初中生環(huán)境保護學(xué)習(xí)教育共8課教案教學(xué)設(shè)計課件

初中生環(huán)境保護學(xué)習(xí)教育共8課精選教課方案精選教課方案課件初中生環(huán)境保護學(xué)習(xí)教育共8課精選教課方案精選教課方案課件初中生環(huán)境保護學(xué)習(xí)教育共8課精選教課方案精選教課方案課件第一課《治理白色污染火燎眉毛》講課設(shè)計1第二課《生活垃圾——固體荒棄物污染》講課設(shè)計2第三課《溫室效應(yīng)與全世界變暖》講課設(shè)計6第四課《家居生活環(huán)保為先》講課設(shè)計7第五課《衣料成分的鑒識》講課設(shè)計9第六課《化石燃料緊急》講課設(shè)計11第七課《新能源的開發(fā)和利用》講課設(shè)計13第八課《火－消防知識》講課設(shè)計15第一課《治理白色污染火燎眉毛》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、掌握白色污染的見解，認(rèn)識白色污染的根源；2、知道白色污染的危害；3、認(rèn)識除去白色污染的一般門路。講課要點白色污染的危害講課難點白色污染的除去門路講課過程講課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生：閱讀教材閱讀教材，認(rèn)識相關(guān)塑料的優(yōu)點和普及度、白色按現(xiàn)狀的信一、白色污染息等。源自塑料重申：白色污染的見解：荒棄的一次性塑料大多呈白色，故荒棄塑料造成的環(huán)境污染被稱為白色吃驚于我國白色污染之面廣污染。量多提煉白色污染的主要危害：白色污染存在兩種危害：視覺污二、塑料好使染和暗藏危害。討論、分析白色污染的危害，危害也大白色污染的暗藏危害則是多溝通自己已有的經(jīng)驗和意會。方面的。1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食品嚴(yán)重影響我們的身體健康。2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。請你參加：認(rèn)識身旁的白色污3、填埋作業(yè)隱患多多。染，計算身旁的白色污染物的4、若把廢塑料直接進行焚燒處數(shù)目。理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。指引學(xué)生聯(lián)合自己的意會討論消討論除去白色污染的可行性除白色污染的門路。門路。小結(jié)除去白色污染的門路：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。三、防治白色2、回收廢塑料并使之資源化是污染創(chuàng)立解決白色污染的根本門路。結(jié)稱身旁實質(zhì)舉例，加深印象綠色環(huán)境3、研究開發(fā)降解塑料。4、增強環(huán)保宣傳，提升公民的環(huán)保意識，在社會上形成優(yōu)秀的環(huán)保氣氛。第二課《生活垃圾——固體荒棄物污染》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、認(rèn)識生活垃圾的根源、分類投放和危害；2、知道生活垃圾的危害；3、認(rèn)識荒棄電池的危害和辦理。講課要點生活垃圾的分類投放講課難點生活垃圾的分類投放講課過程講課內(nèi)容一、關(guān)注城市生活二、為何要對垃圾進行分類

教師活動指導(dǎo)學(xué)生：閱讀教材重申：生活垃圾的多樣性，進行分類目的：一方面能夠把有毒有害的東西區(qū)分開來辦理，根絕垃圾污染環(huán)境；另一方面還能夠回收利用，提取合用資源循環(huán)使用。

學(xué)生活動閱讀教材，認(rèn)識城市生活垃圾現(xiàn)狀參加討論：察看身旁的衛(wèi)生情況？主要有那些生活垃圾？你怎樣辦理的？分類投放嗎？討論：對垃圾進行分類的好處。三、生活垃圾分為三大類四、分類垃圾怎么投放

指引學(xué)生聯(lián)合自己的意會討論對生活垃圾的分類有害垃圾——主假如指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、腐化性沖刷劑、醫(yī)院垃圾、過期藥品、含輻射性荒棄物等。濕垃圾（有機垃圾）——既在自然條件下易分解的垃圾，主假如廚房垃圾。假如皮、菜皮、剩飯菜食品等。干垃圾（無機垃圾）——既荒棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包含報廢車輛、家電家具、裝飾廢棄物等大型的垃圾。絕大部分的干垃圾均可分類回收后加以利用。鑒識哪些垃圾可回收，哪些垃圾是荒棄物，此后大概地做到垃圾分類垃圾是放錯了地方的財產(chǎn)，分類回收垃圾能夠節(jié)儉新資源的開采，從根本上減少垃圾。

