實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得體會5篇

實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得體會5篇力學(xué)(mechanics)

研究物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)。自然界物質(zhì)有多種層次，從宇觀的宇宙體系，宏觀的天體和常規(guī)物體，細(xì)觀的顆粒、纖維、晶體，到微觀的分子、原子、根本粒子。通常理解的力學(xué)以研究天然的或人工的宏觀對象為主。下面是帶來的有關(guān)實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得，希望大家喜歡

實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得1

1.為興趣而讀書，而不是為考試

如今我們總是喜歡把考試強(qiáng)調(diào)的太過重要，學(xué)生把前途都寄托在考試中，教師覺得要對學(xué)生負(fù)責(zé)，所以一上課教師不敢多應(yīng)酬，往往沒幾句"家常"就直奔主題，接著便是一大串拗口的外國人的名字和寫在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程，讓人頭暈?zāi)垦！?/p>

一節(jié)課下來，或許有的同學(xué)早已在睡夢中度過了半節(jié)課，有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應(yīng)聲睡著了。

課堂里到底有多少學(xué)生在認(rèn)真聽課?一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期會認(rèn)真聽幾節(jié)課?每節(jié)課會認(rèn)真聽幾分鐘?我們學(xué)的物理學(xué)到底有什么用?

隨著學(xué)習(xí)的不斷深化，物理研究的對象也是不斷更新，探究的規(guī)律也是越來越復(fù)雜，對于根底較差或是智力不夠興隆的同學(xué)來說當(dāng)然是越來越吃不消了，真的是他們的才能不行嗎?

縱觀歷史上眾多的物理學(xué)家，他們哪個(gè)不是對自己的研究有著濃重的興趣?雖然他們的條件都是很艱辛的，但他們都是苦中作樂，始終干著自己喜歡的事情，甚至有些人早年的時(shí)候被說成不是學(xué)物理的料，如愛因斯坦、德布羅意等等，他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后獲得成功的。

我們不能總把科學(xué)想得高深莫測，認(rèn)為課堂上涵蓋得越多就越好，哪怕自己其實(shí)只是在照搬照抄。

在美國科學(xué)的精神中。

有一點(diǎn)就是把一個(gè)復(fù)雜的問題想得越簡單越好，一來自己要輕松得多，大家有問有答，教師也如魚得水，學(xué)生妙語連珠，學(xué)生教師彼此湯姆、彼德地稱兄道弟，即使是荒唐不經(jīng)的問題，教師也能借機(jī)引伸一番。

把簡單的問題引經(jīng)據(jù)點(diǎn)的復(fù)雜化、神秘化其實(shí)就是影響我們對物

理興趣的主要原因之一。

因此在學(xué)習(xí)的前一次課，假如我們能找一些問題主動去考慮，我們?yōu)槔斫鉀Q這些問題，不僅看課本，還必須去圖書館看許多資料，結(jié)果會是遇到更多的問題，為理解決這些問題，我們上課時(shí)特別認(rèn)真仔細(xì)地去聽教師講和同學(xué)的積極發(fā)言，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)才是最好的!

2.多思多問，不要知其然而不知其所以然

學(xué)習(xí)物理關(guān)鍵在于多考慮，搞清楚其中的原理。

學(xué)習(xí)物理不是簡單的套用公式，進(jìn)展數(shù)字推導(dǎo);物理重要的是要掌握扎實(shí)的根底知識。

要對根本物理概念、物理規(guī)律清楚弄清本質(zhì)，明白相關(guān)概念和規(guī)律之間的聯(lián)絡(luò)，明白物理公式定理、定律在什么條件下應(yīng)用,而不能簡單地以做習(xí)題對根本概念和根本規(guī)律的學(xué)習(xí)和理解，假如概念不清做題不僅費(fèi)時(shí)間費(fèi)精力

實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得2

門課程與我們以后的工作有直接的關(guān)系所以經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)我對專業(yè)知識有了新的理解和掌握。

為了穩(wěn)固所學(xué)的理論知識進(jìn)步同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作才能學(xué)院教師專門為我們專業(yè)安排了土力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。

此實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容有

1、土的直接剪實(shí)在驗(yàn)

2、測定土的液塑限指標(biāo)

