北師大版五年級語文下冊句型練習(xí)Microsoft-Word-

北師大版五年級語文下冊句型習(xí)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)一、修改病句。**句的幾種類型：1成分殘缺：即句子缺少了某些必要成分，句子思表達(dá)不清楚。例：他受壞思想的影響，上了犯罪。2搭配不當(dāng)：即句子的某兩個成分或某兩個詞語誤搭配。例：教室里人聲混亂，老講的什么，誰也沒有聽清3詞序顛倒：即句子的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意的需要來排列。例：歷史博物館里展出了千多年前新出土的文物。4意思重復(fù)：即句子出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅、累贅。例：我覺得這是想得不對錯誤想法。5概念不清：即句中意思含糊不清，令人不解、淆。例：造紙是中國的四大發(fā)。6前后矛盾：即句子后意思不一致。例：我肯定李琳大是生病了。7分類不當(dāng)：即句子把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜葡萄、西紅柿等蔬菜。**病句的三個步驟：①讀句子、理句意②查排審、病因③句子、原意改得少、改得巧）（一）1、王華今天來上課，我估計她肯定病了。____________________________________________2星期天去動物園看動物____________________________________________3風(fēng)迷得他們個個全部都不開眼睛。____________________________________________4經(jīng)過努力，我的作業(yè)本的錯別字大大的進(jìn)步了。____________________________________________5讀了這本書，受到了深的教育。____________________________________________6小明經(jīng)常不斷的做好事受到了老師的表揚。_____________________________________________7來參加比賽的基本上全到了。_____________________________________________8語文對我很感興趣。

_____________________________________________9北京的秋天是個美麗的方。______________________________________________10大概可能是我的哭叫惹了那只老兇鵝。______________________________________________11、我每天放學(xué)都經(jīng)常進(jìn)過這個池。______________________________________________12孩子們被老鵝嚇得慢慢撒腿就跑。______________________________________________13生活環(huán)境獨特，養(yǎng)成特的生活習(xí)慣。______________________________________________14在危急關(guān)頭，頭腦要保清醒。______________________________________________15今天的幸福生活是無數(shù)命先烈。______________________________________________16這篇文章的內(nèi)容和形式很豐富。______________________________________________17近幾年來，我國人民的活水平又有了改善。______________________________________________18黃繼光不但犧牲了，而他永遠(yuǎn)在我們心中。______________________________________________19我們要做到節(jié)約用水的習(xí)慣。______________________________________________20徐霞客如果晚上再疲勞就一定記錄下當(dāng)日的見聞。______________________________________________（二）用修改符號修改病句。1八月十五日的晚上，當(dāng)天氣晴朗時，抬起頭仰視天空，會看到輪明月。2老師在燈下全神貫注。3期中考試，我們班大部都取得了好成績。4汽車在寬敞的公路上行。5大家都講衛(wèi)生，我們的康和疾病就有保障了。6萬里長城，故宮博物館南京長江大橋是中外游客往的古跡。7在幾門功課中，音樂對最感興趣。8小剛和小明被教室里的桌修好了。9蔚藍(lán)的天空萬里無云，的像一塊玻璃。

10哪怕是一點火星燃不起火。11、這事實在出乎我的意料之外。12聽了里校長的報告，對生啟發(fā)很大。13學(xué)校的體育室擺滿了籃、足球、地球儀等體育器材14今天，我們的王老師又榮地被評為“市先進(jìn)班主任的稱號。15激光發(fā)光的方向集中，以它能發(fā)出特別明亮的光。16同學(xué)們要盡快改正，及發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。17小亮的肩頭被沉重的米壓得喘不過氣來。18這個問題引來大家的沉。19言行不一直是一種極壞。20我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)學(xué)習(xí)更加勤奮，這學(xué)期，我班的同學(xué)閱讀了“紅樓夢”“愛的教育”等?課外書。大量的課外閱讀使們提高了知識，增長了寫水平，我們班還被評為“課外閱讀先進(jìn)級”的光榮稱號。21一天，遙遙和媽媽晚上人民公園一起同時看廣場文演出。演員的生動表演，生生打動了他們的心。媽說：“白毛女》選段演得真不，它讓我們看到了兩個新舊社會的不同?。　边b馬上說：“是啊我們更應(yīng)該珍重今天的福生活。”他對她說：“如果跟著黨走，們的日子才會越過越好。二、縮寫句子。**句的方法有五種：1、去“的前修飾分。例如麗的蝴蝶飛走了句中麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此應(yīng)該刪去。2、刪去“地”前的修飾、限制分例如們都驚訝地呼喊起中驚訝”是用來修飾“呼喊來”的，要刪去。3、去“得后補充明成分例如他高興得起來句中起來”是對“高興”的程度進(jìn)行補說明的，要刪去。4、刪去數(shù)量短語。例如羅丹了一座女像句中座”這個數(shù)量短語可刪去。5、住主干縮簡。只要抓住句子的主干“誰什么”或“什么怎么樣這是每個完整句子都具備的可迅速地縮句。例如同時從高處落下來句話：說“什么？”——“球？”——“落下來此，這句話可縮為：“鐵球落下來縮句有時需要各種方法綜運用。例如只小鳥在空中自由自在飛翔句話可縮為：小鳥飛翔。補語與“著了”如何處理不迷惑。其實并不迷惑。既然縮句是為了助理解句子，那就不一定所到最簡。只要理解了句子就行了。補語保留可以，去也行，不過要看具體情了過”是時態(tài)助詞，