討論分類生活垃圾的可行性門路。結(jié)稱身旁實質(zhì)舉例，加深印象五、建立城市1．建立垃圾分類見解，提升居民環(huán)生活垃圾分保素質(zhì)。參加討論：類回收系統(tǒng)2．建立強迫義務(wù)回收垃圾制度。你對生活垃圾的回收有何建的建議3．改造垃圾分類回收設(shè)備，改良儲議？運形式。拓展視線荒棄電池的危害和辦理

4．踴躍幫助垃圾回收利用下游家產(chǎn)。電池的構(gòu)成、廢舊電池的危害性、關(guān)注熱門：廢舊電池廢舊電池污染環(huán)境的門路、廢舊電池危害的其余表現(xiàn)、廢舊電池的簡單回收方法、我國廢電池回收現(xiàn)狀小結(jié)：廢舊電池作為一種有毒有討論：害荒棄物夾雜在生活垃圾里進入廢舊電池的危害和辦理在土壤和地下水源里，對我們的生計環(huán)境和人身健康造成了極大的威迫，但因為我國對廢電池的危害性認(rèn)識和辦理技術(shù)開發(fā)研究比較晚，廢電池任意亂扔直接進增強環(huán)保意識入生活垃圾的習(xí)慣養(yǎng)成已久。要減少廢電池對環(huán)境和人身健康的威迫，只憑志愿者的熱忱和小規(guī)模的回收活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。國家應(yīng)賞賜政策上的支持；公司、環(huán)保部門、環(huán)衛(wèi)部門和社會各界都要踴躍行動起來；由專業(yè)的處理場進行安全運輸和無害化辦理等一系列系統(tǒng)的社會化回竣工程的建立，才能解決我國的廢電池回收和辦理問題。第三課《溫室效應(yīng)與全世界變暖》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、認(rèn)識溫室效應(yīng)的成因；2、知道溫室效應(yīng)付人類的作用弊大于利；3、聯(lián)合溫室效應(yīng)的成因?qū)W會緩解溫室效應(yīng)的門路。講課要點溫室效應(yīng)的危害講課難點減緩溫室效應(yīng)的門路講課過程講課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動介紹：二氧化碳等溫室氣體產(chǎn)生回想：塑料大棚、玻璃暖房的溫室效應(yīng)的原由：二氧化碳等氣作用。體對地面起到了近似暖房的玻璃理解溫室氣體增添的主要原一、什么是溫罩或塑料大棚的作用，提升了地因：室效應(yīng)表的溫度，平常稱為“溫室效應(yīng)”。1、礦物燃料焚燒排放出好多（可用圖示）的二氧化碳；2、毀林，致使大自然耗費二氧化碳的量減少。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上相關(guān)資料，并試一試進行概括、整理。對學(xué)生的結(jié)論加以必然，再展現(xiàn)自己的結(jié)論：溫室效應(yīng)在必然程度上對人們的生活有好處，但更二、溫室效應(yīng)有缺點，表現(xiàn)在：閱讀資料，概括、整理教材，的利與弊1、海平面上漲，致使沿海城市和并溝通、討論，形成自己的觀部分島國的吞沒；點。2、部分陸地氣溫過高，將帶來全球經(jīng)濟構(gòu)造的調(diào)整；3、生態(tài)系統(tǒng)將失衡，部分物種會滅絕；4、被冰封十幾萬年的史前致命病毒可能會重見天日，致使全世界陷入疫癥慌亂，人類生遇到嚴(yán)重威脅。介紹《京都議定書》討論美國拒簽《京都議定書》的目的的危害，形成必然的環(huán)境保護意識。三、面對溫室指引學(xué)生討論：如何可有效緩解熱忱討論緩解溫室效應(yīng)的可效應(yīng)我們能溫室效應(yīng)？行性門路和實質(zhì)操作。做什么供給兩條思路：對應(yīng)舉措：1、減少二氧化碳的排放；1、開發(fā)新能源：太陽能、水2、增添大自然對二氧化碳的消能、風(fēng)能、垃圾能等；耗。2、植樹造林，從我做起。第四課《家居生活環(huán)保為先》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、掌握資料的分類，以及家庭裝飾資料的種類；2、知道家居污染的危害；3、認(rèn)識預(yù)防家具污染的一般門路。講課要點家居污染的危害講課難點家具污染的除去門路講課過程講課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生：閱讀教材閱讀教材，認(rèn)識現(xiàn)在家居裝飾中人們常常遇到的一些難題。一、裝飾資料的選擇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下邊，我們來一同認(rèn)識認(rèn)識常有閱讀討論、分析，溝通自己家的幾種家居裝飾資料：庭中以前使用的有哪些裝飾二、常有的幾地面資料、墻體資料、頂部資料、資料。種裝飾資料家具制品、裝飾線、衛(wèi)浴設(shè)備、廚房設(shè)備和門窗制品等幾大類。從上邊的資猜中，其實有我們已學(xué)生聯(lián)合已經(jīng)學(xué)過的知識，回經(jīng)學(xué)過的四大資料：憶四大資料，并能夠聯(lián)合生活中，聯(lián)系起來。指引學(xué)生聯(lián)合自己的意會討論消討論除去裝飾污染的可行性除裝飾中污染的門路。門路。小結(jié)裝飾污染的門路：1、污染物質(zhì)來自資料2、裝飾污染能否防范三、環(huán)保裝3、您做到環(huán)保裝飾了嗎？學(xué)生討論：真實做到環(huán)保家具修，你做到了是件多么不簡單事情，假如你嗎？家真實裝飾新房，你感覺應(yīng)當(dāng)向你家里人供給哪些存心義的建議，才能讓你家的新房住得舒心又暢快呢？第五課《衣料成分的鑒識》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、認(rèn)識化學(xué)纖維的見解和分類。2、掌握化學(xué)纖維的鑒識方法。3、認(rèn)識化學(xué)纖維的沖刷和化學(xué)纖維織物的熨燙。講課要點化學(xué)纖維的鑒識方法講課難點化學(xué)纖維的鑒識方法講課過程講課內(nèi)容

