小班感恩疫情期間教案（10篇）

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小班感恩疫情期間教案篇1

活動目標(biāo)

1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌控預(yù)防傳染病的方法。

3、加強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

活動預(yù)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，并提問：小伙伴，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伙伴在干什么？他們怎么了？〔幼兒觀測并描述〕

2、活動開展：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)老師出示掛圖，請幼兒按順次觀測圖片，老師提問。

老師：醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？〔幼兒爭論并回答〕

〔2〕老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伙伴簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動開展：閱讀幼兒用書，爭論預(yù)防傳染疾病的方法。

〔1〕老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小伙伴在做什么。

〔2〕幼兒自由回答。

〔3〕老師：小伙伴，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?〔幼兒爭論并回答〕

4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的技能；勤洗手可以清除病菌；保證充分的睡眠；可以加強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時需要戴口罩。

5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

〔1〕老師：現(xiàn)在請小伙伴把剛才我們爭論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

〔2〕幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

小班感恩疫情期間教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)覺疫情對人類的影響

2.了解疫情防控的重要性

3.培育幼兒珍愛生命，關(guān)懷社會的情感立場

教學(xué)方法

講授法、爭論法、直觀演示法、練習(xí)法

教具預(yù)備

圖片、視頻、PPT、口罩

教學(xué)過程

1.老師播放視頻，觀看當(dāng)前疫情對社會的影響。

2.與幼兒共同爭論視頻內(nèi)容。

視頻里涌現(xiàn)的當(dāng)前人們居家隔離、火車汽車等交通工具的停運(yùn)、工廠公司學(xué)校的假期、人們的須要出行的安全防護(hù)以及醫(yī)生護(hù)士勇猛奔赴前線的現(xiàn)象對我們的影響。

3.播放視頻和PPT,面對疫情我們怎樣做。

觀看感染病毒的癥狀以及預(yù)防感染措施〔老師演示正確佩戴口罩、勤洗手和正確洗手，講解安全出行、不吃野生動物和來歷不明的家禽、留意家庭衛(wèi)生〕

4.教育幼兒繪畫抗擊疫情簡筆畫、兒童畫。

指導(dǎo)繪畫并張貼在墻上進(jìn)行宣揚(yáng)。

5.鞏固復(fù)習(xí)預(yù)防病毒措施，爭論生命的珍貴和對家人同伴以及社會的關(guān)懷。

教學(xué)反思

通過這次上課，幼兒發(fā)覺了疫情對當(dāng)前社會的影響并了解疫情預(yù)防的重要性。幼兒學(xué)會了正確佩戴口罩，正確洗手等防護(hù)措施。疫情牽動著全世界人類的命運(yùn)，從幼兒做起，正確防護(hù)病毒傳染，珍惜生命，關(guān)懷他人。使幼兒真正懂得抗擊疫情，人人有責(zé)的社會擔(dān)當(dāng)。

小班感恩疫情期間教案篇3

活動目標(biāo)

1、幼兒能夠?qū)庫o地傾聽別人講話。

2、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

重點難點

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

活動預(yù)備

DVD碟片：大耳朵圖圖

活動過程

〔一〕通過提問，引入主題。

1、我們都有一個家，家里都有哪些人呢？

2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢？

〔二〕通過看動畫片：大耳朵圖圖《誕生的奧秘》，初步了解自己是從哪兒來的。

片段1：圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的，也是最廉價的小孩。

片段2：圖圖很迷惑，回家問媽媽自己是從哪里來的。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大，快生寶寶了。

片段4：圖圖到醫(yī)院探望小寶寶，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。

片段5：圖圖通過抱寶寶，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

〔三〕萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

1、小伙伴知道我們是從媽媽肚子里生出來的，媽媽很辛苦，平常在家里媽媽都為我們做些什么呢？

2、我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做些什么呢？

〔四〕結(jié)束部分

學(xué)做手語：媽媽，我愛你！

活動反思

通過活動，本節(jié)活動制定的目標(biāo)達(dá)到。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，開展談話活動萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感?；顒又杏變旱姆e極性較高。

小班感恩疫情期間教案篇4

[教學(xué)目標(biāo)]

1、了解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會面的情景。

2、通過看圖、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受“大樹”無私奉獻(xiàn)、不求回報的美德，以及男孩自私自利，不斷索取的特點。

3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

4、通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

[教學(xué)重難點]

體會寓意，懂得感恩。通過看圖、提問，體會故事表達(dá)作用，知道不能無度索取，懂得回報父母的事理。

體會故事表達(dá)作用，知道不能無度索取，懂得回報父母的事理。

[教學(xué)預(yù)備]

