2022年高校教師資格證考試題庫自測300題（歷年真題）(山西省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、（2016年真題）關(guān)于投資協(xié)議中的保密條款，下列說法錯誤的是（）。

A.投資協(xié)議中規(guī)定投資方應(yīng)對投資中了解的目標公司的商業(yè)機密承擔(dān)保密義務(wù)，保證不將這些信息泄露給第三方

B.保密條款也需要對所投資的目標公司施加保密的義務(wù)

C.保密條款有利于保護雙方的利益

D.對于股權(quán)投資基金而言，其所投目標公司不屬于商業(yè)機密【答案】DCN4V4P7N8S3P6A9HJ3Z9F1R5Z8I8E4ZS2W5D8G4I3U2F12、大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCT6P4O10I4A8H2F2HR9A1Y5B7T10X9G5ZO5D3T1I4C7Z3Q43、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCH8T5A6D10Q5N5T10HY2P3G2F3O2I3W1ZL4F7Y5Y8I9J7O34、教育心理學(xué)研究的對象是（）。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育【答案】DCU2A6T7G5Z2H9D1HM3I9Z6E5V5O4J2ZW9A10S7M7D4W9R65、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。

A.正遷移與負遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移【答案】DCM10C3H10D9B3T3M6HY9V8O9L5O4Y3L10ZP10J10Y2W10S10O3H86、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾【答案】CCC8H10H4R4J6Q6P4HW2W10E1O1Z4N5X8ZZ10W3D2Q7T3M1A67、心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】CCC2R5K4G10O8E9N3HD9C7J1T6Q3A6J7ZA3T5W4X2T2G4P18、認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀認為，學(xué)習(xí)是主動的形成認知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者是主動地獲得知識，并通過把新知識與已有的認知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，來積極地建構(gòu)其（）。

A.認知結(jié)構(gòu)

B.知識體系

C.學(xué)習(xí)觀

D.心理學(xué)【答案】BCZ3K7F2A4C1H5C6HG6F1T3W10E10F5G1ZL3H8J8H6U2E8E59、有一種學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCA1A2B6S2T1R4D2HT9V10G4K8O8Z1O3ZG5F6I2R10R7B5B710、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價

D.同化【答案】CCX5U1Y4S6B7F2X5HM7G5T4N3J5I7K10ZN6A4U8B3Z8C4F211、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的【答案】BCZ5M10W6O6H5K5E9HW6D9Q10H6S8V10I9ZA3G7Y10V6K4B8E212、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。

A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要【答案】BCS1S5K4U9L8J3S5HL1C2X8L5L5L10L1ZI1T6P10G7M10U3A713、（2017年真題）股權(quán)投資基金管理人按投資協(xié)議約定的金額和時間把投資款項劃轉(zhuǎn)至被投資企業(yè)或其股東的賬戶，如果股權(quán)投資基金辦理了托管，劃款操作需經(jīng)托管人核準并辦理。這是股權(quán)投資基金投資流程的（）階段。

A.簽訂投資協(xié)議

B.投資交割

C.項目立項

D.投資完成【答案】BCF6Q4S6R1Q3N9S10HB10A5F5H7X10G8U3ZK3J2Z1J2Q9I10R214、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCO10S7M4C6A4O8Y7HA1N5B10Q2D9O9U10ZO10S5F2Y3H4R3O215、外匯期貨合約的優(yōu)點包括（）。

A.市場流動性強

B.交易手續(xù)簡便

C.費用低廉

D.節(jié)約資金成本E【答案】ACC5X1I3K3M10I2E2HP7U3Q7Z8H3S8N9ZE9Q10T1S1R3Q3F116、期轉(zhuǎn)現(xiàn)交易的流程包括（）。

A.交易雙方商定期貨平倉價格和現(xiàn)貨買賣價格

B.向交易所提出申請

C.交易所核準，將買賣雙方期貨頭寸平倉

D.買方收回貨款E【答案】ACP7J6D8H9N5B4L3HA2L6I8L1R10I8J4ZU3G1K1L2Y7K9U317、教師職業(yè)角色意識的形成過程不包括（）。

A.角色扮演階段

B.角色認知階段

C.角色認同階段

D.角色信念階段【答案】ACK9V8Y2T9S3K1F10HF8A5F1L8Y10R2V3ZU2N10J1W6N10C2S618、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的【答案】BCF5P3K10O7C4U8G1HP4W4I10D2I7A10T3ZS8A1M3W1C1D5A1019、（）是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACY4F3N1R6X6R6G10HH6L10V8T6K10F7B3ZD7Z7H10N3N8B1H1020、我國最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCR8W2A3N5U3Q1C3HJ4B3X3C6T3Z3Z8ZM8E4J1E6Q2N8K921、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。

A.正遷移與負遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移【答案】DCP4Y2I6H8K5R9E10HL5T5J2Y3N5F6G7ZU4D10E4Q5Q7Z6Z322、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCZ9A9R7Y8S3G2S7HJ5C2K10V3Q4P5Q2ZP5B6Z3F9E8E10I323、某交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點為（）。

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112【答案】BCW8H4M5G3Q5U5P8HR5V4F9E5K4O2Q10ZA5Q7E8W1N5B7L1024、認知接受說的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯【答案】BCD2I7R3W1J1O1R6HY9I7S2R1W10V2O6ZV3S1I4K1D1K4N325、認知策略主要包括精細加工策略、復(fù)述策略和（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACG6O9W9U9Q6K10W2HC6M9L2R2T6X7Q9ZL9F6K2F5U8V2S826、（2016年真題）下列關(guān)于有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，錯誤的是（）。

