我的思想品德期末測試題_第1頁
我的思想品德期末測試題_第2頁
我的思想品德期末測試題_第3頁
我的思想品德期末測試題_第4頁
我的思想品德期末測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

七年級思想品德期末測試題溫馨提示:思想品德課程,關(guān)注國計民生,倡導(dǎo)道德踐行,引領(lǐng)人生航程。唱響自信之歌,你我相伴前行,發(fā)揮最佳水平,祝你走向成功!一、請你選擇(9小題,每小題2分,共18分。每小題只有一個最符合題意。請將所選字母填入題后括號內(nèi))──認真細致,點滴做起!▲單項選擇(4小題,每題2分,共8分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填入題后括號)1.人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在()A、人類的生命最具有智慧B、人類的生命最具有穩(wěn)定性C、人類的生命最具社會性D、人類的生命是最美麗的2.、繩子要擰成一股更堅韌,班級里的同學(xué)要__,班集體才更有團結(jié)有力()①各盡其能,發(fā)揮所長②有共同的目標并為此努力奮斗③各取所需④團結(jié)友愛A.①②④B.②③④C.①③D.①②③④3.“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說過,要學(xué)號英語就要大聲朗讀,并且每天對自己說:“yes,Ican!”他的這種行為,屬于發(fā)掘自己潛能方式中的().自我吹噓B.經(jīng)常給予自己積極的暗示C.從小事做起D.想象一個優(yōu)秀的“自我”4..青少年避免受到侵害的前提是()A.不要離開家

B.不要和陌生人說話

C.保持高度警惕

D.永遠不要相信任何人5、要彈奏好青春協(xié)奏曲,中學(xué)生不能()A、開放自己的心靈世界B、提高自我控制能力C、封閉自己D、完善自己6、以下屬于對“金無足赤,人無完人”的正確啟示是()A、給別人金子沒給夠,這個人不是好人B、金子都有雜質(zhì),人有缺點也無所謂C、因為黃金都不純凈,所以人也不會是純潔的D、既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點7、行之有效的學(xué)習(xí)方法有()①制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃②合理安排時間③利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)④稿“題海戰(zhàn)術(shù)”A、①②③B、①②③④C、①②D、①③8、俗話說:“害人之心不可有,防人之心不可無?!边@句諺語啟示我們,為了防范傷害、保護自己,我們必須()A、學(xué)法知法B、加強自我保護C、機智勇敢D、學(xué)會尊重他人9、進入青春期,我們對身體的變化變得更加敏感,心理頁充滿了新奇和困惑。下列屬于青少年心理發(fā)展特點的有()①成人感強烈②性機能的成熟③情感豐富而強烈④思維能力增強A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④二、▲多項選擇(4小題,每題3分,共12分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者:若有兩個正確選項,只選一項者得1.5分;若有三個正確選項,每少選一項即少得1分;若有四個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分)10.生活中,要戰(zhàn)勝不良誘惑,做到主宰自己,我們就要()A.增強自主意識,避免盲目從眾B.提高分辨是非的能力,自覺抵制不良嗜好C.避開不良誘惑,堅決不參加一起娛樂活動D.提高自我控制能力,盡量遠離不良誘惑11、國家廣電總局要求全國所有電視臺在觀眾收視的黃金時段不得播放渲染兇、殺、暴力題材的影視劇,而代之以適宜青少年觀看的優(yōu)秀影視劇。這一舉措表明()A.國家正在為未成年人健康成長積極創(chuàng)造良好的社會環(huán)境B.青少年的健康成長離不開社會保護C.青少年不能自覺抵制不良思想侵襲D.對青少年實施更好的學(xué)校保護12.青少年身心尚未成熟,所以()A、面對侵害,只能束手待斃

