自然界中的水滬教版課件

二氧化碳制取注意事項(xiàng)1.不能用稀硫酸，因?yàn)橄×蛩崤c石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石表面阻礙反映繼續(xù)進(jìn)行.2.不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有強(qiáng)烈揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出大量的氯化氫氣體，使制得的二氧化碳不純凈。3.不能用碳酸鈉粉末或碳酸鈣粉末，因?yàn)榕c酸反應(yīng)太劇烈不利于氣體收集。二氧化碳制取注意事項(xiàng)1.不能用稀硫酸，因?yàn)橄×蛩崤c石灰石反應(yīng)第三節(jié)自然界中的水(一)第三節(jié)自然界中的水(一)

純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常是渾濁的。自然界的水都是混合物

純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)

不可溶的雜質(zhì)微生物:

從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不可溶的雜質(zhì)微生物:一、水的物理性質(zhì)

純水是一種

色

味的液體，在101KPa時(shí)，水的凝固點(diǎn)是

0C，沸點(diǎn)是

0C，水在

0C時(shí)密度最大，是

g/cm3。結(jié)冰時(shí)體積

。無無010041等體積的水和冰，

質(zhì)量大；等質(zhì)量的水和冰，

體積大。

膨脹水冰一、水的物理性質(zhì)純水是一種色味的液體，在101K探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解1、主要儀器：

水電解器

2、反應(yīng)條件：通直流電

3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：二、水的組成

兩極都產(chǎn)生氣泡，與負(fù)極連接的產(chǎn)生較多的氣體，與正極連接的產(chǎn)生較少的氣體，它們的體積比大約為2：1視頻探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解1、主要儀器：水電解器2、反應(yīng)條件4、氣體驗(yàn)證：正氧負(fù)氫氫二氧一5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

水是由氫元素和氧元素組成的

正極相連氣體：

負(fù)極相連氣體：

使帶火星木條復(fù)燃(O2)能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰(H2)探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成4、氣體驗(yàn)證：正氧負(fù)氫氫二氧一5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解

二、水的組成6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水，測(cè)定兩管溢出氣體的體積。記錄如下：

問：裝置密閉性良好、讀書正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值原因是：

O2在水中的溶解性大于H2O2化學(xué)性質(zhì)比較活潑，與電極發(fā)生反應(yīng)而消耗某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水，測(cè)定兩管溢出氣體的體積。記錄6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，一開始時(shí)氫氣與氧氣的體積比大于2：1，一段時(shí)間后接近于2：1。這與氫氣與氧氣在水中的溶解能力及所用電極上的其他反應(yīng)有關(guān)。

探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成7、方法指導(dǎo)水中通入直流電，正氧負(fù)氫會(huì)出現(xiàn)。氫二氧一體積比，任何時(shí)候都不變。探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成7、方法指導(dǎo)水中通入直流電電解水的實(shí)驗(yàn)說明（）A．水是由氫氣和氧氣組成的B．水是由氫元素和氧元素組成的C．水里有氫氣和氧氣D．將氫氣和氧氣混合就能得到水。B電解水實(shí)驗(yàn)說明：(1)水是由氫元素和氧元素組成的(2)水通電可以分解成氫氣和氧氣(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變電解水的實(shí)驗(yàn)說明（）B電解水實(shí)驗(yàn)說明：1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生

火焰，放出

，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有

。淡藍(lán)色大量的熱水霧

注意：

點(diǎn)燃不純的氫氣易

，因此，點(diǎn)燃前應(yīng)當(dāng)要

。爆炸驗(yàn)純2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由

組成的氫元素和氧元素探究實(shí)驗(yàn)二：水的合成－－氫氣的燃燒1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色反應(yīng)的化學(xué)方程式電解水：氫氣燃燒：水氫氣+氧氣（H2O）（H2）（O2）

通電氧氣＋氫氣水（O2）（H2）（H2O）

點(diǎn)燃反應(yīng)的化學(xué)方程式電解水：氫氣燃燒：水氫氣1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是

。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將水電解器與

電源（填直流或交流）相連接。(3)實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是

，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

，兩者的體積比為

,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲫P(guān)于水組成的結(jié)論是

.