A.應(yīng)按規(guī)定申請設(shè)立，并領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照

B.公司章程需由所有股東簽字并確認

C.出資最低限額應(yīng)不低于100萬元

D.股東人數(shù)應(yīng)當(dāng)在200以下【答案】DCQ10G1J2W2F7A8W2HE1C9I6Y9M1F7Z2ZY2H6X8G6B7C7H227、人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCK5R3G3U5M1J9K9HA10L5I9F1Q6Z1O2ZY6T1S6B7N10T2I328、（2017年真題）基金投資者與基金管理人的約定不包括（）。

A.投資期限

B.投資范圍

C.投資限制

D.投資收益【答案】DCY2G4Q3E5M9N7Z9HG3E7A5T3G3R6Q4ZW8D6V9C3X3W10T1029、心理學(xué)研究表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對以后的（）會產(chǎn)生影響。

A.心理狀態(tài)

B.工作行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.認知行為【答案】CCO1D9T3E4R6I3P8HC1K10U1W4H4Y2B7ZP10S4O6L7V10K3R630、發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論【答案】CCF3G7A6U4Q1B8A5HX3J8A3W2P1W6K10ZQ3J8A8H7N4C3E431、升學(xué)考試一般是典型的（）。

A.標準參照測驗

B.形成性測驗

C.總結(jié)性測驗

D.常模參照測驗【答案】DCS10W5S7V9U6O6X4HE10S4I5I9H10Y2M5ZE8Q7Q6K5E5R5A832、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.惟一的

D.隨機的【答案】BCI6Q8P8Z1X9D9I8HI4E6W6T9W2P5X10ZV10H4F9D5M2G6Q1033、心理學(xué)研究表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對以后的（）會產(chǎn)生影響。

A.心理狀態(tài)

B.工作行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.認知行為【答案】CCP8A8F1A9C4S9T7HI5X5P9D4R5D2X5ZS7W10M9N3A5A2E734、中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機強度是（）。

A.較高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏強【答案】BCG3X1Q2G7Z4K3J4HA1T5D7K6C2B10F6ZL9V10M10S2X8F2G235、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學(xué)》，這一事件處于新中國教育心理學(xué)發(fā)展的哪一個歷史時期（）。

A.新生期

B.破壞期

C.繁榮期

D.改造期【答案】CCW3E3C4H10J5E9X7HG6J5Z10J3Z4C4N3ZO7P7G8F8L2C2T436、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCV9C10Z2S6V4S4G4HQ9W1Y5M4N5W9R5ZU2K9C4H8O1E8A1037、某期貨交易所內(nèi)的執(zhí)行價格為450美分/蒲式耳的玉米看漲和看跌期權(quán)，當(dāng)標的玉米期貨價格為400美分/蒲式耳時，看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值為（）

A.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450+400=850（美分/蒲式耳）

B.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450+0=450（美分/蒲式耳）

C.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450-400=50（美分/蒲式耳）

D.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=400-0=400（美分/蒲式耳）【答案】CCN3X4B6S8C2C5C6HD2E8R5T3O6Q2B5ZQ8K2L9N7B1D7Q138、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCC1B3S8W8K1Q4R4HT5U10E8X3E1X6F1ZD1V2F3G8F10V8T1039、在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCK1Q2Z7R4I9G7M6HP8C1R9U9O1D10Z1ZG10H3P4T8C5G3V840、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好【答案】CCO9N7H9Q1G3G10Q2HG2X7R4O8B7Z8O5ZQ3A5W2L9C7J4T541、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點【答案】CCE6G4K9N2U10M8G1HM7B3Y2K3K5B10A3ZE7N7U9V7Q4L8Y842、協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。

A.共情技術(shù)

B.立即性技術(shù)

C.具體化

D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】CCL1W1O9Q5J3P8E9HR4F7L1V5R9C8X10ZI1T1T3J8V1E10R1043、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACG2T7T2G1A3I6V9HM3E2I5L8M5B8R6ZW10F10Y8H1K8S7J144、（2016年真題）假定一只股權(quán)投資基金的收益分配順序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%【答案】CCH5I9L2Q1O7X9M10HJ1R5N10Y1Y7Z8B2ZJ1G5M8Q7U8D1G745、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應(yīng)該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當(dāng)時

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】DCR1G6G7U10N7E3J6HL10Q3B7K4P2E7B2ZQ9L3U8W9H6Z9O246、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACD7D4Y9T6Y7D8A4HN2J1D5X5O3H3I2ZV4N10S9N2S3W6W947、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCO3W2K5Y5J8V6L9HX6C8N5M4E9C8Q10ZY5W2G1X3K7S6Q548、有一種學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCD10Z10I3F10G6D5L9HZ6B9Y6T6K10P10L3ZC9B7W8S10G7N9R649、（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACR4H5Q10P7Z6V3T4HF9Q3Y2U8S5A1Q6ZS7S4D6I4P2F6V550、（2020年真題）關(guān)于公司型股權(quán)資基金的收益分配，以下表述正確的是（）

A.有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金的分紅通常采用現(xiàn)金分配的形式

B.公司型股權(quán)投資基金的收益必須按照實繳比例或者實際持股比例進行分配

C.基金在存續(xù)期間，需在清償公司債務(wù)之后才可將投資收益進行分紅

D.收益分配方案由董事會制定，無需上報股東（大）會通過【答案】ACQ8F5Y2G2S2B8J4HQ9Z8V10N8W9M1R3ZW7D1J4K5D1B6V951、我國最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCK5H1M1D7S3F4F1HE10H7W8H7Q9T9G5ZP3R2K8K9D3N9F552、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

