備戰(zhàn)2022高考微專題：細(xì)胞周期同步法課件

微專題提升

細(xì)胞周期同步化微專題提升

細(xì)胞周期同步化1

2017全國卷IIIT29利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：(1)DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于_____________期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的___________________期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制_________________，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞______________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是________________(答出1點(diǎn)即可)。DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞體積略有增大分裂分裂間期紡錘體的形成，阻止染色體移向兩極不會(huì)2017全國卷IIIT29利用一定方法使細(xì)胞群體處于2(1)DNA合成阻斷法教材和試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制抑制劑，DNA合成抑制劑顧名思義就是DNA合成的抑制劑，可以不影響其他時(shí)期細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)，種類也有許多種，如5-氟脫氧尿嘧啶、羥基脲、阿糖胞苷、氨甲蝶呤、高濃度AdR、GdR和TdR等。試題中出現(xiàn)最多的就是TdR，因?yàn)樗鼘?duì)細(xì)胞的毒性相對(duì)要小，歷年高考試題中出現(xiàn)過，如3H標(biāo)記胸腺嘧啶核苷（3H－TdR）和5－溴尿嘧啶（5－BrdU）。(1)DNA合成阻斷法3DNA合成雙阻斷法的原理：利用TdR可以抑制DNA合成，而不影響其他時(shí)期細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終可將細(xì)胞群阻斷在S期或G/S交界處，使細(xì)胞同步化。DNA合成雙阻斷法的過程：第一次：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)基中加入過量TdR，S期細(xì)胞被抑制，其它細(xì)胞繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，最后停在G1/S交界處。S期細(xì)胞如何進(jìn)入到G1/S交界處需要進(jìn)行第二次。第二次：移去TdR，洗滌細(xì)胞并加入新鮮培養(yǎng)液、細(xì)胞又開始分裂，當(dāng)釋放時(shí)間大于S時(shí)，所有細(xì)胞均脫離S期，再次加入過量TdR，細(xì)胞繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)至G1/S交界處，被過量TdR抑制而停止。

DNA合成雙阻斷法的原理：利用TdR可以抑制DNA合成，而不4解析：第1次阻斷時(shí)間相當(dāng)于G2、M和G1期時(shí)間的總和或稍長(zhǎng)，釋放時(shí)間不短于S期時(shí)間，而小于G2+M+G1期時(shí)間，這樣才能使所有位于G1/S期的細(xì)胞通過S期，而又不使沿周期前進(jìn)最快的細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)S期。第2次阻斷時(shí)間同第1次，再釋放。TdR的濃度不同，表現(xiàn)出的作用不同。適當(dāng)濃度的TdR就可以像其它四種脫氧核苷酸一樣作為底物參與DNA合成，所以3H-TdR能標(biāo)記S期的細(xì)胞，高濃度TdR就會(huì)是一種抑制劑，其中高濃度TdR對(duì)S期細(xì)胞的毒性較小，因此常用TdR雙阻斷法誘導(dǎo)細(xì)胞同步化。解析：第1次阻斷時(shí)間相當(dāng)于G2、M和G1期時(shí)間的總和或稍長(zhǎng)，5高濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)阻斷DNA的合成（一）高濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)阻斷DNA的合成（一）6典例1：(不定項(xiàng))利用一定的方法,使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞周期同步。高濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)雙阻斷法是常用的同步化方法。它可逆地起作用,且不影響其他時(shí)期細(xì)胞的活動(dòng),最終可使細(xì)胞停留在S期或G1/S期交界處。研究人員利用胡蘿卜細(xì)胞,經(jīng)下圖過程的處理,成功將所有細(xì)胞阻斷在G1/S期交界處。下列敘述正確的是(

)。注:胡蘿卜細(xì)胞周期中G1為1.3h,S為2.7h,G2為2.9h,M為0.6hA.細(xì)胞周期同步利于研究某一時(shí)期細(xì)胞的代謝、增殖、基因表達(dá)或凋亡B.通過抑制紡錘體的形成,可使細(xì)胞同步于M期C.若t2處理2.7h,則t1、t3都應(yīng)大于或等于4.8hD.t1、t2和t3三次處理的總時(shí)長(zhǎng)為7.5hC典例1：(不定項(xiàng))利用一定的方法,使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同7適當(dāng)濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)參與DNA的合成3H-TdR能標(biāo)記S期的細(xì)胞（二）適當(dāng)濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)參與DNA的合成3H-TdR能8典例：某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的H-TdR（H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間，可觀察和測(cè)量到（）A.G1期變短，該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核B.S期變長(zhǎng)，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生C.G2期變短，該期細(xì)胞核中有紡錘絲蛋白D.M期相對(duì)較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整C典例：某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的9（2011年浙江高考試題）為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路（1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X（用生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。（2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定其CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說明：答題時(shí)用X、CRD、3H-TdR表示相關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

