高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一-第五章-第2課-ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼

高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用1．結(jié)構(gòu)：ATP是三磷酸腺苷英文名稱(chēng)的縮寫(xiě)，分子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)式是______________________，“A”代表________，“P”代表________基團(tuán)。“～”代表________。2．功能：生物體細(xì)胞的________物質(zhì)。3．利用：ATP水解釋放的能量用于________、________和生物電、肌肉收縮等。一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1．反應(yīng)向右：能量來(lái)自?xún)?chǔ)存在ATP分子中________的高能磷酸鍵的化學(xué)能。2．反應(yīng)向左：能量來(lái)自________分解有機(jī)物所釋放的能量。植物還可來(lái)自________中吸收的光能。3．酶1是ATP水解的酶，酶2是促進(jìn)ATP合成的酶。二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化三、細(xì)胞呼吸1．有氧呼吸(1)反應(yīng)式：_________________________________。三、細(xì)胞呼吸(2)過(guò)程第一階段第二階段第三階段場(chǎng)所________________________反應(yīng)物葡萄糖________________生成物____________、ATP________、ATP________、ATP能量少量少量大量(2)過(guò)程第一階段第二階段第三階段場(chǎng)所___________2.無(wú)氧呼吸(1)反應(yīng)式①分解成酒精的反應(yīng)式為：________________。②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式為：_____________________。(2)過(guò)程：第一階段與有氧呼吸第一階段________。第二階段的產(chǎn)物是________或________。其全過(guò)程都在________中進(jìn)行。2.無(wú)氧呼吸四、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．原理酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存，屬于________菌。2．條件設(shè)置(1)有氧條件：向培養(yǎng)瓶中通入經(jīng)NaOH吸收________的空氣。(2)無(wú)氧條件：將培養(yǎng)瓶________一段時(shí)間。四、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式3．結(jié)果檢測(cè)(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生①CO2可使澄清的石灰水變________，以________程度表示產(chǎn)生CO2的多少。②CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由________________。(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：可使用橙色的________溶液，其在________條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成________。3．結(jié)果檢測(cè)答案：一、1.A—P～P～P腺苷磷酸高能磷酸鍵2.直接能源3.主動(dòng)運(yùn)輸神經(jīng)傳導(dǎo)二、1.遠(yuǎn)離A

2.細(xì)胞呼吸光合作用三、1.(1)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜丙酮酸、H2O

[H]、O2丙酮酸、[H]

CO2、[H]

H2O答案：四、1.兼性厭氧2.(1)CO2

(2)靜置3.(1)渾濁渾濁藍(lán)變綠再變黃(2)重鉻酸鉀酸性灰綠色四、1.兼性厭氧2.(1)CO2(2)靜置3.(1)渾高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼1．ATP的形成途徑1．ATP的形成途徑2．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化ATP的合成ATP的水解反應(yīng)式ADP＋Pi＋能量ATPATPADP＋Pi＋能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量來(lái)源光能(光合作用)，化學(xué)能(細(xì)胞呼吸)儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量能量去路儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中用于各項(xiàng)生命活動(dòng)反應(yīng)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體生物體的需能部位2．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化ATP的合成ATP的水解反應(yīng)式A由上表可看出，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)所需酶以及能量的來(lái)源、去路和反應(yīng)場(chǎng)所都不完全相同，因此ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)。但物質(zhì)是可循環(huán)利用的。由上表可看出，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)3．與能量有關(guān)的知識(shí)歸納(1)主要能源物質(zhì)——糖類(lèi)(2)能源物質(zhì)——糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)(3)主要儲(chǔ)能物質(zhì)——脂肪(4)直接能源物質(zhì)——ATP(5)根本能源——光能3．與能量有關(guān)的知識(shí)歸納1．實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程1．實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水；在無(wú)氧條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量的二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條2．實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟(1)將裝置(甲)連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過(guò)3個(gè)錐形瓶，既保證O2的充分供應(yīng)，又使進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH的錐形瓶，洗除空氣中的CO2，保證第三個(gè)錐形瓶的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。(2)B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將B瓶中的氧消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水。2．實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟1．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程圖解1．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程圖解2．過(guò)程分析(1)無(wú)氧呼吸的第二階段是第一階段產(chǎn)生的[H]將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸的過(guò)程。(2)有氧呼吸中H2O既是反應(yīng)物，又是生成物，且H2O中的氧全部來(lái)自于O2。(3)有氧呼吸的三個(gè)階段共同的產(chǎn)物是ATP，無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。2．過(guò)程分析1．ATP產(chǎn)生速率與O2供給量之間的關(guān)系1．ATP產(chǎn)生速率與O2供給量之間的關(guān)系(1)A點(diǎn)表示在無(wú)氧條件下，細(xì)胞可通過(guò)進(jìn)行無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物，產(chǎn)生少量ATP。(2)AB段表示隨O2供應(yīng)量增多，有氧呼吸明顯加強(qiáng)，通過(guò)有氧呼吸分解有機(jī)物釋放的能量增多，ATP的產(chǎn)生速率隨之增加。(3)BC段表示O2供應(yīng)量超過(guò)一定范圍后，ATP的產(chǎn)生速率不再加快，此時(shí)的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。(1)A點(diǎn)表示在無(wú)氧條件下，細(xì)胞可通過(guò)進(jìn)行無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物2．酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷2．酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷(1)若只產(chǎn)生CO2，不消耗O2，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(圖中A點(diǎn))。(2)若產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量比吸收O2的物質(zhì)的量多，則兩種呼吸同時(shí)存在(圖中AC段)。(3)若產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與吸收O2的物質(zhì)的量相等，則只進(jìn)行有氧呼吸(圖中C點(diǎn)以后)。(4)B點(diǎn)表示無(wú)氧呼吸與有氧呼吸速率相等(用CO2釋放量表示)，此時(shí)CO2的總釋放量最低。D點(diǎn)表示O2濃度超過(guò)一定值(10%)以上時(shí)，無(wú)氧呼吸消失，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。(1)若只產(chǎn)生CO2，不消耗O2，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(圖中A點(diǎn)3．影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素及其在實(shí)踐中的應(yīng)用(1)呼吸速率與溫度的關(guān)系(如圖)3．影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素及其在實(shí)踐中的應(yīng)用①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)，超過(guò)最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受抑制；低于最適溫度酶活性下降，細(xì)胞呼吸受抑制。②生產(chǎn)上常用這一原理在低溫下貯存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培過(guò)程中夜間適當(dāng)降溫，降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)，超過(guò)最適溫度呼吸酶活性降低，甚至(2)呼吸速率與O2濃度的關(guān)系(如圖)(2)呼吸速率與O2濃度的關(guān)系(如圖)①O2濃度低時(shí)，無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)；隨O2濃度增大，無(wú)氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強(qiáng)；但當(dāng)O2濃度達(dá)到一定值后，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(qiáng)(受呼吸酶數(shù)量等因素的影響)。②生產(chǎn)上常利用適當(dāng)降低氧氣濃度等能夠抑制細(xì)胞呼吸、減少有機(jī)物消耗的原理來(lái)延長(zhǎng)蔬菜、水果的保鮮時(shí)間，中耕松土增加根的有氧呼吸；在醫(yī)療上選用透氣的消毒紗布或松軟的“創(chuàng)可貼”包扎傷口，可抑制厭氧型病原菌的繁殖。①O2濃度低時(shí)，無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)；隨O2濃度增大，無(wú)氧呼吸逐漸(3)呼吸速率與含水量的關(guān)系(如圖)(3)呼吸速率與含水量的關(guān)系(如圖)①在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。②在作物種子儲(chǔ)藏時(shí)，將種子風(fēng)干，以減弱細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。①在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼(2010·石家莊模擬)ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”。下列有關(guān)敘述中，不正確的(

