心理咨詢師考試二級真題與標準答案

55/55答案僅供參考2009年5月心理咨詢師考試二級真題及答案(理論部分)第二部分理論知識一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26．調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于（

）。A．下丘腦

B．腦干

C．上丘腦

D．小腦答案：A《基礎(chǔ)知識》

P1527．長時經(jīng)歷遺忘的要緊緣故是自然衰退和（

）。A．固化

B．遷移

C．干擾

D．定勢答案：C《基礎(chǔ)知識》

p4228．態(tài)度的ABC模型中，B指（

）。A．認知

B．情感因素

C．行為

D．行為傾向答案：D《基礎(chǔ)知識》29．下列講法中，不符合塔爾德觀點的是（

）。A．一切事物不是發(fā)明，確實是模仿B．模仿是差不多的社會現(xiàn)象C．社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D．個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿答案：D《基礎(chǔ)知識》30．艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（

）。A．希望品質(zhì)

B．意志品質(zhì)

C．目標品質(zhì)

D．能力品質(zhì)答案：C《基礎(chǔ)知識》P190

8時期的良好人格特征希望意志目標能力老實愛關(guān)懷賢明（智慧）31．“競爭假設(shè)”理論認為兒童的欺負行為是（

）。A．是對在學校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)

B．由于其自身具有一些外部異常特征C．由兒童早期形成的不安全依戀造成的

D．由欺負人格造成的答案A《基礎(chǔ)知識》P221“競爭假設(shè)”理論認為，兒童的欺負行為是在學校參與競爭和追求成績的結(jié)果，是對在學校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)。32．體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（

）。A．內(nèi)感性不適

B．非真實感

C．內(nèi)臟性幻覺

D．被洞悉感答案C《基礎(chǔ)知識》P26233．因社會交往不良而形成的壓力源屬于（

）。A．生物性壓力源

B．社會性壓力源

C．精神性壓力源

D．混合性壓力源答案B《基礎(chǔ)知識》P31034．當原始分數(shù)不是常態(tài)分布時，也能夠使之常態(tài)化。這一轉(zhuǎn)換過程是（

）。A．線性的

B．非線性的

C．直接的

D．間接的答案B《基礎(chǔ)知識》P34235．項目難度以使測驗分數(shù)形成（

）分布為好。A．正偏態(tài)

B．峰態(tài)

C．負偏態(tài)

D．常態(tài)答案D《基礎(chǔ)知識》P37036．一般來講，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（

）。A．減少

B．增加

C．不變

D．不確定答案B《基礎(chǔ)知識》P13337．一般講來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序，應(yīng)該是（

）。A．經(jīng)濟動機一繁衍動機一愛情動機

B．繁衍動機一經(jīng)濟動機一愛情動機C．愛情動機一繁衍動機一經(jīng)濟動機

D．愛情動機一經(jīng)濟動機一繁衍動機答案C《基礎(chǔ)知識》P17438．關(guān)于求醫(yī)行為，正確的講法是（

）。A．重性精神病患者一定主動求醫(yī)

B．神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī)C．重性精神病患者多主動求醫(yī)

D．神經(jīng)癥者多主動求醫(yī)答案D39．生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（

）因素。A．生物性

B．物質(zhì)性

C．心理性

D．社會性答案D《心理咨詢師二級》P4040．認識領(lǐng)悟療法屬于（

）。A．認知療法

B．精神分析療法

C．行為療法

D．人本主義療法答案B《基礎(chǔ)知識》P41041．生物反饋療法重點強調(diào)的是（

）。A．建立經(jīng)典條件反射

B．生理信號的檢測

C．咨詢師主導操縱

D．求助者主動參與答案D《心理咨詢師二級》P8142．自我概念（self）是指（

）。A．人格中的監(jiān)控成分

B．人格中的本能成分

C．求助者真實的本體性

D．求助者如何看待自己答案D《基礎(chǔ)知識》P11343．下列工具中，評定生活事件及其阻礙的是（

）。A．BPRS

B．SAS

C．SCL-90

D．LES答案D《心理咨詢師三級》P19944．評定焦慮癥狀的嚴峻程度時，HAMA的適用對象是（

）。A．精神分裂癥

B．人格障礙

C．情感障礙

D．神經(jīng)癥答案D《心理咨詢師二級》P17945．韋氏兒童智力量表的填圖測驗時刻限制是每圖（

）。A．50秒

B．40秒

C．30秒

D．20秒答案D《心理咨詢師二級》P19046．沙赫特認為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是（

）。A．認知過程

B．環(huán)境刺激

C．生理變化

D．意志品質(zhì)答案：A《基礎(chǔ)知識》P6347．由生理需要引起的，推動個體恢復機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱（

）。A．內(nèi)驅(qū)力

B．誘因

C．情緒

D．興趣答案：A《基礎(chǔ)知識》p5748．把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的（

）。A．恒常性

B．整體性

C．選擇性

D．理解性答案：B《基礎(chǔ)知識》p3249．人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)稱為（

）。A．圖式

B．核心知識

C．框架

D．內(nèi)隱認知答案A《基礎(chǔ)知識》P11850．依照研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有（

）的趨勢。A．逐漸降低

B．逐漸上升

C．迅速上升

D．迅速降低答案A《基礎(chǔ)知識》P12751．個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（

）。A．強度

B．外顯度

C．方向

D．深度答案D《基礎(chǔ)知識》P13952．下列講法中正確的是（

）。A．成熟是訓練的前提條件

B．訓練決定機體成熟C．訓練是機體成熟的前提條件

D．訓練對個體的成熟沒有阻礙答案A《基礎(chǔ)知識》P19553．小學時期兒童的數(shù)字經(jīng)歷廣度（

）。A．遠低于成人

B．略高于成人水平

C．遠高于成人

D．與成人水平接近答案D《基礎(chǔ)知識》P21354．情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（

）。A．情感淡漠

B．意志增強

C．情感倒錯

D．意志減退答案C《基礎(chǔ)知識》P27155．一般單一性生活壓力的后效是（

）。A．災(zāi)難性的

B．有延緩作用的

C．高強度的

D．有積極作用的答案D《基礎(chǔ)知識》P31356．關(guān)于不同平均能力水平的團體，題目的（

）會阻礙信度系數(shù)。A．難度

B．可靠性

C．可理解性

D．有效性答案A《基礎(chǔ)知識》P35457．線性等值法計算確實是用相同的（

）作等值的基礎(chǔ)。A．標準分數(shù)

B．百分點

C．百分等級

D．方差答案A《基礎(chǔ)知識》P39158．將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（

）。A．可不能在攝入性會談中遺漏信息

B．保證心理咨詢過程按順序進行C．方便對求助者言談適當?shù)卦u價

D．促進求助者提供真實可靠信息答案A《心理咨詢師三級》P359．焦慮性神經(jīng)癥的要緊特點之一是（

）。A．有重復動作

B．與處境不相符的可怕

C．運動性不安

D．有自我強迫和反強迫答案C

《心理咨詢師二級》P560．共情關(guān)于咨詢活動而言，最重要的意義在于（

）。A．有利于咨詢師收集材料

B．可使求助者感到滿足C．有利于求助者自我表達

D．建立積極的咨詢關(guān)系答案D61．實施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標志是（