視頻展示儀、課件。

[教學(xué)過程]

激趣導(dǎo)入，引出故事內(nèi)容

孩子們，你們肯定見過許很多多的樹吧！那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢！今日我們一起聽一個感人的故事《感恩大樹》你就會了解了。

1、出示CAI課件

這是一個老樹墩，這是一個〔孤獨、悲傷〕的老樹墩?？伤?jīng)是一棵大樹。

2、了解故事內(nèi)容。

看，這是一棵什么樣的樹？〔好大好大的樹〕你還發(fā)覺了什么？〔樹上結(jié)滿了果子〕從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個怎樣的孩子？〔淘氣〕孩子告知大樹自己的苦惱時，大樹怎樣做的？孩子又是怎樣做的？假如是你，你會不會把全部的果子都摘走？當(dāng)小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時，大樹又是怎樣做的？現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了，小男孩還會提出要求嗎？他又提出了一個什么樣的要求？大樹最末只剩下什么了？

3、再看視頻，了解故事寓意。

再看視頻，感受：這是一棵怎樣的大樹？這個小男孩又是一個什么樣的小男孩？

4、拓展延伸：

你認(rèn)為文中的大樹像我們生活中的誰呢？

5老師總結(jié)：

是呀！故事中的大樹就像我們的父母，他們一心只想著我們，只要我們有要求，他們就會無條見的滿意我們，直至付出了。孩子們，在以后的日子里，我們要學(xué)會自己的事情自己做，用自己的行動向關(guān)愛過我們的人表示感恩。

教學(xué)反思：

活動結(jié)束后，通過走訪了解到，不少的孩子告知家長不像故事中的小男孩學(xué)習(xí)，自己的事情爭著自己做了，比如：會自己穿衣服、自己刷牙，還會援助家長掃地、給家長捶背等，看到這些可喜的改變，我想我們的教育略見微效了。

小班感恩疫情期間教案篇5

活動目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，是老人的節(jié)日。

2、使幼兒從小有關(guān)愛老人、敬老愛老的美妙情感。

3、能做力所能及的事，表達(dá)對老人的愛。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場。

5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動預(yù)備

1、幼兒預(yù)備：提前了解重陽節(jié);節(jié)目預(yù)備;幼兒手工。

2、課件PPT(收集每位幼兒家里一位老人的照片)。

3、水果、重陽糕、護(hù)手霜。

4、邀請每位幼兒家里來一位老人參與活動。

詳細(xì)活動方案及流程

前期：

一、說說重陽節(jié)。

1、與幼兒談話，重陽節(jié)是什么時候?誰的節(jié)日?

2、播放視頻，了解重陽節(jié)的習(xí)俗。

二、感恩重陽節(jié)。

1、播放PPT，請每位幼兒介紹自己家里的老人，說說老人對自己的愛。

2、引導(dǎo)幼兒動手為老人做禮物——長壽面。

美術(shù)手工《長壽面》，幼兒運(yùn)用超輕粘土，運(yùn)用拉、按、揉的技巧為老人做一碗長壽面。

3、排練節(jié)目：手指游戲《重陽到》和《好寶寶》。

活動當(dāng)天：邀請每位幼兒家里來一位老人參與活動。

三、暖和你心。

1、用激烈的掌聲歡迎老人們的到來，并請自己家里的老人坐下。

2、老師致辭，祝福全部老人身體健康，節(jié)日歡樂。

3、幼兒表演

節(jié)目1：《重陽到》。

附：九月九，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好。

我們特別感謝您，向你們節(jié)日問個好。

節(jié)目2：《好寶寶》

4、幼兒請老人們吃“長壽面”，送自己親自做的禮物，并能大方的對老人說：身體健康。

5、為老人做力所能及的事。(捶捶背、揉揉腿、抱一抱、親一親)

6、與老人一起共享美食：重陽糕和水果，照看好老人。

7、摸摸老人手上的皺紋，為他們涂上護(hù)手霜。

8、與老人合影，留下寶貴的時刻。

祝全天下的老人們：重陽節(jié)歡樂，身體健康、壽比南山!