)A．ATP可以水解，為細(xì)胞提供能量，實(shí)際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解B．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性C．在ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，能量的來(lái)源都是光合作用D．主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP(2010·石家莊模擬)ATP是細(xì)胞內(nèi)的能解析：合成ATP所需的能量來(lái)源對(duì)于植物來(lái)說(shuō)是光合作用和呼吸作用，對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)只能是呼吸作用。答案：C解析：合成ATP所需的能量來(lái)源對(duì)于植物來(lái)說(shuō)是光合作用和呼吸作以下對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述中，正確的是一項(xiàng)是(

)A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無(wú)休止的B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化使生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行以下對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述中，正確的是一項(xiàng)是()答案：A解析：ATP與ADP不是同一種物質(zhì)。生物體內(nèi)的ATP含量很少，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了ATP源源不斷的供應(yīng)。生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行是酶催化作用的結(jié)果。答案：A下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是 (

)A．蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物D．發(fā)酵和無(wú)氧呼吸并不是同一概念下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是 (解析：各種生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，其呼吸作用方式也與生存環(huán)境產(chǎn)生了適應(yīng)?；紫x(chóng)由于生活在人的消化道內(nèi)，消化道內(nèi)缺氧，故只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞由于無(wú)細(xì)胞器，也只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；高等動(dòng)物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精無(wú)CO2生成；無(wú)氧呼吸對(duì)于微生物習(xí)慣上叫發(fā)酵，對(duì)于高等動(dòng)物叫糖酵解，對(duì)于植物就叫無(wú)氧呼吸，但在工業(yè)發(fā)酵中，發(fā)酵的概念得到擴(kuò)充，也可指代有氧發(fā)酵。答案：C解析：各種生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，其呼吸作用方式也與生存環(huán)境(2010·上海生物)下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是 (

)(2010·上海生物)下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)B．①處產(chǎn)生ATPC．②處產(chǎn)生二碳化合物D．③處發(fā)生H＋與O2的結(jié)合反應(yīng)答案：B解析：①為線粒體內(nèi)外膜的間隙，不產(chǎn)生ATP。②為線粒體完成有氧呼吸第二階段，發(fā)生三羧酸循環(huán)，產(chǎn)生二碳化合物。③為線粒體內(nèi)膜，完成有氧呼吸第三階段，[H]與O2結(jié)合成水，釋放大量能量。A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 (

