2022六年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022六年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又規(guī)范。késoukuíwújǔsàngdǐyùshēnyíndiàoyànkāngkǎicháoxùnsìnüèjiāozào2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jùpàqīliángyànhuìfálìxuéjíliáotiāndàikuǎntīchúfùgàidǎoméi3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhuōzhùhuāduǒyīnwèiyánxínggùxiāngkuàilèguówángshǒuxiān4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chūnfēngméiyǒushēntǐzàijiànxuěhuāguówángyīnyuèwǎnshàng5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)整潔美觀。cēncīzhuànglièsùjìngpāishèhéǎitáozuìdǐyùkāngkǎi【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（____）（____）不同無(wú)（____）于（____）不（____）思（____）頭（____）目（____）張（____）結(jié)（____）隨（____）所（____）（____）（____）欲試焉（____）非（____）1．班里要舉行班干部競(jìng)選，同學(xué)們都摩拳擦掌、__________。2．經(jīng)過(guò)針灸治療，這位臥床多年的病人竟奇跡般站了起來(lái)，真是________。7.將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。半（____）三（____）一（____）見(jiàn)（____）（____）（____）起敬（____）機(jī)（____）算半（____）半（____）（____）有成（____）得意（____）（____）（____）（____）不得（____）驚（____）戰(zhàn)（____）忙（____）亂養(yǎng)（____）處（____）自相（____）（____）8.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋畫(huà)線成語(yǔ)。居高（____）下聚（____）會(huì)（____）斬釘（____）鐵橫七（____）八千鈞一（____）（____）山（____）海全身貫（____）粉身碎（____）_________________________9.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。身無(wú)（____）文（____）知非福奄奄一（____）（____）合之眾無(wú)濟(jì)于（____）（____）空見(jiàn)慣見(jiàn)（____）知著無(wú)獨(dú)有（____）（____）湯蹈火一聲不（____）1．“身無(wú)（）文”形容一個(gè)人非常貧窮，它的反義詞是____________2．畫(huà)橫線的成語(yǔ)屬于AABC式成語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)三個(gè)同樣類(lèi)型的成語(yǔ)：_______、________、________3．畫(huà)波浪線的成語(yǔ)的意思是_____________。請(qǐng)用這個(gè)成語(yǔ)造句：________________10.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。①襟（____）帶（____）②居（____）臨（____）③排（____）倒（____）④別（____）心（____）⑤怒（____）沖（____）⑥呆（____）呆（____）1．寫(xiě)兩個(gè)與⑤結(jié)構(gòu)相同的詞（ABCC式詞語(yǔ)）：__________、__________。2．寫(xiě)兩個(gè)與⑥結(jié)構(gòu)相同的詞（ABAC式詞語(yǔ)）：__________、__________。3．表示“獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同”的意思的詞語(yǔ)是__________。4．表示“處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人”的意思的詞語(yǔ)是__________?！拘谓衷~】11.辨字組詞?？兀╛________）宴（_________）懼（_________）乏（_________）空（_________）暮（_________）具（_________）伐（_________）12.辨字組詞。譜（_________）錦（_________）伶（_________）墜（_________）普（_________）綿（_________）玲（_________）墮（_________）13.辨形近字，組詞。范（_________）拒（_________）棱（_________）浸（_________）犯（_________）茍（_________）凌（_________）侵（_________）14.區(qū)別字組詞。普（_________）曹（_________）坐（_________）辟（_________）譜（_________）遭（_________）挫（_________）劈（_________）餅（_________）抑（_________）搏（_________）?。╛________）拼（_________）迎（_________）博（_________）俗（_________）15.辨字組詞。優(yōu)（______）抹（______）鐮（______）涕（______）粱（______）擾（______）襪（______）廉（______）剃（______）梁（______）【句子強(qiáng)化】16.按要求寫(xiě)句子。1.李茗同學(xué)做什么都很認(rèn)真，我們不得不佩服他。（改為肯定句）______________________________________2.高山的影子倒映在湖面上。（改為擬人句）_____________________________________3.請(qǐng)從“曲終人散”和“有板有眼”中任選一個(gè)寫(xiě)一個(gè)句子。______________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.農(nóng)民有了土地。農(nóng)民把整個(gè)生命投入了土地。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子。）_______________________________________2.老人慢慢邁進(jìn)那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）_______________________________________3.又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_______________________________________18.按要求改寫(xiě)句子。1.媽媽對(duì)小華說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________2.在南極考察隊(duì)員面前，什么困難都能克服。（改雙重否定句）________________________________________________________3.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（先用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子，再改為陳述句）翻譯：___________________________________________________改為陳述句：_____________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．院子里的各個(gè)角落你不是都很熟悉嗎？（改成陳述句）___________________________________2．老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了。（仿寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)）________________________________3．你說(shuō)的對(duì)。我們改正。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）________________________________4．父親把一些書(shū)籍和文件燒掉，目的是為了避免組織被破壞。（修改病句）_______________________________5．明明不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天玩游戲。請(qǐng)寫(xiě)一句名言或詩(shī)句勸告他。__________________________20.根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1．一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）______________________________2．像他這樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）___________________________________3．她只和我說(shuō)過(guò)短短的兩句話(huà)。她影響了我的整個(gè)人生。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）____________________________________4．走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒嘰叨喳喳地叫著，好像在呼喚我的名字。（仿寫(xiě)句子）________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。［1］這首詩(shī)是____代詩(shī)人___________寫(xiě)的，你最喜歡詩(shī)中的哪兩句？____________________________［2］結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。___________________________________［3］全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_________________________________［4］對(duì)于詩(shī)的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。_______________________________［5］為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？_________________________________________________________22.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？［1］本詩(shī)的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是__________。［2］詩(shī)中哪個(gè)字運(yùn)用得好？為什么？________________________________________［3］這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？________________________________________23.古詩(shī)閱讀。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。［1］判斷正誤，在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）從“客愁新”和“月近人”可以感覺(jué)到詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

