考研考博-英語-廣東南方職業(yè)學(xué)院考試押題卷含答案詳解2

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-廣東南方職業(yè)學(xué)院考試押題卷含答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共100題)1.單選題

7.

問題1選項

A.Shedisagreeswiththeman.

B.Shecouldn’tagreewiththemanmore.

C.It'shardforthemtofulfilltheirplans.

D.It’simpossibletogetmoneyfromGatesFoundation.

【答案】B

【解析】M:ThismoneyfromtheGatesFoundationwillhelpuswithourplans.

W:Howcoulditnot?

Q:Whatdoesthewomanmean?

【解析】態(tài)度方向題。女士回答：Howcoulditnot，即她非常同意男士說的。

2.單選題

Atthepartywefoundthattheshygirl（）hermotherallthetime.

問題1選項

A.dependingon

B.coincidingwith

C.adhering

D.clingingto

【答案】C

【解析】考查詞組辨析。A選項dependingon“取決于，根據(jù)”；B選項coincidingwith“符合，與……一致”；C選項adhering“附著”；D選項clingingto“堅持，依靠，依附”。句意：在聚會上我們發(fā)現(xiàn)那個害羞的女孩一直（）她的母親。通過判斷句意可以得知意思應(yīng)該是“小女孩很害羞，所以一直挨著媽媽”，只有C選項可以表達這種具象的依靠，因此C選項符合題意。

3.單選題

Duringtheracesthereweretwoaccidentstomotor-cyclistsincludingone（）accident.

問題1選項

A.fatal

B.killing

C.deadly

D.deathly

【答案】A

【解析】近義詞辨析。fatal致命的，一般指不可避免的；killing殺害的；deadly指能致命或?qū)嶋H已致命的事物，也可指企圖使他人致死的人；deathly死一般的。句意：在比賽中摩托車手發(fā)生了兩起事故，包括一起致命事故。選項A正確。

4.單選題

Thecountrycarriedonnucleartestswithoutfeelingapprehensiveabouttheconsequences.

問題1選項

A.optimistic

B.anxious

C.uncertain

D.scared

【答案】B

【解析】考查形容詞辨析。apprehensive表示“憂慮的，不安的”；A項optimistic“樂觀的”，B項anxious“焦慮的”，C項uncertain“不確定的”，D項scared“害怕的”。句意：這個國家進行了核試驗，并不擔(dān)心其后果。根據(jù)句意可知，選擇B項正確。

5.單選題

Loveisloveanddeathisdeath,foraSouthAfricanBushmanandaFrenchsurrealistalike.Sothethemesofliteraturehaveatonceaninfinitevarietyandanabidingconstancy.

問題1選項

A.continuing

B.refraining

C.interchanging

D.corresponding

【答案】A

【解析】句意：愛就是愛，死就是死，對于南非的布什曼人和法國的超現(xiàn)實主義者來說都是如此。因此，文學(xué)的主題既具有無限的多樣性，又具有……的穩(wěn)定性。A選項continuing“繼續(xù)的；持續(xù)的”；B選項refraining“克制的”；C選項interchanging“交換的”；D選項corresponding“相當(dāng)?shù)?；相?yīng)的”。“愛就是愛，死就是死”傳遞的是一種永恒的穩(wěn)定性，因此abiding詞義應(yīng)與“永恒的”相關(guān)，因此A選項符合題意。

6.單選題

Intheinterestofnationalsecurity,thefederalgovernment______carriedoutitspsychicpetprogramatasecretand______location.

問題1選項

A.cogently…immaterial

B.stealthily…timorous

C.covertly…clandestine

D.blatantly…notorious

【答案】C

【解析】【選項釋義】

A.cogently…immaterial痛切地，中肯地……無形的，不重要的B.stealthily…timorous暗地里……膽怯的，膽小的

C.covertly…clandestine秘密地，偷偷摸摸地……私密的D.blatantly…notorious公然地，喧鬧地……聲名狼藉的

【答案】C

【考查點】副詞和形容詞辨析。

【解題思路】第二個空格處和secret為并列成分，所以推測第二個空格與secret的詞義相近，選項中clandestine符合句意；從而也可以得出第一個空格處的副詞表示“秘密地”。因此，該題選擇C項。

【干擾項排除】A、B、D項不符合句意。

【句意】為了國家利益安全，聯(lián)邦政府在一個秘密的地方秘密地執(zhí)行了它的靈寵計劃。

7.單選題

Earthquakesarenature’scrudest（1）onthepoorestpeoplewhosquatonthesurfaceoftheglobe.ThedreadfulcatastropheinsouthwesternIndiawillbe（2）intheheartand（3）theconscienceoftherestoftheworldforalongtime（4）.Thereisnowayofpreventingthetremors(震動)withintheEarth（5）causeitssurfaceto（6）.And,forthetime（7）,thereisnosurewayofpredicting（8）.But,ifearthquakesare（9）events,thisisnottrueofthedevastating（10）whichhaveaccompaniedsomanyrecentones.Theeffectofaquakewouldbe（11）inspection.Buttheyarenot,becauseearthquakesmainlyhappenindevelopingcountrieswhichcannotaffordto（12）structuresofthecorrectstandard.Insomeearthquake-proneregions,liketheHimalayas,deforestation(濫伐)hasevenrobbedtheinhabitantsofthedegreeofnatural（13）

Mostdamageis（14）bythecollapseofweakstructuresandthefiresthat（15）asaresult.DuringtheEgyptianearthquakeof1992alargeproportionofthe（16）werekilledbystampingwhentheypanicked（17）

18）

hadtheyknownwhattodo.InTokyo,peopleoftendon’ttake（19）

noticeofanearthquakebecauseofthecarefulpreparationandeducation（20）overyears.