)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、dA．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱D．氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官解析：本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的情況。解題關(guān)鍵是分析清楚不同氧濃度下，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CO2釋放量相對(duì)值計(jì)，a濃度：氧吸收為0，只有無(wú)氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無(wú)氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為4，無(wú)氧呼吸為2；d濃度：有氧呼吸為7，無(wú)氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于儲(chǔ)藏；b濃度無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，是有氧呼吸(0.5)的5倍；d點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱，為0。答案：B解析：本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無(wú)土豆在純空氣中儲(chǔ)存了一周，然后在純氮?dú)庵袃?chǔ)存一周，最后又置于純空氣中儲(chǔ)存一周，在試驗(yàn)中測(cè)定釋放的CO2，最后繪制成下圖，在第三周產(chǎn)生和釋放的CO2，可能來(lái)自(

)土豆在純空氣中儲(chǔ)存了一周，然后在純氮?dú)庵袃?chǔ)存一周，最后又置于A．乙醇 B．乙醛C．乳酸 D．[H]答案：C解析：從第二周開(kāi)始在純氮?dú)庵袃?chǔ)存，土豆只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，CO2停止釋放。第三周又置于純空氣中，前一周積累的乳酸也被氧化，所以在第三周產(chǎn)生和釋放的CO2來(lái)自乳酸和葡萄糖的分解。A．乙醇 B．乙醛高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼1．ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下，式中X代表(

)A．H2O B．[H] C．P D．Pi答案：D解析：ATP水解生成ADP和磷酸(Pi)并釋放能量。1．ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下，式中X代表2．有氧呼吸的過(guò)程中，能生成大量ATP的時(shí)間是(

)A．葡萄糖分解為丙酮酸時(shí)B．丙酮酸徹底分解為CO2和氫時(shí)C．丙酮酸分解成CO2和酒精時(shí)D．葡萄糖分解的氫和丙酮酸分解的氫結(jié)合氧生成水時(shí)答案：D2．有氧呼吸的過(guò)程中，能生成大量ATP的時(shí)間是(解析：本題易錯(cuò)選B。在有氧呼吸過(guò)程中，隨著有機(jī)物逐步分解，貯存的能量也被逐步釋放，有氧呼吸的三個(gè)階段中，由葡萄糖分解成丙酮酸和丙酮酸徹底分解成CO2和氫時(shí)，都只生成了少量的ATP，而在第三階段，前兩步產(chǎn)生的氫被傳遞給氧，與之結(jié)合生成水的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生大量ATP。解析：本題易錯(cuò)選B。在有氧呼吸過(guò)程中，隨著有機(jī)物逐步分解，貯3．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是 (

)①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)A．①②⑤ B．②④③C．②③⑤ D．②④⑤答案：D解析：生物體在任何化學(xué)反應(yīng)中都需要酶的催化；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，且都產(chǎn)生丙酮酸；有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的實(shí)質(zhì)相同，都是分解有機(jī)物、釋放能量、形成ATP的過(guò)程。3．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是 ()4．ATP中的化學(xué)能儲(chǔ)存于 (

)A．腺苷內(nèi)B．磷酸基內(nèi)C．腺苷和磷酸基連接的鍵內(nèi)D．普通磷酸鍵和高能磷酸鍵內(nèi)答案：D解析：本題易錯(cuò)選B。因?yàn)锳TP結(jié)構(gòu)式A—P～P～P中，“—”代表普通磷酸鍵，“～”代表高能磷酸鍵，化學(xué)能量?jī)?chǔ)存在普通磷酸鍵和高能磷酸鍵中，但主要儲(chǔ)存于高能磷酸鍵中4．ATP中的化學(xué)能儲(chǔ)存于 ()5．將等量且足量的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表：

O2濃度變化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2的吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2的釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.85．將等量且足量的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，下列有關(guān)敘述中正確的是 (

)A．蘋(píng)果果肉細(xì)胞在O2濃度為0～3%和5%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸B．貯藏蘋(píng)果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件C．O2濃度越高，蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生的ATP越多D．蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳答案：B下列有關(guān)敘述中正確的是 解析：O2濃度大于等于5%時(shí)，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說(shuō)明此時(shí)蘋(píng)果果肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；O2的濃度為0～3%時(shí)，果肉細(xì)胞中有氧呼吸與無(wú)氧呼吸并存；O2濃度為20%和25%時(shí)，蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度相等；蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。解析：O2濃度大于等于5%時(shí)，O2的吸收量與CO2的釋放量相6．在活細(xì)胞中，下圖循環(huán)過(guò)程永不停止地進(jìn)行著，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析回答下面ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問(wèn)題：6．在活細(xì)胞中，下圖循環(huán)過(guò)程永不停止地進(jìn)行著，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)(1)ATP作為生物體生命活動(dòng)的________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______，在②過(guò)程中，是由于______________鍵的斷裂而釋放出能量。(2)在綠色植物的根細(xì)胞內(nèi)，與①相應(yīng)的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)的________中進(jìn)行的。(3)A1和A2分別起什么作用？二者相同嗎？(4)①中能量E1的來(lái)源有哪些？②中能量E2的去向有哪些？(1)ATP作為生物體生命活動(dòng)的________物質(zhì)，其分子答案：(1)直接能源A—P～P～P遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸(2)線粒體(3)A1起催化作用，催化ATP的水解，是水解酶，A2起催化作用，催化ATP的合成，是合成酶。二者不相同。(4)植物細(xì)胞中E1中能量來(lái)自于色素吸收轉(zhuǎn)化的光能和糖類(lèi)等有機(jī)物分解釋放的能量，E2的去向是用于生物體的各項(xiàng)生物活動(dòng)。如根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收等。動(dòng)物細(xì)胞中E1中的能量來(lái)自于糖類(lèi)等有機(jī)物分解釋放的能量，E2的去向是用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如動(dòng)物個(gè)體的活動(dòng)等。答案：(1)直接能源A—P～P～P遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸解析：ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP在水解時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂。ATP的水解和合成分別由水解酶和合成酶催化。植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位主要是線粒體。在光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用的過(guò)程中ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需的能量分別來(lái)自色素吸收轉(zhuǎn)化的光能和糖類(lèi)等有機(jī)物分解釋放的能量，ATP水解后，能量轉(zhuǎn)化為其他各種形式的能量，用于生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)。主要有化學(xué)能、機(jī)械能、電能、滲透能等。解析：ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP在水解時(shí)遠(yuǎn)離腺苷7．(2010·平頂山模擬)對(duì)于“ATP