）。A．家屬不忍心看

B．求助者情緒逆轉(zhuǎn)

C．求助者受不了

D．求助者氣促出汗答案B《心理咨詢師二級》P7162．貝克和雷米認知療法最關(guān)鍵的差不多步驟是（

）。A．運用提問和自我審查技術(shù)確定問題

B．檢驗表層錯誤觀念C．建立咨詢關(guān)系，確定咨詢目標

D．糾正核心錯誤觀念答案C《心理咨詢師二級》P8763．在施測MMPl測驗時，假如受測者的情況前后有所不同，應(yīng)當（

）。A．以從前情況為準

B．依照不同項目來選擇

C．以現(xiàn)在情況為準

D．填寫癥狀嚴峻的情況答案C《心理咨詢師三級》P18064．我國選用的BPRS，因子分能夠歸為(

)。A．2類

B．3類

C．4類

D．5類答案D《心理咨詢師二級》P18165．若受測者FIQ值為110，可信限水平設(shè)定為85％～90％，則該受測者FIQ值的變動范圍是（

）。A．100～120

B．102～118

C．105～115

D．104～116答案C《心理咨詢師二級》P21466．大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是（

）。A．言語聽覺中樞

B．視覺性言語中樞

C．言語運動中樞

D．書寫性言語中樞答案C《基礎(chǔ)知識》P4967．紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍綠色的燈影，這是（

）。A．正后象

B．互補現(xiàn)象

C．負后象

D．彩色對比答案C《基礎(chǔ)知識》P2568．瞬時經(jīng)歷保存的時刻一般在（

）秒以內(nèi)。A．0．25

B．1

C．4

D．5答案C《基礎(chǔ)知識》P4269．在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（

）。A．第一印象

B．刻板印象

C．總體印象

D．客觀印象答案C《基礎(chǔ)知識》P12070．依照凱利的三維理論，假如（

），就可能將行為歸因于行為主體。A．特異性低、共同性低和一致性高

B．特異性高、共同性低和一致性低C．特異性低、共同性高和一致性高

D．特異性高、共同性高和一致性低答案A《基礎(chǔ)知識》P12471．“對確信自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守（

）。A．相互性原則

B．交換性原則

C．自我價值愛護原則

D．平等性原則答案C《基礎(chǔ)知識》P15572．精神分析理論認為兒童游戲是（

）。A．兒童認知水平的反映B．通過游戲主動操盡情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望C．對以后生活所必需的技能的排演和練習D．通過游戲獲得愉快答案B《基礎(chǔ)知識》P20573．“男女同化”人格是指（

）。A．一種變態(tài)的人格

B．男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C．男性“女性化”，女性“男性化”

D．一種不成熟的人格答案C《基礎(chǔ)知識》P23974．抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都能夠出現(xiàn)意志減退．它們的區(qū)不是（

）不同。A．主動性缺失程度

B．行為減少程度C．內(nèi)心的情感感受

D．被動性的表現(xiàn)答案C《基礎(chǔ)知識》P27275．弗洛伊德認為，道德性焦慮中危險來自于（

）。A．超我

B．沖動

C．自我

D．現(xiàn)實答案A《基礎(chǔ)知識》P30476．施測者利用（

）可將原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為與其對應(yīng)的導出分數(shù)。A．常模表

B．分布表

C．對比表

D．都不是答案A《基礎(chǔ)知識》P33877．不屬于編制簡答題原則的是（

）。A．將其操作化

B．宜用問句形式

C．填充形式的空格不宜太多

D．每題應(yīng)只有一個正確答案答案A《基礎(chǔ)知識》P37878．受工作范圍限制。心理咨詢師（

）。A．對精神病患者無法提供任何關(guān)心

B．能夠?qū)η笾咦鞒龈鞣N有益其生活的承諾C．對心理危機無法提供有效的干預

D．不能在心理咨詢范圍外向求助者提供關(guān)心答案D《心理咨詢師三級》P479．總是用“老眼光”分析生活中的事物。這屬于（

）。A．對現(xiàn)實問題的錯誤評價

B．負性情緒經(jīng)歷C．經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素

D．心理發(fā)育停滯答案C《心理咨詢師二級》P4880．具體化技術(shù)是指心理咨詢師關(guān)心求助者（

）。A．將思想與情感分開

B．清晰地講明所經(jīng)歷的事件C．將理想與現(xiàn)實分開

D．將所思所想加以簡要概括答案B《心理咨詢師三級》P8181．想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是（

）。A．能夠同意求助者自行采取緩解焦慮的行為

B．讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中C．治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制

D．不必預先學習放松技術(shù)答案C《心理咨詢師二級》P7082．貝克和雷米所講的深層錯誤觀念是指（

）。A．抽象的與自我概念有關(guān)的錯誤命題

B．具體的事件和行為C．專門容易通過具體情境加以檢驗的觀念

D．有意隱藏起來的錯誤觀念答案A《心理咨詢師二級》P8983．適用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是（

）。A．兒童型

B．彩色型

C．標準型

D．高級型答案B《心理咨詢師三級》P16484．BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（

）。A．0～4的5級

B．0～6的7級

C．1～5的5級

D．1～7的7級答案A《心理咨詢師二級》P18585．若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（

）。A．優(yōu)勢半球有損傷，則ⅥQ明顯低于PIQ

B．非優(yōu)勢半球有損傷，則ⅥQ明顯低于PIQC．兩半球布滿性損傷，則VIQ明顯低于PIQ

D．兩半球布滿性損傷，則VIQ約等于PIQ答案A《心理咨詢師二級》P214二、多項選擇題（86～125題，每題l分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86．阻礙問題解決的要緊因素包括（

）。A．遷移

B．原型啟發(fā)

C．定勢

D．動力定型答案ABC《基礎(chǔ)知識》P4687．關(guān)于行為治療的步驟。正確的講法包括（

）。A．首先制定行為矯正目標

B．一旦達到目標，即可逐步結(jié)束干估打算C．增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)

D．監(jiān)測干估打算并依照情況進行調(diào)整答案ACD《基礎(chǔ)知識》P41388．人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化講服信息的阻礙，如此的策略包括（

）。A．貶損來源

B．歪曲信息

C．論點辯駁

D．投射作用答案ABC《基礎(chǔ)知識》P14289．中年人與朋友之間關(guān)系的特點表現(xiàn)為（

）。A．中年人朋友的數(shù)量要多于青年期

B．中年人朋友的數(shù)量要少于青年期C．朋友之間的親熱程度要高于青年期

D．朋友之間的親熱程度要低于青年期答案BC《基礎(chǔ)知識》P24090．原發(fā)性妄想的形式包括（

）。A．妄想知覺

B．過程性妄想

C．妄想幻覺

D．突發(fā)性妄想答案AD《基礎(chǔ)知識》P26791．系統(tǒng)抽樣要求（

）。A．目標總體有序可排

B．存在等級結(jié)構(gòu)

C．目標總體無序可排

D．無等級結(jié)構(gòu)存在答案CD《基礎(chǔ)知識》P33792．為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補不同專家對同一測驗的推斷可能的不一致，可采納的步驟是（