A.操作技能

B.心智技能

C.應(yīng)用技能

D.學(xué)習(xí)技能【答案】BCY8Q1Z8Y1G7J8D4HO5I6I8Q6X6F10U4ZK2T9C8H4G10G1Z753、學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強化是增強反應(yīng)概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式【答案】ACZ9Z10G3O9Q10S5D6HH1Z10F6F6X10X2T5ZZ7J1Y2H8F5T5G554、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCG6S2H7M5Q9G10Q2HK8J9N5I10L2W6A10ZH2C6L3W5B9K9A455、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCL9Z1B2G4Q9H3T2HV2C7N1P5Q10R1M5ZT1U10A2T8Q2A2G256、自我體驗是（）的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我意識

D.自我控制【答案】CCW8R10W9U9Z7V3K1HT7Y1W1K4M7L5M2ZK4K9G9P7W7Z1Y857、某交易者以3485元/噸的價格賣出大豆期貨合約100手（每手10噸），次日以3400元/噸的價格買入平倉，如果單邊手續(xù)費以10元/手計，那么該交易者（）。

A.虧損150元

B.盈利150元

C.盈利84000元

D.盈利1500元【答案】CCX9W3Q7F8R10B3L9HR5P9N5L9N8I4U1ZA3T8L8T5L9L2S458、一筆美元兌人民幣遠期交易成交時，報價方報出的即期匯率為6.8310/6.8312，遠期點為45.01/50.33B、p.如果發(fā)起方為賣方，則遠期全價為（）。

A.6.8355

B.6.8362

C.6.8450

D.6.8255【答案】ACN7L6C7T1K10M1Q4HD8J9K8G2R9B9F9ZN8Q1W9S4L1C2F659、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCF7O8N10D7K2W2R4HT10P1G2M1Z10D7Y10ZI6M3C6L5G1B5M660、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACY4T7C3J2Y6K4U10HW5I6Z7O10B10O5Z3ZU5U6J4W8R10S10T761、布盧姆的教育目標分類中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標的最高層次是（）。

A.領(lǐng)會

B.運用

C.評價

D.綜合【答案】CCZ2Y8V4B9Q5J8Y7HZ1Y1U6L5J5N7L2ZV4J2V4L7H10X3U1062、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCB1X5G9Z8F8B2Z2HX4Y10T8B1K2N3X9ZF6H8Y1T3S9A3N1063、協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。

A.共情技術(shù)

B.立即性技術(shù)

C.具體化

D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】CCF8V6E1M8A5M4W1HN6B4F6Y6J4L3V1ZU10P5V6G1F10E9X664、（2020年真題）不屬于股權(quán)投資基金清算必要程序的是（）

A.支付清算費用

B.編制清算報告

C.成立清算小組

D.舉行合伙人會議決議投資退出事項【答案】DCJ7U8T1C4D8C9S9HB5A7E10Y2B8T2S7ZM7T1J1Q1K6P9G365、注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

B.經(jīng)驗類化理論

C.共同要素說

D.形式訓(xùn)練說【答案】DCK6C2M3M1F3N6Z8HX5E7A5Y7L9C1O8ZB1R3I4X3W7L1V466、（2016年真題）假定一只股權(quán)投資基金的收益分配順序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%【答案】CCD1K7M4X5Y8N9T7HX4J8K9S9V2R2H10ZZ9D10F3P10X3W7N167、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCS8G1W3Q4T3U7M5HR5P4U8K3B1G5V6ZE7Z3D10Q2K6P7I668、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，學(xué)習(xí)動機可分為（）。

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機【答案】DCT4O9I3E5N2M6J5HF1S5Z3B2S6T5R2ZM4F4Y2Z6Q7N7D469、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積。這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.成敗歸因理論

C.動機期望理論

D.成就動機理論【答案】CCW7J1G1Z5N10B4C6HL2L1H6V8X7E4V10ZT5T2U6T4D7X7A670、心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。

A.簡述語意技術(shù)

B.自我表露的技術(shù)

C.提問技術(shù)

D.澄清技術(shù)【答案】BCF8G2F5F4O3I2E4HK4V6G10I9F4F1D3ZN4T9O6D1D5Q7J471、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACC5Q7N8P9K2I3T9HS3Z2D10H4T8Y4C9ZN9T9R5I7J8W3C572、教學(xué)反思最集中地體現(xiàn)在（）階段。

A.具體經(jīng)驗

B.觀察與分析

C.重新概括

D.積極驗證【答案】BCU3G2Y1H2Z7H9U8HE8E5Z8K6W7A1J10ZI4B4M2P8D3U10F173、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

A.操作技能

B.心智技能

C.應(yīng)用技能

D.學(xué)習(xí)技能【答案】BCW6R9W7H6T10V9R10HK8C9H10M5N10D5Z6ZN3Z5L5Y2Q8S1T174、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力【答案】CCP4H1T8W5M2T7W2HL5M7I6T3M2E9E7ZE10I10Y5X3D7J9T1075、美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是（）。

A.二因素理論

B.群因素理論

C.三元智力理論

D.多元智力理論【答案】CCQ8P7H1X10O5Z6O10HJ7H1H5H7I9U5B10ZQ3Q8D6R9K9V3L176、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCB2C5K1N1U9H9B9HI8I4A2N6H7O10M3ZX5Q10N5G6U9K9R477、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負遷移【答案】CCS8C8O8H5S6G10H6HO10O3R3Y7C1Y4N9ZD8V9L8Y5Q9X4M278、（2020年真題）基金管理人建立科學(xué)嚴謹?shù)臉I(yè)務(wù)操作流程,可以利用以下（）方式來實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的控制。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】BCU9K2X10B3U9U4S7HP8Q8U4G9N1C6B1ZU1G7E5H6J8K7S679、（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學(xué)反思