ADP＋Pi＋能量”的敘述，不正確的是 (

)A．上述過(guò)程中，存在著能量的釋放與儲(chǔ)存B．該過(guò)程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行C．所有生物細(xì)胞內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量只來(lái)自呼吸作用D．該反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行答案：C7．(2010·平頂山模擬)對(duì)于“ATP解析：本題易錯(cuò)選B?？疾锳TP與ADP相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)，若反應(yīng)向右進(jìn)行，ATP水解，釋放能量；若反應(yīng)向左進(jìn)行，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需能量，對(duì)于動(dòng)物和人來(lái)說(shuō)，主要來(lái)自呼吸作用，對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)，除來(lái)自呼吸作用之外，還來(lái)自光合作用。易誤選B，生命活動(dòng)必須需要能量。故正確答案為C。解析：本題易錯(cuò)選B?？疾锳TP與ADP相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)，若反應(yīng)8．制作啤酒的工藝流程實(shí)際上是應(yīng)用酵母菌的細(xì)胞呼吸，將小麥和酵母菌放入發(fā)酵罐，之后進(jìn)行怎樣處理方能制造出大量的啤酒 (

)A．馬上密閉，保持30～40℃的溫度B．一直通風(fēng)，不密閉，保持30～40℃C．先通風(fēng)后密閉，保持60℃以上D．先通風(fēng)后密閉，保持30～40℃答案：D8．制作啤酒的工藝流程實(shí)際上是應(yīng)用酵母菌的細(xì)胞呼吸，將小麥和解析：將酵母菌放入發(fā)酵罐以后，先通風(fēng)，此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，代謝旺盛，酵母菌進(jìn)行出芽生殖而大量繁殖，待酵母菌數(shù)量相當(dāng)多時(shí)再密閉，利用酵母菌發(fā)酵原理，用小麥發(fā)酵產(chǎn)生酒精。30～40℃溫度范圍內(nèi)，酵母菌酶的活性最高。解析：將酵母菌放入發(fā)酵罐以后，先通風(fēng)，此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸9．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，不正確的是(

)A．酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPB．線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATPC．在有光條件下，葉綠體中才能合成ATPD．ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)答案：B9．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，不正確的是()解析：有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也能合成ATP；線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量部分合成ATP，部分以熱能形式釋放出去；光反應(yīng)合成ATP的過(guò)程必須在有光條件下才能進(jìn)行。解析：有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也能合成ATP；10．(2010·聊城模擬)關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是 (

)A．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)答案：D10．(2010·聊城模擬)關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是 解析：無(wú)氧呼吸是在缺氧環(huán)境中有機(jī)物氧化分解的過(guò)程，無(wú)氧呼吸第一階段的脫氫過(guò)程就是有機(jī)物被氧化的過(guò)程。水果的貯存需要的環(huán)境是低溫、低氧和低濕環(huán)境，低溫、低氧是為了抑制無(wú)氧呼吸和有氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗。若貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，無(wú)氧呼吸將會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生大量酒精，既大量消耗了有機(jī)物，又增加了水果中酒精的含量，降低了水果的品質(zhì)和質(zhì)量。無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中。解析：無(wú)氧呼吸是在缺氧環(huán)境中有機(jī)物氧化分解的過(guò)程，無(wú)氧呼吸第11．(2010·福州模擬)下圖為一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置，用以測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時(shí)間，即調(diào)節(jié)臂X與臂Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過(guò)刻度尺量出氣體容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如下圖所示。11．(2010·福州模擬)下圖為一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置，用以測(cè)定種子(1)每次測(cè)量氣體容積前要調(diào)整液面至同一水平的目的是_________________。(2)在6h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是_______________。