1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是

。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將水電解器與

電源（填直流或交流）相連接。(3)實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是

，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

，兩者的體積比為

,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲫P(guān)于水組成的結(jié)論是

.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性直流氧氣氫氣1：2水是由氫元素和氧元素組成的水氫氣+氧氣通電1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性直流2.氫氣在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是

，該實(shí)驗(yàn)說明氫氣具有

性;同時(shí)也說明了水由____

組成;反應(yīng)的文字表達(dá)式為

,屬于

反應(yīng)類型可燃性氫元素和氧元素化合反應(yīng)氧氣＋氫氣水點(diǎn)燃2.氫氣在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是，該3.右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的水電解實(shí)驗(yàn)裝置,則與A試管相連的是電源的

極;與B試管相連的是電源的

極.負(fù)正3.右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的水電解實(shí)驗(yàn)裝置,則與A試管相連的是電源二、水的凈化●把江、河里的水引入自來水廠，凈化處理后可制成自來水。●礦泉水中含有一些有益于健康的元素。●蒸餾水是由水蒸汽冷凝得到的純凈的水。●海水含有氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì)，不適宜飲用.

請(qǐng)你思考這些水的成分與純凈水有什么區(qū)別和聯(lián)系。二、水的凈化●把江、河里的水引入自來水廠，凈化處理后可制成自

是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水。我們?nèi)粘Ｉ钍褂玫母鞣N水中都或多或少含有一些雜質(zhì)和細(xì)菌，不宜直接飲用。因此，需要對(duì)水進(jìn)行凈化處理。水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水。我們?nèi)粘６?、水的凈?、實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色透明液體，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是氯化鈉溶液，通過下面的實(shí)驗(yàn)，能將它們區(qū)別開來嗎？

從瓶中各取10mL液體，分別加到兩只蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，并用玻璃棒攪拌，直接水被蒸發(fā)干。二、水的凈化1、實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色透明液體，其中一瓶是蒸餾水，二、水的凈化某些外觀看來與純凈水幾乎沒有什么不同的水，也可能含有雜質(zhì)。蒸干后有固體析出的水，一定含有雜質(zhì)。結(jié)論：二、水的凈化某些外觀看來與純凈水幾乎沒有什么不同的水，也可能蒸發(fā)注意事項(xiàng)：二、水的凈化1、加熱時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過熱造成液滴飛濺。2、出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱。3、熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗來夾取，放在石棉網(wǎng)上。蒸發(fā)注意事項(xiàng)：二、水的凈化1、加熱時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，2、在兩只燒杯中各加入20mL蒸餾水，在一只燒杯中再加入少量氯化鈣，攪拌使它完全溶解。再在兩只燒杯中各加入一些肥皂水，攪拌，觀察比較兩只燒杯中發(fā)生的現(xiàn)象。

二、水的凈化2、在兩只燒杯中各加入20mL蒸餾水，在一只燒杯中再加入少量加入肥皂水后，沒加入氯化鈣的燒杯中泡沫較多，加入氯化鈣的燒杯中泡沫很少，還會(huì)形成白色的垢狀物。二、水的凈化蒸餾水加氯化鈣現(xiàn)象：加入肥皂水后，沒加入氯化鈣的燒杯中泡沫較多，加入氯化鈣的燒杯二、水的凈化硬水：溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水。健康、工業(yè)生產(chǎn)。危害：思考：如何鑒別硬水？加入肥皂水，泡沫很少，且有白色垢狀物是硬水。二、水的凈化硬水：溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水。健康、工業(yè)所用物質(zhì)：肥皂水現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。如何來區(qū)分硬水和軟水呢？所用物質(zhì)：肥皂水現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；產(chǎn)生泡沫較自來水廠凈水過程示意圖自來水廠凈水過程示意圖一.沉淀法沉淀物除去大顆粒不溶物一.沉淀法沉淀物除活動(dòng)與探究—小小魯濱遜