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)設(shè)計【答案】BCH3X1W5G8T1Y9X1HQ9C7A8L2B2V9E6ZL1C4Y1U3A3H10P280、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACO3B7W10K5F5S3H3HY9N10P3P10L4W7T3ZT7K7F9F10R4L1T481、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCH7X2E8Y10U8U9K5HC4F1K2S10J8W1T5ZC10I3Q7A1A4K9F1082、（2017年真題）從（）的角度看，股權(quán)投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。

A.基金投資者

B.募集主體機構(gòu)

C.基金托管人

D.基金募集對象【答案】BCK3A7G7T7Q3P6C5HI7P5T6Y9I1M6B10ZI9A5O7C7I10W5Y483、教師講課過程中的間隔和停頓是運用感知的（）。

A.差異律

B.強度律

C.活動律

D.組合律【答案】DCD7T9Y8E5M7V2I3HB8V4D9E7W8U6B6ZZ10O1W10X9V1V10V184、（2017年真題）對于信托（契約）型股權(quán)投資基金的而言，基金份額的轉(zhuǎn)讓涉及（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】BCU7L3L2P7L8M4Q10HZ1W8L3A5T6M4U5ZE9L4A9W5T7G3L285、認知接受說的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯【答案】BCF4E3H3W1X1C8W7HI9J3M4T1L10O10M1ZK5N2X1I9T4Y5B286、個體運用已有的認知經(jīng)驗，使新輸入的信息與原有的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）。

A.新知識的獲得

B.知識的轉(zhuǎn)化

C.知識的呈現(xiàn)

D.知識的新發(fā)現(xiàn)【答案】ACN3E1M2D4D3Q1A2HA9K7Q10Y4M8A2G5ZD9P8F9N3H5Q5S587、個體由于群體的輿論壓力，在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCI5Y6T3B6W8K6V10HK1X2D1P1T3R1M8ZW8V3D1H8I2Y5S288、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACC3I9D7K8O10G5X5HS5J1H5W5N9F1X1ZG9L9T8G9B4O3A489、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。

A.單向型

B.外傾性

C.內(nèi)傾往

D.溫和型【答案】DCZ4A8W6U7H4J6A6HQ8Q8H6G3H2D9D3ZI6C6Z5D3Y7K4Z390、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應(yīng)該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當(dāng)時

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】DCQ5T9A8X7E7N4V7HP1J1Z2W10D2E7G8ZU2X8B6I9T4L9Y1091、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.習(xí)俗水平

B.前習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.道德水平【答案】ACO3D2R3H2J7U6L9HV1B9K8K3H8L5E10ZP10Y6G4Y9F6R5T392、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機沖突中的（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突【答案】BCN8W4P3W5G4J6U7HI3R9T9U3J3B7M4ZP8E2X6Z5A6P8H593、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCU9T5C6G1D8L5L7HF1K2H9G5T1U6O8ZI3M7X9A6F7I6U494、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認知主義心理學(xué)的興起【答案】BCG1M1D2Y7F8E8B2HS3W9D10U8W5U4X4ZS3H4B3F1Z6R6J595、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與（）。

A.連續(xù)性動作技能

B.封閉性動作技能

C.粗大性動作技能

D.工具性動作技能【答案】CCL3U3X3Q7T8B1B4HJ4G8Z8A2X4U9D2ZG7N10I8W1J4Q8B1096、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCW4H6N9H4U8T2S8HO10X2H2F3X2G6Y9ZV6Q7B8I4C9E2K297、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應(yīng)該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當(dāng)時

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】DCC5A10F1Z1H10X4B8HS1F5F9C10Y3O3I7ZX1Y5H3L5W9P1B398、自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識的（）。

A.最初級表現(xiàn)

B.基本表現(xiàn)

C.常見表現(xiàn)

D.最高級表現(xiàn)【答案】DCJ5W4K1L1K3L8H7HN10O8K2X1P1S6W9ZQ9R7P9A5E5H9R799、（）學(xué)生的自我體驗最為強烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCC9Y9J9Y3K5J3M3HS5D2W5D9U10X5G8ZG1O7B3Z1U3M7U7100、外匯期貨合約的優(yōu)點包括（）。

A.市場流動性強

B.交易手續(xù)簡便

C.費用低廉

D.節(jié)約資金成本E【答案】ACY4M6M9N2X10X6H10HX8Y7K8X5O5U10Q10ZM4L2N1M10W4Z7N9101、（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學(xué)反思

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)設(shè)計【答案】BCO5H4V9O1V7J6O10HM6G7Y10Y4M7R6W6ZD3H3X8H10G8N4Q7102、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCQ3E7U5R4G10S10E5HA5T5B5K3G8N6G2ZR6A9S7V5S5R2Y1103、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動覺型

D.混合型【答案】DCW3W5Z6F10U2T6R4HH9T10T9L7Q8S3E7ZS6P10I9K5J4T5S3104、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路【答案】ACX9Y5U1N4A6M9L10HR3E4T1N2V8B5L10ZV6T6Z5V1Z6S9E6105、（）是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化【答案】ACP9S6K10B3Q3S6A3HN3H3L4Z9G4G3B4ZC7Z5X7K3L1C3G5106、布盧姆的教育目標分類中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標的最高層次是（）。