）。A．定義好測驗內(nèi)容的總體范圍

B．編制雙向細目表C．制定評定量表來測量測驗的整體效度

D．進行統(tǒng)計分析答案ABC《基礎(chǔ)知識》P36093．（

）是阻礙老年性生活的心理因素。A．認知偏差

B．興趣下降

C．人際關(guān)系問題

D．對衰老的恐懼答案ABCD《基礎(chǔ)知識》P46194．會談中采納中性態(tài)度的作用是使求助者（

）。A．得到知己

B．感到輕松

C．敞快樂扉

D．獲得贊同答案AB《心理咨詢師三級》P895．咨詢中出現(xiàn)沉默的可能緣故是（

）。A．求助者的個性緣故

B．求助者的不信任感C．咨詢師缺乏會談技巧

D．咨詢師缺乏理論知識答案ABC《心理咨詢師三級》P10696．認知行為矯正技術(shù)強調(diào)求助者必須（

）。A．打破行為的刻板定勢

B．注意到他人行為的阻礙力C．鞏固行為的固有順序

D．注意到自己的感受和行為答案ABD《心理咨詢師二級》P9797．采納因素分析法編制的量表包括（

）。A．EPQ

B．16PF

C．MMPI

D．EPPS答案AB《心理咨詢師三級》P180、18698．MMPI-2增加的附加量表包括（

）。A．社會責任量表

B．A型行為

C．自我力量量表

D．麥氏酗酒量表答案A《心理咨詢師二級》P210（題目錯誤）99．性的需要屬于（

）。A．自然需要

B．生物需要

C．社會需要

D．獲得性需要答案AB《基礎(chǔ)知識》P57自然需要又叫生理需要、生物需要，如飲食、休息、性等，社會需求又叫獲得性需要如求知，交往等。100．關(guān)于概念，正確的講法包括（

）。A．是以詞來標示和記載的

B．是思維活動借以進行的單元C．是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映

D．是對客觀事物的整體反映答案ABC《基礎(chǔ)知識》P45101．阻礙成就動機的因素要緊包括（

）。A．目標的吸引力

B．風險與成敗的主觀概率C．個體施展才能的機會

D．個體的情緒狀態(tài)答案ABC《基礎(chǔ)知識》P129102．霍夫蘭德（C．Hovland）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（

）。A．信息

B．背景

C．反饋

D．通道答案AB《基礎(chǔ)知識》P141（題目錯誤）103．青春期個體的思維特點要緊表現(xiàn)為（

）。A．能夠建立假設(shè)和檢驗假設(shè)

B．思維形式與思維內(nèi)容分離C．能夠進行辨證思維

D．認識到解決問題的方法不只一個答案AB《基礎(chǔ)知識》P227104．阻礙人的心理活動強度的因素包括（

）。A．認識水平

B．生活經(jīng)驗

C．性格特征

D．事件性質(zhì)、答案ABC《基礎(chǔ)知識》P285105．任何測量都應(yīng)該具備的要素是（

）。A．量表

B．參照點

C．等級

D．單位答案BD《基礎(chǔ)知識》P325106．假如兩個復本的施測相隔一段時刻，則其信度稱為（

）。A．重測復本信度

B．重測信度

C．復本信度

D．穩(wěn)定與等值系數(shù)答案AD《基礎(chǔ)知識》P350107．在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應(yīng)該（

）。A．固守舊印象

B．按標準程序重新收集資料C．尊重新資料

D．隨時預備調(diào)整自己的看法答案CD《心理咨詢師三級》P19108．阻抗產(chǎn)生的要緊緣故包括（

）。A．成長帶來某種痛苦

B．未滿足的心理需求C．咨詢差不多取得效果

D．功能性的行為失調(diào)答案AD《心理咨詢師三級》P101109．梅肯鮑姆療法在技能獲得和復述時期中采納認知應(yīng)對訓練，關(guān)注的是（

）。A．內(nèi)部對話

B．自我陳述

C．自我形象

D．自我意識答案AB《心理咨詢師二級》P92110．在WAIS-RC中，屬于知覺組織因素的分測驗包括（

）。A．圖片排列

B．圖形拼湊

C．數(shù)字符號

D．數(shù)字廣度答案BC《心理咨詢師三級》P160111．下列屬于WISC-CR備用分測驗的是（

）。A．背數(shù)

B．譯碼

C．迷津

D．積木答案BC《心理咨詢師三級》P192、193112．符合馬斯洛需要層次理論的講法包括（

）。A．層次越高的需要出現(xiàn)越晚

B．層次越低的需要出現(xiàn)越晚C．層次越低的需要力量越強

D．層次越高的需要力量越強

答案：AC《基礎(chǔ)知識》P59113．關(guān)于概念，正確的講法包括（

）。A．個體掌握概念的層次反映其思維進展水平

B．人工概念是人為制造的概念C．概念的內(nèi)涵越深，外延越窄

D．概念的內(nèi)涵越淺，外延越窄答案：ABC《基礎(chǔ)知識》P45114．挫折—侵犯學講的要點包括（

）。A．人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為

B．侵犯強度同目標受阻強度呈正比C．抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲處強度呈正比D．假如挫折強度一定，預期懲處越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小答案：BCD《基礎(chǔ)知識》P132115．模仿的意義要緊包括（

）。A．是學習的基礎(chǔ)

B．具有社會適應(yīng)作用

C．能夠促進群體形成

D．使人歡樂答案：ABC《基礎(chǔ)知識》P166116．嬰兒出生1～2天就有笑的反應(yīng)，這屬于（

）。A．自發(fā)性微笑

B．反射性微笑

C．社會性微笑

D．選擇性微笑答案：AB《基礎(chǔ)知識》P200117．進行心理干預時，心理咨詢師應(yīng)該觀看和分析求助者（

）。A．癥狀的性質(zhì)

B．已具備的中介系統(tǒng)

C．壓力的來源

D．已掌握的知識體系

118．離差智商的優(yōu)點是（

）。A．建立在統(tǒng)計學的基礎(chǔ)之上

B．表示的是個體智力在年齡組中所處的位置C．是表示智力高低的一種較為理想的指標

D．以上描述都不對答案：ABC《基礎(chǔ)知識》P343119．選擇測驗應(yīng)注意，所選測驗必須（

）。A．適合主試者的要求

B．適合測量的目的C．符合心理測量學的要求

D．適合施測者的職業(yè)道德要求答案：BC《基礎(chǔ)知識》P383120．心理診斷的科學性能夠從以下幾個方面評定（

）。A．攝入性會談制定的差不多內(nèi)容是否合理

B．各單項測定之間是否存在內(nèi)在一致性C．各單項測定是否都具有可比較的常模

D．心理診斷是否能夠同意臨床實踐檢驗答案：ABCD《基礎(chǔ)知識》P132（？）121．心理咨詢師的真誠，應(yīng)該體現(xiàn)在（

）。A．以“真正的我”出現(xiàn)

