為母親節(jié)精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案

—為母親節(jié)精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案不管是一般人，還是勝利的偉人，生命里最重要的人，都是母親。每個(gè)人都是從母親十月懷胎，到誕生，最終長(zhǎng)大成人的。下面給大家共享一些關(guān)于為母親節(jié)細(xì)心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。為母親節(jié)細(xì)心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)；2、讓寶寶懂得關(guān)愛(ài)、關(guān)愛(ài)媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日；3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過(guò)全世界母親一起同的節(jié)日。活動(dòng)形式：親子互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：2個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)組織：老師作為各主題活動(dòng)的組織者，擔(dān)當(dāng)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧?qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。留意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知（本次活動(dòng)方案目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培育孩子力量目標(biāo)，家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)等），輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好協(xié)作?；顒?dòng)宣傳：家長(zhǎng)通知親愛(ài)的家長(zhǎng)好友，您好!又到了春風(fēng)徐徐、百花怒放的五月，康乃馨的綻放正提示著孩子們向辛苦培育他們的哺育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意。因此，本園將進(jìn)行母親節(jié)慶?；顒?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉。活動(dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲參與范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：本周五下午（15：00—17：00）活動(dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室活動(dòng)流程：一、入場(chǎng)、秩序布置背景音樂(lè)：溫柔的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘老師幫助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。布置座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。二、表演舞蹈《我愛(ài)你》活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝活動(dòng)過(guò)程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺(tái)表演。三、致辭今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好沖動(dòng)!好幸福!今天不是我們小好友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在細(xì)心的照料我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請(qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你——”主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。四、賞識(shí)童話受啟發(fā)活動(dòng)名稱：《小烏鴉愛(ài)媽媽》活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲?；顒?dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉焦慮的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，確定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃?？偨Y(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小好友們應(yīng)當(dāng)向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小好友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？為母親節(jié)細(xì)心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案篇2設(shè)計(jì)思路在母親節(jié)到來(lái)之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回憶和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。前期活動(dòng)1、談話活動(dòng)：我的好媽媽。2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康歡樂(lè)每一天》。3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》。4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”?；顒?dòng)目標(biāo)1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂(lè)。2、體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。4、搜集幼兒幫媽媽做事的照片。5、布置活動(dòng)環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。師：小好友們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)了，大家快樂(lè)嗎？你明白為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎？幼：由于媽媽要過(guò)節(jié)了。師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!老師簡(jiǎn)潔講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。二、賞識(shí)圖片——世上只有媽媽好1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小好友，心里可快樂(lè)了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)漂亮的世界?！