A.領(lǐng)會

B.運用

C.評價

D.綜合【答案】CCP6W9P4U7D6K8C10HM1A1A1I5W10M8O10ZE6R9S7L8U6L6S8107、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACX10P7S3S4R1L2S3HK2F8F5T9J2J6Y9ZT2A8Y4U2Y6D7R3108、將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中被稱為（）。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)【答案】DCW10T5E2M7P4J10E6HK6D8W10P4O5D9V6ZB7Y8E2C2D6F10V6109、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACA6D3P10B1S10T5X4HF10Y7C4G2W6G1K7ZD1T2I9H10H8D7L3110、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認知主義【答案】CCJ7X2Q2Y7T4S10B7HQ2N9H2R4B5G2U7ZK3T10Y7T10J8F9V5111、自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識的（）。

A.最初級表現(xiàn)

B.基本表現(xiàn)

C.常見表現(xiàn)

D.最高級表現(xiàn)【答案】DCF9D7T1X9O9K1W7HA4P8I6C1A6E7L4ZY10C1F2O7F4B3R10112、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCO4M10S2H1Z6P9E10HY2C7L1M2N7C6T10ZT10D9X7G4M3C1O10113、對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（）。

A.心理素質(zhì)培養(yǎng)

B.心理健康維護

C.發(fā)展性心理教育

D.補救性心理教育【答案】DCW9U1G6U8N5X6E5HH8E8P3Q1K4T3M1ZB10T10V5S5H8S7I4114、在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，“認知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。

A.桑代克

B.布魯納

C.奧蘇伯爾

D.苛勒【答案】BCU8F5W1L3I7J5P9HC5C2J8N10Q9D5D2ZL1O4F9I1L6M1R2115、（2019年真題）基金管理人應(yīng)及時、準確收集、傳遞與內(nèi)部控制相關(guān)信息，確保信息在內(nèi)部、企業(yè)與外部之間進行有效溝通，體現(xiàn)管理人內(nèi)部控制構(gòu)成要素的（）。

A.控制活動

B.內(nèi)部環(huán)境

C.內(nèi)部監(jiān)督

D.信息與溝通【答案】DCK8Y3K4E7H7K10U3HD7P3I3R3P2M5J3ZF8O4F1H8A5H9I7116、（2020年真題）以下屬于股權(quán)投資基金托管機構(gòu)職責(zé)的是（）。

A.按照規(guī)定監(jiān)督基金管理人的投資運作

B.根據(jù)托管協(xié)議，保障基金保值增值

C.下達基金投資指令

D.基金份額的銷售與備案【答案】ACZ4U5U1S5G3N1A4HJ6N4O5H7J7Y7K2ZI8F4U2W7L2F2B2117、斯金納是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機能主義【答案】BCP5P4H4A5H4P4Z8HP5V8A8X8X8E1S6ZS3M8K7Y5V6H3S7118、創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.分析思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACV5W2Z2S1B1F5D9HM1U9T2V5M7Y4B10ZO3P7G6G10P7T4N9119、認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀認為，學(xué)習(xí)是主動的形成認知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者是主動地獲得知識，并通過把新知識與已有的認知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，來積極地建構(gòu)其（）。

A.認知結(jié)構(gòu)

B.知識體系

C.學(xué)習(xí)觀

D.心理學(xué)【答案】BCP7N10V2C2W4T9D9HN3F1B7J1E2F5L8ZV10L9K6B5G1Z2G5120、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.品德【答案】CCT7Z4U10C4U7S2R2HS8O3I2S1S2X1J10ZI9B10Y5J3B3G3S8121、（2020年真題）基金托管的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。

A.基金估值

B.賬戶管理

C.會計核算

D.份額登記【答案】DCO9L6K3Y2A9X8K9HM9R6V9W1E8U10F5ZF6I5Q8K10J9F9R6122、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得【答案】CCG1S3Y2V8L4J1Y2HR9A8Y8P9S1C2D5ZP9A4P9S6U8T6L5123、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCU6E2U1S3O10T1H6HS1D2M4R8L10E7W3ZC7B10Q4T9Z2P5H7124、布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度【答案】DCH6R9E6S3A9T4P5HY2W3E2A4X8U6B1ZH2T2V9W6W6K6Q4125、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的設(shè)立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ【答案】BCF5P4I9U8U8F5J8HX10P6N10J8O9M5Z9ZV10A10Z1O6G8U2X10126、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCI7V8W8Z9L10D7E8HZ2T1C2B2D5S3D5ZN1M3F10G2B10G10E7127、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCE8N10C5G4K1S6Y5HP8O7M4H1T7I4U7ZI2G4O5E2G4P6S4128、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.感覺登記

B.注意

C.組塊

D.復(fù)述【答案】CCT2P10I10E5W10S10K10HR1G4D1Q6S1Y3U2ZR6C4P8V1K2F10J6129、教師威信形成的基本條件不包括（）。

A.高尚的道德思想

B.淵博的知識

C.師生的平等交往

D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)【答案】CCH1K7M3I7Y10E8W9HN1Y6L4Y2U9L9B3ZX4K9Z4C3R4T6R1130、（2017年真題）下列關(guān)于折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法的說法中，錯誤的是（）。

A.折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法的基本原理是將估值時點之后目標公司的未來現(xiàn)金流加總得到相應(yīng)的價值

B.使用折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法對目標公司進行價值評估時，一般都要預(yù)測目標公司未來每期現(xiàn)金流，但是目標公司是永續(xù)的，不可能預(yù)測到永遠

C.評估所得的價值，可以是股權(quán)價值，也可以是企業(yè)價值

D.在實際估值中，都會設(shè)定一個詳細預(yù)測期，此期間通過對目標公司的收入與成本、資產(chǎn)與負債等進行詳細預(yù)測，得出每期現(xiàn)金流【答案】ACY3S1J8B7T9X4U6HK10M9K5R8H6E6M10ZS7J8G8S3A4R8A8131、發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論【答案】CCQ2T7H9S3K1P10D10HU2P7B4Q6H8K1Z3ZI9R6W3O1P10S5Q10132、指導(dǎo)法和（）是兩種相對立的教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計法