B．表里如一地扮演專業(yè)角色C．不把咨詢過程看成例行公事

D．真實可信地置身于咨詢關(guān)系之中答案：ACD《心理咨詢師三級》P57122．生物反饋療法的適應(yīng)癥包括（

）。A．各種睡眠障礙者

B．急性期精神疾病患者C．伴有緊張、焦慮的求助者

D．出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者答案：AC《心理咨詢師二級》P86123．關(guān)于MMPl，下列講法中正確的是（

）。A．包括566個自我報告形式的題目

B．量表中設(shè)置了20道重復的題目C．施測方法中包括卡片式及手冊式

D．為了臨床診斷可僅做前399題答案：ACD《心理咨詢師三級》P175124．MMPl編碼類型通常只考慮8個臨床量表，其中包括（

）。A．Hs量表

B．Hy量表

C．Mf量表

D．Si量表答案：AB《心理咨詢師二級》P221125．鑒不病理性抑郁與非病理性抑郁，要緊依照（

）。A．癥狀

B．嚴峻程度

C．病程

D．自殺觀念答案：ABC《心理咨詢師二級》P1782009年5月心理咨詢師考試二級真題（技能選擇題、案例問答題）第一部分

技能選擇題（1～100題，共100題）本部分由十一個案例組成。請分不依照案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選，多選，該題不得分。案例一：

一般資料：求助者，男性，23歲，實習大夫。案例介紹：求助者主訴失戀一月余。因為是初戀，專門在意這段感情，內(nèi)心特不痛苦。那個女孩覺得和他在一起心中不踏實，因此提出分手。他講：“我為她付出了專門多，對她那么真心實意，什么緣故她就不明白珍惜？”專門多人勸他，失戀是專門正常的事，今后講不定能找到比她更好的。事實上，他也明白那個道理?？煽偸请y以從痛苦中走出來。最近他又預備考研究生，由于競爭專門激烈，感受壓力專門大，自己卻無心看書，腦海里常會出現(xiàn)那女孩的音容笑貌。他覺得她太心狠，專門可怕。自己內(nèi)心割舍不下，痛苦不堪。為此常常借酒消愁，睡不著覺，能照常工作但效率下降。主動尋求心理咨詢師的關(guān)心。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格和氣。南方人，家境專門好，家庭教育使其養(yǎng)成了自我要求嚴格、做事講究規(guī)則的適應(yīng)。多選：1．求助者的要緊心理問題往往是（

）的問題。A．最先提出

B．最困擾自己C．最后提出

D．最需要解決多選：2．該求助者產(chǎn)生心理問題的緣故包括（

）。A．失戀

B．失眠C．考研

D．實習多選：3．對該求助者的初步診斷能夠排除的包括（

）。A．抑郁性神經(jīng)癥

B．強迫性神經(jīng)癥C．恐懼性神經(jīng)癥

D．焦慮性神經(jīng)癥單選：4．關(guān)于該求助者，最恰當?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?/p>

）。A．厭惡療法

B．系統(tǒng)脫敏法C．認知療法

D．陽性強化法多選：5．在本案例中，要設(shè)身處地地理解求助者，能夠使用的具體技術(shù)包括（

）。A．關(guān)注

B．語言交流C．沉默

D．非語言交流多選：6．在本案例中，與求助者建立良好咨詢關(guān)系的途徑與方法包括（

）。A．明確指出其心胸狹小

B．接納其負性情緒C．不厭其煩耐心啟發(fā)他

D．理解其內(nèi)心痛苦單選：7．心理咨詢的差不多時期不包括（

）。A．鞏固時期

B．測驗時期C．咨詢時期

D．診斷時期單選：8．針對本案例評估咨詢效果時，應(yīng)圍繞（

）進行。A．求助者意見

B．咨詢目標C．咨詢師意見

D．雙方意見單選：9．“我為她付出了專門多……什么緣故她就不明白珍惜？”反映求助者使用了（

）。A．等價規(guī)則

B．黃金規(guī)則C．游戲規(guī)則

D．反黃金規(guī)則案例二：一般資料：求助者，男性。45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。案例介紹：求助者所在公司平常業(yè)務(wù)繁多，人際關(guān)系復雜，他需花大量時刻處理工作與人際關(guān)系問題。兒子不爭氣，常與一些問題青年一起玩，老師經(jīng)常通知他到學校給小孩做“保證”?；蚴桥沙鏊螂娫捊兴ヮI(lǐng)兒子。近兩個月來求助者經(jīng)常出現(xiàn)厭煩情緒，容易生氣，一想到工作上的事或兒子學習的事便覺得心慌和無所適從，人變得憔悴、疲乏不堪，食不知味，連話都懶得講，為完成工作不得不加班，只有周末帶妻兒外出郊游時才感到放松。同事都講他生病了，他去看了大夫，吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，因此前來心理咨詢。多選：10．首次心理咨詢開始時期常用的語言包括（

）。A．進來坐到那張椅子上吧

B．你需要我?guī)湍憬鉀Q哪些問題呢C．先來做幾項心理測驗吧

D．你希望我提供哪些心理關(guān)心呢單選：11．該求助者最要緊的情緒癥狀是（

）。A．抑郁

B．焦慮C．恐懼

D．強迫多選：12．該求助者“為完成工作不得不加班”講明其（

）。A．社會功能受損

B．存在強迫癥狀C．工作效率下降

D．自我要求嚴格單選：13．該求助者的要緊問題是（

）。A．教育問題

B．行為問題C．性格問題

D．情緒問題單選：14．對該求助者的初步診斷可能是（

）。A．一般心理問題

B．神經(jīng)癥性心理問題C．嚴峻心理問題

D．精神病性障礙單選：15．對該求助者的心理咨詢應(yīng)按（

）進行。A．求助者的要求

B．共同商討的目標C．咨詢師的要求

D．家人的期望目標多選：16．對該求助者的軀體不適，正確的講法包括（

）。A．堅持口服藥物治療

B．不屬于心理問題但需關(guān)注C．進行全面系統(tǒng)體檢

D．可通過心理咨詢得到改善多選：17．心理咨詢師在咨詢中表達共情時應(yīng)注意（

）。A．不能因人而異

B．善于使用軀體語言C．善于把握角色

D．進入求助者的框架案例三：一般資料：求助者，男性，56歲，國家某部委巡視員。案例介紹：求助者原是某部局長，由于年齡的緣故，半年前改任非領(lǐng)導職務(wù)。原來每天特不繁忙，總有處理不完的情況。現(xiàn)在自己分管的情況明顯比往常少了。對新局長的思想有些不理解，但又不行干涉不人的工作，內(nèi)心專門不舒服。兒子新談的女朋友讓他反感，勸兒子不要與之交往，但兒子全然不聽。求助者特不生氣，怨自己的小孩不爭氣，為此經(jīng)常發(fā)脾氣。最近一段時刻食欲下降，睡不行覺，經(jīng)常覺得頭痛，有時覺得心慌，無力。通過醫(yī)院檢查。沒發(fā)覺明顯器質(zhì)性病變。最近工作時經(jīng)常出錯，效率也下降了。母親因病住院，自己也無心照顧。覺察到老人的不滿，自己覺得委屈。最近經(jīng)常找理由不參加單位和朋友間的活動，主動前來心理咨詢。心理咨詢師觀看了解到的情況，求助者競爭副部長失敗后改任非領(lǐng)導職務(wù)，內(nèi)心有些不平衡。多選：18．對該求助者進行心理測驗，應(yīng)把握的原則包括（