小班感恩疫情期間教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭親睦，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。詳細(xì)要求同學(xué)從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動預(yù)備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

活動過程：

一、開始部分：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最末知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒爭論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長幫助)

1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

小班感恩疫情期間教案篇7

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。

2、幼兒通過基本的貼貼畫畫，熬煉其動手技能和思維技能，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商。

3、引導(dǎo)幼兒夠依據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對媽媽表達(dá)愛意。

4、小班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)歡樂。

二、活動預(yù)備

1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》制作過程

本次活動的重要提示以及重難點：

1、老師需要留意的是，讓小班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。

2、本次活動中老師還需留意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案，不肯定要很精致美麗，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。

3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感。

三、活動過程

1、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)覺環(huán)節(jié)，進(jìn)入今日活動的主題，贊美母親節(jié)。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用。

〔2〕老師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡？是在哪兒見到的？又是誰送給你的呢？

2、老師繼續(xù)播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

〔1〕在底紙上畫圖形的時候，老師提示幼兒可以多用幾種顏色，避開畫面色調(diào)單一。

〔2〕出示材料包15，介紹要用到的材料。

〔3〕老師將課件畫面定格在成品展示圖頁面，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

3、老師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟，并開始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作。

〔1〕將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

〔2〕為表達(dá)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝愿語。

4、老師請幼兒共享自己的`創(chuàng)作閱歷。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題？老師繼續(xù)帶幼兒觀賞作品和各式各樣的賀卡。

四、活動結(jié)束

在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)歡樂。

而每當(dāng)過節(jié)的時候，人們就會互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小伙伴們可以在節(jié)日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡，感謝他們對你的細(xì)心照看和付出。

小班感恩疫情期間教案篇8

活動目標(biāo)：

1、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。

2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀測生活。

3、進(jìn)展動手操作技能，初步培育其美感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動時間：

3月8日上午〔各班利用第二節(jié)課開始開展活動〕

活動預(yù)備：

1、3月7日布置任務(wù)：通過放學(xué)回去后的時間在家觀測媽媽都在做什么，了解其辛苦。

2、彩紙、膠水等美工材料。

3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的PPT和視頻。

4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

詳細(xì)安排：

各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思，同伴間相互說一說自己媽媽的樣子。

活動過程：

1、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國際勞動婦女節(jié)，知道婦女節(jié)是全部媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒：你回家觀測媽媽了嗎？她長的怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導(dǎo)幼兒講解并描述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？

4、媽媽平常都是怎樣關(guān)懷孩子的？當(dāng)你生病時，媽媽是怎樣做的？

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒援助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等七、引導(dǎo)幼兒親自制作一份精致的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關(guān)懷、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親自制作一個禮物〔手工賀卡〕。

請媽媽進(jìn)入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。

在活動結(jié)束前半小時請媽媽來到活動室，事先說好讓媽媽們靜靜的進(jìn)入教室找到寶寶的小椅子坐下。當(dāng)《感恩的心》音樂響起，個別珍寶一起出來，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說：媽媽我愛你，祝您節(jié)日歡樂。

媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動中，在一滴滴飽含著激昂、歡樂的眼淚中，全部人感受愛的暖和，感受把愛送給別人的歡樂，同時也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。

九、互動環(huán)節(jié)《心心相印》游戲預(yù)備：呼啦圈6個游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達(dá)起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)十、活動結(jié)束。

今日我們的珍寶和媽媽團(tuán)聚一堂共度媽媽的節(jié)日，快樂嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶，最末我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝全部媽媽們青春永駐、美滿永存!

教學(xué)反思：

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，感恩是一個多么漂亮的字眼，常懷感恩之心的人是最美滿的，在我們的成長道路上，要感恩的人太多太多，但是有一個詞語最親切，有一聲呼喊最好聽，有一個人最應(yīng)感恩它就是--媽媽。3月8日是國際勞動婦女節(jié)，這是一個進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會，我們細(xì)心設(shè)計了一系列的活動，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)懷，體諒媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道向媽媽慶賀節(jié)日歡樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)關(guān)懷媽媽。并且通過活動進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及進(jìn)展動手操作技能。

小班感恩疫情期間教案篇9

【活動目標(biāo)】

1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2.體會媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

【活動預(yù)備】

1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2圖片及音樂。

3..收集幼兒援助媽媽勞動的照片。

【活動過程】

開始部分〔配樂《媽媽的吻》〕

師：小伙伴們，媽媽來參與我們的活動，大家興奮嗎？你知道為

什么今日要把媽媽請到幼兒園來？

幼：由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用激烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

一．觀賞圖片世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小伙伴，心里可興奮了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你。感謝帶我來到這個漂亮的世界上?！毙』锇?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的伙伴。小伙伴們，現(xiàn)在請你站起來轉(zhuǎn)過身子，對媽媽靜靜的說一聲：“感謝你，媽媽。”

2．師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小伙伴，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天的長大了。來，請小伙伴們站起來轉(zhuǎn)過身子，給媽媽們一個甜甜地吻?！?/p>

3．師：這位體積巨大的動物誰認(rèn)識它？

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在請小伙伴變小一些，你還不會走呢