毙『糜?，你明白嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好好友。如今請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?、師：這是誰(shuí)？幼：啄木鳥(niǎo)。師：啄木鳥(niǎo)在干什么？幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小好友，你明白嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)分，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小好友一每天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小好友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?、師：這位體積巨大的動(dòng)物是什么呀？幼：是犀牛。師：小犀牛怎么了？幼：它累了。師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小好友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)分，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？如今就請(qǐng)小好友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）。師：小好友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)分，是什么樣的姿態(tài)？幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。師：對(duì)，是始終彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小好友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”由于就是這雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。4、師：小好友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小好友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：用翅膀愛(ài)護(hù)著它們。師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀愛(ài)護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小好友遇到危險(xiǎn)的時(shí)分，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎？（表示家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）師：小好友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)分，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)愛(ài)護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲響說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”5、師：這只小松鼠在做什么呢？原來(lái)小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在氣憤耍賴呢。請(qǐng)小好友想一想，你有沒(méi)有過(guò)由于媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴著不走？有沒(méi)有過(guò)由于貪玩不想回家，就跟媽媽氣憤？其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽氣憤、耍賴的時(shí)分。但是，媽媽有沒(méi)有由于這些就把你趕出去，不要你了？幼：沒(méi)有。師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠諒解你，無(wú)論你怎樣，媽媽一直是那么愛(ài)你。如今就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝你?！比⒓议L(zhǎng)講話——媽媽真辛苦師：小好友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)懷和照料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。藝明小好友的媽媽（個(gè)體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書(shū)的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)懷和幫忙。松松小好友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小好友的媽媽（老師）：出示輔導(dǎo)同學(xué)的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對(duì)孩子的關(guān)懷。四、家庭活動(dòng)展現(xiàn)——做關(guān)懷媽媽的好孩子師：媽媽為了照料我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了許多許多。不過(guò)，我們小好友也表現(xiàn)得非常好啊，我明白我們班的小好友最近常常幫忙媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小好友們的表現(xiàn)吧。1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做（依據(jù)幼兒的力量設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。師：小好友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小好友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)懷媽媽、幫忙媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。五、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)1、歌曲《我的.好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3、歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。4、兒歌《健康歡樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮品“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。5、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師：最終，小好友還有一份最最寶貴的禮品送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在悅耳的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。