3、測定土的含水率

4、土的固結(jié)實(shí)驗(yàn)。

我們首先接觸到的是土的直接剪實(shí)在驗(yàn)

由于之前已經(jīng)有現(xiàn)成的圓柱體土塊所以做直接剪實(shí)在驗(yàn)較為簡單并且耗時(shí)短。

在切土塊的同時(shí)大家也分工合作準(zhǔn)備好了測定土的含水率的圖樣。

由于我們成功取出了四個(gè)土塊所以分小組分別測量100kpa、200kpa、300kpa和400kpa荷載作用下強(qiáng)度指標(biāo)。

一切準(zhǔn)備就緒我們便圍著直剪儀一步步地按要求完成直剪實(shí)驗(yàn)。

直剪實(shí)驗(yàn)的過程雖然比較簡單

但是注意操作步驟和順序是最關(guān)鍵的假如某一步出現(xiàn)了失誤實(shí)驗(yàn)就會以失敗而告終。

尤其在安裝好儀器后必需要注意取下螺栓才可以開場旋轉(zhuǎn)手輪進(jìn)展剪切。

此外為了更好的將土的液塑限指標(biāo)和土的含水率聯(lián)絡(luò)起來我們用一樣的土樣測定了土的液塑限指標(biāo)和含水率這里最關(guān)鍵的地方就是注意取土的位置假如是取一樣土樣的不同兩點(diǎn)做沉降測試和含水率測試那么這兩個(gè)點(diǎn)必須是在同一條半徑所在的直線上假如是取一樣土樣的三個(gè)點(diǎn)做沉降測試和含水率測試這三個(gè)點(diǎn)必須在一個(gè)近似等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上。

在測定土的含水率的過程中尤其注意按要求操作在稱量盒加濕土?xí)r為了防止土中的水分散發(fā)到空氣中需要蓋好盒蓋再進(jìn)展稱量稱量已經(jīng)用酒精灼燒好的干土?xí)r應(yīng)在酒精停頓燃燒后立即蓋好盒蓋以防止干土吸收空氣中的水分從而影響含水率的測定稱量時(shí)假如遇到當(dāng)郵碼調(diào)至最右邊仍不能測出盒加土的質(zhì)量那么需要將“左物右砝〞改為“右物左砝〞。

最后做的實(shí)驗(yàn)是土的固結(jié)實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程非常簡單只需要用環(huán)刀取土樣在稱量環(huán)刀加土樣的質(zhì)量后在固結(jié)儀器上按要求放置土樣然后加壓并記錄百分表讀數(shù)同時(shí)在剩余的一樣土樣中取土做含水率的測定這里仍然采用酒精燃燒法。

但是由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)耗時(shí)特別長第一階段的前六個(gè)小時(shí)都需要按要求記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所以班級負(fù)責(zé)人將參與實(shí)驗(yàn)的同學(xué)分為五個(gè)小組并給每個(gè)小組安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間大家輪流吃飯、輪流看守并記錄時(shí)間和百分表讀數(shù)。

實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得3

一、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系

該實(shí)驗(yàn)，通過記錄所掛鉤碼與彈簧伸長量的數(shù)據(jù)，從而得到F-x圖像，從圖像得到二者的關(guān)系，從而得出胡克定律。

本卷須知：

(1)所掛鉤碼不要過重，以免彈簧過度拉伸，超出它的彈性限度;

(2)每次所掛鉤碼的質(zhì)量差稍大一些，從而使坐標(biāo)系上描的點(diǎn)稍稀些，這樣作出的圖線更準(zhǔn)確;

(3)注意圖像里的X是形變量還是彈簧長度。

(4)作圖象時(shí)，不要連成“折線〞，而應(yīng)盡量讓坐標(biāo)點(diǎn)落在直線上或均勻分布在直線兩側(cè)。

二、探究力的平行四邊形定那么

實(shí)驗(yàn)原理

互成角度的兩個(gè)力F1、F2與另外一個(gè)力F’產(chǎn)生一樣的作用效果，看F1、F2用平行四邊形定那么求出的合力F與F’在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等。

本卷須知

(1)位置不變：每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮條拉長時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置一定要一樣。