）。A．講明測驗的意義

B．爭取多做測驗項目C．征得求助者同意

D．客觀解釋測驗結(jié)果多選：19．對該求助者還應(yīng)重點了解的資料包括（

）。A．個性特征

B．對職務(wù)變化的認知C．情緒癥狀

D．對兒子戀愛的態(tài)度單選：20．該求助者目前最要緊的心理問題可能是（

）。A．情緒問題

B．認知問題C．性格問題

D．行為問題多選：21．查找該求助者產(chǎn)生心理問題的緣故時，應(yīng)將重點放在（

）。A．職務(wù)變動緣故

B．有無軀體疾病緣故C．對兒子的要求

D．對職務(wù)變化的看法單選：22．對該求助者的初步診斷是（

）。A．一般心理問題

B．神經(jīng)癥C．嚴峻心理問題

D．神經(jīng)癥性心理問題單選：23．對該求助者恰當?shù)淖稍兡繕耸牵?/p>

）。A．改善情緒改變認知

B．減少心理不平衡感C．不管兒子戀愛之事

D．委屈感受減少一半多選：24．在咨詢中，心理咨詢師對該求助者兒子戀愛問題進行了自我開放，自我開放應(yīng)把握的原則包括（

）。A．促進求助者深化認識

B．樹立恰當榜樣C．促進求助者自我開放

D．加強咨詢效果單選：25．對本案例的咨詢，心理咨詢師應(yīng)將重點放在關(guān)心該求助者（

）。A．解決兒子戀愛問題

B．改善情緒癥狀C．盡快恢復生理功能

D．矯正行為偏差多選：26．心理咨詢師對咨詢效果進行評估時恰當?shù)木S度包括（

）。A．咨詢師的觀看

B．兒子婚戀進展程度C．求助者的體驗

D．心理測驗前后對比案例四：一般資料：求助者，男性，45歲，大學本科，公司經(jīng)理。案例介紹：求助者主訴，近一年來失眠，體虛，怕冷，愛出汗，兩腿發(fā)軟。渾身無力，不想做情況。在當?shù)匾患易钣袡?quán)威的醫(yī)院做了全面體檢。無器質(zhì)性病變。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你來那個地點想解決什么心理問題？求助者：需要解決失眠問題，我睡不行覺，睡眠質(zhì)量不行。心理咨詢師：請你詳細講講你的睡眠情況，好嗎？求助者：我在公司負責銷售，總希望把營業(yè)額提高，我專門努力但營業(yè)額確實是不如人意。我專門煩，經(jīng)常睡不著，現(xiàn)在每晚只能睡4至5個小時吧，往常我但是睡6至7個小時，我怕長此以往軀體會垮掉。心理咨詢師：你的意思是你希望營業(yè)額提高，怕自己軀體垮掉？求助者：是的。心理咨詢師：我能理解你的心情，也為你完不成定額著急。但你要明白情緒和睡眠的關(guān)系。是越急就越睡不著，這是情緒對睡眠的干擾作用。睡眠是正常的生理現(xiàn)象，是興奮向抑制的轉(zhuǎn)換過程，你那個過程沒有轉(zhuǎn)換好，消極的暗示就會交得焦慮、恐懼。不知最初你不能入睡時是受什么情緒干擾，你情愿談?wù)剢?？求助者：確實是總想如何樣提高營業(yè)額，萬一完不成定額如何辦，因此睡不著。心理咨詢師：造成焦慮情緒是因為你的信念，你認為你只要努力了。營業(yè)額就會上去了，事實上這是不合理的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念會導致不同的情緒狀態(tài)。假如你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所造成的，通過改變它，你就能操縱自己的情緒。求助者：真是如此么？可我還沒看出我要求營業(yè)額提高有什么不合理的地點。心理咨詢師：假如把一枚硬幣拋向天空，落回地面時會如何樣？求助者：因此有兩種可能，一種字朝上，一種是徽朝上。心理咨詢師：當你提出要求時，是不是就像把硬幣拋向天空一樣？求助者：我看起來明白了，本來有兩種可能的結(jié)果，我就要求出現(xiàn)一種結(jié)果。心理咨詢師：你對營業(yè)額提出要求，要求達到一定的數(shù)量，這是一種絕對化的要求，一種不合理的信念。假如你把這種“要求”變成“希望”．當你不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，可不能過分的怨恨，自己也就可不能焦慮了。求助者：看起來是如此的。心理咨詢師：好吧，今天的咨詢就到那個地點，你回去好好考慮考慮。多選：27．心理咨詢師“你來那個地點想解決什么心理問題？”所使用的提問方式包括（

）。A．開放式提問

B．直接提問C．封閉式提問

D．間接提問多選：28．“請你詳細講講你的睡眠情況，好嗎？”所使用的方法與技術(shù)包括（

）。A．具體化

B．開放式提問C．合理化

D．封閉式提問單選：29．“你的意思是你希望營業(yè)額提高，怕自己軀體垮掉？”使用的技術(shù)是（

）。A．內(nèi)容反應(yīng)

B．內(nèi)容表達C．情感反應(yīng)

D．情感表達單選：30．“我能理解你的心情，也為你完不成定額著急?！弊稍儙熓褂玫募夹g(shù)是（

）。A．內(nèi)容反應(yīng)

B．內(nèi)容表達C．情感反應(yīng)

D．情感表達單選：31．“但你要……你情愿談?wù)剢?？”這段話心理咨詢師所使用的技術(shù)是（

）。A．指導

B．解釋C．引導

D．釋義單選：32．“造成焦慮……你就能操縱自己的情緒?！毙睦碜稍儙熕龅氖牵?/p>

）。A．啟發(fā)求助者領(lǐng)悟

B．咨詢師的評價C．實施教導求助者

D．咨詢師的議論單選：33．硬幣的例子表明心理咨詢師想矯正求助者的（

）。A．絕對化要求

B．過分概括C．反黃金規(guī)則

D．糟糕至極案例五：一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。案例介紹：求助者研究生入學后不久因車禍導致骨折住院治療，缺了許多課。求助者不想因此而休學，因此抓緊時刻補課，但因缺課較多，考試成績專門不理想。此后每到考試就緊張，總怕考不行。睡不著覺，好不容易睡著了，有時半夜會突然醒來。時常感受不到餓。吃什么都不香。最近求助者又要面臨大考，但他無法正常復習，注意力不集中，經(jīng)歷力下降，感到身心疲乏?？荚囈惶焯炫R近，煩躁也一天天加劇，甚至想到考試的場景，也會心跳加快，全身發(fā)抖。明明明白沒有什么可可怕的，可確實是操縱不住?？荚嚂r常常大腦一片空白，或越想越亂，會答的題也答不出，因此考試成績一次比一次差。求助者內(nèi)心十分痛苦，前來尋求關(guān)心。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者從小在學習上一帆風順，以全省高考第二名的成績考入某名牌大學，又因成績優(yōu)秀被保送研究生。因車禍阻礙，第一學期成績不理想，但考試都通過了。研究生第二年成績一般，第三年課題研究進展不順利。求助者對自己要求專門嚴格，自尊心較強。容不得失敗。多選：34．該求助者的軀體癥狀要緊包括（