實(shí)驗(yàn)桌上的那杯污濁的水，經(jīng)過一段時(shí)間的靜置，你們看到了什么變化？怎樣還可以變得更澄清呢？活動(dòng)與探究—小小魯濱遜實(shí)驗(yàn)桌上的那杯污濁二、過濾法——分離不溶性固體與液體混合物的操作二、過濾法——分離不溶性固體與液體混合物的操作殘余物濾紙漏斗濾液

操作要點(diǎn):

一貼、二低、三靠一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣。三靠：燒杯口緊靠玻璃棒；玻棒下端緊靠三層濾紙；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。儀器及操作殘余物濾紙漏斗濾液操作要點(diǎn):儀器及操作

不是；因?yàn)榻?jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性雜質(zhì)。提問：天然水經(jīng)過沉淀、過濾等凈化處理后，得到的水是否為純凈物?為什么?不是；因?yàn)榻?jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水

在實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，可能是蒸餾水也可能是氯化鈉溶液，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)來鑒別。除了上述方法外，你還有其它方法鑒別嗎？實(shí)驗(yàn)探究在實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，可能是蒸餾水也可能是

制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置所需儀器燒瓶需加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸制取蒸餾水所需儀器燒瓶需加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加生活中的問題：1、有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干凈，為什么？2、生活中我們可能有這樣的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常用來燒水的水壺或裝水的開水瓶結(jié)有一層黃色物質(zhì)——水垢。你知道為什么嗎？3、

什么是硬水，如何檢驗(yàn)？4、硬水對(duì)生產(chǎn)生活有什么影響？生活中的問題：1、有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥三、利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)

活性炭具有吸附作用。

活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。三、利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)活性炭具有自制簡(jiǎn)易凈水器自制簡(jiǎn)易凈水器小卵石和________起主要的_____作用，_______起吸附作用。石英沙過濾活性炭考點(diǎn)整合——考點(diǎn)2：水的凈化方法紗布

膨松棉

活性炭

小卵石

石英沙

紗布

紗布

紗布

小卵石和________起主要的石英沙過濾活性炭考點(diǎn)整合——1.

水的凈化方法：靜置沉淀、_______、________、蒸餾。2.

硬水的軟化方法：蒸餾、______等。3.

自來水廠的生產(chǎn)過程大致是：取水→沉淀→過濾→吸附

→消毒→配水?？键c(diǎn)整合——考點(diǎn)2：水的凈化方法吸附煮沸煮沸注意：吸附過程發(fā)生的是物理變化，活性炭吸附和明礬吸附有一定的區(qū)別：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可吸附色素、異味、不溶性和部分可溶性雜質(zhì)，明礬則是利用膠狀物吸附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。1.水的凈化方法：靜置沉淀、_______、_______三、水資源的利用及水的污染和防治江河、湖泊、海洋約占地球表面積的

，地面淡水量不到總水量的

，且分布很不均勻。3/41%三、水資源的利用及水的污染和防治江河、湖泊、海洋約占地球海里。地球上的水有97.2%的是海水。冰山和冰川的水。地球上有2.15%的是來自冰山和冰川的水。土壤和地下巖層。大氣中的水蒸氣和云動(dòng)植物機(jī)體中。如人體的體重有2/3是水分。海里。地球上的水有97.2%的是海水。水污染造成水污染的原因是工業(yè)上:三廢(廢水,廢氣,廢渣)的任意排放農(nóng)業(yè)上:農(nóng)藥、化肥的任意施用生活上：生活污水的任意排放水污染造成水污染的原因是工業(yè)上:三廢(廢水,廢氣,廢渣)的任工廠排放的污水工廠排放的污水干裂的土地干裂的土地缺水的地表缺水的地表沙漠沙漠

中國節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

中國節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代

在我國南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。可用次氯酸殺死細(xì)菌，將漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是

。

（2）能夠消毒殺菌的步驟是

。

（3）A步中加明礬的作用是

。

（4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈水，還是混合物？

其原因是

。（5）為保護(hù)水資源，根據(jù)現(xiàn)狀你認(rèn)為該怎么做？練習(xí)在我國南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸三、水資源的利用及水的污染和防治人體含水約占人體質(zhì)量的