(3)在種子始終保持活力的情況下，曲線在10h以后仍保持穩(wěn)定，原因是__________________________________。(1)每次測(cè)量氣體容積前要調(diào)整液面至同一水平的目的是____(4)有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是________________________________，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果若X、Y臂內(nèi)液面不在同一水平面上，可能的原因是_____________________________。(5)如果采用帶葉的幼苗來(lái)代替萌發(fā)的種子做上述實(shí)驗(yàn)，要對(duì)試管進(jìn)行的處理是________，其目的是_______________。(4)有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法答案：(1)X、Y管內(nèi)的液面保持一致，確保測(cè)定的數(shù)值精確性(2)種子有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2被KOH吸收(3)此時(shí)種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生CO2被KOH吸收(4)增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)，把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡的種子，其余處理方法不變由于溫度等引起氣體膨脹(5)遮光使該植物只進(jìn)行呼吸作用答案：(1)X、Y管內(nèi)的液面保持一致，確保測(cè)定的數(shù)值精確性解析：由題意可知，該實(shí)驗(yàn)裝置用以測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)密閉容器中氣體容積的變化。由于種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的CO2會(huì)被KOH吸收，在不考慮外界環(huán)境變化的情況下，密閉容器中氣體容積的變化完全是由于氧氣的消耗而引起的。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，氧氣被消耗完畢，此時(shí)種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸，密閉容器中氣體容積不再發(fā)生變化。為避免由于溫度等外界環(huán)境因素引起氣體膨脹而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡的種子，其余處理方法不變。解析：由題意可知，該實(shí)驗(yàn)裝置用以測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)密閉容器中氣體12．(2010·全國(guó)理綜)下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是 (

)A．無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累D．質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多答案：D12．(2010·全國(guó)理綜)下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是解析：無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，而丙酮酸是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸第一階段的共同產(chǎn)物；有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水；無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程中產(chǎn)生的[H]最終進(jìn)到酒精或乳酸中，沒(méi)有積累；質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧呼吸釋放的能量多，產(chǎn)生的水多，消耗的O2也多，這與脂肪中H與O的比值較高有關(guān)。解析：無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，而丙酮酸是13．(2010·上海生物)下圖是酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)示意圖，其中X、Y、Z分別代表 (

)13．(2010·上海生物)下圖是酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)示意圖，其中A．石蠟油、CO2、藍(lán)色B．石蠟油、O2、黃色C．菜油、O2、藍(lán)色D．菜油、CO2、黃色答案：D解析：酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可在發(fā)酵液表面滴加油滴形成油膜來(lái)造成無(wú)氧環(huán)境；CO2通入BTB試劑(溴麝香草酚藍(lán)溶液)后，水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃，故選項(xiàng)D符合題意。A．石蠟油、CO2、藍(lán)色高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用1．結(jié)構(gòu)：ATP是三磷酸腺苷英文名稱(chēng)的縮寫(xiě)，分子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)式是______________________，“A”代表________，“P”代表________基團(tuán)。“～”代表________。2．功能：生物體細(xì)胞的________物質(zhì)。3．利用：ATP水解釋放的能量用于________、________和生物電、肌肉收縮等。一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1．反應(yīng)向右：能量來(lái)自?xún)?chǔ)存在ATP分子中________的高能磷酸鍵的化學(xué)能。2．反應(yīng)向左：能量來(lái)自________分解有機(jī)物所釋放的能量。植物還可來(lái)自________中吸收的光能。3．酶1是ATP水解的酶，酶2是促進(jìn)ATP合成的酶。二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化三、細(xì)胞呼吸1．有氧呼吸(1)反應(yīng)式：_________________________________。三、細(xì)胞呼吸(2)過(guò)程第一階段第二階段第三階段場(chǎng)所________________________反應(yīng)物葡萄糖________________生成物____________、ATP________、ATP________、ATP能量少量少量大量(2)過(guò)程第一階段第二階段第三階段場(chǎng)所___________2.無(wú)氧呼吸(1)反應(yīng)式①分解成酒精的反應(yīng)式為：________________。②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式為：_____________________。(2)過(guò)程：第一階段與有氧呼吸第一階段________。第二階段的產(chǎn)物是________或________。其全過(guò)程都在________中進(jìn)行。2.無(wú)氧呼吸四、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．原理酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存，屬于________菌。2．條件設(shè)置(1)有氧條件：向培養(yǎng)瓶中通入經(jīng)NaOH吸收________的空氣。(2)無(wú)氧條件：將培養(yǎng)瓶________一段時(shí)間。四、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式3．結(jié)果檢測(cè)(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生①CO2可使澄清的石灰水變________，以________程度表示產(chǎn)生CO2的多少。②CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由________________。(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：可使用橙色的________溶液，其在________條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成________。3．結(jié)果檢測(cè)答案：一、1.A—P～P～P腺苷磷酸高能磷酸鍵2.直接能源3.主動(dòng)運(yùn)輸神經(jīng)傳導(dǎo)二、1.遠(yuǎn)離A

2.細(xì)胞呼吸光合作用三、1.(1)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜丙酮酸、H2O

[H]、O2丙酮酸、[H]

CO2、[H]