）。A．失眠

B．消瘦C．疲乏

D．頭痛單選：35．該求助者最要緊的情緒癥狀是（

）。A．恐懼

B．焦慮C．抑郁

D．強迫單選：36．該求助者的心理問題要緊是（

）。A．經(jīng)歷力下降

B．緊張可怕C．注意力不集中

D．成績下降單選：37．對該求助者的初步診斷可能是（

）。A．焦慮性神經(jīng)癥

B．疑病性神經(jīng)癥C．恐懼性神經(jīng)癥

D．強迫性神經(jīng)癥單選：38．按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥病程的評分，該求助者應(yīng)評（

）。A．1分

B．2分C．3分

D．4分

多選：39．引發(fā)該求助者心理問題的社會性因素要緊包括（

）。A．考試連連失利

B．自我要求嚴格C．缺乏有效關(guān)心

D．家長期望較高多選：40．引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素要緊包括（

）。A．從小自尊心強

B．存在錯誤觀念C．車禍耽擱學習

D．成績連年下降多選：41．關(guān)于該求助者恰當?shù)淖稍兎椒òǎ?/p>

）。A．模仿法

B．合理情緒療法C．厭惡療法

D．系統(tǒng)脫敏療法單選：42．本案例最恰當?shù)淖稍兡繕耸牵?/p>

）。A．順利考取博士

B．考取全系第一C．保證充足睡眠

D．減輕考試焦慮多選：43．對該求助者能夠使用的有針對性的心理測驗包括（

）。A．SDS

B．EPQC．SAS

D．SCL-90多選：44．本案例中假如測量結(jié)果與臨床觀看、會談法的結(jié)論不一致，心理咨詢師應(yīng)（

）。A．以測量結(jié)果為準

B．不可輕信任何一方C．以臨床觀看為準

D．重新進行會談測評案例六：一般資料：求助者，男性，24歲，無業(yè)。案例介紹：求助者興趣廣泛，兩年前大學畢業(yè)，找了幾家單位都不理想，不是路遠，確實是掙得少，索性在家上網(wǎng)、玩游戲，自得其樂。但其父母覺得如此下去不是方法，近一年經(jīng)常批判指責他。求助者也覺得自己大學畢業(yè)了，應(yīng)該自食其力，但又覺得上班太辛苦。兩月前在網(wǎng)上結(jié)識了一女孩，雙方互有好感，開始見面約會，花銷明顯增加。求助者跟父母要鈔票，父母明確指出，需要自己掙鈔票生活、談戀愛。求助者專門不滿，覺得自己家里的經(jīng)濟條件比較好．但父母還這么小氣。經(jīng)常與父母吵架，后來搬到父母早已為自己預備好的房子去住。半月來因缺鈔票，向父母索要未果。不知如何是好，搬回去沒有面子．不搬回去又沒鈔票生活，為此特不苦惱。像變了一個人。情緒低落，不愿與人講話，吃不行。喝不行，和女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者曾是爽朗爽朗的人，家庭經(jīng)濟狀況較好，從小嬌生慣養(yǎng)。單選：45．該求助者未出現(xiàn)的癥狀是（

）。A．內(nèi)心苦惱

B．情緒低落C．社交恐懼

D．食欲欠佳單選：46．對該求助者病程的判定是（

）。A．半個月

B．一年C．兩個月

D．兩年單選：47．對該求助者的初步診斷是（

）。A．軀體性疾病

B．一般心理問題C．精神類疾病

D．嚴峻心理問題多選：48．心理咨詢師對該求助者恰當?shù)奶幚戆ǎ?/p>

）。A．不必處理

B．轉(zhuǎn)介治療C．宣泄情緒

D．改變認知多選：49．對該求助者還需了解的資料包括（

）。A．家庭教養(yǎng)

B．個性特征C．軀體狀況

D．自我評價多選：50．對該求助者進行心理測試．較適合的量表有（

）。A．SAS

B．SCL-90C．SDS

D．LES單選：51．該求助者心理問題的關(guān)鍵點是（

）。A．內(nèi)心苦惱

B．家庭矛盾C．內(nèi)心沖突

D．戀愛失敗多選：52．對收集到的資料的可靠性進行驗證時，方法包括（

）。A．補充提問

B．比較不同的來源C．心理測驗

D．多個咨詢師會診多選：53．心理咨詢師給予資料具體意義時的方法包括（

）。A．就事論事

B．行為評價C．跡象分析

D．認知評價多選：54．從心理咨詢師方面來看，良好咨詢氛圍的基礎(chǔ)包括（

）。A．求助者的人性觀

B．咨詢師的人性觀C．求助者的人生觀

D．咨詢師的人生觀案例七：一般資料：求助者，男性，23歲，未婚，醫(yī)院檢驗科化驗員。求助者自述：近半年來，總感到哪里都臟，尤其是門把手，因此反復洗手。反復擦門把手，把手都洗破了也不行，明白不用如此，但確實是操縱不住。案例介紹：求助者兩年前去醫(yī)院實習，每天與大、小便樣本打交道，有時來不及洗手就開關(guān)門，被領(lǐng)導看見了并受過批判，內(nèi)心專門不是味道。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水，被母親訓斥。從此以后，每天都要認真洗手。半年多前，為一艾滋病病人化驗了尿樣，盡管明白艾滋病病人的小便不傳染，但內(nèi)心依舊擔心，做完化驗后反復洗手還總是感到不潔凈。這以后兩年前的問題又出現(xiàn)了，怕摸門把又反復洗手。明明明白差不多潔凈了。但內(nèi)心總感到不踏實，操縱不住要反復洗手，否則就心慌，總擔心“萬一沒洗潔凈呢？”，為此耽擱了大量時刻，也阻礙了工作。許多同事、朋友都不理解，自己為洗不洗手的事專門苦惱，情緒低落，經(jīng)常頭痛，失眠。求助者父母反映：求助者是獨生子，家庭管教嚴格，尤其祖母要求專門嚴，小時候一般不讓他自己獨自出去玩。上學后學習專門努力，聽父母的話，做事專門認真，比較膽小，同學關(guān)系一般。實習期間有過一陣反復洗手的情況。近來情緒低落，不想上班，擔心自己的前途。多選：55．該求助者的癥狀要緊包括（

）。A．焦慮情緒

B．刻板行為C．恐懼情緒

D．強迫行為多選：56．求助者出現(xiàn)的生理癥狀包括（

）。A．心慌

B．失眠C．頭痛

D．消瘦多選：57．該求助者的行為癥狀要緊包括（

）。A．反復洗手

B．反復詢問C．反復擦洗

D．反復考慮多選：58．該求助者的情緒問題包括（

）。A．擔心可怕

B．情緒低落C．脾氣暴躁

D．緊張恐懼單選：59．對該求助者的初步診斷是（

）。A．焦慮性神經(jīng)癥

B．抑郁性神經(jīng)癥C．強迫性神經(jīng)癥

D．疑病性神經(jīng)癥單選：60．該求助者心理問題的性質(zhì)是（

）。A．心理正常

B．心理不正常C．心理健康

D．心理不健康多選：61．推斷該求助者心理是否正常的依據(jù)包括（

）。A．有自知力

B．癥狀嚴峻程度C．主動求醫(yī)