。我國水資源的分布南

北

，目前進(jìn)行一項(xiàng)重要工程是

。2/3多少南水北調(diào)三、水資源的利用及水的污染和防治人體含水約占人體質(zhì)量的

人們的生活離不開水，世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占人類消耗淡水總量的60%－80%。工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱或冷卻，并用水作原料來制化肥等產(chǎn)品。水還要用于發(fā)電、運(yùn)輸?shù)取Ｈ藗兊纳铍x不開水，世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占人類消耗淡1.水與人類的關(guān)系1.水與人類的關(guān)系N、PN、P水華N、P水華N、P受污染的水使魚死亡受污染的水使魚死亡水生病了！水生病了！水生病了！水生病了！水污染的來源水污染的來源2.主要污染源1、工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”的任意排放2、生活污水的任意排放3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥化肥的不合理施用2.主要污染源1、工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”的任意排放2、生活污水3.消除污染源1、工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理再排放2、生活污水經(jīng)過處理再排放3、農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥化肥3.消除污染源1、工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理再排放2、生活污水經(jīng)例題與練習(xí)例3：經(jīng)過下列凈化水的操作后，一定能得到軟水的是（）A.吸附B.沉淀C.過濾D.蒸餾此兩題的關(guān)鍵：硬水變成軟水就是除去一些可溶性鈣、鎂離子。例4：能使硬水得到軟化的方法是（）A.活性碳吸附B.過濾C.煮沸D.加入澄清的石灰水例題與練習(xí)例3：經(jīng)過下列凈化水的操作后，一定能得到軟水的是（例題與練習(xí)例5：含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水庫和近海海域，會(huì)出現(xiàn)水華、赤潮等水體污染問題。下列物質(zhì)中，大量使用不會(huì)引發(fā)水華、赤潮的是（）A.CO(NH2)2

B.Ca(H2PO4)2

C.Na2CO3

D.Na5P3O10分析：找出與N、P元素?zé)o關(guān)的化學(xué)式就行。例題與練習(xí)例5：含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水庫和近例題與練習(xí)例7：過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要基本操作，其中不需要使用的儀器是（）A.量筒 B.漏斗 C.燒杯 D.玻璃棒分析：記住過濾的基本操作和儀器。例題與練習(xí)例7：過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要基本操作，其中不需（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

a.不得呈現(xiàn)異色

b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過______操作達(dá)到。（2）生活中可以采用_______區(qū)分硬水和軟水，可以通過____

的方法降低水的硬度。（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：

__________________。

例8：水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。例題與練習(xí)（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：（4）下列各種水中屬于純凈物的是_____（填序號(hào)）。

①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水（5）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是_________________________________________________________________。

因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康例8：水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。例題與練習(xí)（4）下列各種水中屬于純凈物的是_____（填序號(hào)）。例題與練習(xí)練習(xí)1：2010年我國西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說法不正確的是（）A.災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)B.水質(zhì)混濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去C.飲用水(H2O)和消毒劑過氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成D.干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水例題與練習(xí)練習(xí)1：2010年我國西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用（1）抗旱首先要節(jié)約用水，下列做法與節(jié)約用水不相符的是____

（填序號(hào)）

A.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)

B.洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

C.任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理

D.關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

練習(xí)2：去年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，全國人民眾志成城，共抗大旱。例題與練習(xí)練習(xí)2：去年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，全國例（2）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀(AgI)和干冰。碘化銀屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)___________（填“吸收”或“放出”）大量熱。（3）右圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水裝置。其中石英砂的作用是_______________，起吸附作用的是__________________。

練習(xí)2：去年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，全國人民眾志成城，共抗大旱。紗布

膨松棉

活性炭

小卵石

石英沙

紗布

紗布

紗布

例題與練習(xí)（2）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘練【提出問題】_______________________________【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水？小試管大試管例題與練習(xí)練習(xí)3：淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出問題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究?！镜贸鼋Y(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是：______________________________________。將海水蒸餾可以得到淡水【提出問題】________________________【反思交流】