（_______）（2）“建德江”位于浙江省。

（_______）（3）詩(shī)中“煙渚”、“野曠”、“江清”讓人感到溫暖。

（_______）［2］本文運(yùn)用的寫(xiě)作手法是（

）。A.借景抒情

B.托物言志

C.借物抒情［3］“日暮客愁新”中有一個(gè)“愁”字，請(qǐng)寫(xiě)出作者在愁什么。____________________________________24.閱讀《早春呈水部張十八員外》，完成習(xí)題。早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。［1］詩(shī)的第一句用了什么修辭手法？請(qǐng)你也用相同的手法，以“春雨”為描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一句話(huà)。___________________________________________________________［2］韓愈在這首詩(shī)中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？________________________________________________________［3］請(qǐng)你談一談“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”所揭示的深刻道理。______________________________________________________________25.閱讀《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，完成問(wèn)題。六月二十七日望湖樓醉書(shū)作者：蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。［1］下列節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A.

黑云/翻墨/未遮山B.

白雨/跳珠/亂入船C.

卷地風(fēng)/來(lái)忽吹散D.

望湖樓下/水/如天［2］下列各句解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A.

烏云翻滾像潑灑的墨汁未遮住山，就下起了傾盆大雨。B.

一顆顆雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的珍珠一樣，雜亂地落入船中。C.

從地面上忽然刮起一陣大風(fēng)，把雨珠吹散。D.