D．社會功能受損多選；62．引起該求助者心理問題的緣故包括（

）。A．工作因素

B．父母因素C．性格因素

D．認知因素單選：63．該求助者性格形成的要緊阻礙因素可能是（

）。A．家教嚴格

B．從小聽話C．工作環(huán)境

D．反復洗手多選：64．該求助者的性格特點包括（

）。A．嚴于律己

B．追求完美C．多愁善感

D．自以為是單選：65．該求助者心理問題的關(guān)鍵點是（

）。A．自卑和父母批判

B．擔心和可怕患病C．焦慮和要求過高

D．抑郁和失去工作單選：66．阻礙該求助者的生活事件要緊是（

）。A．小時候父母要求嚴

B．小時候不能單獨去玩C．給艾滋病病人化驗

D．不洗手吃東西被訓斥多選：67．排除求助者抑郁癥的依據(jù)包括（

）。A．無思維遲緩

B．無生活興趣缺乏C．無食欲下降

D．抑郁癥狀時刻短案例八：一般資料：孫某．男性，20歲，大學二年級學生。案例介紹：春節(jié)后開學，孫某和同學就學校新的宿舍樓層數(shù)打賭，同學們都講是二十九層，但他堅信是三十層。從那以后，每天下課后他都到樓下反復數(shù)樓的層數(shù)，每次多達幾十遍，數(shù)不清或數(shù)不對就重數(shù)。孫某明知沒有必要．自己也覺得無聊和厭煩，但始終操縱不了自己，特不痛苦。老師同學發(fā)覺后勸他不要這么做，但都無效。三個月前因教師節(jié)排練節(jié)目。十分疲勞。一周前孫某突然明顯話多．滔滔不絕，同學反映他講話不連續(xù)，晚上也不睡覺，看起來專門精神。白天四處游蕩，講看見校園里有魚拿著棒子打人．太有意思了，興奮地告訴同學但不人都不相信。吃飯時突然摔盤子，將碗中的排骨往外扔，他講：“看到排骨就想到不人罵我骨瘦如柴，內(nèi)心不快樂?！毙睦碜稍儙熡^看了解到的情況：孫某由父母強行帶來，介紹孫某從小自我要求嚴格，特不固執(zhí)。家里的東西都要按他的意見擺放，位置不對或不在原來的地點，他一定要改過來，專門在意衣柜里的衣服是否按“他的意見”擺放，書架上的書是否擺放整齊，覺得亂了確信反復整理才行。為此耽擱了許多時刻，自己覺得沒有必要，但不整理專門難受。目前老師建議休學看病，而孫某不承認有問題，在家長的強迫下來到心理咨詢室。多選：68．孫某的性格特點包括（

）。A．思維敏銳

B．個性偏執(zhí)C．富于幻想

D．追求完美單選：69．孫某講看見校園里有魚拿棒子打人，可能是（

）。A．編講故事

B．想象C．出現(xiàn)妄想

D．幻覺單選：70．孫某整理書架的行為講明其（

）。A．焦慮不安

B．強迫行為C．要求嚴格

D．刻板行為單選：71．孫某講“看到排骨就想到不人罵我骨瘦如柴”所表現(xiàn)的癥狀是（

）。A．強制性思維

B．超價觀念C．邏輯倒錯性思維

D．專門意義妄想單選：72．孫某“明顯話多，滔滔不絕”，講明其（

）。A．知識豐富

B．思維插入C．思維奔逸

D．思維散漫多選：73．孫某的不良行為包括（

）。A．回避行為

B．沖動行為C．自傷行為

D．強迫行為多選：74．孫某的精神癥狀包括（

）。A．錯覺

B．病理思維奔逸C．幻覺

D．專門意義妄想多選：75．關(guān)于孫某，心理咨詢師能做的工作包括（

）。A．攝入性會談

B．制定咨詢方案C．選擇心理測驗

D．整理資料與評估多選：76．對孫某能夠使用的有針對性的心理測驗包括（

）。A．CRT

B．MMPIC．BPRS

D．WAIS-RC單選：77．孫某心理沖突的性質(zhì)是（

）。A．分形

B．常形C．異形

D．變形多選：78．孫某心理沖突的特點包括（

）。

A．與現(xiàn)實處境沒有關(guān)聯(lián)

B．無明顯的道德色彩C．與現(xiàn)實處境直接相連

D．有明顯的道德色彩多選：79．孫某心理問題的特點包括（

）。A．有思維內(nèi)容障礙

B．不伴有人格缺陷C．幼年起病病程長

D．已損傷社會功能多選：80．對孫某的診斷能夠考慮的包括（

）。A．焦慮性神經(jīng)癥

B．人格障礙C．強迫性神經(jīng)癥

D．精神分裂癥單選：81．下列講法正確的是（

）。A．神經(jīng)癥與精神障礙可不能同時在一人身上存在B．神經(jīng)癥與精神障礙能夠同時在一人身上存在C．診斷精神障礙不能再診斷神經(jīng)癥D．診斷神經(jīng)癥不能再診斷精神障礙案例九：一般資料：求助者，女性，26歲，四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。案例介紹：求助者所在學校的兩座教學樓在地震中倒塌，所幸當時正是當?shù)匚缧輹r刻，師生們沒在教學樓內(nèi)，因此幸免于難。求助者從小膽小，這次地震使其特不恐懼，地震后不敢到房子里去，連活動板房也不敢進。無奈學校差不多開學，必須要給學生上課，求助者多次請假，明明明白現(xiàn)在即使有余震，也可不能造成重大損害了，但確實是操縱不住自己的恐懼。為此專門痛苦，強烈要求盡快解決恐懼問題。心理咨詢師先進行認知矯正。但效果不明顯，因此決定采納沖擊療法治療，并與求助者簽訂了治療協(xié)議。地點為災(zāi)區(qū)心理治療室，與學?；顒影宸看笾孪嗤睦碜稍儙熗瑫r預備了藥物和搶救儀器等以預防可能出現(xiàn)的意外情況。求助者被強行帶入治療室，立即驚叫起來，呼吸急促，四肢顫抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治療，心理咨詢師明確拒絕。大約半小時后求助者的軀體癥狀有所減輕，情緒有所緩解，呼吸逐漸平穩(wěn)，結(jié)束治療。兩天后又進行同樣治療一次，最終治療獲得成功。多選：82．心理咨詢師在本案例中使用了沖擊療法，該療法也稱為（

）。A．厭惡療法

B．滿灌療法C．現(xiàn)實療法

D．暴露療法單選：83．沖擊療法中所謂極限的標志是求助者出現(xiàn)（

）。A．如釋重負

B．回避行為C．情緒逆轉(zhuǎn)