①對(duì)海水淡化后剩余資源，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：

____________________。

②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：

___________________________。例題與練習(xí)練習(xí)3：淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出問題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。小試管大試管曬鹽；提取氯化鎂等

石油的分離；分離液態(tài)空氣【反思交流】例題與練習(xí)練習(xí)3：淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)小（1）漂白粉屬于（）

A.化合物

B.單質(zhì)

C.純凈物

D.混合物練習(xí)4：震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣和氯化鈣，有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸[HClO]：70（2）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳［Ca(OH)2］制取漂白粉，化學(xué)方程式為：_________________________________________；2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2

+2H2O例題與練習(xí)D（1）漂白粉屬于（）

A（3）漂白粉的有效成分中氯元素的化合價(jià)___________；（4）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)方程式為：

____________________________________________；+1Ca(ClO)2

+CO2

+H2O=CaCO3↓+2HClO例題與練習(xí)練習(xí)4：震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣和氯化鈣，有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸[HClO]：（3）漂白粉的有效成分中氯元素的化合價(jià)___________同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！二氧化碳制取注意事項(xiàng)1.不能用稀硫酸，因?yàn)橄×蛩崤c石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石表面阻礙反映繼續(xù)進(jìn)行.2.不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有強(qiáng)烈揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出大量的氯化氫氣體，使制得的二氧化碳不純凈。3.不能用碳酸鈉粉末或碳酸鈣粉末，因?yàn)榕c酸反應(yīng)太劇烈不利于氣體收集。二氧化碳制取注意事項(xiàng)1.不能用稀硫酸，因?yàn)橄×蛩崤c石灰石反應(yīng)第三節(jié)自然界中的水(一)第三節(jié)自然界中的水(一)

純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常是渾濁的。自然界的水都是混合物

純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)

不可溶的雜質(zhì)微生物:

從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不可溶的雜質(zhì)微生物:一、水的物理性質(zhì)

純水是一種

色

味的液體，在101KPa時(shí)，水的凝固點(diǎn)是

0C，沸點(diǎn)是

0C，水在

0C時(shí)密度最大，是

g/cm3。結(jié)冰時(shí)體積

。無無010041等體積的水和冰，

質(zhì)量大；等質(zhì)量的水和冰，

體積大。

膨脹水冰一、水的物理性質(zhì)純水是一種色味的液體，在101K探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解1、主要儀器：

水電解器

2、反應(yīng)條件：通直流電

3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：二、水的組成

兩極都產(chǎn)生氣泡，與負(fù)極連接的產(chǎn)生較多的氣體，與正極連接的產(chǎn)生較少的氣體，它們的體積比大約為2：1視頻探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解1、主要儀器：水電解器2、反應(yīng)條件4、氣體驗(yàn)證：正氧負(fù)氫氫二氧一5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

水是由氫元素和氧元素組成的

正極相連氣體：

負(fù)極相連氣體：

使帶火星木條復(fù)燃(O2)能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰(H2)探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成4、氣體驗(yàn)證：正氧負(fù)氫氫二氧一5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解

二、水的組成6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水，測(cè)定兩管溢出氣體的體積。記錄如下：

問：裝置密閉性良好、讀書正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值原因是：

O2在水中的溶解性大于H2O2化學(xué)性質(zhì)比較活潑，與電極發(fā)生反應(yīng)而消耗某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水，測(cè)定兩管溢出氣體的體積。記錄6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，一開始時(shí)氫氣與氧氣的體積比大于2：1，一段時(shí)間后接近于2：1。這與氫氣與氧氣在水中的溶解能力及所用電極上的其他反應(yīng)有關(guān)。

探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入少探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成7、方法指導(dǎo)水中通入直流電，正氧負(fù)氫會(huì)出現(xiàn)。氫二氧一體積比，任何時(shí)候都不變。探究實(shí)驗(yàn)一：水的分解二、水的組成7、方法指導(dǎo)水中通入直流電電解水的實(shí)驗(yàn)說明（）A．水是由氫氣和氧氣組成的B．水是由氫元素和氧元素組成的C．水里有氫氣和氧氣D．將氫氣和氧氣混合就能得到水。B電解水實(shí)驗(yàn)說明：(1)水是由氫元素和氧元素組成的(2)水通電可以分解成氫氣和氧氣(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變電解水的實(shí)驗(yàn)說明（）B電解水實(shí)驗(yàn)說明：1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生