望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍(lán)天一樣開(kāi)闊明凈。3．在文中找出相應(yīng)的關(guān)鍵字詞概括全詩(shī)內(nèi)容。________________________________________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖向前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。1．讀選文中畫(huà)“”的句子，在文旁批注出你的閱讀感受。2．讀文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．從“沖”“揪”等動(dòng)詞可以看出畫(huà)線句子對(duì)老漢動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)。B．加點(diǎn)的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字換成“拉”字，則表現(xiàn)不出動(dòng)作的力度，不能更好地突出老漢的決心和形象。C．老漢之所以讓小伙子排到后面去，是因?yàn)樾』镒硬环闹笓]，頂撞老漢，讓老漢感到惱火；另外小伙子作為黨員，更應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用，讓群眾先走。D．畫(huà)“﹏﹏﹏”線句子還對(duì)老漢的語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě)，突出了老漢鐵面無(wú)私的品質(zhì)。3．對(duì)文中小伙子讓老漢先走而老漢把小伙子推上木橋的情節(jié)，理解正確的是（________）（多選）A．小伙子懼怕老漢的威嚴(yán)，不敢再先走。B．為課文結(jié)尾揭露兩人是父子關(guān)系作了鋪墊。C．表現(xiàn)了兩人之間無(wú)言的關(guān)愛(ài)。D．老漢的“推”和上文的“揪”一樣用力，說(shuō)明老漢還在責(zé)怪小伙子。4．①老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”②老漢吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走?！边@是老漢揪出自己兒子和最后推兒子走的兩次“吼”，句①是站在“______”角度，要讀出_______的語(yǔ)氣；句②是站在一個(gè)“父親”角度，要讀出________的語(yǔ)氣，在對(duì)________的大愛(ài)中，也深藏著父親對(duì)兒子的________。5．選文中“_______________”這一情節(jié)最令我感動(dòng)，因?yàn)開(kāi)________。27.閱讀理解。給善良一次機(jī)會(huì)①史蒂芬從小在貧民窟長(zhǎng)大，自從十歲那年父母因病去世后，他就開(kāi)始了流浪的生活。史蒂芬年齡小，又身無(wú)一技之長(zhǎng)，為了生存下去，他和街頭的小混混們混到了一起，漸漸地學(xué)會(huì)了抽煙、酗酒、打架，甚至包括“順手牽羊”。②有一次，饑腸轆轆的史蒂芬來(lái)到了比伯的超市，轉(zhuǎn)了一圈準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，被經(jīng)驗(yàn)豐富的保安約翰看出了異樣，在約翰的注視下，史蒂芬無(wú)奈地掏出了藏在褲子里的食物。③就在約翰生氣地準(zhǔn)備報(bào)警的時(shí)候，老板比伯走了過(guò)來(lái)：“等一下，我覺(jué)得很有必要再證實(shí)一下?！雹鼙炔吞@地問(wèn)史蒂芬：“小伙子，你餓了嗎？看你的樣子好像很無(wú)精打采。”“是的，先生，我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了?！笔返俜矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)?！翱蓱z的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑著說(shuō)：“你愿意來(lái)我的超市工作嗎？我可以為你提供食宿，每月還能領(lǐng)到一些薪水?！雹荨澳阏f(shuō)的是真的嗎？”史蒂芬驚喜地叫起來(lái)，這是他第一次得到別人的認(rèn)可，“我愿意，先生，我愿意?！薄袄习?，他可是個(gè)小偷??！”約翰小聲地提醒比伯，比伯?dāng)[擺手，堅(jiān)定地說(shuō)：“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意給善良一次機(jī)會(huì)?！雹蘧瓦@樣，史蒂芬就成了比伯超市里的一名員工。史蒂芬雖然瘦了一點(diǎn)，但干活特別賣(mài)力，人也勤快。各種活他都搶著做，而且做得一絲不茍。史蒂芬的表現(xiàn)改變了很多人原本對(duì)他的看法，每每此時(shí)，比伯都只是欣慰地笑著。⑦這天傍晚，從外面回來(lái)的約翰神色慌張地告訴比伯，史蒂芬正在超市門(mén)口的一輛汽車(chē)旁偷錢(qián)。在約翰的指示下，大家在超市監(jiān)控室的顯示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸進(jìn)一輛開(kāi)著窗戶(hù)的汽車(chē)?yán)?，雖然距離較遠(yuǎn)，但明顯可以看到車(chē)的擋風(fēng)玻璃那兒散落著幾張百元大鈔。⑧看到這一幕，眾人議論紛紛，有人搖頭，有人惋惜，還有人憤怒不已，只有比伯不動(dòng)聲色，他平靜地說(shuō)：“我相信史蒂芬是善良的，不如我們親自去看一下，搞明白了再下結(jié)論。我們應(yīng)該再給善良一次機(jī)會(huì)?！雹岽蠹襾?lái)到了超市外時(shí)，史蒂芬也走到了超市門(mén)口。“史蒂芬，剛才你在做什么？”比伯一如既往地和藹。史蒂芬臉上浮現(xiàn)出了害羞的表情，他撓著頭說(shuō)：“剛才那輛汽車(chē)的主人忘了關(guān)車(chē)窗，而他的錢(qián)卻放在擋風(fēng)玻璃上。這樣真是太不安全了，所以我就幫他把錢(qián)放到了車(chē)上的儲(chǔ)物箱里?！雹狻拔覄偮?tīng)人說(shuō)是你幫我把錢(qián)放好的，謝謝你，你真是一個(gè)善良的人。”此時(shí)，那輛車(chē)的主人追了過(guò)來(lái)，激動(dòng)地握住了史蒂芬的手，比伯依舊笑著說(shuō)：“是的，每個(gè)人都是善良的，只要我們相信善良，愿意給善良一次機(jī)會(huì)。”1．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。1.一絲不茍：_______________________________________2.不動(dòng)聲色：_______________________________________2．通讀全文，概括故事情節(jié)。史蒂芬偷東西被抓——（______________）——（______________）——史蒂芬?guī)蛙?chē)主人收好錢(qián)3．文中畫(huà)線句子運(yùn)用了人物的______描寫(xiě)、______描寫(xiě)、______描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是_____________________________________。4．通讀全文，史蒂芬前后發(fā)生了哪些變化？引起這些變化的原因是什么？______________________________________________________。5．“給善良一次機(jī)會(huì)”在文中出現(xiàn)______次，這樣寫(xiě)的好處是_________________________。6．通讀全文，簡(jiǎn)要概括比伯是一個(gè)什么樣的人。__________________________________________________。28.閱讀理解__________________①憂(yōu)天，人類(lèi)才可自教。②不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶斐援?dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。③“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那四種顏色——黃、翠、白、青，為什么那樣清晰？只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清激適明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)形、無(wú)穢。④今天，全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，留在大氣中。老實(shí)說(shuō)，我們不僅失上，“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雪、原氣……⑤不必諱言，在人類(lèi)的生存空間和視野中，已無(wú)一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋的海底有鉛沉積，南極的企鵝體內(nèi)含苯，北極的煙霧在加濃變酸。