D．恐懼消逝單選：84．心理咨詢師在本次治療中的失誤是（

）。A．構(gòu)建焦慮等級過少

B．未進行軀體檢查C．選用厭惡刺激過大

D．未簽訂治療協(xié)議多選：85．沖擊療法的禁忌對象包括（

）。A．老人

B．健康兒童C．孕婦

D．年輕女性多選：86．沖擊療法中所給刺激的特性包括（

）。A．強烈的

B．間接的C．快速的

D．直接的多選：87．系統(tǒng)脫敏療法與沖擊療法的要緊區(qū)不點在于（

）。A．治療程序

B．治療時刻C．差不多原理

D．咨詢關(guān)系單選：88．在實_施沖擊治療時，遇求助者要求停止，心理咨詢師通常的做法是（

）。A．盡快同意

B．視情況而定C．堅決反對

D．拒絕或漠視單選：89．沖擊療法的原理是（

）。A．逆反性抑制

B．經(jīng)典性條件發(fā)射C．消退性抑制

D．操作性條件反射多選：90．沖擊療法的特點包括（

）。A．見效快

B．方法簡單安全C．療程短

D．求助者痛苦大案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：言語測驗操作測驗

言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分221517101465

738331634

量表分6953122量表分1391571213691661081353智商109100106多選：91．龔耀先（1983）通過研究選出六個有代表性的分測驗，其中包括（

）。A．知識

B．領(lǐng)悟C．詞匯

D．填圖單選：92．假如可信限水平為35％～90％，該求助者FIQ的波動范圍是（

）。A．90～110

B．95～105C．101～111

D．104～114單選：93．依照該求助者智商結(jié)果．正確解釋是（

）。A．言語技能比操作技能好B．可能有言語缺陷C．可能有閱讀障礙D．言語能力和操作能力的差異不具有實際意義多選：94．關(guān)于本教材中介紹的兒童行為量表，正確的講法包括（

）。A．英文名稱是WISC-CRB．用于篩查兒童社會能力和行為問題C．屬于4～16歲兒童家長用表D．依照兒童最近一年情況填寫案例十一：下面是某求助者MMPI-2的測驗結(jié)果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1527146645？343321281622311736K校正分

29

27

364520

T分444769525254475278657156505759604852多選：95．關(guān)于該求助者的測驗結(jié)果。錯誤的講法包括（

）。A．Hs量表的原始分為22B．370題以后項目的回答無效C．不加區(qū)不地對測驗項目給予確信回答D．兩點編碼類型屬于突出編碼多選：96．該求助者的臨床表現(xiàn)包括（

）。A．疑病、不適

B．依靠、天真C．憂郁、悲觀

D．內(nèi)向、退縮單選：97．臨床量表剖面圖模式屬于（

）。A．A類神經(jīng)癥

B．B類神經(jīng)癥C．C類神經(jīng)癥

D．D類神經(jīng)癥多選：98．關(guān)于BPRS量表，正確的表述包括（

）。A．該量表為躁狂癥狀量表

B．評定方法為交談與觀看C．評定求助者一周內(nèi)的癥狀

D．能夠用于臨床鑒不診斷單選：99．按照DavisJM的劃分，求助者若出現(xiàn)輕或中度抑郁，24項版本的HAMD量表總分應(yīng)超過（

）。A．35

B．24C．20

D．17單選：100．關(guān)于采納0～4評分的SCL--90量表，篩查陽性的總分分界值是（

）。A．160

B．90C．70

D．43第二部分

案例問答題本部分采取專家閱卷，1～8題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答?！阗Y料：求助者，男性，25歲，待業(yè)人員。案例介紹：求助者大專畢業(yè)后曾在幾家公司工作過，都因和經(jīng)理或職員搞不行關(guān)系而未能持久。后經(jīng)熟人介紹。又來到一家私營電腦公司，工作專門辛苦。每月收入兩千元左右，而且經(jīng)理要求專門苛刻，確實是如此經(jīng)理還總對職員講像如此的工作有專門多人搶著要干。求助者有一次上班時玩游戲被經(jīng)理看到了，扣了當月的獎金約300元，求助者不服，找經(jīng)理講理，遭到了經(jīng)理斥責，為此，對經(jīng)理特不氣憤，有意把客戶送來修理的電腦損壞，經(jīng)理一氣之下，將求助者開除。求助者認為經(jīng)理有意整自己，看不起自己，特不痛恨經(jīng)理，但也特不無奈。被開除后，求助者不再去找工作，每日在家上網(wǎng)玩游戲，父母多次教育他要自食其力，他始終認為連父母都嫌棄自己，有意不讓自已過好生活，經(jīng)常為瑣事對父母發(fā)脾氣。三個多月前的一天，求助者在家吃話梅時，不小心被噎住了，當時喘不上氣，臉憋的通紅，心慌。出冷汗，當時特不恐懼．求助者認為話梅掉進肺里，到醫(yī)院急診室就診，做過檢查，大夫告訴他話梅假如掉進肺里，會表現(xiàn)出咳嗽、發(fā)熱等癥狀，而且話梅專門可能經(jīng)食道進入到胃中。求助者不信，堅持認為話梅掉進肺里，后逐漸認為話梅掉進肺里就會腐爛，腐爛了就會生痰，痰堵住了自己的喉嚨。吃不下東西。此后只吃面條，喝粥等，后來索性就不吃了。剛開始時覺得餓，后來不覺得餓了，但體重從120多斤減少到90多斤，頭發(fā)變黃，皮膚專門粗糙。期問多次到醫(yī)院看病，均被告之肺部無明顯異常，父母多次批判、規(guī)勸都沒有效果，求助者認為父母不理解自己，對自己專門殘忍，多次與父母吵鬧，自己內(nèi)心專門痛苦，為與父母的關(guān)系問題而來求助。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者生長在一般工人家庭，父母為退休工人，母親在年輕時“曾被診斷為精神病”，求助者從小顯得有些怪癖，不合群，沒什么朋友，總顯得與他人格格不入。學習成績一般，自費讀大專牽強畢業(yè)。請依照案例回答以下問題：1．該求助者的要緊癥狀是什么？（10分）2．對該求助者應(yīng)考慮哪些初步診斷？并簡要講明理由。（30分）3．對該求助者還應(yīng)重點收集哪些資料？（10分）4．對該求助者可考慮做哪些心理測驗？并講明理由。（10分）5．若使用認知行為療法，其原理及特點是什么？（10分）6．若鼓舞求助者進食而使用陽性強化法，其原理及注意事項是什么？（10分）7．若使用求助者中心療法，請簡述其咨詢過程的七個時期。（10分）8．若心理咨詢師與求助者不匹配，應(yīng)如何樣處理？注意些什么？（10分）國家心理咨詢師（二級）試題參考答案第二部分專業(yè)技能選擇題1、B、D2、A、C3、A、B、C、D4、C5、A、B、C、D6、B、C、D7、B8、B9、D10、B、D11、B12、A、C、D13、D14、A15、B16、B、D17、B、C、D18、A、C、D19、A、B20、A21、C、D22、C23、D24、A、C、D25、B26、A、C、D27、A、D28、A、B29、A30、D31、B32、A33、A34、A、C35、B36、B37、A38、C39、A、C40、A、B41、B、D42、D43、B、C、D44、B、D45、C46、A47、B