四年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差計(jì)劃_第1頁
四年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差計(jì)劃_第2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差計(jì)劃_第3頁
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文檔簡介

四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)”工作計(jì)劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育、積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動(dòng)，力爭家長的大力配合。、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主

使端正學(xué)習(xí)態(tài)度逐步做到上課專心聽講，、培養(yǎng)他們自覺、自控、獨(dú)立的能力，以提高學(xué)習(xí)水平。、教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，其實(shí)并不是以消、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層、平時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵(lì)，多寬容。耐心細(xì)致地幫、加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)、在日常工作中，教師要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量

、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓、課堂活動(dòng)中，盡量采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇、加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，讓學(xué)

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