(2)角度適宜：兩個(gè)彈簧測力計(jì)勾住細(xì)繩互成角度的拉橡皮條時(shí)，其夾角不宜太大也不易太小，以60°-120°為宜。

(3)在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內(nèi)形變應(yīng)盡量大一些，細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。

(4)在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示，選定的標(biāo)度要一樣。

三、研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)原理

(1)保持小車質(zhì)量不變，探究加速度與合外力(用托盤和砝碼的重力充當(dāng))的關(guān)系;

(2)保持合外力(托盤和砝碼的重力)不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。

(3)作出a-F圖像和a-1/m圖像，確定其關(guān)系。

本卷須知

(1)要順利完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具有刻度尺(處理紙帶)、天平(測小車質(zhì)量)。

(2)平衡摩擦力：將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?。先接通電源，輕推小車，假設(shè)在紙帶上打出的點(diǎn)的間隔根本上均勻，就說明平衡了摩擦力，否那么必須重新調(diào)整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力時(shí)不要把懸掛小桶的細(xì)線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力。

(3)沙桶質(zhì)量M>>小車質(zhì)量m。

(4)在數(shù)據(jù)處理中作a--1/m圖象而不是作a--m圖象來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

例：某同學(xué)分別研究了加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系并得到了下列圖線，請分析圖線中存在的問題并說明原因?

實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得4

一、研究勻變速直線運(yùn)動，測定勻變速直線運(yùn)動的加速度(含練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)

1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器4-6v交流電，電火花220v交流電，它每隔0.02s打一次點(diǎn)(電源頻率是50Hz)。

2.由紙帶判斷物體做勻變速直線運(yùn)動的方法：連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差為恒量。求任一計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的即時(shí)速度v：;如(其中T=5×0.02s=0.1s)

3.由紙帶求物體運(yùn)動加速度的方法：

(1)利用上圖中任意相鄰的兩段位移求a：如

(2)用“逐差法〞求加速度：(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔)求

(3)用v-t圖法：即先根據(jù);求出打第n點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度，再求出各點(diǎn)的即時(shí)速度，畫出如圖的v-t圖線，圖線的斜率即加速度。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

[本卷須知]1.紙帶打完后及時(shí)斷開電源。

2.小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些，以能在紙帶上長約50cm的范圍內(nèi)清楚地取7～8個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。

3.應(yīng)區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的軌跡點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，通常每隔4個(gè)軌跡點(diǎn)選1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，選取的記數(shù)點(diǎn)不少于6個(gè)(即每隔5個(gè)時(shí)間間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn))，是為求加速度時(shí)便于計(jì)算。

4.不要分段測量各段位移，可統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)0之間的間隔，讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到毫米的下一位。所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)要能保證至少有兩位有效數(shù)字

5.平行：紙帶和細(xì)繩要和木板平行.

6.兩先兩后：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后讓小車運(yùn)動;實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開電源后取紙帶.

7.電壓假設(shè)增大，打點(diǎn)更明晰;頻率假設(shè)增加，打點(diǎn)周期更短;

8.假設(shè)打出短線，增加振針與復(fù)寫紙的間隔;9.假設(shè)初速度為0，那么選1,2點(diǎn)間隔為2mm為宜;

實(shí)驗(yàn)力學(xué)心得5

1.熟悉實(shí)驗(yàn)裝置，掌握實(shí)驗(yàn)條件。

該實(shí)驗(yàn)裝置由f-h管、恒溫加熱電爐及f-h實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)成，其裝置構(gòu)造如下圖所示：

f-v管中有足夠的液態(tài)汞，保證在使用溫度范圍內(nèi)管內(nèi)汞蒸氣總處于飽和狀態(tài)。

一般溫度在100oc至250oc。

并且由于hg對溫度的靈敏度高，所以溫度要調(diào)好，不能讓它變化太大。

燈絲電壓控制著陰極k發(fā)射電子的密度和能量分布，其變化直接影響曲線的形狀和每個(gè)峰的位置，是一個(gè)關(guān)鍵的條件。

2.測量hg的第一激發(fā)電位。

1)起動恒溫控制器，加熱地f-h管，使?fàn)t溫穩(wěn)定在157oc，并選擇適宜的燈絲電壓，vg1k=2.5v，vg2p=1.5v，vf=1.3v。

2)改變vg2k的值，