǔ)或詩(shī)句？________________________________________________________________________________________________［3］人們都說(shuō)陶侃是個(gè)重道義的人。你知道其中的原因嗎？再用兩個(gè)成語(yǔ)夸夸他。________________________________________________________________________________________________［4］陶侃運(yùn)磚的目的是什么？文中怎么說(shuō)？________________________________________________________________________________________________［5］判斷下列對(duì)原文的敘述和分析，在正確的說(shuō)法后打“√”①陶侃為官后，能勇于助人而不畏艱難。()②陶侃任幾個(gè)州的都督，好逸惡勞，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。()③陶侃勵(lì)志勤勉努力，升調(diào)廣州刺史也不意外。()25.閱讀與表達(dá)。（沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替）余嘗謂讀書有三到，____________。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，__________。心既到矣，眼口豈不到乎？——《古人談讀書二》［1］在橫線上補(bǔ)充原文內(nèi)容。［2］這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫出你積累作者的一首古詩(shī)。________________________________［3］作者的讀書觀點(diǎn)對(duì)嗎，為什么？________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士毫不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。推辭——（__________）侮辱——（___________）2．按要求改寫句子。（1）藺相如走到秦王面前，請(qǐng)他為趙王擊缶。改成直接敘述：_____________________________________（2）藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”改成轉(zhuǎn)述句：________________________________________3．藺相如為什么逼秦王擊缶？____________________________________________________4．“澠池之會(huì)”突出了藺相如是個(gè)怎樣的人？____________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。桂花搖落以后，（A）去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，（B）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（C）桂花?；丶視r(shí)，總要（D）一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?．將下列四個(gè)字分別填入選文ABCD處。捧賞收挑A：_____B：______C：_______D：________2．讀選文中畫“”的句子，完成練習(xí)。（1）這個(gè)句子中最能表現(xiàn)桂花香氣濃郁的字是“_______”。（2）下面對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（______）A．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B．母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣濃郁，讓四季香甜。也讓鄉(xiāng)親們的生活香甜。3．用“﹏﹏”畫出母親說(shuō)的話。母親這樣說(shuō)的原因是（）A．家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過(guò)了杭州小山上桂花的香氣。B．家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的歡樂(lè)。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4．下面哪句詩(shī)與選文中母親的話表達(dá)的意思相近？（）A．月是故鄉(xiāng)明 B．每逢佳節(jié)倍思親5．作者借桂花抒發(fā)了什么情感？________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)（）。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的（）。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又（）那只，看見(jiàn)了那只，另一只（）。一只百靈鳥飛了出來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽(tīng)。1．按課文內(nèi)容填空。2．寫近義詞。靜寂——（______）熱鬧——（_____）3．文中劃線部分寫了鳥聲、鳥影讓人應(yīng)接不暇，寫了鳥的形態(tài)：______、_____；鳥的顏色：_____、_______；還寫了鳥的不同姿態(tài)：__________、__________、__________。4．這個(gè)片段選自課文《_____》，作者是_________。29.課內(nèi)閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是烏聲，到處都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。113．“熱鬧”一詞在字典中的解釋有：①熱鬧的景象；②（景象）繁盛活躍；③使場(chǎng)面活躍，精神愉快。文中“熱鬧”一詞應(yīng)選第________種解釋；在“他只顧著看熱鬧完全不理會(huì)我在說(shuō)什么”一句中，“熱鬧”應(yīng)選第_______種。（填序號(hào)）1．選段主要運(yùn)用了______（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂________的景象。2．“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的____________；“有的……有的……有的”寫出了鳥的______________。3．從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？_________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1．選文中畫橫線的句子使用了___________修辭手法。2．讀句子，完成練習(xí)。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。句子中“___________”這個(gè)字最能表現(xiàn)桂花香氣四溢。3．對(duì)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！边@句話的正確理解是（）A．桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。B．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。C．母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，它香氣彌漫，香甜四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。4．母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H這樣說(shuō)的原因是（）A．家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過(guò)了杭州小山上的桂花。B．家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著香氣，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的快樂(lè)。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C．家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀數(shù)的。5．概括一下這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。___________________________________________________【作文】31.作文。小學(xué)生活往往充滿奇思妙想，請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，揚(yáng)起想象的風(fēng)帆，試以“我好想____________”為題，寫一篇習(xí)作。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“有個(gè)好老師”“有自己的小天地”“快快長(zhǎng)大”或“美夢(mèng)成真”“當(dāng)一名作家”“飛上月球”等；②450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作我們身邊的人各有各的特點(diǎn)和品性。有的人勤勞，有的人細(xì)心，有的人樂(lè)于助人，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)……請(qǐng)通過(guò)一兩件事來(lái)表現(xiàn)你身邊一個(gè)人的特點(diǎn)或品性，寫出真情實(shí)感。題目自擬。寫之前可以先草擬一下習(xí)作提綱，再根據(jù)提綱分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。成功與失敗是一對(duì)孿生姐妹，成功給人帶來(lái)喜悅，失敗則令人苦惱。但成功往往來(lái)自失敗的積累。你有過(guò)成功的喜悅嗎？找出令你印象深刻的關(guān)于成功的故事介紹給大家。要把事件記敘完整，把喜悅的緣由介紹清楚。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。總有一次相遇（與他人、與自然、與書籍、與事物……），是那么新奇、美妙，給人不一樣的感覺(jué)。請(qǐng)以“相遇”為話題，寫一篇文章，或?qū)懭?，或記事，或?qū)懢?，或狀物，寫出自己的真?shí)感受。（題目自擬，字?jǐn)?shù)500左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________