問題1選項

A.revenge

B.attack

C.grab

D.clash

問題2選項

A.embedded

B.ignored

C.presented

D.distracted

問題3選項

A.in

B.on

C.with

D.for

問題4選項

A.coming

B.tobecoming

C.tohavecome

D.tocome

問題5選項

A.what

B.whether

C.which

D.where

問題6選項

A.whisper

B.vibrate

C.slope

D.corrode

問題7選項

A.being

B.now

C.going

D.up

問題8選項

A.something

B.them

C.any

D.it

問題9選項

A.unaccountable

B.unacceptable

C.unavoidable

D.unperceivable

問題10選項

A.expectations

B.nightmares

C.remnants

D.consequences

問題11選項

A.subjectto

B.accessibleto

C.availableto

D.opposedto

問題12選項

A.locate

B.erect

C.make

D.put

問題13選項

A.damage

B.preservation

C.destruction

D.protection

問題14選項

A.relieved

B.settled

C.found

D.triggered

問題15選項

A.breakup

B.breakdown

C.breakout

D.breakinto

問題16選項

A.criminals

B.followers

C.believers

D.victims

問題17選項

A.incaseof

B.regardlessof

C.inthewakeof

D.insteadof

問題18選項

A.survived

B.saved

C.lived

D.moved

問題19選項

A.no

B.much

C.little

D.some

問題20選項

A.taught

B.measured

C.imbued

D.integrated

【答案】第1題:A

第2題:D

第3題:C

第4題:A

第5題:C

第6題:B

第7題:A

第8題:B

第9題:D

第10題:D

第11題:A

第12題:B

第13題:D

第14題:D

第15題:C

第16題:D

第17題:C

第18題:A

第19題:B

第20題:C

【解析】Normal07.8磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE/*StyleDefinitions*/table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-priority:99;mso-style-parent:"";mso-padding-alt:0cm5.4pt0cm5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:"TimesNewRoman","serif";}

（1）revenge報復(fù)；attack攻擊；grab攫取,霸占；clash沖突。根據(jù)句子的意思“對于生活在地球上最貧窮的人們來說，地震是大自然最殘酷的報復(fù)。選項A符合原文。

（2）embedded植入的，嵌入的；ignored忽視的；presented呈現(xiàn)的；distracted分散的。根據(jù)原文句意：印度西南部的可怕災(zāi)變將在中心分散，選項D符合句意。

（3）with在這里表伴隨。意為隨著

（4）根據(jù)上題的with表伴隨可知這里應(yīng)該用動名詞形式。選項A正確。

（5）語法題。which引導(dǎo)限定性定語從句,指代前面的tremors一詞。

（6）辨析題。whisper低聲說出；vibrate顫動；slope傾斜；corrode侵蝕。根據(jù)句意：地球內(nèi)部震動而導(dǎo)致地球表面的顫動是無法阻止的。這里說的是地震，所以選項B符合原文。

（7）forthetimebeing為固定搭配，表示目前。根據(jù)原文：目前仍然沒有確定的方法能夠預(yù)測地震。選項A正確。

（8）細(xì)節(jié)判斷題。這里的them指代earthquakes。

（9）辨析題。unaccountable不可理解的；unacceptable不能接受的、unavoidable不能避免的；unperceivable不能察覺的。這里指地震是不易察覺到的事件，選項D符合原文。

（10）辨析題。expectations預(yù)期；nightmares噩夢；remnants遺跡；consequence結(jié)果。根據(jù)原文：如果說地震是無法感知的事件，那么最近伴隨地震而來的毀滅性結(jié)果都是不準(zhǔn)確的。選項D符合句意。

（11）辨析題。subjectto取決于；accessibleto易接近的；availableto可能；opposedto相對。根據(jù)句意：震動的影響將取決于檢查。選項A符合句意。

（12）辨析題。根據(jù)原文：因為地震主要發(fā)生在發(fā)展中國家，這些國家無法負(fù)擔(dān)建造符合標(biāo)準(zhǔn)的建筑。選項B符合句意。

（13）辨析題。根據(jù)句意：濫伐甚至剝奪了居民們受自然保護的程度。選項D符合句意。

（14）辨析題。relieved減輕；settled安置；triggered引發(fā)，觸發(fā)。根據(jù)句意：大多數(shù)破壞都是由脆弱結(jié)構(gòu)的倒塌引起的。選項D符合原文。

（15）辨析題。breakup打破；breakdown分解；breakout爆發(fā)；breakinto破門而入。這里指爆發(fā)火災(zāi)，選項C正確。