火焰，放出

，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有

。淡藍(lán)色大量的熱水霧

注意：

點(diǎn)燃不純的氫氣易

，因此，點(diǎn)燃前應(yīng)當(dāng)要

。爆炸驗(yàn)純2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由

組成的氫元素和氧元素探究實(shí)驗(yàn)二：水的合成－－氫氣的燃燒1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色反應(yīng)的化學(xué)方程式電解水：氫氣燃燒：水氫氣+氧氣（H2O）（H2）（O2）

通電氧氣＋氫氣水（O2）（H2）（H2O）

點(diǎn)燃反應(yīng)的化學(xué)方程式電解水：氫氣燃燒：水氫氣1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是

。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將水電解器與

電源（填直流或交流）相連接。(3)實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是

，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

，兩者的體積比為

,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲫P(guān)于水組成的結(jié)論是

.

1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是

。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將水電解器與

電源（填直流或交流）相連接。(3)實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是

，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

，兩者的體積比為

,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲫P(guān)于水組成的結(jié)論是

.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性直流氧氣氫氣1：2水是由氫元素和氧元素組成的水氫氣+氧氣通電1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性直流2.氫氣在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是

，該實(shí)驗(yàn)說明氫氣具有

性;同時(shí)也說明了水由____

組成;反應(yīng)的文字表達(dá)式為

,屬于

反應(yīng)類型可燃性氫元素和氧元素化合反應(yīng)氧氣＋氫氣水點(diǎn)燃2.氫氣在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是，該3.右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的水電解實(shí)驗(yàn)裝置,則與A試管相連的是電源的

極;與B試管相連的是電源的

極.負(fù)正3.右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的水電解實(shí)驗(yàn)裝置,則與A試管相連的是電源二、水的凈化●把江、河里的水引入自來水廠，凈化處理后可制成自來水?！竦V泉水中含有一些有益于健康的元素?！裾麴s水是由水蒸汽冷凝得到的純凈的水。●海水含有氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì)，不適宜飲用.

請(qǐng)你思考這些水的成分與純凈水有什么區(qū)別和聯(lián)系。二、水的凈化●把江、河里的水引入自來水廠，凈化處理后可制成自

是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水。我們?nèi)粘Ｉ钍褂玫母鞣N水中都或多或少含有一些雜質(zhì)和細(xì)菌，不宜直接飲用。因此，需要對(duì)水進(jìn)行凈化處理。水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水。我們?nèi)粘６?、水的凈?、實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色透明液體，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是氯化鈉溶液，通過下面的實(shí)驗(yàn)，能將它們區(qū)別開來嗎？

從瓶中各取10mL液體，分別加到兩只蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，并用玻璃棒攪拌，直接水被蒸發(fā)干。二、水的凈化1、實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色透明液體，其中一瓶是蒸餾水，二、水的凈化某些外觀看來與純凈水幾乎沒有什么不同的水，也可能含有雜質(zhì)。蒸干后有固體析出的水，一定含有雜質(zhì)。結(jié)論：二、水的凈化某些外觀看來與純凈水幾乎沒有什么不同的水，也可能蒸發(fā)注意事項(xiàng)：二、水的凈化1、加熱時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過熱造成液滴飛濺。2、出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱。3、熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗來夾取，放在石棉網(wǎng)上。蒸發(fā)注意事項(xiàng)：二、水的凈化1、加熱時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，2、在兩只燒杯中各加入20mL蒸餾水，在一只燒杯中再加入少量氯化鈣，攪拌使它完全溶解。再在兩只燒杯中各加入一些肥皂水，攪拌，觀察比較兩只燒杯中發(fā)生的現(xiàn)象。