。（3）實(shí)驗(yàn)中采用3H-TdR的原因是：

。探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響如果乙組CRD明顯高于甲組，說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有促進(jìn)作用。

如果乙組CRD與甲組基本相同，說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）無影響。3H－TdR是DNA合成的原料之一，可根據(jù)CRD變化來判斷細(xì)胞增殖（DNA合成）情況。（2011年浙江高考試題）為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者10DNA復(fù)制抑制劑,種類也有許多種（三）如：HU（羥基脲）、5－溴尿嘧啶（5－BrdU）DNA復(fù)制抑制劑,種類也有許多種（三）如：HU（羥基脲）、11在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中，各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期為8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU（羥基脲）是一種DNA合成抑制劑，對(duì)S期以外的細(xì)胞無影響，但可以阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界（看作G1期細(xì)胞）?？茖W(xué)家利用Z細(xì)胞和HU做了如下實(shí)驗(yàn)，每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)樣品。①A組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+HU（用生理鹽水配置）B組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+生理鹽水②培養(yǎng)14h后，檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第一次檢測(cè)）。③將A組中的HU全部洗脫，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU。④培養(yǎng)12h時(shí)間后，檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第二次檢測(cè)）。請(qǐng)回答：（1）A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于______期的細(xì)胞立刻被抑制。（2）G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______。S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將______（填“不變”或“提前”或“延后”）。（3）①設(shè)計(jì)一張表格，并將A、B兩組第一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)的預(yù)測(cè)結(jié)果填入表中。

②A組的第二次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是______。在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中，各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期為812分析：（1）DNA復(fù)制的時(shí)期是分裂間期的S期，所以向A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，則處于S期的細(xì)胞立刻被抑制。（2）G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生。將S期和G1期細(xì)胞融合后，G1期的細(xì)胞中含有作為啟動(dòng)S期信號(hào)的蛋白質(zhì)，使G1期的細(xì)胞比正常培養(yǎng)下提前進(jìn)入S期。（3）①A組培養(yǎng)液中加入了HU，而HU能抑制DNA合成，阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界（看作G1期細(xì)胞），因此培養(yǎng)14h后，S期細(xì)胞占細(xì)胞周期的比例為30%，其余細(xì)胞均處于G1期，即比例為70%。B組培養(yǎng)液中沒有加入HU，細(xì)胞正常分裂，因此培養(yǎng)14h后，G1期40%、S期30%、G2期25%、M期5%。據(jù)此繪制表格如下：DNA合成抑制劑TdR及其應(yīng)用②將A組中的HU全部洗脫，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU，則A組中30%處于S期的細(xì)胞也均進(jìn)入G1期，因此A組的第二次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是細(xì)胞都是G1期（或細(xì)胞都是G1/S交界）。

答案：（1）S（2）合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生提前（3）表格如上②細(xì)胞都是G1期（或細(xì)胞都是G1/S交界）分析：（1）DNA復(fù)制的時(shí)期是分裂間期的S期，所以向A組培養(yǎng)132019年4月選考試題：在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA（一條鏈被標(biāo)記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標(biāo)記DNA（兩條鏈均被標(biāo)記）的染色單體熒光被抑制（無明亮熒光）。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是A．1/2的染色體熒光被抑制B．1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光C．全部DNA分子被BrdU標(biāo)記D．3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記D2019年4月選考試題：在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)14細(xì)胞周期同步化細(xì)胞周期同步化15微專題提升

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2017全國卷IIIT29利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：(1)DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于_____________期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的___________________期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制_________________，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞______________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是________________(答出1點(diǎn)即可)。DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞體積略有增大分裂分裂間期紡錘體的形成，阻止染色體移向兩極不會(huì)2017全國卷IIIT29利用一定方法使細(xì)胞群體處于17(1)DNA合成阻斷法教材和試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制抑制劑，DNA合成抑制劑顧名思義就是DNA合成的抑制劑，可以不影響其他時(shí)期細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)，種類也有許多種，如5-氟脫氧尿嘧啶、羥基脲、阿糖胞苷、氨甲蝶呤、高濃度AdR、GdR和TdR等。試題中出現(xiàn)最多的就是TdR，因?yàn)樗鼘?duì)細(xì)胞的毒性相對(duì)要小，歷年高考試題中出現(xiàn)過，如3H標(biāo)記胸腺嘧啶核苷（3H－TdR）和5－溴尿嘧啶（5－BrdU）。(1)DNA合成阻斷法18DNA合成雙阻斷法的原理：利用TdR可以抑制DNA合成，而不影響其他時(shí)期細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終可將細(xì)胞群阻斷在S期或G/S交界處，使細(xì)胞同步化。DNA合成雙阻斷法的過程：第一次：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)基中加入過量TdR，S期細(xì)胞被抑制，其它細(xì)胞繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，最后停在G1/S交界處。S期細(xì)胞如何進(jìn)入到G1/S交界處需要進(jìn)行第二次。第二次：移去TdR，洗滌細(xì)胞并加入新鮮培養(yǎng)液、細(xì)胞又開始分裂，當(dāng)釋放時(shí)間大于S時(shí)，所有細(xì)胞均脫離S期，再次加入過量TdR，細(xì)胞繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)至G1/S交界處，被過量TdR抑制而停止。