（16）criminals罪犯；followers追隨者；believers信徒；victims受害者。根據(jù)原文可知這里指地震的受害者，選項D正確。

（17）辨析題。incaseof萬一；regardlessof不顧；inthewakeof隨之而來的，作為...的結(jié)果；insteadof代替。根據(jù)原文：大部分的受害者都是在遇到不明白的事情后，由于驚慌失措被踩踏致死的。選項C符合原文。

（18）辨析題。根據(jù)原文：假如他們知道該怎么做的話，他們就可以存活下來。survived指幸存，所以選項A符合原文。

（19）don’ttakemuchnotice指不太關(guān)注。句意：在東京，人們通常不太關(guān)注地震。選項B符合原文。

（20）辨析題。taught教；measured評估；imbued灌輸；integrated整合。根據(jù)原文可知，這里指日本人長期被灌輸?shù)卣鸬念A(yù)防與教育思想。選項C符合原文。

8.單選題

Imusttakethiswatchtoberepaired;it（

）overtwentyminutesaday.

問題1選項

A.increases

B.progresses

C.accelerates

D.gains

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。A選項increases“增加”；B選項progresses“進步”；C選項accelerates“加速”；D選項gains“獲得，（鐘表等）走快”。句意：我必須去把表修一修，這塊表每天（）超過二十分鐘。從句意可以看出表壞了，具體是因為每天多走20多分鐘，這里符合題意的只有D選項，答案選D。

9.單選題

Youngchildrenhavealimitedattention（）andcan’tfocusononeactivityforlong.

問題1選項

A.range

B.span

C.reach

D.spread

【答案】B

【解析】名詞辨析。A選項range“范圍，幅度”；B選項span“跨度，跨距，范圍”，attentionspan為固定搭配，意思是“注意廣度，注意力的持續(xù)時間”。例句：Smallchildrenhaveashortattentionspan.（幼兒注意力持續(xù)時間短。）C選項reach“范圍，延伸”；D選項spread“傳播，伸展”。句意：小孩子的注意力持續(xù)時間十分有限，不能長時間地專注于一個活動。由選項意思和句意可知，B選項符合句意。

10.翻譯題

(36)Formany,theglobalfinancialandeconomiccrisishasconfirmedexistinganti-globalizationsentimentsandisbeingreflectedinoppositiontomoreliberalizedtrade.Underthedislocationcausedbythefinancialcrisis,manycountriesareattemptingtocurtailimportsorimposeotherrestrictionsontrade.AtboththeG-20Leaders’Summitandthemeetingsoffinanceministersandcentralbankgovernors,participantsagreedtofightallformsofprotectionismandmaintainopentrade.However,inMarch2009,WorldTradeOrganizationDirector-GeneralPascalLamystatedthatmembersoftheWTOwereshowinga“worryingtendencytowardincreasedtradeprotectionismasaresultofthedeepeningglobaleconomiccrisis.”

(37)Theovertformsofprotectionismorbeggar-thy-neighborpoliciesarelimitedbyrulescountrieshaveagreedtoasmembersoftheWTO.However,thereisamplescope,forincreasesintradebarriersthatareconsistentwithWTOrulesandobligations,includingincreasesinappliedtariffstohigherboundlevels.IfallWTOmembersraisedtheircurrentlyappliedtarifftotoday’sWTOboundrates,tariffsworldwidewoulddouble.TheWTOhassaidthatsuchincreasesintradebarrierscouldcauseworldtradetoshrinkbyupto8%andreduceglobalwelfarebyupto$350billion.

Almostanygovernmentinterventionintoeconomicactivityaffectsinternationaltradeandcapitalflows.Sincegovernmentinterventiongenerallyisinfluencedbypoliticalconsiderationsandmayinvolvetaxdollars,itusuallyfavorsdomesticconstituenciesattheexpenseofforeignconstituencies.(38)Adangerintheprocessofrecoveringfromtheglobalfinancialcrisisisthatcountriesmaytrytocapturealargershareofadecliningvolumeofinternationaltraderatherthanattempttoinducerecoveryintradeflowsbyhelpingtheirmacro-economiesreturntohealth.IntheUnitedStates,the“BUYAmerican”provisionintheFebruary2009stimuluspackagehasbeencharacterizedbysomeasastepdowntheslipperyslopeleadingtoprotectionismandasign,worryingtomany,thattheUnitedStatesmaynotbealeaderofthefree-tradeinitiativesintheyearsahead.TheEuropeanUnionhasraisedquestionsaboutwhetheritsprovisionsarecompatiblewithU.S.internationaltradecommitmentseventhoughtheprovisionappliesonlytosteel,iron,andmanufacturedgoodsusedinconstructionprojectsandlanguagewasincludedthattheprovision“shallbeappliedinamannerconsistentwithUnitedStatesobligationsunderinternationalagreements.”(39)Thecriticismfromothernationsofthisprovisionappearstobebasedonbothitspresumedeffectsandthefearthatevenarelativelysmall“BuyAmerican”provisionatthistimecouldsetaprecedentthatcouldopenthefloodgatesandprovidetheexcuseforacycleof“creepingprotectionism”byothernations.