H2O答案：四、1.兼性厭氧2.(1)CO2

(2)靜置3.(1)渾濁渾濁藍(lán)變綠再變黃(2)重鉻酸鉀酸性灰綠色四、1.兼性厭氧2.(1)CO2(2)靜置3.(1)渾高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼1．ATP的形成途徑1．ATP的形成途徑2．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化ATP的合成ATP的水解反應(yīng)式ADP＋Pi＋能量ATPATPADP＋Pi＋能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量來(lái)源光能(光合作用)，化學(xué)能(細(xì)胞呼吸)儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量能量去路儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中用于各項(xiàng)生命活動(dòng)反應(yīng)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體生物體的需能部位2．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化ATP的合成ATP的水解反應(yīng)式A由上表可看出，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)所需酶以及能量的來(lái)源、去路和反應(yīng)場(chǎng)所都不完全相同，因此ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)。但物質(zhì)是可循環(huán)利用的。由上表可看出，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)3．與能量有關(guān)的知識(shí)歸納(1)主要能源物質(zhì)——糖類(lèi)(2)能源物質(zhì)——糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)(3)主要儲(chǔ)能物質(zhì)——脂肪(4)直接能源物質(zhì)——ATP(5)根本能源——光能3．與能量有關(guān)的知識(shí)歸納1．實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程1．實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水；在無(wú)氧條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量的二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條2．實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟(1)將裝置(甲)連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過(guò)3個(gè)錐形瓶，既保證O2的充分供應(yīng)，又使進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH的錐形瓶，洗除空氣中的CO2，保證第三個(gè)錐形瓶的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。(2)B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將B瓶中的氧消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水。2．實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟1．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程圖解1．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程圖解2．過(guò)程分析(1)無(wú)氧呼吸的第二階段是第一階段產(chǎn)生的[H]將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸的過(guò)程。(2)有氧呼吸中H2O既是反應(yīng)物，又是生成物，且H2O中的氧全部來(lái)自于O2。(3)有氧呼吸的三個(gè)階段共同的產(chǎn)物是ATP，無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。2．過(guò)程分析1．ATP產(chǎn)生速率與O2供給量之間的關(guān)系1．ATP產(chǎn)生速率與O2供給量之間的關(guān)系(1)A點(diǎn)表示在無(wú)氧條件下，細(xì)胞可通過(guò)進(jìn)行無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物，產(chǎn)生少量ATP。(2)AB段表示隨O2供應(yīng)量增多，有氧呼吸明顯加強(qiáng)，通過(guò)有氧呼吸分解有機(jī)物釋放的能量增多，ATP的產(chǎn)生速率隨之增加。(3)BC段表示O2供應(yīng)量超過(guò)一定范圍后，ATP的產(chǎn)生速率不再加快，此時(shí)的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。(1)A點(diǎn)表示在無(wú)氧條件下，細(xì)胞可通過(guò)進(jìn)行無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物2．酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷2．酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷(1)若只產(chǎn)生CO2，不消耗O2，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(圖中A點(diǎn))。(2)若產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量比吸收O2的物質(zhì)的量多，則兩種呼吸同時(shí)存在(圖中AC段)。(3)若產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與吸收O2的物質(zhì)的量相等，則只進(jìn)行有氧呼吸(圖中C點(diǎn)以后)。(4)B點(diǎn)表示無(wú)氧呼吸與有氧呼吸速率相等(用CO2釋放量表示)，此時(shí)CO2的總釋放量最低。D點(diǎn)表示O2濃度超過(guò)一定值(10%)以上時(shí)，無(wú)氧呼吸消失，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。(1)若只產(chǎn)生CO2，不消耗O2，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(圖中A點(diǎn)3．影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素及其在實(shí)踐中的應(yīng)用(1)呼吸速率與溫度的關(guān)系(如圖)3．影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素及其在實(shí)踐中的應(yīng)用①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)，超過(guò)最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受抑制；低于最適溫度酶活性下降，細(xì)胞呼吸受抑制。②生產(chǎn)上常用這一原理在低溫下貯存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培過(guò)程中夜間適當(dāng)降溫，降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)，超過(guò)最適溫度呼吸酶活性降低，甚至(2)呼吸速率與O2濃度的關(guān)系(如圖)(2)呼吸速率與O2濃度的關(guān)系(如圖)①O2濃度低時(shí)，無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)；隨O2濃度增大，無(wú)氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強(qiáng)；但當(dāng)O2濃度達(dá)到一定值后，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(qiáng)(受呼吸酶數(shù)量等因素的影響)。②生產(chǎn)上常利用適當(dāng)降低氧氣濃度等能夠抑制細(xì)胞呼吸、減少有機(jī)物消耗的原理來(lái)延長(zhǎng)蔬菜、水果的保鮮時(shí)間，中耕松土增加根的有氧呼吸；在醫(yī)療上選用透氣的消毒紗布或松軟的“創(chuàng)可貼”包扎傷口，可抑制厭氧型病原菌的繁殖。①O2濃度低時(shí)，無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)；隨O2濃度增大，無(wú)氧呼吸逐漸(3)呼吸速率與含水量的關(guān)系(如圖)(3)呼吸速率與含水量的關(guān)系(如圖)①在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。②在作物種子儲(chǔ)藏時(shí)，將種子風(fēng)干，以減弱細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。①在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼(2010·石家莊模擬)ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”。下列有關(guān)敘述中，不正確的(

)A．ATP可以水解，為細(xì)胞提供能量，實(shí)際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解B．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性C．在ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，能量的來(lái)源都是光合作用D．主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP(2010·石家莊模擬)ATP是細(xì)胞內(nèi)的能解析：合成ATP所需的能量來(lái)源對(duì)于植物來(lái)說(shuō)是光合作用和呼吸作用，對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)只能是呼吸作用。答案：C解析：合成ATP所需的能量來(lái)源對(duì)于植物來(lái)說(shuō)是光合作用和呼吸作以下對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述中，正確的是一項(xiàng)是(