C.算式法

D.假設(shè)法【答案】ACE6A9N4G7W9S7O2HJ10V3R9A1J8O5K6ZZ4N8V4X2A6T2K4133、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.品德【答案】CCC8S3S4M10G6C2J9HN3Z6C6J8Y1P2T4ZF9H5E5W2L6M4O1134、高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCE2P4B6I1L9J8E8HE9Q3S6D10W9O6U3ZQ1W2P8V8Z2Y8E4135、在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段【答案】BCJ9M1R10V6W7D1Z7HX2Q10O7U8O8N3H10ZF7Z4B6D5C8B9L7136、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題

D.轉(zhuǎn)換問題【答案】ACF3K1C4F10K6P9K1HK3Z7E5N8J2H6C6ZA2A7O3U2D6V10U4137、認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀認為，學(xué)習(xí)是主動的形成認知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者是主動地獲得知識，并通過把新知識與已有的認知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，來積極地建構(gòu)其（）。

A.認知結(jié)構(gòu)

B.知識體系

C.學(xué)習(xí)觀

D.心理學(xué)【答案】BCZ3L6B9W1S2E1K10HN5Q1I2L7X10Z9I1ZC9Z5I4Q8V1S8Z9138、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾【答案】CCC10W7Q8C9W7Q9P6HG9O5D1N9N2F7E4ZK5W10D1L3N8K8P5139、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCL3E4Q4A4E10U3R2HS2X6L7A2W10O9C10ZV1T8O2W3V7M1A7140、學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCA6O2T3B2H10J10T7HY6H4D5T3G3A8O8ZX9O6T1E1J4G5X10141、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCH1W10V8A3L4A2G8HE3M5R9Z9J9R9J3ZV10B5R3Z9W3A7K1142、心理學(xué)誕生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978【答案】BCE7C2D8A4S3C3I7HG9M9P7L5W1T8P1ZY5R6K5H1W9T10K8143、在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】DCF5M3Q6K6C2F8J2HP9N7K8M4K9A5G8ZZ10Y4U4A1W8L1F2144、教師講課過程中的間隔和停頓是運用感知的（）。

A.差異律

B.強度律

C.活動律

D.組合律【答案】DCX4T10C3X6H10U8Z9HI10E5K6Y5G7D1J8ZQ3L5E8U9F2D10L4145、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好【答案】CCS2A1C6L10C2J7X4HW8J8W9A2L4D3G6ZF5X7S10D7Q3U4S3146、（2019年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的內(nèi)部控制,表述正確的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】BCJ9Y1H1B9U10F4G4HU9C2U4J10V8R3R9ZF5J1I2B1G10C4K1147、（2019年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的內(nèi)部控制,表述正確的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】BCB8O8A1W2V6H6E4HX2N5S8S5P3K10T4ZA3J7X6R3S2I2Y6148、先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACM3G6T5N4E9N7M6HS5A10Q2H9B6Q7A5ZF4Z6R5K10V6C6B2149、在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出【答案】CCP10X5L10M1F7H6C10HS3E6U7Z3Z7V9F4ZG9P9S1Q9H3M5F6150、學(xué)生為了獲得教師、家長的贊許和表揚而努力學(xué)習(xí)的動機或內(nèi)驅(qū)力，稱為（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCA4H2X1V5F5Y8U2HU4Z9Z1X4Y3X2M5ZS1V2U5S10A8G10T1151、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCX10Q5E9X4Y5N2V10HS10H6S5C10Q2F10Z5ZM10O4E6D2F8W6N7152、實行會員分級結(jié)算制度的期貨交易所應(yīng)當(dāng)配套建立結(jié)算擔(dān)保金制度。結(jié)算擔(dān)保金包括（）。

A.基礎(chǔ)結(jié)算擔(dān)保金

B.履約結(jié)算擔(dān)保金

C.變動結(jié)算擔(dān)保金

D.投標結(jié)算擔(dān)保金E【答案】ACQ4G7N1Z1S3M2J8HT8R3Z5Y4F10F9L5ZF1W9Q5E6F4H2B3153、交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點為（）

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112【答案】BCU6I5D1O10Q7Z8Y9HF2W4K9B6Y5E6Z2ZH1G3K8X1E3I10R9154、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動地形成（）結(jié)構(gòu)。

A.認知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷【答案】ACI8R1I1F9T7W2N6HE4I6I7U10J7X3B1ZF5T1B10S10Y9P7H1155、以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為（）。

A.教學(xué)觀摩

B.教學(xué)反思

C.微型教學(xué)

D.程序教學(xué)【答案】CCP4D2A3W5D8N4X6HT3C4Y7K10Q9W9B5ZL10Z10V8R6I1B7I4156、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCQ8Q1N4K7N10H9R7HG2F5L6F10C2Z5C5ZH4J10Q3Q1C1O7Z8157、多元智能理論的提出者是（）。

A.柯爾伯格

B.加德納

C.推孟

D.比納【答案】BCU5H9J8A10Q7Y3U9HX4V3K6V7X7E4U5ZN9S8J6N9Y7Q2W9158、提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCD1L6C7M8A10U6B1HF8R2U2Y3A5X9T9ZC2X10Z8Z5D4Z6F7159、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛【答案】ACV1X10G7X9T7U6A6HW2P4M5M8X4H8W7ZC4G1P6I10H6X6Q10160、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金行業(yè)自律,以下表述正確的是（）