【答案】36.對許多人來說，全球金融和經(jīng)濟危機證實了現(xiàn)有的反全球化情緒，并且反映在反對更加自由化的貿(mào)易。在金融危機造成的混亂下，許多國家正試圖減少進口或施加其他貿(mào)易限制。

37.對世貿(mào)組織成員國而言，公開形式的保護主義或以鄰為壑的政策受限于他們所同意的規(guī)則。然而，符合世貿(mào)組織規(guī)則和義務(wù)的貿(mào)易壁壘仍有很大的增加空間，包括將適用關(guān)稅提高到更高的上限。

38.在從全球金融危機中復(fù)蘇的過程中，一個危險在于，各國可能會試圖從不斷下降的國際貿(mào)易量中分得更大的份額，而不是試圖通過幫助其宏觀經(jīng)濟恢復(fù)健康來促進貿(mào)易流動的復(fù)蘇。2009年2月，美國發(fā)布經(jīng)濟刺激計劃，其中包括“購買美國貨”的條款，有的人把這視為導(dǎo)致保護主義的滑坡路，也是一個令許多人擔(dān)心的跡象，這表明美國在以后可能不再領(lǐng)導(dǎo)自由貿(mào)易計劃。

39.其他國家對這一條款的批評似乎是基于其假定影響和人們的擔(dān)心，即使是目前規(guī)模相對較小的“購買美國貨”條款也可能開創(chuàng)先例，進而打開閘門，為其他國家的“漸進式保護主義”循環(huán)提供借口。

11.單選題

Undertheterm“services”（）togethermiscellaneousactivitieswithlittleincommonexceptotherthanagriculture,extractiveindustries,utilitiesandmanufacturing.

問題1選項

A.lump

B.tolump

C.islumped

D.arelumped

【答案】D

【解析】語法題。介詞短語位于句首，句子用部分倒裝，所以選項A和B可排除。根據(jù)句子的主語“miscellaneousactivities”為復(fù)數(shù)，所以為了保持主謂一致，be動詞選用復(fù)數(shù)形式are，選項D符合題意。

12.單選題

Ifindrecordsareoften（

）orbetterthananactualperformance.

問題1選項

A.asgoodas

B.asgood

C.good

D.goodas

【答案】A

【解析】【試題解析】考查語法結(jié)構(gòu)。由句中關(guān)鍵詞“orbetterthananactualperformance或比實際演出更好”的對應(yīng)知空格處指代“與實際演出一樣好”，由此知A項“asgoodas與……一樣好”正確。

13.單選題

Theotherdayanacquaintanceofmine,agregariousandcharmingman,toldmehehadfoundhimselfunexpectedlyaloneinNewYorkforanhourortwobetweenappointments.HewenttotheWhitneyandspenttheempty”timelookingatthingsinsolitarybills.Forhimitprovedtobeashocknearlyasgreatasfallinginlovetodiscoverthathecouldenjoyhimselfsomuchalone.

Whathadhebeenafraidof,Iaskedmyself?That,suddenlyalone,hewoulddiscoverthatheboredhimself,orthattherewas,quitesimply,noselftheretomeet?Buthavingtakentheplunge,heisnowonthebrinkofadventure;heisabouttobelaunchedintohisowninnerspace,spaceasimmense,unexplored,andsometimesfrighteningasouterspacetotheastronaut.Hiseveryperceptionwillcometohimwithanewfreshnessand,foratime,seemstartlinglyoriginal.Foranyonewhocanseethingsforhimselfwithanakedeyebecomes,foramomentortwo,somethingofagenius.Withanotherhumanbeingpresentvisionbecomesdoublevision,inevitably.Wearebusywondering,whatdoesmycompanionseeorthinkofthis,andwhatdoIthinkofit?Theoriginalimpactgetslost,ordiffused.

“MusicIheardwithyouwasmorethanmusic”.Exactly.Andthereforemusicitselfcanonlybeheardalone.“Solitudeisthesaltofpersonhood.Itbringsouttheauthenticflavorofeveryexperience.”

“Aloneoneisneverlonely:thespiritadventures,walkinginaquietgarden,inacoolhouse,abidingsinglethere.”

Lonelinessismostacutelyfeltwithotherpeople,forwithothers,evenwithaloversometimes,wesufferfromourdifferencesoftaste,temperament,andmood.Humanintercourseoftendemandsthatwesoftentheedgeofperception,orwithdrawattheveryinstantofpersonaltruthforfearofhurting,orofbeinginappropriatelypresent,whichistosaynaked,inasocialsituation.Alonewecanaffordtobewhollywhateverweare,andtofeelwhateverwefeelabsolutely.Thatisagreatluxury!

Formethemostinterestingthingaboutasolitarylife,andminehasbeenthatforthelasttwentyyears,isthatitbecomesincreasingrewarding.WhenIcanwakeupandwatchthesunriseovertheocean,asIdomostdays,andknowthatIhaveanentiredayahead,uninterrupted,inwhichtowriteafewpages,takeawalkwithmydog,liedownintheafternoonforalongthink(whydoesonethinkbetterinahorizontalposition?),readandlistentomusic,Iamfloodedwithhappiness.

1.Itcanbeinferredfromthesecondparagraphthat（）.

2.Whichofthefollowingstatementsaboutlonelinessiscorrect?

3.Bysaying“solitudeisthesaltofpersonhood”(Paragrph3)theauthormeansthat（）.

