2022-2023學年高中政治統(tǒng)編版必修一:1-1 原始社會的解體和階級社會的演進 第1課時 學案_第1頁
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文檔簡介

1.1原始社會的解體和階級社會的演進【學習目標】1.政治認同:通過讀《資本論》的課堂活動,引導(dǎo)學生理解資本主義私有制及其剝削關(guān)系,增強對我國社會主義制度的認同和理解,樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、文化自信和制度自信。2.科學精神:通過辨析式教學方法,引導(dǎo)學生辨析“原始社會是不是人類理想的社會?”、“奴隸社會是不是人類歷史的倒退?”、“封建社會是不是人類最黑暗的時代?”、“資本主義社會是不是無剝削的社會?”,讓學生把握好社會基本矛盾運動的本質(zhì)與規(guī)律。3.公共參與:通過分小組講述四種社會形態(tài)下不同的歷史故事,讓學生學會與他人交流討論,主動參與課堂學習,培養(yǎng)學生的公共參與意識?!局攸c難點】教學重點:不同社會形態(tài)生產(chǎn)關(guān)系的特點。教學難點:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動決定了社會形態(tài)的更替?!緦W法提示】1、自主預(yù)習:閱讀課本1--11頁內(nèi)容,完成課前自主學習,并在課本相應(yīng)位置標注。(設(shè)計目的是讓學生熟悉本節(jié)課的內(nèi)容)2、學習方法:自主學習法、小組合作法?!緦W習材料】必備知識(一)人類社會的發(fā)展不同階段【典例1】材料一“春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。”“他們除掉自己的勞動力,除掉勞動的手和頭,再沒有別的東西可賣了?!边@是對封建社會和資本主義社會的生產(chǎn)關(guān)系的形象描述。中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗推翻舊社會建立了新中國,從站起來富起來到強起來,并以嶄新的姿態(tài)向著新的夢想出發(fā)。分析材料一中新中國與前面兩種社會在生產(chǎn)資料所有制上有何不同,并說明三者不同的根本原因是什么?【練一練1】1.下列對原始人咕嚕一家所生活的社會發(fā)展時期的社會管理表述正確的是()①人們通過氏族議事會管理集體事務(wù),等級制度已經(jīng)出現(xiàn)②一切大事都在議事會上由全體成年男子氏族成員共同討論決定③氏族內(nèi)部沒有人壓迫人的現(xiàn)象,大家共同勞動④氏族長依靠風俗習慣和自己的威望解決氏族內(nèi)部問題A.①③ B.②③ C.②④ D.③④2.詩經(jīng)《伐檀》中寫道:“不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貊兮?”此詩充滿了奴隸對奴隸主不勞而獲的諷刺和對社會現(xiàn)實不公的斥責。之所以會出現(xiàn)這種情況,是因為()①奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸②奴隸只能留下一小部分勞動成果歸自己支配③鐵制農(nóng)具的廣泛使用促進了生產(chǎn)力的發(fā)展④奴隸毫無人身自由,在奴隸主的強制下勞動A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.某一歷史時期,豪強勢力膨脹,建立起有權(quán)勢的塢堡莊園。勞動者不像奴隸那樣,可以有自己的財產(chǎn)且不可以被買賣,但被迫依附在莊園中,“父子低首,奴事富人”。從這段文字的描述中,我們可以判斷這段歷史時期()①存在封建土地所有制的生產(chǎn)關(guān)系②榨取剩余價值是其生產(chǎn)的主要目的③封建社會代替奴隸社會是人類歷史的進步④存在奴隸和奴隸主階級的主要矛盾①② B.①③ C.②④ D.③④4.與封建社會相比,資本主義顯示了巨大的歷史進步性。下面表述錯誤的是()①科學技術(shù)發(fā)展在資本主義的歷史條件下只起微小作用②資本追求剩余價值的內(nèi)在動力和競爭的外在壓力推動了社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展③資本主義的政治制度開始為所有大眾服務(wù)④推動了社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展,促進了社會進步A.①③ B.①② C.③④ D.②④必備知識(二)人類社會發(fā)展的基本規(guī)律1.____________是最活躍、最革命的因素,總是處在不斷進步變化中,是社會發(fā)展的________________。有什么樣的__________,就要求有什么樣的______________與之相適應(yīng);___________發(fā)展了,__________要相應(yīng)的發(fā)生變化。生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成了_____________。建立在___________之上的___________________________和與之相適應(yīng)的政治法律機構(gòu)、制度等,構(gòu)成了_____________________。2.______________________________________________________________________________,構(gòu)成了社會基本矛盾。3.人類社會發(fā)展的基本規(guī)律:生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況,這一規(guī)律決定著_________________________________,推動人類社會向前發(fā)展。