二年級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)

—二年級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)班主任要充足進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特特長(zhǎng)、培育制造潛質(zhì)，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“二班級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！二班級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任二班級(jí)X班的班主任。擔(dān)任班主任工作，我覺(jué)得身上的擔(dān)子不輕。我時(shí)辰牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦的開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：一、主動(dòng)營(yíng)造民主、公平、和諧向上的班級(jí)氣氛同學(xué)是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、公平、和諧的氣氛，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氣氛中，同學(xué)才能充足發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，獨(dú)特得到充足的張揚(yáng)。我在平常的工作尤為重視這一點(diǎn)。二、真誠(chéng)、耐煩，培育同學(xué)良好的習(xí)慣低班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們順應(yīng)小同學(xué)活，成為一個(gè)真正懂事的小同學(xué)？我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于低班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，培育良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天到校后值日生自覺(jué)去清掃，每天順手撿起紙屑并放進(jìn)紙簍里。三、全面了解同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，多激勵(lì)同學(xué)每個(gè)孩子都是有思想的，活生生的生命個(gè)體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，要以好友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，公平地進(jìn)行溝通，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲響，尊重孩子的選擇，共享孩子的歡樂(lè)。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、鼓勵(lì)和賞識(shí)。四、切實(shí)做好安全工作和管理方面安全是一切工作的前提，必需時(shí)時(shí)講安全，事事留意安全。我校地處交通要道，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過(guò)主題班會(huì)課、安全課、黑板報(bào)等形式增加同學(xué)的安全意識(shí)，提高同學(xué)的自我防范力量。這一學(xué)期下來(lái)，我班成立安全小組，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊(duì)長(zhǎng)管理好，如有在玩、或不按時(shí)回家，做擔(dān)心全事，要馬上向我匯報(bào)。按時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同批判教育。每個(gè)同學(xué)上輪滑課之前都要穿戴好護(hù)具，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中不得推別人，要摔倒的時(shí)分不抓別人，隨時(shí)留意安全。下課活動(dòng)時(shí)分，都要做健康有益安全的活動(dòng)，嚴(yán)禁追逐打鬧。在管理方面盡量激勵(lì)同學(xué)，分工到人，落到實(shí)處。衛(wèi)生方面等，同學(xué)都是自覺(jué)的去完成。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，深受同學(xué)家長(zhǎng)得好評(píng)。五、存在的缺乏及努力方向當(dāng)然，我在工作中也存在著一些缺乏：對(duì)班干部的培育力度不夠。很多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒(méi)有做得很好，沒(méi)有說(shuō)服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘N煉的時(shí)機(jī)。低班級(jí)的同學(xué)愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，喜愛(ài)做游戲。但回看這一學(xué)期，同學(xué)的課間活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富。今后努力方向：1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長(zhǎng)大后有許多美妙回憶的地方。通過(guò)各種活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)的力量。2、按時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。3、著力培育班干部，幫忙其樹(shù)立威信，幫助老師管理好班級(jí)。4、在本學(xué)期最終的復(fù)習(xí)時(shí)間里，制訂具體的復(fù)習(xí)方案，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取每一個(gè)同學(xué)都上一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)班主任工作是艱難而又榮耀的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，就肯定能把這份工作做好。二班級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)2本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任小學(xué)X班的班主任工作，回憶這一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：一、強(qiáng)化德育工作韓愈曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也！”傳道，即教會(huì)同學(xué)如何做真人，老師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要強(qiáng)化個(gè)人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為同學(xué)做好表率，更要選擇肯定的符合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。對(duì)于二班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最正確機(jī)遇，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。每天的晨會(huì)課我都堅(jiān)持上好，不斷對(duì)同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育。還通過(guò)講優(yōu)秀少先隊(duì)員的感人故事，使同學(xué)懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真、善、美。堅(jiān)持早到校組織同學(xué)，緊跟班，漸漸使同學(xué)在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動(dòng)到主動(dòng)。二、教學(xué)方面從一班級(jí)時(shí)手把手地教到小學(xué)二班級(jí)半扶半放地學(xué)，有個(gè)樹(shù)立信念，培育愛(ài)好，自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。在班上樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開(kāi)展了好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，相互催促，相互幫忙。在顧及普遍的同時(shí)，對(duì)優(yōu)生拔高尺度，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，按時(shí)查缺補(bǔ)漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因，按時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓共管，反應(yīng)家?？捶āＴ诎嗌习磿r(shí)發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹(shù)立信念，力求上進(jìn)。為增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充足調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，班上開(kāi)展了“摘星園”和“爭(zhēng)先恐后”的評(píng)比活動(dòng)，還屢次進(jìn)行了作業(yè)展評(píng)，學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，難題技巧競(jìng)賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們愛(ài)好深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)集體的好習(xí)慣，而且時(shí)辰想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)“學(xué)習(xí)園地”和“作品展”展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展獨(dú)特。通過(guò)組織同學(xué)參與本學(xué)期六一匯演的節(jié)目和備戰(zhàn)參與“校內(nèi)十佳歌手評(píng)比”等競(jìng)賽，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、安全和衛(wèi)生我經(jīng)常利用晨會(huì)和班隊(duì)課進(jìn)行安全教育，教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，留意食品安全，不購(gòu)置小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打鬧?？