)A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無(wú)休止的B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化使生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行以下對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述中，正確的是一項(xiàng)是()答案：A解析：ATP與ADP不是同一種物質(zhì)。生物體內(nèi)的ATP含量很少，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了ATP源源不斷的供應(yīng)。生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行是酶催化作用的結(jié)果。答案：A下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是 (

)A．蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物D．發(fā)酵和無(wú)氧呼吸并不是同一概念下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是 (解析：各種生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，其呼吸作用方式也與生存環(huán)境產(chǎn)生了適應(yīng)?；紫x(chóng)由于生活在人的消化道內(nèi)，消化道內(nèi)缺氧，故只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞由于無(wú)細(xì)胞器，也只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；高等動(dòng)物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精無(wú)CO2生成；無(wú)氧呼吸對(duì)于微生物習(xí)慣上叫發(fā)酵，對(duì)于高等動(dòng)物叫糖酵解，對(duì)于植物就叫無(wú)氧呼吸，但在工業(yè)發(fā)酵中，發(fā)酵的概念得到擴(kuò)充，也可指代有氧發(fā)酵。答案：C解析：各種生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，其呼吸作用方式也與生存環(huán)境(2010·上海生物)下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是 (

)(2010·上海生物)下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)B．①處產(chǎn)生ATPC．②處產(chǎn)生二碳化合物D．③處發(fā)生H＋與O2的結(jié)合反應(yīng)答案：B解析：①為線粒體內(nèi)外膜的間隙，不產(chǎn)生ATP。②為線粒體完成有氧呼吸第二階段，發(fā)生三羧酸循環(huán)，產(chǎn)生二碳化合物。③為線粒體內(nèi)膜，完成有氧呼吸第三階段，[H]與O2結(jié)合成水，釋放大量能量。A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 (

)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、dA．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱D．氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官解析：本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的情況。解題關(guān)鍵是分析清楚不同氧濃度下，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CO2釋放量相對(duì)值計(jì)，a濃度：氧吸收為0，只有無(wú)氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無(wú)氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為4，無(wú)氧呼吸為2；d濃度：有氧呼吸為7，無(wú)氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于儲(chǔ)藏；b濃度無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，是有氧呼吸(0.5)的5倍；d點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱，為0。答案：B解析：本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無(wú)土豆在純空氣中儲(chǔ)存了一周，然后在純氮?dú)庵袃?chǔ)存一周，最后又置于純空氣中儲(chǔ)存一周，在試驗(yàn)中測(cè)定釋放的CO2，最后繪制成下圖，在第三周產(chǎn)生和釋放的CO2，可能來(lái)自(

)土豆在純空氣中儲(chǔ)存了一周，然后在純氮?dú)庵袃?chǔ)存一周，最后又置于A．乙醇 B．乙醛C．乳酸 D．[H]答案：C解析：從第二周開(kāi)始在純氮?dú)庵袃?chǔ)存，土豆只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，CO2停止釋放。第三周又置于純空氣中，前一周積累的乳酸也被氧化，所以在第三周產(chǎn)生和釋放的CO2來(lái)自乳酸和葡萄糖的分解。A．乙醇 B．乙醛高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修一_第五章_第2課_ATP的主要來(lái)源──細(xì)胞呼1．ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下，式中X代表(

)A．H2O B．[H] C．P D．Pi答案：D解析：ATP水解生成ADP和磷酸(Pi)并釋放能量。1．ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下，式中X代表2．有氧呼吸的過(guò)程中，能生成大量ATP的時(shí)間是(

)A．葡萄糖分解為丙酮酸時(shí)B．丙酮酸徹底分解為CO2和氫時(shí)C．丙酮酸分解成CO2和酒精時(shí)D．葡萄糖分解的氫和丙酮酸分解的氫結(jié)合氧生成水時(shí)答案：D2．有氧呼吸的過(guò)程中，能生成大量ATP的時(shí)間是(解析：本題易錯(cuò)選B。在有氧呼吸過(guò)程中，隨著有機(jī)物逐步分解，貯存的能量也被逐步釋放，有氧呼吸的三個(gè)階段中，由葡萄糖分解成丙酮酸和丙酮酸徹底分解成CO2和氫時(shí)，都只生成了少量的ATP，而在第三階段，前兩步產(chǎn)生的氫被傳遞給氧，與之結(jié)合生成水的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生大量ATP。解析：本題易錯(cuò)選B。在有氧呼吸過(guò)程中，隨著有機(jī)物逐步分解，貯3．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是 (

)①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)A．①②⑤ B．②④③C．②③⑤ D．②④⑤答案：D解析：生物體在任何化學(xué)反應(yīng)中都需要酶的催化；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，且都產(chǎn)生丙酮酸；有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的實(shí)質(zhì)相同，都是分解有機(jī)物、釋放能量、形成ATP的過(guò)程。3．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是 ()4．ATP中的化學(xué)能儲(chǔ)存于 (

)A．腺苷內(nèi)B．磷酸基內(nèi)C．腺苷和磷酸基連接的鍵內(nèi)D．普通磷酸鍵和高能磷酸鍵內(nèi)答案：D解析：本題易錯(cuò)選B。因?yàn)锳TP結(jié)構(gòu)式A—P～P～P中，“—”代表普通磷酸鍵，“～”代表高能磷酸鍵，化學(xué)能量?jī)?chǔ)存在普通磷酸鍵和高能磷酸鍵中，但主要儲(chǔ)存于高能磷酸鍵中4．ATP中的化學(xué)能儲(chǔ)存于 ()5．將等量且足量的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表：