A.行業(yè)自律作為一種市場治理手段，是政府監(jiān)管的有機組或部分

B.行業(yè)自律是在政府監(jiān)管的甚礎(chǔ)上,行業(yè)成員聯(lián)合設(shè)定行業(yè)規(guī)則的活動

C.行業(yè)自律組織創(chuàng)建行業(yè)規(guī)則，由政府監(jiān)管部門對自律組織的內(nèi)部成員執(zhí)行行業(yè)規(guī)則

D.行業(yè)自律組織一般由中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)、投資基金管理人和其他基金服務(wù)機構(gòu)構(gòu)成【答案】BCR10Y4Q7H2W6A5J10HR5B4M8V2T3L10V5ZP4M10U4M4H4Q1A6161、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACI4F10Z5S8D8X3Y1HI9P1L3C9C5G9D9ZA1I3H2F9M8O1W2162、1967年，美國心理學(xué)家（）發(fā)表了《認知心理學(xué)》一書，標志著現(xiàn)代認知心理學(xué)的正式誕生。

A.奈塞爾

B.馬斯洛

C.斯金納

D.考夫卡【答案】ACE6D4K9H6Z5Y5T6HR1T4L1F5T9F6S5ZI4J3Q5T9D2S6P3163、研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACM9V5C3G2S4L1T8HP5N1O7H1A9R10E5ZH3G1E4Q10M5Z10P10164、某交易者以3485元/噸的價格賣出大豆期貨合約100手（每手10噸），次日以3400元/噸的價格買入平倉，如果單邊手續(xù)費以10元/手計，那么該交易者（）。

A.虧損150元

B.盈利150元

C.盈利84000元

D.盈利1500元【答案】CCH7I4R5J6O9V9J5HM2K8Y5E2T10U5E9ZB9D4S2U6H3T9I9165、學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。

A.正相關(guān)關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.負相關(guān)關(guān)系【答案】CCR10F6N3W1F4L5T4HM6F7D9B5S2X4V6ZQ6Q8I9F3Q9L9X6166、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納【答案】DCB10A3R8L5T5N7U10HZ6C9I4Q9H10U3P1ZW9P5P2B3A2L2J8167、問題解決的第一個階段是（）。

A.提出假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗假設(shè)【答案】BCZ8D2R2N6C10F7X1HY8Q3N4G10W9G10I6ZS10W8D6G10V5B7L1168、產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。

A.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意

B.桑代克的共同的“S－R”成分可以導(dǎo)致遷移

C.熟練的基本技能可以自動遷移

D.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移【答案】CCY1T9M7G2G7B10K10HN1F5N1I10B9F6M7ZF1Q9T10L6F6D6R9169、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACR6Z5C1A1C3A3L9HD9Q2R4U8W3P4B10ZP3O5M1D10U3N10Z9170、美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是（）。

A.二因素理論

B.群因素理論

C.三元智力理論

D.多元智力理論【答案】CCB7A9C5W9N2A9Y2HM9Y7P7H2R3P1W5ZD9J8I3H8V6R7F3171、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E【答案】ACY5A3M1Y3S1H6Q6HH1S2I8O8V4M10S9ZB10O1S8T2M6R2N8172、遵從、認同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCV7Y4P3T9T9P5W9HI7P3U1F5L6Z8E3ZB5E6M7Z4O9C3I4173、大學(xué)生正處于認知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCO1V10R4H9H2D9E3HN8S5C2R1M6V6H1ZJ6N10G9H4M4B10Q3174、（2020年真題）下述哪個機構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機構(gòu)（）

A.具有資產(chǎn)管理資格的中國證監(jiān)會會員的資產(chǎn)管理公司

B.具有資產(chǎn)管理資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的資產(chǎn)管理公司

C.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證監(jiān)會會員的基金銷售公司

D.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司【答案】DCH8S2O4X4L6V1R3HH9D3C8U5A4J8D5ZX6T7M2P9F5V7Y6175、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCJ9O2Y10N8J4V1F6HH9S8T10U8G1K1W2ZJ8B4J9C4Y2S1N6176、（2017年真題）下列關(guān)于折現(xiàn)模型的說法中，錯誤的是（）。

A.紅利折現(xiàn)模型要求目標公司的紅利發(fā)放政策相對穩(wěn)定，但在實際中，很多企業(yè)的紅利發(fā)放政策不穩(wěn)定，有的企業(yè)從不發(fā)放紅利或者因為未盈利而無紅利可發(fā)放

B.股權(quán)自由現(xiàn)金流是可以自由分配給股權(quán)擁有者的最大化的現(xiàn)金流

C.企業(yè)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型得到的是股權(quán)價值

D.企業(yè)自由現(xiàn)金流是指公司在保持正常運營的情況下，可以向所有出資人（股東和債權(quán)人）進行自由分配的現(xiàn)金流【答案】CCB8L4O1Z5T3L6W6HH8M7B1G7A8V7B7ZX7S3M10H6J5U6Z9177、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學(xué)。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學(xué)情景【答案】CCO3J7X4L2H1O4J7HL8T6A1B9T10N3I10ZV8H8X7K8S4O6N1178、在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCB4J7L10S1I2S6R4HQ8B5F2J3T8Z5V8ZW9G5W9Z4P4E2H1179、期貨交易所應(yīng)當(dāng)及時公布的上市品種合約信息不包括（）。

A.成交量、成交價

B.持倉量

C.最高價與最低價

D.預(yù)期行情【答案】DCC1L2Y7F6Q8L1J6HS5U5T1C3R10B10U3ZD6Q9X10B5I7L4D9180、劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。