4.Thebesttitleforthispassagecanbe“（）”.

5.Thetoneoftheauthorcanbestbedescribedas（）.

問題1選項

A.theexperienceofbeingaloneoffersoneachancetolookintotheself

B.it’shumannaturetobeadventurous

C.doublevisionisbetterthansinglevision.

D.solitudecanmakeonegenius

問題2選項

A.Peopleamongothersaremorepronelonelinessthanpeoplealone.

B.Peoplewhofeellonelyarethosewhoarealone.

C.Lonelinesshelpsonetobehimself.

D.Marriedpeopleareneverlonely.

問題3選項

A.solitudeaddsflavortolife

B.peoplecanbetterenjoylifewithsolitude

C.peoplecanexperienceeverythinginlifeasitreallyisinsolitude

D.peoplewillbemoreexperiencedwithsolitude

問題4選項

A.InnerSpaceandOuterSpace

B.LonelinessandItsCure

C.BlissfulSolitude

D.SolitudeandHumanIntercourse

問題5選項

A.critical

B.satirical

C.exasperated

D.meditative

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:A

第4題:C

第5題:D

【解析】第1題:判斷推理題。A:孤獨的經(jīng)歷可以讓人探尋內(nèi)在的自己。第二段指出:Buthavingtakentheplunge,heisnowonthebrinkofadventure;heisabouttobelaunchedintohisowninnerspace,…Hiseveryperceptionwillcometohimwithanewfreshnessand.foratime,seemstartlinglyoriginal(但是有了這次嘗試，他便要開始探險了，即將發(fā)射到自己內(nèi)心的宇宙之中,…他的所見所感對他來說將是全新的，一度會新穎得讓人驚奇)。由此推斷A項“孤獨的經(jīng)歷可以讓人探尋內(nèi)在的自己”正確。B:人類天生有探險精神，此項屬于過度推斷。C:雙重看法好于單個看法，此項與第二段意思相反。D:孤獨可以成就天才，與原文所述不符。因此本題選A。

第2題:細(xì)節(jié)事實題。A:與別人待在一起，比單獨時孤獨感更為強烈。第五段第一句指出:Lonelinessismostacutelyfeltwithotherpeople,forwithothers,evenwithaloversometimes,wesufferfromourdifferencesoftaste,temperament,andmood(與別人待在一起時孤獨感更為強烈，因為與他人在一起，即使是戀人，我們也會被不同的品味，不同的性格，以及不同的情緒所困擾)。因此，A項正確。B:有孤獨感的人是孤獨的人，此項與原文不符。C:孤獨能讓人做自己，此項與原文不符，文章只是說孤獨能讓自己感受真正的自我。D:已婚者永遠(yuǎn)不會孤獨，與文章不符。

第3題:判斷推理題。A:孤獨可以增加生活韻味。第三段最后一句指出:Itbringsouttheauthenticflavorofeveryexperience(它讓人感受到所有經(jīng)歷的真實韻味)。由此可推斷thesaltofpersonhood指的是“增加韻味”，因此A項正確。B:孤獨時，人們可以享受更好的生活。此項本身正確，但是不符合題干要求。C:只有在真正孤獨時，人們才能經(jīng)歷所有的事情，此項不符合原文。D:人們因孤獨而經(jīng)歷豐富，此項同樣本身正確，但是不符合題干要求。

第4題:主旨大意題。全文的大意為:獨居但不孤獨，與別人待在一起時孤獨感更為強烈。因此C項“幸福的孤獨”比較適合做文章標(biāo)題。

第5題:觀點態(tài)度題。文章討論的是孤獨帶給人的好處。獨居但不孤獨，與別人呆在一起時孤獨感更為強烈。因此，D項“深思的”正確。

14.不定項選擇題

Manyinstructorsbelievethataninformal,relaxedclassroomenvironmentis(1)tolearningandinnovation.Itisnotuncommonforstudentstohave(2)andfriendlyrelationshipswiththeirprofessors.Thecasualprofessorisnotnecessarilyapooroneandisstill(3)bystudents.Althoughstudentsmaybeinasubordinateposition,someprofessorstreatthemas(4).However,nomatterhow(5)professorswouldliketobe,theystillareinapositionofauthority.

Professorsmay(6)socialrelationshipswithstudentsoutsideoftheclassroom,butintheclassroomthey(7)theinstructor’srole.Aprofessormayhavecoffeeonedaywithstudents,buttheotherdayexpectthemto(8)adeadlineforthe(9)ofapaperortobepreparedforadiscussionoranexam.Theprofessormaygive(10)attentionoutsideofclasstoastudentin(11)ofhelpbutprobablywillnottreathimorherdifferentlywhenit(12)evaluatingschoolwork.Professorshaveseveralroles(13)students;theymaybecounselorsandfriendsaswellasteachers.Studentsmust(14)thatwhenateacher’srolechanges,theymustappropriately(15)theirbehaviorandattitudes.