二、水的凈化2、在兩只燒杯中各加入20mL蒸餾水，在一只燒杯中再加入少量加入肥皂水后，沒加入氯化鈣的燒杯中泡沫較多，加入氯化鈣的燒杯中泡沫很少，還會(huì)形成白色的垢狀物。二、水的凈化蒸餾水加氯化鈣現(xiàn)象：加入肥皂水后，沒加入氯化鈣的燒杯中泡沫較多，加入氯化鈣的燒杯二、水的凈化硬水：溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水。健康、工業(yè)生產(chǎn)。危害：思考：如何鑒別硬水？加入肥皂水，泡沫很少，且有白色垢狀物是硬水。二、水的凈化硬水：溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水。健康、工業(yè)所用物質(zhì)：肥皂水現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。如何來區(qū)分硬水和軟水呢？所用物質(zhì)：肥皂水現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；產(chǎn)生泡沫較自來水廠凈水過程示意圖自來水廠凈水過程示意圖一.沉淀法沉淀物除去大顆粒不溶物一.沉淀法沉淀物除活動(dòng)與探究—小小魯濱遜

實(shí)驗(yàn)桌上的那杯污濁的水，經(jīng)過一段時(shí)間的靜置，你們看到了什么變化？怎樣還可以變得更澄清呢？活動(dòng)與探究—小小魯濱遜實(shí)驗(yàn)桌上的那杯污濁二、過濾法——分離不溶性固體與液體混合物的操作二、過濾法——分離不溶性固體與液體混合物的操作殘余物濾紙漏斗濾液

操作要點(diǎn):

一貼、二低、三靠一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣。三靠：燒杯口緊靠玻璃棒；玻棒下端緊靠三層濾紙；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。儀器及操作殘余物濾紙漏斗濾液操作要點(diǎn):儀器及操作

不是；因?yàn)榻?jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性雜質(zhì)。提問：天然水經(jīng)過沉淀、過濾等凈化處理后，得到的水是否為純凈物?為什么?不是；因?yàn)榻?jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水

在實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，可能是蒸餾水也可能是氯化鈉溶液，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)來鑒別。除了上述方法外，你還有其它方法鑒別嗎？實(shí)驗(yàn)探究在實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，可能是蒸餾水也可能是

制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置所需儀器燒瓶需加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸制取蒸餾水所需儀器燒瓶需加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加生活中的問題：1、有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干凈，為什么？2、生活中我們可能有這樣的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常用來燒水的水壺或裝水的開水瓶結(jié)有一層黃色物質(zhì)——水垢。你知道為什么嗎？3、

什么是硬水，如何檢驗(yàn)？4、硬水對(duì)生產(chǎn)生活有什么影響？生活中的問題：1、有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥三、利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)

活性炭具有吸附作用。

活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。三、利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)活性炭具有自制簡(jiǎn)易凈水器自制簡(jiǎn)易凈水器小卵石和________起主要的_____作用，_______起吸附作用。石英沙過濾活性炭考點(diǎn)整合——考點(diǎn)2：水的凈化方法紗布

膨松棉

活性炭

小卵石

石英沙

紗布

紗布

紗布

小卵石和________起主要的石英沙過濾活性炭考點(diǎn)整合——1.

水的凈化方法：靜置沉淀、_______、________、蒸餾。2.

硬水的軟化方法：蒸餾、______等。3.

自來水廠的生產(chǎn)過程大致是：取水→沉淀→過濾→吸附

→消毒→配水?？键c(diǎn)整合——考點(diǎn)2：水的凈化方法吸附煮沸煮沸注意：吸附過程發(fā)生的是物理變化，活性炭吸附和明礬吸附有一定的區(qū)別：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可吸附色素、異味、不溶性和部分可溶性雜質(zhì)，明礬則是利用膠狀物吸附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。1.水的凈化方法：靜置沉淀、_______、_______三、水資源的利用及水的污染和防治江河、湖泊、海洋約占地球表面積的