傊诎嗉?jí)工作中雖然取得了肯定的成果，但是也有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。作為小學(xué)二班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。二班級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任二班級(jí)班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、努力學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、深化了解同學(xué)，搞活課堂教學(xué)本學(xué)期初我接任了班主任工作，為了能很快地了解同學(xué)，我深化班級(jí)，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前三天我已能精確叫出每個(gè)同學(xué)的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況有了比擬詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比擬有獨(dú)特，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受力量，但自覺(jué)力量較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對(duì)同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話(huà)題，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們集中精神聽(tīng)課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪番挨次，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的各方面力量，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的主動(dòng)性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培育同學(xué)主人翁意識(shí)如今的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)分，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒主動(dòng)主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)頭思索，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先清掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓巴瑢W(xué)了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)清掃潔凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我按時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸贊他們愛(ài)潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，趕緊有人責(zé)備他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于同學(xué)良好習(xí)慣的培育，要讓同學(xué)真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開(kāi)關(guān)……都被同學(xué)承包下來(lái)。從前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿(mǎn)地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清爽的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。如今一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒服。在學(xué)校組織的“流淌紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班屢次被評(píng)為“流淌紅旗”班。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充足的進(jìn)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不努力，成果也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和士氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。五、注意對(duì)班主任工作的研討常常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫？希爾的《勝利學(xué)》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。二班級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)4二班級(jí)是定型教育階段，這一步明確同學(xué)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定同學(xué)的專(zhuān)業(yè)思想，增加同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)的信念，愛(ài)好和熱愛(ài)；進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，更自覺(jué)努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能，從而使同學(xué)自我教育，自我管理的力量得到培育和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開(kāi)展如下。一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)頭的好奇到熟識(shí)之后，一些原來(lái)頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的同學(xué)在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些同學(xué)無(wú)可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐煩和信念，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我屢次召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信。1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。班干部是班里的帶頭羊，是同學(xué)門(mén)的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏(yíng)得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己肯定要做到。不答應(yīng)別人好，自己首先不做。我班的副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員符同學(xué)，國(guó)慶將至，想到很快和家人見(jiàn)面非?？鞓?lè)地買(mǎi)了禮品與食物，準(zhǔn)備下午放學(xué)后回臨高孝敬父母，因提著為同學(xué)買(mǎi)的快餐，被校警擋住批判并記名，不準(zhǔn)其回宿舍，要求她把食物全吃掉才準(zhǔn)回宿舍，一氣之下，該同學(xué)整理好行李，不說(shuō)一聲就回家了，由于她成果較好，既是班干部，又是宿長(zhǎng)，在同學(xué)當(dāng)中有肯定的聲威，宿舍的同學(xué)一看宿長(zhǎng)跑了，立刻心情沖動(dòng)，各種不順心的事立刻涌現(xiàn)，大家也打起行李準(zhǔn)備集體離校，幸好我按時(shí)發(fā)現(xiàn)制止，并和政教處及管理宿舍的校警共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行了教育，才沒(méi)有釀成嚴(yán)峻的后果，待該同學(xué)返校后，我耐煩做她的工作，指出她對(duì)學(xué)校的紀(jì)律了解不深，對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)行商量，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成果是優(yōu)良的。我班的班長(zhǎng)徐小妹同學(xué)，工作力量較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：同學(xué)在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買(mǎi)力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話(huà)才有力度，作為班干部和同學(xué)會(huì)干部，比其他的同學(xué)要花費(fèi)更多的時(shí)間，由于既要學(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般同學(xué)更寶貴，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地運(yùn)用時(shí)間，加之他自己的努力，小妹同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機(jī)加趕上了班上的優(yōu)秀同學(xué)，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)。做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠(chéng)，虛心、寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅行服務(wù)人員的根本要求，要培育自己的原則觀(guān)，以旅校日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量也得到了提高。二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也依據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，一般話(huà)，粵語(yǔ)，鋼筆字競(jìng)賽和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽及英語(yǔ)活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的力量，要完成著力量的培育，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