助詞在句子中幾乎沒有獨性，是不能刪的?！鞍选弊志浜汀啊弊志淙绾翁幚?？把字句和被字句是特殊的式。把字句中，介詞“把能把手動詞支配的賓語改稱動詞的狀語。被字句中，當(dāng)介詞“被”賓語的這個分是主動者，主語則是被動者。一般來說，需要將把句和被字句變?yōu)椴挥谩鞍炎趾汀氨弧弊值囊话憔渥樱僮隹s句或比較，來幫助解句子。對于小學(xué)生，考中不應(yīng)該出這樣的題。**寫句子練習(xí)**1王安石懷著眷戀的心情船渡過了長江。_______________________________2雄渾的馬蹄聲在大地上出鼓點。____________________________________3姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)晃的夕陽。__________________________________4孫平用自己的腳擋住了方踢來的足球。_______________________________5我們用五彩的紙折成各各樣的小路。_________________________________6兩名年輕的女演員在歡的樂曲中走上舞臺。__________________________7助人為樂的雷鋒永遠(yuǎn)是們學(xué)習(xí)的榜樣。_______________________________8天真活潑的小朋友興高烈的來到了美麗的西郊公。____________________________________________________________________9五壯士英勇地?fù)敉藗惱砣艘淮斡忠淮蔚寞偪襁M(jìn)攻__________________________________10龍并不是真實存在的動。______________________________________、華民族龍精神龍氣__________________________________12這場交易實際上是兩個夫的才智和計謀的較量。__________________________________、爺一站大門，縫眼睛那堂紅亮窗。__________________________________、可的鄉(xiāng)許多物深記在心__________________________________15我在大上海的露天劇場雜技表演。__________________________________16這位雙手健全的乞丐鄙的走開了。__________________________________17人們的生活變得一天比天幸福。__________________________________18在天安門前璀璨的華燈面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)。__________________________________、廣上萬靜靜照著圍雄的筑_______________________________三、把下列成述句變成反問，反問句成成述。1楚王不敢不尊重晏子了__________________________________2我說的是真話，我從小活在農(nóng)村，真的沒見過電。

、在安好時代長旅是非艱又常危的。__________________________________、西豹解鄴地地蕪人煙少原。__________________________________、誠善的鞋娘深的動我。__________________________________、可龍什，又見真切的龍__________________________________、華民有的精，的魄。__________________________________、我樣難不對__________________________________、看清的子，因人山中__________________________________、些土用金來量__________________________________12戰(zhàn)士們勝利地完成了掩任務(wù)。__________________________________13雄偉的長江、黃河哺育偉大的中華民族，我們怎能愛它呢？________________________________________________________、只到己優(yōu)點看到己的點就可能步________________________________________________________、人都美羅米斯英行為__________________________________、幸就有于人的動__________________________________四、按要求改寫句子。、多質(zhì)無的車，是卻裝了類魂中部美）_____________________________________________________、八軍退鬼子進(jìn)）__________________________________________________________________3星星在夜空中閃爍著光人）__________________________________4湖面非常平靜喻）__________________________________5小鳥站在枝頭盡情的高寫）__________________________________6不加把勁，我怎能趕上家呢？（仿寫）7站在高塔上，浮云遮住我的視線）8時間總是讓我們知道應(yīng)勤奮上進(jìn)人）______________________________9西湖是個美麗地方嘆句）__________________________________10魚兒在水里游人）__________________________________11、操很小張）__________________________________12爸媽都不在家，只好自動手豐衣足食了否）______________________________________________

、老高地我說一定讓滿意）______________________________________________、那一正地說對我救之恩我么忍心你受身之呢述____________________________________________________________________、宙說用種法來狠罰普米斯______________________________________________、一紅的頭把們向草茂的路“我們______________________________________________、補擬句