教師活動指導(dǎo)學(xué)生：閱讀教材化學(xué)纖維是用天然的或合成的高

學(xué)生活動閱讀教材，認(rèn)識化學(xué)纖維的概念和分類。分子化合物做原料，經(jīng)過化學(xué)和一、化學(xué)纖維

物理方法加工而制得的纖維的統(tǒng)

參加討論：稱。

這么多化學(xué)纖維，你知道怎么鑒常有的人造纖維如人造棉，

別他們嗎？你見過你父親母親在購置人造絲；常有的合成纖維如錦綸、

羊毛衣物時是怎么鑒其余嗎？或滌綸、腈綸等。

者你還知道其余的？鑒識化學(xué)纖維的方法好多，概括起來可分紅兩類。討論：二、化學(xué)纖維一類是感觀鑒識法，就是經(jīng)過人鑒識化學(xué)纖維的鑒識方法的感覺器官（不需要任何藥品和儀器）憑經(jīng)驗來鑒識。另一類方法是利用纖維的各樣不同物理、化學(xué)性質(zhì)，經(jīng)過試驗來鑒識。指引學(xué)生聯(lián)合自己的意會討論化學(xué)纖維衣物如何沖刷？討論主要為：三、化學(xué)纖維化學(xué)纖維衣物如何沖刷？沖刷劑的選擇、的沖刷洗液的溫度、特別污跡的去除方法拓展視線熨燙溫度必然要嚴(yán)格控制在纖維的軟化學(xué)纖維織物化溫度以下。說說的熨燙如何掌握熨燙的溫度呢？熨燙衣物的感覺合成化學(xué)纖維從問世到發(fā)展到現(xiàn)在，只小結(jié)可是經(jīng)歷了30～40年的歷史。但它發(fā)展之快令人震撼，當(dāng)前全世界大概以每年增添15％的速度向前發(fā)展。估計到本世紀(jì)末，化學(xué)纖維和天然纖維的比約為3∶1，人類的穿著原料將進入化學(xué)纖維的時代。