4.判斷一種社會形態(tài)代替另一種社會形態(tài)是歷史進步還是倒退,主要看____________________________________,________________________________________________________。5.受______________________________________等因素的影響,各國、各個地區(qū)、各民族發(fā)展的道路有著不同的表現(xiàn),人類社會發(fā)展的一般進程是由____________________________________________________反映出來的?!緩?fù)習目標2】解釋人類社會發(fā)展的一般過程,闡明社會發(fā)展的歷史進程取決于社會基本矛盾運動?!镜淅?】馬克思在《<政治經(jīng)濟學批判〉序言》中指出:“無論哪一個社會形態(tài),在它所能容納的全部生產(chǎn)出來以前,是決不會滅亡的;而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系,在它的物質(zhì)存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前,是決不會出現(xiàn)的。鄧小平指出:“封建社會代替奴隸社會,資本主義代替封建主義,社會主義經(jīng)歷一個長過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢,但道路是曲折的。”結(jié)合材料,運用人類社會發(fā)展的一般規(guī)律的知識,說明社會形態(tài)更替的一般進程?!緩?fù)習目標3】列舉實例證實生產(chǎn)關(guān)系是否適合生產(chǎn)力發(fā)展是衡量社會進步的標標準?!镜淅?】閱讀材料,完成問題。最早的奴隸主是原始社會內(nèi)部分化出來的氏族貴族,最早的奴隸是氏族部落戰(zhàn)爭中俘虜?shù)耐庾迦?。隨著原始社會的解體,氏族部落內(nèi)部貧富分化不斷加劇,富裕的氏族貴族對貧困的氏族成員的奴役也日益加深,其主要形式是債務(wù)奴役,無力還債的貧困氏族成員往往被債主賣到其他氏族部落充當奴隸。此外,懲罰罪犯、海盜掠奪、拐賣人口、奴隸買賣、家生奴隸等也是奴隸的重要來源。兩千多年前,羅馬是奴隸制國家的典型。羅馬人征服別的國家,就把當?shù)氐木用褡兂膳`。奴隸被稱為“會說話的工具”,他們是主人的財產(chǎn)和商品,沒有任何權(quán)利,連子女也屬于主人。奴隸不受法律保護,奴隸主可以任意宰殺自己的奴隸。有人認為:“奴隸社會的產(chǎn)生伴隨著殘酷的剝削,所以奴隸社會的出現(xiàn)是一種歷史的倒退?!闭埬憬Y(jié)合材料和所學知識,對此觀點進行評價?!揪氁痪?】1.無論是奴隸社會代替原始社會、封建社會代替奴隸社會、資本主義社會代替封建社會,還是社會主義社會終究代替資本主義社會,都是歷史發(fā)展的必然趨勢。這是因為()A.私有制的確立是階級產(chǎn)生的根本原因B.階級的產(chǎn)生與生產(chǎn)力的發(fā)展密切相關(guān)C.每次社會更替都離不開人民群眾的主體作用D.有什么樣的生產(chǎn)力就要有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng)2.與封建社會相比,資本主義顯示了巨大的歷史進步性。下面表述正確的是()①科學技術(shù)發(fā)展在資本主義的歷史條件下只起微小作用②資本追求剩余價值的內(nèi)在動力和競爭的外在壓力推動了社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展③資本主義的政治制度開始為所有大眾服務(wù)④推動了社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展,促進了社會進步A.①③ B.①② C.③④ D.②④3.讓國寶活起來!闊別兩年,《國家寶藏》第三季如約而至。在節(jié)目中,我們邂逅到下圖中的兩件國寶,它們存在于______社會。人類進入這個社會,邁入了文明時代的門檻,實現(xiàn)了歷史的進步,根本原因是________。()司母戊鼎金面銅人頭像奴隸廣泛使用了金屬工具 B.封建生產(chǎn)力決定于生產(chǎn)關(guān)系C.奴隸生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力 D.封建文字的發(fā)明和使用某班同學以“如何理解人類社會發(fā)展的一般進程”為議題,探究人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢。據(jù)此回答下列小題。4.同學們了解到社會形態(tài)的依次更替過程,討論了“為什么存在剝削的奴隸社會代替原始社會是歷史的進步”,請你篩選以下觀點來說明此觀點的合理性()①生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展是衡量社會進步與否的標準②生產(chǎn)資料公有到私有的變化是奴隸社會代替原始社會的根本原因③奴隸主占有和支配奴隸的剝削關(guān)系更能促進生產(chǎn)力的發(fā)展④奴隸社會生產(chǎn)力的發(fā)展,使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài),邁入了文明時代的門檻A.①② B.③④ C.①④ D.②③5.同學們在探究過程中發(fā)現(xiàn)了世界各地歷史發(fā)展的不同軌跡;歐洲進入封建社會,要比中國晚得多,方式也不一-樣;英國、法國、美國、德國、日本等國確立資本主義制度存在很大差異;20世紀50年代,新中國對四川彝族地區(qū)的奴

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