O2濃度變化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2的吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2的釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.85．將等量且足量的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，下列有關(guān)敘述中正確的是 (

)A．蘋(píng)果果肉細(xì)胞在O2濃度為0～3%和5%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸B．貯藏蘋(píng)果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件C．O2濃度越高，蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生的ATP越多D．蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳答案：B下列有關(guān)敘述中正確的是 解析：O2濃度大于等于5%時(shí)，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說(shuō)明此時(shí)蘋(píng)果果肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；O2的濃度為0～3%時(shí)，果肉細(xì)胞中有氧呼吸與無(wú)氧呼吸并存；O2濃度為20%和25%時(shí)，蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度相等；蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。解析：O2濃度大于等于5%時(shí)，O2的吸收量與CO2的釋放量相6．在活細(xì)胞中，下圖循環(huán)過(guò)程永不停止地進(jìn)行著，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析回答下面ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問(wèn)題：6．在活細(xì)胞中，下圖循環(huán)過(guò)程永不停止地進(jìn)行著，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)(1)ATP作為生物體生命活動(dòng)的________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______，在②過(guò)程中，是由于______________鍵的斷裂而釋放出能量。(2)在綠色植物的根細(xì)胞內(nèi)，與①相應(yīng)的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)的________中進(jìn)行的。(3)A1和A2分別起什么作用？二者相同嗎？(4)①中能量E1的來(lái)源有哪些？②中能量E2的去向有哪些？(1)ATP作為生物體生命活動(dòng)的________物質(zhì)，其分子答案：(1)直接能源A—P～P～P遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸(2)線粒體(3)A1起催化作用，催化ATP的水解，是水解酶，A2起催化作用，催化ATP的合成，是合成酶。二者不相同。(4)植物細(xì)胞中E1中能量來(lái)自于色素吸收轉(zhuǎn)化的光能和糖類(lèi)等有機(jī)物分解釋放的能量，E2的去向是用于生物體的各項(xiàng)生物活動(dòng)。如根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收等。動(dòng)物細(xì)胞中E1中的能量來(lái)自于糖類(lèi)等有機(jī)物分解釋放的能量，E2的去向是用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如動(dòng)物個(gè)體的活動(dòng)等。答案：(1)直接能源A—P～P～P遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸解析：ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP在水解時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂。ATP的水解和合成分別由水解酶和合成酶催化。植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位主要是線粒體。在光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用的過(guò)程中ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需的能量分別來(lái)自色素吸收轉(zhuǎn)化的光能和糖類(lèi)等有機(jī)物分解釋放的能量，ATP水解后，能量轉(zhuǎn)化為其他各種形式的能量，用于生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)。主要有化學(xué)能、機(jī)械能、電能、滲透能等。解析：ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP在水解時(shí)遠(yuǎn)離腺苷7．(2010·平頂山模擬)對(duì)于“ATP

ADP＋Pi＋能量”的敘述，不正確的是 (

)A．上述過(guò)程中，存在著能量的釋放與儲(chǔ)存B．該過(guò)程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行C．所有生物細(xì)胞內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量只來(lái)自呼吸作用D．該反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行答案：C7．(2010·平頂山模擬)對(duì)于“ATP解析：本題易錯(cuò)選B?？疾锳TP與ADP相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)，若反應(yīng)向右進(jìn)行，ATP水解，釋放能量；若反應(yīng)向左進(jìn)行，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需能量，對(duì)于動(dòng)物和人來(lái)說(shuō)，主要來(lái)自呼吸作用，對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)，除來(lái)自呼吸作用之外，還來(lái)自光合作用。易誤選B，生命活動(dòng)必須需要能量。故正確答案為C。解析：本題易錯(cuò)選B?？疾锳TP與ADP相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)，若反應(yīng)8．制作啤酒的工藝流程實(shí)際上是應(yīng)用酵母菌的細(xì)胞呼吸，將小麥和酵母菌放入發(fā)酵罐，之后進(jìn)行怎樣處理方能制造出大量的啤酒 (

)A．馬上密閉，保持30～40℃的溫度B．一直通風(fēng)，不密閉，保持30～40℃C．先通風(fēng)后密閉，保持60℃以上D．先通風(fēng)后密閉，保持30～40℃答案：D8．制作啤酒的工藝流程實(shí)際上是應(yīng)用酵母菌的細(xì)胞呼吸，將小麥和解析：將酵母菌放入發(fā)酵罐以后，先通風(fēng)，此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，代謝旺盛，酵母菌進(jìn)行出芽生殖而大量繁殖，待酵母菌數(shù)量相當(dāng)多時(shí)再密閉，利用酵母菌發(fā)酵原理，用小麥發(fā)酵產(chǎn)生酒精。30～40℃溫度范圍內(nèi)，酵母菌酶的活性最高。解析：將酵母菌放入發(fā)酵罐以后，先通風(fēng)，此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸9．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，不正確的是(

)A．酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPB．線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATPC．在有光條件