⑥6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢？⑦今天，地球上每天大約有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種“虎”，9個(gè)亞種滅絕4個(gè)，僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬(wàn)多只銳減為400余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾百只。⑧人類(lèi)唯一的生存場(chǎng)所——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊，“我好痛……”1．第②段中畫(huà)“”句子中的“原稿”比喻___________。這一段中最能形象體現(xiàn)“污染”的意思的詞語(yǔ)是_________。2．這篇文章主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)列舉兩種，并舉例說(shuō)明。_____________3．這篇文章主要想告訴我們什么事？_____4．為了不讓地球母親再次發(fā)出呻吟，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，向大家提出兩條合理的建議。_______5．給短文取一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文中橫線上。_______29.閱讀短文，回答問(wèn)題。死也不倒下吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。?吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車(chē)，敵人就給他看了一份電報(bào)，上面寫(xiě)著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說(shuō)：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”?有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn)，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，?吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”??就義那一天，吉鴻昌像出門(mén)散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍?zhuān)?我死了也不能倒下！”?“你說(shuō)怎么辦？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著死?！?椅子拿來(lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地問(wèn)。?“你就在我眼前開(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”?槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)銘刻在人們的心里。1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。?逮捕（dǎi?dài）?處決（chù?chǔ）?挨槍?zhuān)è?ái）2．寫(xiě)出畫(huà)線詞的近義詞。1.（敵人）妄圖嚇唬他。（_______）（_______）?2.他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。（________）3．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.張著嘴說(shuō)不出話(huà)來(lái)，形容理屈或害怕。?（_______）?2.由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。?（_______）?3.使國(guó)家受害，人民遭殃。（_______）4．有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話(huà)中，第一個(gè)“休息”指________，第二個(gè)“休息”指__________，這句話(huà)的意思是____________。5．“死也不倒下”的正確含義是（?）A．坐在椅子上死了都倒不下去。B．他死也不愿倒下。 C．他寧可死也不向敵人屈服。6．讀了短文后，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的感受是什么？___________________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。巡道工的故事暑假里，我乘火車(chē)到外婆家去玩。我靠著車(chē)窗，看見(jiàn)綠色的田野，清澈見(jiàn)底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我?！皢琛鼻胺絺鱽?lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車(chē)頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事……有一次，爸爸坐火車(chē)到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車(chē)在傾盆大雨中飛馳。突然，車(chē)廂“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗，只見(jiàn)在列車(chē)的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車(chē)頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車(chē)的安全行駛?！卑职值脑?huà)在我耳邊又一次響起。列車(chē)呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽(tīng)著列車(chē)有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車(chē)上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……1．從短文中找出兩個(gè)比喻句寫(xiě)在橫線上，并說(shuō)明把什么比作什么。______________________________________2．在文中找出描寫(xiě)巡道工外貌的語(yǔ)句，再寫(xiě)出這樣的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？______________________________________3．本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫(xiě)？______________________________________4．體會(huì)“爸爸”說(shuō)的話(huà)的意思，并寫(xiě)出話(huà)的含意。______________________________________【作文】31.以下兩題，任選其一，寫(xiě)一篇習(xí)作。（1）生活中，有無(wú)數(shù)美好的人、事、物——顆美好的心靈，一份美好的情感，一個(gè)美好的夢(mèng)想，一段美好的往事，一處美好的風(fēng)景……這一切，就在我們身邊。請(qǐng)以“感受美好”為話(huà)題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：有真情實(shí)感；自選角度，題目自擬。（2）每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)陪伴。是誰(shuí)陪伴你左右？是什么陪伴你至今……請(qǐng)以“陪伴”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：表達(dá)真實(shí)情感，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：____________，留在記憶深處寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章，先補(bǔ)充文題，再進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。（話(huà)題作文）家是什么？家是大大小小的事、大大小小的人的活動(dòng)的組合。請(qǐng)你回憶你家最熱鬧的一個(gè)白天或晚上的情景，寫(xiě)一篇不少于450字的習(xí)作。注意把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意人們的表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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