B、只能靠家庭來保護C、應(yīng)積極爭取社會、學(xué)校、家庭各方面的保護

D、自己善于智慧和用法律保護自己13.假期同學(xué)們聚在一起,有人提議玩撲克,為了更刺激些,他們建議輸一張牌就拿五角錢出來。對此行為你認為()A不必大驚小怪.B.這是一種嚴重的不良行為C.這樣發(fā)展下去危害會越來越大D.適當(dāng)玩撲克是一種正常的娛樂二、請你簡答(4小題,每小題6分,共24分)14、認識自我的途徑有哪些?15、在什么樣的情況下,我們才能更好地體會自己生命的價值?16、情緒對人有哪些方面的影響?17、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些?三、請你辨析(10分)──辨別分析,感悟明理!18、、四、請你進行觀察與思考(18分)──奮力耕耘,實踐創(chuàng)新!19、事例一:2008年9月20日,廣州市三棋少兒百杰賽分別在天河區(qū)的駿景小學(xué)(國際象棋)、荔灣區(qū)的冼基東小學(xué)(中國象棋)和越秀區(qū)的育才小學(xué)(圍棋)舉行。近幾年,駿景小學(xué)多人獲得三棋比賽佳績,學(xué)校還著重選擇情趣高雅、富有藝術(shù)魅力的國際象棋作為特色項目進行發(fā)展。事例二:經(jīng)過半年多的調(diào)研,目前山東青島市政協(xié)已形成一份兩萬多字的青少年網(wǎng)癮調(diào)查報告。調(diào)查表明,長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,除了對青少年的思想和身體素質(zhì)產(chǎn)生不良影響外,對青少年的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力造成的危害也相當(dāng)嚴重。針對上述事例,某校七年級同學(xué)進行了熱烈討論,請你參與并完成下列任務(wù):(1)觀點明辨:請你判斷事例一和事例二中青少年情趣的雅與俗,并說說你判斷的標準或依據(jù)。(6分)

(2)生活鏈接:青少年正處于培養(yǎng)高雅情趣的關(guān)鍵時期。請你說說日常生活中都有哪些高雅情趣和庸俗情趣(各舉兩例即可)(6分)

(3)情趣規(guī)劃:在今后的生活中,你將如何追求高雅的生活情趣。(6分)

五、請你參加活動與探索(18分)──置身情境,表達心聲!

20、材料一近年來未成年人吸毒比例呈逐年上升趨勢。據(jù)重慶市調(diào)查結(jié)果顯示,吸毒的中學(xué)生平均年齡在14---16歲,人數(shù)占該地區(qū)學(xué)生總數(shù)的1.7﹪.材料二某初中生張某,經(jīng)常搶奪同班同學(xué)的錢物,索要保護費,供其上網(wǎng)玩游戲之用。如果同學(xué)不給,他就會拳腳相加。起初被搶的幾名同學(xué)沒敢告訴老師和價值,于是張某的膽子越來越大,變本加厲地以暴力手段向同學(xué)要錢……上述材料中的青少年遭到了哪些不良誘惑或侵害?作為同齡人,你覺得青少年容易受到不法侵害的原因是什么?(6分)(2)假如你是材料二中被張某欺負的同學(xué),你會采取哪些辦法來保護自己?(6分)(3)假如你所在的學(xué)校開展毒品宣傳教育活動,請擬寫三條宣傳標語。(6分)參考答案及評分標準一、選擇(共20分)▲單項選擇(5小題,每題2分,共10分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填入題后括號)AABCCDCBC▲多項選擇(4小題,每題3分,共12分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者:若有兩個正確選項,只選一項者得1.5分;若有三個正確選項,每少選一項即少得1分;若有四個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分)ABDABDCDBC評分說明:以下各題,考生答案若與本參考答案不一致時,只要符合題意,言之有理,均可酌情給分。二、簡答題9、辨析題答案;10、11、:19、(1)①事例一中的廣州三棋少兒百杰賽體現(xiàn)的是高雅情趣;事例二中的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是庸俗情趣。(2分)②標準或依據(jù):高雅的生活情趣,有益于個人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求,它對個人的發(fā)展有促進作用;(2分)庸俗的生活情趣往往使人只看到眼前的事物,只圖暫時的感官快樂,它不利于青少年的身心發(fā)展,甚至損害身心健康。(2)高雅情趣:琴棋書畫、旅游、集郵等(每例0.5分);庸俗情趣:吸煙、酗酒、打麻將、曠課玩電子游戲等;

(3)保持樂觀、幽默的生活態(tài)度;增強好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣;避免盲目從眾,杜絕不良嗜好;豐富文化生活,提高審美能力;提升情趣,陶冶情操。20、(1)①毒品的誘惑、金錢的誘惑、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、校園暴力侵害②生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論