問題1選項

A.instructive

B.conducive

C.constructive

D.healthy

問題2選項

A.easygoing

B.comforting

C.carefree

D.relaxing

問題3選項

A.despised

B.respected

C.neglected

D.overlooked

問題4選項

A.peers

B.colleagues

C.friends

D.equals

問題5選項

A.democratic

B.formal

C.relaxed

D.strict

問題6選項

A.build

B.set

C.get

D.establish

問題7選項

A.sustain

B.support

C.maintain

D.retain

問題8選項

A.match

B.fulfil

C.meet

D.satisfy

問題9選項

A.submission

B.presentation

C.delivery

D.handling

問題10選項

A.due

B.extra

C.sufficient

D.supplementary

問題11選項

A.quest

B.need

C.search

D.view

問題12選項

A.getsto

B.comesto

C.reaches

D.touches

問題13選項

A.withregardto

B.inviewof

C.inrelationto

D.withreferenceto

問題14選項

A.suppose

B.suggest

C.realize

D.assume

問題15選項

A.adopt

B.adapt

C.adept

D.conform

【答案】第1題:B

第2題:A

第3題:B

第4題:D

第5題:A

第6題:D

第7題:C

第8題:C

第9題:A

第10題:B

第11題:B

第12題:B

第13題:C

第14題:C

第15題:B

【解析】1.【選項釋義】

A.instructive富有教益的；增長知識的B.conducive有助益的

C.constructive建設(shè)性的；有助益的D.healthy健康的

【考查點】搭配。

【解題思路】由aninformal,relaxedclassroomenvironment可知，非正式、輕松的課堂環(huán)境對學(xué)習(xí)和創(chuàng)新有利，空格處表示“有利于”，而conduciveto是固定搭配，表示“有利于，有助于”，故該題選擇B項。

【干擾項排除】A、C、D項都不能和to搭配使用。

【句意】許多教師認(rèn)為，非正式、輕松的課堂環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

2.【選項釋義】

A.easygoing隨和的；自在的B.comforting令人安慰的

C.carefree無憂無慮的；無牽掛的D.relaxing有助于休息的；令人放松的

【考查點】聯(lián)系上下文。

【解題思路】and表示并列，連接兩個定語，friendly是褒義詞，那么空格處也是一個褒義詞且意思與friendly相近，共同修飾名詞relationships；上文提到“非正式、輕松的課堂環(huán)境有利于學(xué)習(xí)”，那么可以推知學(xué)生和老師的關(guān)系是比較融洽自在的，easygoing可以表示“逍遙自在的，無拘束的”，如easygoingmanagement（松散管理），所以該題選擇A項最符合句意。

【干擾項排除】

B、C項不符合上下文語義；

D項側(cè)重指幫助你休息，或變得不那么焦慮，沒有A項恰當(dāng)。

【句意】對于學(xué)生來說，與老師的關(guān)系融洽并不少見。

3.【選項釋義】

A.despised鄙視；蔑視B.respected尊敬；尊重

C.neglected疏于照顧；未予看管D.overlooked忽略；未注意到

【考查點】語義邏輯。

【解題思路】按照句意“隨意的老師并不一定是一個差老師，而且仍然受到學(xué)生的______”，從still可知，該句的語氣帶點轉(zhuǎn)折，和前半句形成對比，所以空格處填入“尊敬”符合句意，故該題選擇B項。

【干擾項排除】A、C、D項不符合句子語義邏輯。

【句意】隨意的老師并不一定是一個差老師，而且仍然受到學(xué)生的尊敬。

4.【選項釋義】

A.peers同輩；同齡人B.colleagues同事，同僚

C.friends朋友D.equals同等的人；相等物

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】由although可知，此句為讓步邏輯關(guān)系，按照句意“雖然學(xué)生可能處于從屬地位”，從subordinateposition（從屬地位）可推知，即使地位不同，但是老師對學(xué)生一視同仁，空格處表示“平等”符合句意，該題選擇D項。

【干擾項排除】A、B、C項都不符合語義邏輯。

【句意】雖然學(xué)生可能處于從屬地位，但有些老師對他們一視同仁。

5.【選項釋義】

A.democratic民主的；平等的B.formal正式的

C.relaxed放松的；自在的D.strict嚴(yán)格的

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】由however可知，此句與上一句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而nomatterhow（無論怎樣）則在句中構(gòu)成讓步關(guān)系，上句提到“盡管學(xué)生可能處于從屬地位，但是老師對同學(xué)一視同仁”，所以此空格處是承接上句，表示“無論多么平等”，該題選擇A項符合句間邏輯。

【干擾項排除】B、C、D項都不符合句間邏輯。

【句意】然而，無論老師們多么平等，他們?nèi)匀惶幱跈?quán)威地位。

6.【選項釋義】

A.build建筑；建造B.set置；設(shè)置

C.get得到；獲得D.establish建立；創(chuàng)立

【考查點】搭配。

【解題思路】根據(jù)空格后的關(guān)鍵詞socialrelationships（社會關(guān)系）可知，空格處表示“建立”符合動賓搭配，establish可以指建立關(guān)系，故該題選擇D項。

【干擾項排除】

A項是指建造實物，如房屋，橋梁，大廈等，不符合動賓搭配；

B、C項不符合句意。

【句意】老師可以在課堂之外與學(xué)生建立社會關(guān)系。

7.【選項釋義】

A.sustain維持；使保持B.support支持；擁護

C.maintain維持；保持D.retain保持；持有

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】根據(jù)but可知，此句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，前半句提到“老師可以在課堂之外與學(xué)生建立社會關(guān)系”，可以推知，老師在課堂上還是要維持教師角色，maintain指保持某種狀況或狀態(tài)，故該題選擇C項。