為母親節(jié)細(xì)心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案篇3目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)際體驗(yàn)幾個(gè)親子游戲，感受親子游戲的樂(lè)趣和方法。2、引領(lǐng)家長(zhǎng)通過(guò)開(kāi)展多種多樣的親子活動(dòng)，更多并有質(zhì)量地陪伴孩子成長(zhǎng)。準(zhǔn)備：1、10—5數(shù)字卡四組分成不同顏色，反面貼有雙面膠；《跟著老師走走》《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè)及播放器；2、裝有5個(gè)舊報(bào)紙團(tuán)成的紙球塑料袋同幼兒數(shù)，游戲兒歌；花貓頭飾一個(gè)；3、每個(gè)幼兒帶一名家長(zhǎng)參與。4、老師指導(dǎo)幼兒每人制作一個(gè)送給媽媽的節(jié)日禮品，寫(xiě)好名字間隔擺放在玩具柜上過(guò)程：（一）歡迎與慶賀1、親子表演《好媽媽》幼兒間隔坐成大圓形，拍手歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子一起坐下。說(shuō)明過(guò)兩天就是母親節(jié)了，小好友提起祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)，一起表演《好媽媽》，并請(qǐng)家長(zhǎng)做相應(yīng)的協(xié)作動(dòng)作。表演結(jié)束，幼兒坐在媽媽?xiě)牙铩?、談話：媽媽最快樂(lè)的事媽媽就要過(guò)節(jié)了，你們明白最能讓媽媽們最快樂(lè)的事說(shuō)什么嗎？告知你們，媽媽最快樂(lè)的事就是能像小好友一樣玩游戲，學(xué)本事，過(guò)小好友一樣的生活。所以老師特別準(zhǔn)備了幾個(gè)游戲，我們陪媽媽一起來(lái)玩好嗎？在玩游戲之前，我要考考小好友：你們除了可以陪媽媽玩游戲，還能陪媽媽干什么？（爬山，逛公園，做手工，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，表演，看動(dòng)畫(huà)片，做試驗(yàn)……）對(duì)了，這些事我們都可以和媽媽一起來(lái)做，小好友還可以把在幼兒園老師帶小好友就行的活動(dòng)回家教給媽媽，也可以請(qǐng)媽媽想出更多更好玩的活動(dòng)你們一起來(lái)玩，這樣?jì)寢屆刻於紩?huì)像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)了，你們情愿嗎？對(duì)家長(zhǎng)：其實(shí)，孩子們剛剛說(shuō)出了很多需要家長(zhǎng)陪伴的活動(dòng)，家長(zhǎng)好友可以舉一反三，想出更多好玩又合適孩子的活動(dòng)來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)。陪伴是對(duì)孩子最好的教育，如何陪伴更顯示的是家長(zhǎng)的才智。我們今天的活動(dòng)，包括平常的活動(dòng)只是拋磚引玉，給大家一些提示。我們也想通過(guò)今天的活動(dòng)帶給你們辛勤工作之余的一份輕松，一份歡樂(lè)希望我們共同的努力能夠帶給孩子歡樂(lè)而有意義的難忘童年。3、宣布游戲活動(dòng)開(kāi)頭。（二）游戲：開(kāi)火車(chē)玩法：播放《跟著老師走走》，老師邊走邊邀請(qǐng)身上貼10號(hào)數(shù)字的小好友極其家長(zhǎng)到前面間隔站成橫排，請(qǐng)其他小好友及家長(zhǎng)找到相同顏色數(shù)字小好友的后面分別站成四列總隊(duì)；引導(dǎo)幼兒一起從10倒數(shù)到1，請(qǐng)相同顏色數(shù)字的小好友及家長(zhǎng)按倒數(shù)的挨次排隊(duì)，老師檢查火車(chē)準(zhǔn)備完畢；說(shuō)明游戲玩法：火車(chē)隨音樂(lè)開(kāi)行，一會(huì)鉆山洞，一會(huì)越小溪，音樂(lè)停止，老師說(shuō)：“火車(chē)到站了”，全部幼兒及家長(zhǎng)蹲下停住，一起數(shù)老師的鼓聲，是幾下幾號(hào)的幼兒和家長(zhǎng)跑到最前面當(dāng)火車(chē)頭，游戲反復(fù)，直到每名幼兒都當(dāng)過(guò)火車(chē)頭結(jié)束。游戲兒歌：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車(chē)嗚嗚叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們動(dòng)身了。火車(chē)火車(chē)我問(wèn)你，開(kāi)到哪里去，我送我的小好友，上呀上北京、（三）游戲：拋接紙球玩法：幼兒每人一袋5個(gè)紙球站成一個(gè)小圓圈，家長(zhǎng)每人拿一個(gè)大酸奶盒，幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)邊說(shuō)兒歌邊向相反方向走，兒歌結(jié)束一起倒數(shù)10個(gè)數(shù)幼兒向?qū)γ娴募议L(zhǎng)拋球，幼兒用盒接??；幼兒與家長(zhǎng)互換角色，家長(zhǎng)拋球幼兒接球，接住的球歸幼兒，落地的球不能動(dòng)。游戲兒歌：舊報(bào)紙真好玩，團(tuán)成紙球做游戲。請(qǐng)你肯定盯認(rèn)真，看誰(shuí)接住屬誰(shuí)的。（四）游戲：老鼠搬豆老師戴老貓頭飾，請(qǐng)幼兒扮老鼠，老師用角色語(yǔ)言向幼兒交代游戲玩法和規(guī)章：老師和幼兒一起說(shuō)兒歌，老貓蹲下睡覺(jué)，幼兒靜靜去取紙球，不能發(fā)出聲響，有聲響老貓即醒來(lái)追逐老鼠，被捉到的老鼠把紙球放下，游戲反復(fù)。游戲兒歌：小老鼠，最機(jī)智，最愛(ài)和貓做游戲?？匆?jiàn)花貓睡大覺(jué)，偷偷把豆搬家去。“（五）送禮品老師：“小好友，今天我們玩的游戲你們開(kāi)心嗎？”“各位家長(zhǎng)，今天和孩子們一起游戲你們快樂(lè)嗎？“希望這種歡樂(lè)能夠在家庭中每天延續(xù)，過(guò)兩天就是母親節(jié)了，孩子們還親自制作了小禮品～我的媽媽，擺放在活動(dòng)室的玩具柜上，家長(zhǎng)先帶寶寶進(jìn)室內(nèi)小便洗手喝水后按名字去取禮品，送禮品的時(shí)分小好友們別忘了對(duì)媽媽說(shuō)句祝愿的話呦!”活動(dòng)結(jié)束。為母親節(jié)細(xì)心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂(lè)。2、明白每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。3、學(xué)會(huì)感恩，明白媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。3、讓小好友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。三、活動(dòng)過(guò)程1、從X月X日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氣氛中。2、X月X日孩子入園后，老師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。3、X月X日，老師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的？4、X月X日，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實(shí)際，制定方案，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手競(jìng)賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)四