DNA合成雙阻斷法的原理：利用TdR可以抑制DNA合成，而不19解析：第1次阻斷時(shí)間相當(dāng)于G2、M和G1期時(shí)間的總和或稍長(zhǎng)，釋放時(shí)間不短于S期時(shí)間，而小于G2+M+G1期時(shí)間，這樣才能使所有位于G1/S期的細(xì)胞通過S期，而又不使沿周期前進(jìn)最快的細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)S期。第2次阻斷時(shí)間同第1次，再釋放。TdR的濃度不同，表現(xiàn)出的作用不同。適當(dāng)濃度的TdR就可以像其它四種脫氧核苷酸一樣作為底物參與DNA合成，所以3H-TdR能標(biāo)記S期的細(xì)胞，高濃度TdR就會(huì)是一種抑制劑，其中高濃度TdR對(duì)S期細(xì)胞的毒性較小，因此常用TdR雙阻斷法誘導(dǎo)細(xì)胞同步化。解析：第1次阻斷時(shí)間相當(dāng)于G2、M和G1期時(shí)間的總和或稍長(zhǎng)，20高濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)阻斷DNA的合成（一）高濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)阻斷DNA的合成（一）21典例1：(不定項(xiàng))利用一定的方法,使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞周期同步。高濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)雙阻斷法是常用的同步化方法。它可逆地起作用,且不影響其他時(shí)期細(xì)胞的活動(dòng),最終可使細(xì)胞停留在S期或G1/S期交界處。研究人員利用胡蘿卜細(xì)胞,經(jīng)下圖過程的處理,成功將所有細(xì)胞阻斷在G1/S期交界處。下列敘述正確的是(

)。注:胡蘿卜細(xì)胞周期中G1為1.3h,S為2.7h,G2為2.9h,M為0.6hA.細(xì)胞周期同步利于研究某一時(shí)期細(xì)胞的代謝、增殖、基因表達(dá)或凋亡B.通過抑制紡錘體的形成,可使細(xì)胞同步于M期C.若t2處理2.7h,則t1、t3都應(yīng)大于或等于4.8hD.t1、t2和t3三次處理的總時(shí)長(zhǎng)為7.5hC典例1：(不定項(xiàng))利用一定的方法,使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同22適當(dāng)濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)參與DNA的合成3H-TdR能標(biāo)記S期的細(xì)胞（二）適當(dāng)濃度TdR(胸腺嘧啶核苷)參與DNA的合成3H-TdR能23典例：某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的H-TdR（H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間，可觀察和測(cè)量到（）A.G1期變短，該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核B.S期變長(zhǎng)，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生C.G2期變短，該期細(xì)胞核中有紡錘絲蛋白D.M期相對(duì)較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整C典例：某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的24（2011年浙江高考試題）為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路（1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X（用生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。（2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定其CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說明：答題時(shí)用X、CRD、3H-TdR表示相關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

。（3）實(shí)驗(yàn)中采用3H-TdR的原因是：

。探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響如果乙組CRD明顯高于甲組，說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有促進(jìn)作用。

如果乙組CRD與甲組基本相同，說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）無影響。3H－TdR是DNA合成的原料之一，可根據(jù)CRD變化來判斷細(xì)胞增殖（DNA合成）情況。（2011年浙江高考試題）為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者25DNA復(fù)制抑制劑,種類也有許多種（三）如：HU（羥基脲）、5－溴尿嘧啶（5－BrdU）DNA復(fù)制抑制劑,種類也有許多種（三）如：HU（羥基脲）、26在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中，各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期為8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU（羥基脲）是一種DNA合成抑制劑，對(duì)S期以外的細(xì)胞無影響，但可以阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界（看作G1期細(xì)胞）?？茖W(xué)家利用Z細(xì)胞和HU做了如下實(shí)驗(yàn)，每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)樣品。①A組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+HU（用生理鹽水配置）B組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+生理鹽水②培養(yǎng)14h后，檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第一次檢測(cè)）。③將A組中的HU全部洗脫，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU。④培養(yǎng)12h時(shí)間后，檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第二次檢測(cè)）。請(qǐng)回答：（1）A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于______期的細(xì)胞立刻被抑制。（2）G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______。S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將______（填“不變”或“提前”或“延后”）。（3）①設(shè)計(jì)一張表格，并將A、B兩組第一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)的預(yù)測(cè)結(jié)果填入表中。

②A組的第二次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是______。在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中，各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期為827分析：（1）DNA復(fù)制的時(shí)期是分裂間期的S期，所以向A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，則處于S期的細(xì)胞立刻被抑制。（2）G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是合成