【干擾項排除】

A項指不斷支撐或維持不衰弱，有時也可表示通過提供必需的物質(zhì)或精神的營養(yǎng)品以支持某人、某事物，不符合句意；

B項不符合句意；

D項含有不失去的意味，指繼續(xù)“保持”或“保存”某事物，不符合句意。

【句意】老師可以在課堂之外與學(xué)生建立社會關(guān)系，但在課堂上他們維持著教師的角色。

8.【選項釋義】

A.match般配；相配B.fulfil履行；實現(xiàn)

C.meet相逢；遇見D.satisfy使?jié)M意；使?jié)M足

【考查點】搭配。

【解題思路】根據(jù)空格后的賓語adeadline（最后期限）可知，______adeadline是表示“趕上最后期限”，動詞用meet符合動賓搭配，故該題選擇C項。

【干擾項排除】A、B、D項不符合動賓搭配。

【句意】老師可能前一天還在與學(xué)生喝咖啡，但是第二天希望他們按期完成……。

9.【選項釋義】

A.submission提交，呈遞B.presentation出示，展示

C.delivery傳送，遞送D.handling處理，對付

【考查點】搭配。

【解題思路】根據(jù)apaper（論文）可知，空格處應(yīng)該表示“提交”，故該題選擇A項符合句意。

【干擾項排除】B、C、D項都不符合句意。

【句意】老師可能前一天還在與學(xué)生喝咖啡，但是第二天卻希望他們趕在最后期限前交論文或準(zhǔn)備討論會或考試。

10.【選項釋義】

A.due到期的；預(yù)期的B.extra額外的；分外的

C.sufficient足夠的；充足的D.supplementary補充性的

【考查點】句間邏輯。

【解題思路】根據(jù)該句中的but可知，句子前后語義為轉(zhuǎn)折關(guān)系，后半句說“但在評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績時，可能不會區(qū)別對待他或她”，也就是說前半句的意思是“有些老師或許會在課外給予學(xué)生額外的關(guān)注”，空格處表示“額外的”，該題選擇B項符合語義。

【干擾項排除】A、C、D項不符合句子語義。

【句意】老師可能會在課外給予學(xué)生額外的關(guān)注。

11.【選項釋義】

A.quest探索，尋找B.need需要；必須

C.search搜索；搜尋D.view意見，見解

【考查點】搭配。

【解題思路】根據(jù)help可知，in(41)ofhelp是指“有幫助的需要”，inneedof是固定搭配，表示“需要……時”，故該題選擇B項。

【干擾項排除】

A項inquestof表示“探求，尋求”；

C項insearchof表示“尋找，搜尋”；

D項inviewof表示“鑒于，考慮到”；

以上三項都不符合句子語義邏輯。

【句意】老師可能會在課外給予需要幫助的學(xué)生額外的關(guān)注。

12.【選項釋義】

A.getsto到達；接觸到B.comesto達到；共計

C.reaches到達；抵達D.touches觸摸；碰

【考查點】搭配。

【解題思路】根據(jù)空格前的whenit可知，whenitcomestodoing是固定搭配，表示“當(dāng)提到做……的時候”，故該題選擇B項。

【干擾項排除】A、C、D項都沒有此固定搭配。

【句意】老師可能會在課外對需要幫助的學(xué)生給予額外的關(guān)注，但在評估學(xué)生的學(xué)業(yè)時，老師可能不會區(qū)別對待他或她。

13.【選項釋義】

A.withregardto關(guān)于；至于B.inviewof鑒于，考慮到

C.inrelationto關(guān)于；在……的聯(lián)系中D.withreferenceto有關(guān)；根據(jù)

【考查點】聯(lián)系上下文。

【解題思路】下文提到“老師可能是輔導(dǎo)員、朋友，也可能是老師”，可知這是對前文severalroles的補充解釋，輔導(dǎo)員、朋友和老師都是老師和學(xué)生關(guān)系中的角色，所以前半句表示的意思是“老師在和學(xué)生的關(guān)系中扮演了多種角色”，故該題選擇C項符合句意。

【干擾項排除】A、B、D項不符合上下文語義邏輯。

【句意】老師對學(xué)生有多重角色；他們可能是輔導(dǎo)員、朋友，也可能是老師。

14.【選項釋義】

A.suppose認(rèn)為；推斷B.suggest建議；提議

C.realize認(rèn)識到；意識到D.assume假定；假設(shè)

【考查點】語義邏輯。

【解題思路】根據(jù)must可知，此句語氣強烈，所以不可能是表示假設(shè)的事情，根據(jù)賓語從句內(nèi)容“當(dāng)老師的角色轉(zhuǎn)變的時候，他們必須適當(dāng)?shù)豞_____他們的行為和態(tài)度”可知，空格處表示“意識到”符合句意，故該題選擇C項。

【干擾項排除】A、B、D項不符合句子語義邏輯。

【句意】學(xué)生們必須意識到……。

15.【選項釋義】

A.adopt采取；領(lǐng)養(yǎng)B.adapt適應(yīng)；調(diào)整

C.adept內(nèi)行的；熟練的D.conform遵守；服從

【考查點】搭配。

【解題思路】根據(jù)賓語theirbehaviorandattitudes（他們的行為和態(tài)度），結(jié)合副詞appropriately可知，空格處填入“調(diào)整，改變”符合動賓搭配，故該題選擇B項符合句意。

【干擾項排除】A、C、D項都不符合動賓搭配。

【句意】學(xué)生必須認(rèn)識到，當(dāng)教師的角色改變時，他們必須適當(dāng)?shù)馗淖冏约旱男袨楹蛻B(tài)度。

15.單選題

Thehotelwasafour-storeybuildingawayfromtheuniversitywheremostcompetitorswereaccommodated.