，地面淡水量不到總水量的

，且分布很不均勻。3/41%三、水資源的利用及水的污染和防治江河、湖泊、海洋約占地球海里。地球上的水有97.2%的是海水。冰山和冰川的水。地球上有2.15%的是來自冰山和冰川的水。土壤和地下巖層。大氣中的水蒸氣和云動(dòng)植物機(jī)體中。如人體的體重有2/3是水分。海里。地球上的水有97.2%的是海水。水污染造成水污染的原因是工業(yè)上:三廢(廢水,廢氣,廢渣)的任意排放農(nóng)業(yè)上:農(nóng)藥、化肥的任意施用生活上：生活污水的任意排放水污染造成水污染的原因是工業(yè)上:三廢(廢水,廢氣,廢渣)的任工廠排放的污水工廠排放的污水干裂的土地干裂的土地缺水的地表缺水的地表沙漠沙漠

中國節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

中國節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代

在我國南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)?？捎么温人釟⑺兰?xì)菌，將漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是

。

（2）能夠消毒殺菌的步驟是

。

（3）A步中加明礬的作用是

。

（4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈水，還是混合物？

其原因是

。（5）為保護(hù)水資源，根據(jù)現(xiàn)狀你認(rèn)為該怎么做？練習(xí)在我國南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸三、水資源的利用及水的污染和防治人體含水約占人體質(zhì)量的

。我國水資源的分布南

北

，目前進(jìn)行一項(xiàng)重要工程是

。2/3多少南水北調(diào)三、水資源的利用及水的污染和防治人體含水約占人體質(zhì)量的

人們的生活離不開水，世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占人類消耗淡水總量的60%－80%。工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱或冷卻，并用水作原料來制化肥等產(chǎn)品。水還要用于發(fā)電、運(yùn)輸?shù)取Ｈ藗兊纳铍x不開水，世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占人類消耗淡1.水與人類的關(guān)系1.水與人類的關(guān)系N、PN、P水華N、P水華N、P受污染的水使魚死亡受污染的水使魚死亡水生病了！水生病了！水生病了！水生病了！水污染的來源水污染的來源2.主要污染源1、工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”的任意排放2、生活污水的任意排放3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥化肥的不合理施用2.主要污染源1、工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”的任意排放2、生活污水3.消除污染源1、工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理再排放2、生活污水經(jīng)過處理再排放3、農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥化肥3.消除污染源1、工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理再排放2、生活污水經(jīng)例題與練習(xí)例3：經(jīng)過下列凈化水的操作后，一定能得到軟水的是（）A.吸附B.沉淀C.過濾D.蒸餾此兩題的關(guān)鍵：硬水變成軟水就是除去一些可溶性鈣、鎂離子。例4：能使硬水得到軟化的方法是（）A.活性碳吸附B.過濾C.煮沸D.加入澄清的石灰水例題與練習(xí)例3：經(jīng)過下列凈化水的操作后，一定能得到軟水的是（例題與練習(xí)例5：含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水庫和近海海域，會(huì)出現(xiàn)水華、赤潮等水體污染問題。下列物質(zhì)中，大量使用不會(huì)引發(fā)水華、赤潮的是（）A.CO(NH2)2

B.Ca(H2PO4)2

C.Na2CO3

D.Na5P3O10分析：找出與N、P元素?zé)o關(guān)的化學(xué)式就行。例題與練習(xí)例5：含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水庫和近例題與練習(xí)例7：過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要基本操作，其中不需要使用的儀器是（）A.量筒 B.漏斗 C.燒杯 D.玻璃棒分析：記住過濾的基本操作和儀器。例題與練習(xí)例7：過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要基本操作，其中不需（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

a.不得呈現(xiàn)異色

b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過______操作達(dá)到。（2）生活中可以采用_______區(qū)分硬水和軟水，可以通過____

的方法降低水的硬度。（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：

__________________。

例8：水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。例題與練習(xí)（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：（4）下列各種水中屬于純凈物的是_____（填序號(hào)）。

①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水（5）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是_________________________________________________________________。

因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康例8：水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。例題與練習(xí)（4）下列各種水中屬于純凈物的是_____（填序號(hào)）。例題與練習(xí)練習(xí)1：2010年我國西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說法不正確的是（）A.災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)B.水質(zhì)混濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去C.飲用水(H2O)和消毒劑過氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元