感覺科學(xué)的無量力量第六課《化石燃料緊急》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、認(rèn)識化石燃料的種類；2、知道化石燃料的形成；3、認(rèn)識現(xiàn)在能源為何緊張。講課要點化石燃料的形成講課難點無講課過程講課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生：閱讀教材閱讀教材，1、認(rèn)識現(xiàn)在各樣化石燃料對一、化石燃料生活的重要性全線危機2、各樣化石燃料使用的年限二、化石燃料

下邊，我們來一同認(rèn)識了幾種化石燃料形成的漫長過程指引學(xué)生看圖。

初次產(chǎn)生化石燃料欠缺的緊迫感。?？磮D討論、分析化石燃料的形成過程為何漫長。的形成

深知化石燃料是一種不能夠再生的能源指引學(xué)生聯(lián)合自己的意會討論當(dāng)討論解決能源危機的方案今能源，為何緊張（可從兩個方面：一、現(xiàn)在的經(jīng)濟高速發(fā)展，特別是我們中國；二、化石燃料的貯備有限）學(xué)生討論：三、現(xiàn)在能源為何緊張？第七課《新能源的開發(fā)和利用》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、知道新能源的開發(fā)的必需性；2、知道能源的種類；3、開發(fā)新能源的可行性計劃和方向；講課要點新能源的開發(fā)的必需性講課難點開發(fā)新能源的可行性計劃和方向講課過程講課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生：閱讀教材閱讀教材，1、認(rèn)識什么是能源危機，一、開發(fā)新能2、能源危機產(chǎn)生的原由源火燎眉毛經(jīng)過介紹石油能用多少年？提產(chǎn)生化石燃料欠缺的緊急感。醒學(xué)生注意化石燃料馬上退出歷史舞臺過渡：要解決能源危機，第一我們來認(rèn)識一下能源的種類二、能源家族能源家族從不一樣樣的角度能夠區(qū)分的成員不一樣樣的成員。從其產(chǎn)生的方式以及能否可再利用的角度可分為一次能源和二次能源，可重生能源和不能夠重生能源；依據(jù)能源耗費后能否造成環(huán)境污染可分為污染型能源和潔凈型能源；依據(jù)使用的狀況又可分為常規(guī)能源和新式能源。發(fā)問：我們常常使用的化石燃料從中知道化石燃料是不能夠再屬于哪個種類的能源？生能源，并且仍是污染型能源指引學(xué)生聯(lián)合自己的意會討論該討論解決能源危機的方案如何度過難關(guān)（可從兩個方面：一、現(xiàn)在的經(jīng)濟高速發(fā)展，特別是我們中國；二、化石燃料的貯備有限）學(xué)生討論：三、人類該做1、響應(yīng)黨中央呼吁建立節(jié)儉些什么？型社會2、開發(fā)新能源請看我們中國在這方面獲得的成認(rèn)識我們中國在開發(fā)新能源果方面獲得的成就，激發(fā)自己的愛國熱忱。聯(lián)合你以上的信息，以及你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識，說一說，開發(fā)新能源的必要性。氫氣作為能源已經(jīng)成為好多科學(xué)家致力的主要方向，請你說說氫氣作為能源的好處。第八課《火－消防知識》講課設(shè)計講課目標(biāo)1、認(rèn)識生活中提到的“火”。2、掌握火災(zāi)知識、消防安全標(biāo)記等。3、認(rèn)識身旁的滅火器、火災(zāi)的分類、常用滅火器和使用方法講課要點火災(zāi)知識、消防安全標(biāo)記講課難點火災(zāi)知識、消防安全標(biāo)記講課過程講課內(nèi)容教師活動指導(dǎo)學(xué)生：閱讀教材一、火認(rèn)識：“火”是人類的朋友，可是假如你不掌握他的性情，有時他也會成為殘忍的兇手。知道：火災(zāi)發(fā)生必然具備三個條件，即：可燃物、火險天氣和火二、火災(zāi)知識源。

學(xué)生活動參加討論：你所知道的生活中提到的“火”討論：1.生活中哪些使用不妥，可能引三、拓展視線身旁的滅火器

資料：惹起火災(zāi)的30個“一”火場逃生十三訣事例回放認(rèn)識消防安全標(biāo)記消防知識“三字經(jīng)”指引學(xué)生聯(lián)合自己的意會討論身旁的滅火器。1.濕布2.鍋蓋