A.感知障礙

B.思維障礙

C.意志障礙

D.情感障礙【答案】DCP6V3F7W6E8W10K1HW6W7K8R9I6H7T1ZW5B4H4U3U9H6R8181、感覺記憶的主要編碼方式是（）。

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼【答案】ACV10U7W8P8D10P10A3HP8F7P7Y5Y9Y3C3ZY6B7R2E3X5C10B2182、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)【答案】ACS7X3B1Y2V9B5P10HI3M8F2B4Z5D4O1ZQ6T9D8V1P4F4P3183、注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

B.經(jīng)驗類化理論

C.共同要素說

D.形式訓(xùn)練說【答案】DCO6D5Y9B10T4C5U1HG1T7H10J2C5T10G6ZE5C6Q10S4L10H2L7184、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCQ2X4A8E3C7A4T4HJ4A9V1T1D3C6D7ZZ1S10L3E9N6P6M3185、（2017年真題）A公司的息稅前利潤（EBIT）為2億元，假設(shè)A公司每年的折舊為2000萬元，長期待攤費用為1000萬元，若按企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法進行估值，倍數(shù)定為5．0，則A公司估值為（）億元。

A.11.55

B.11.5

C.11

D.12【答案】BCA2R5Z6A9O3X4Z2HH4R1W3H8K10W1K10ZJ10T8Y10S10W7J8T5186、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對功利取向階段【答案】ACY3D5G9Y7L1N10Q5HN8Q1D2H6B4O7V1ZF1Y8Z7D2O2A4I5187、大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCE2L6S6Y7W7W7A5HB1R4O4F7R10F4U7ZJ10K8G1Z9P9O3H5188、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動地形成（）結(jié)構(gòu)。

A.認知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷【答案】ACP2I2K8R5U6R6S6HV1Y4R4Y9T4Q6Q2ZN4E7A2O5S7W1X5189、心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】CCB4R7J3W8A6N5T3HU10V1R5M10W1X7D10ZH10T1W7J7A2O8D5190、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACU6T4X9X10A8D8W4HW8Q7H6F9W3E8J7ZT8B6Q3G4K7C9J9191、布盧姆的教育目標分類中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標的最高層次是（）。

A.領(lǐng)會

B.運用

C.評價

D.綜合【答案】CCJ5N7K8F4F10T3O10HC3R1A6J5B4D6H5ZS4P5T5G8W4O7A5192、（2017年真題）從（）的角度看，股權(quán)投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。

A.基金投資者

B.募集主體機構(gòu)

C.基金托管人

D.基金募集對象【答案】BCJ9X2Q3G4B7M9I2HA4Y10H10B7S4W9O2ZR9Q7D3W9D8M3M6193、感覺記憶的主要編碼方式是（）。

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼【答案】ACG6M9R8K1B7A4S9HU1G9Z6C2F9Y4P2ZV8O5K3V10B7T6Z4194、（2020年真題）下述哪個機構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機構(gòu)（）

A.具有資產(chǎn)管理資格的中國證監(jiān)會會員的資產(chǎn)管理公司

B.具有資產(chǎn)管理資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的資產(chǎn)管理公司

C.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證監(jiān)會會員的基金銷售公司

D.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司【答案】DCS2S6O8R9S1A2B2HS3L8U2L7R1U7I1ZN1S8H8T5H10F3A5195、品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。

A.心理現(xiàn)象

B.社會現(xiàn)象

C.生理現(xiàn)象

D.管理現(xiàn)象【答案】ACW7H7K5K7D5X4W5HF7S9R2G8W8F10O2ZT10V4G3M8M9Z7B10196、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCO3O6E1I9L2D8G5HP1D10H4J9V1E3S7ZW8S4R1G2V7Z5X1197、（2017年真題）按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，可以將基金信息披露分成（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】DCN3M6A5K4Y3L10W8HY5V5N5A4N6T9M4ZO7O1P1P10R5Y9R7198、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動覺型

D.混合型【答案】DCF4P2A9K7U9W10R2HN10T8R7T4H2L3G8ZI10T3A9H2Y7O7J3199、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學(xué)。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學(xué)情景【答案】CCP3P6C9A10N9M9I10HL6W3J9Y10B5A10C9ZI8K10O2D7O7X4Y3200、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個月的遠期差價是25/34，則一個月期的遠期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83【答案】CCS5L6J3A4G3C1Q4HX3L5X5F7R10R5W3ZH6L2K8G5H8M4W2二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、巴甫洛夫?qū)游锏母呒壣窠?jīng)活動分為（）四種類型。

A.興奮型

B.活潑型

C.外向型

D.安靜型

E.抑制型確認答案【答案】ABDCA4P7R9L2D4Q6J8O6W9Z8Z2F10T6G10X2HS6V9I9I10O5V1I10V6Y10V6Q7U10F3V8R10ZK9V9A4H7A4V7U6I8H5V4F2A6J5R5D6202、大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）

A.心理滿足與激勵

B.物質(zhì)獎勵與激勵

C.精神嘉獎與激勵

D.行為強化與激勵【答案】ADCI3L10H2F2M6J2E1Y9I8E2P10J5X8H6P8HA5E6E8K7B7P8K6Q5V4S6J1H2X5J1Z8ZK2B10J10H10T6G10J8M8L7R6I4O6G9L9B6203、大學(xué)教師激勵的方法包括（）。

A.學(xué)術(shù)激勵

B.職務(wù)考核

C.目標激勵

D.提高待遇【答案】BCCM2E9U8B5Y2L9P7B9M2Q9Y9Y4F7A4G