問題1選項

A.putup

B.putdown

C.putin

D.putover

【答案】A

【解析】accommodated在這里指容納，安置。putup提供，建造，舉起；putdown放下，鎮(zhèn)壓；putin提交，放入；putover推遲，駛過。選項A放在句中最為恰當(dāng)，符合語境。

16.單選題

Thechildren’s（）natureswereinsharpcontrasttotheeven-tempereddispositionsoftheirparents.

問題1選項

A.mercurial

B.blithe

C.introverted

D.artless

【答案】A

【解析】考查形容詞辨析。A選項mercurial“雄辯機智的；活潑善變的”；B選項blithe“愉快的；快樂無憂的”；C選項introverted“內(nèi)向的”；D選項artless“天真的；樸實的；無虛飾的”。句意：孩子們活潑善變的性格與他們父母的平和性格形成鮮明的對比。根據(jù)后面句意“與他們父母的平和性格形成鮮明的對比”可知A符合句意。

17.單選題

Proteinsynthesisbeginswhenthegeneencodingaproteinisactivated.Thegene’ssequenceofnucleotidesistranscribedintoamoleculeofmessengerRNA(mRNA),whichreproducestheinformationcontainedinthatsequence.Transportedoutsidethenucleustothecytoplasm,themRNAistranslatedintotheproteinitencodesbyanorganelleknownasaribosome,whichstringstogetheraminoacidsintheorderspecifiedbythesequenceofelementsinthemRNAmolecule.SincetheamountofmRNAinacelldeterminestheamountofthecorrespondingprotein,factorsaffectingtheabundanceofmRNA’splayamajorpartinthenormalfunctioningofacellbyappropriatelyregulatingproteinsynthesis.Forexample,anexcessofcertainproteinscancausecellstoproliferateabnormallyandbecomecancerous;alackoftheproteininsulinresultsindiabetes.

BiologistsonceassumedthatthevariableratesatwhichcellssynthesizedifferentmRNA’sdeterminesthequantitiesofmRNA’sandtheircorrespondingproteinsinacell.However,recentinvestigationshaveshownthattheconcentrationsofmostmRNA’scorrelatebest,notwiththeirsynthesisrate,butratherwiththeequallyvariableratesatwhichcellsdegradethedifferentmRNA’sintheircytoplasm.IfacelldegradesbotharapidlyandaslowlysynthesizedmRNAslowly,bothmRNA’swillaccumulatetohighlevels.

Animportantexampleofthisphenomenonisthedevelopmentofredbloodcellsfromtheirunspecializedparentcellsinbonemarrow.Forredbloodcellstoaccumulatesufficientconcentrationsofhemoglobin(whichtransportsoxygen)tocarryouttheirmainfunction,thecells’parentcellsmustsimultaneouslyproducemoreoftheconstituentproteinsofhemoglobinandlessofmostotherproteins.Todothis,theparentcellshaltsynthesisofnon-hemoglobinmRNA’sinthenucleusandrapidlydegradecopiesofthenon-hemoglobinmRNA’sremaininginthecytoplasm.HaltingsynthesisofmRNAalonewouldnotaffectthequantitiesofproteinssynthesizedbythemRNA’sstillexistinginthecytoplasm.BiologistsnowbelievethatmostcellscanregulateproteinproductionmostefficientlybyvaryingbothmRNAsynthesisanddegradation,asdevelopingredcellsdo,ratherthanbyjustvaryingoneortheother.

1.Thepassageisprimarilyconcernedwithdiscussingthe________.

2.Accordingtothepassage,whichofthefollowingcanhappenwhen,proteinisnotappropriatelyregulated?

3.Theaccumulationofconcentrationsofhemoglobininredbloodcellsismentionedinthepassageasanexampleofwhichofthefollowing?

4.Whichofthefollowingbestdescribestherelationshipbetweenthesecondandthirdparagraphsofthepassage?

問題1選項

A.influenceofmRNAconcentrationsonthedevelopmentofredbloodcells

B.roleofthesynthesisanddegradationofmRNAincellfunctioning

C.mechanismbywhichgenesaretranscribedintomRNA

D.differencesinmRNAconcentrationsincellnucleiandinthecytoplasm

問題2選項

A.DiabetescanresultfromerrorsthatoccurwhentheribosomestranslatemRNAintoprotein.

B.Adeficiencyofredbloodcellscanoccurifbonemarrowcellsproducetoomuchmechanism.

C.Cancercanresultfromanexcessofcertainproteinsanddiabe