四年級科學(xué)第三單元第4課《彈簧測力計》教學(xué)設(shè)計

第三單元第4課《彈簧測力計》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.認(rèn)識彈簧測力計的基本結(jié)構(gòu)。.知道彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制作的，彈簧的伸長特征與橡皮筋相似。力的單位是牛頓。.會使用彈簧測力計測量力的大小。.體會到不同測量工具可以解決不同的現(xiàn)實問題?！緦W(xué)習(xí)重點】使用彈簧測力計測量力的大小?！緦W(xué)習(xí)難點】學(xué)生能夠在實踐中建立起“?！贝笮〉母拍睢！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】彈簧測力計、鉤碼、用于測量重力的小物體、課件?！緦W(xué)習(xí)流程】一、導(dǎo)入.教師出示并簡單介紹拉力器，再請兩位同學(xué)用拉力器比比誰的力氣更大。學(xué)生用拉力器比試力量大小。.提問：我們?nèi)绾闻袛嗾l的力氣更大？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“拉力器的彈簧被拉得越長，力氣就越大二.引入主題：怎樣知道兩位同學(xué)的力有多大呢？我們可以用工具來測量力的大小。下面一起來認(rèn)識一種測量力的工具一一彈簧測力計。設(shè)計意圖：用拉力器引入的目的是為后續(xù)了解彈簧測力計的原理做鋪墊，也是為了引入本課的研究主題“力的大小是可以用工具測量的二二、學(xué)程第一學(xué)程學(xué)習(xí)任務(wù)1:認(rèn)識彈簧測力計學(xué)法指導(dǎo)：第一步：自學(xué)要求自學(xué)課本48頁，認(rèn)識彈簧測力計。第二步：互學(xué)要求.思考：彈簧測力計是由哪些部分組成的，各部分有什么作用呢？.彈簧測力計是由哪些部分組成的，各部分有什么作用呢？.彈簧測力計上的刻度，每一大格是多大的力？一大格有幾個小格？每一小格是多大的力？最大能測量多大的力？.彈簧伸得越長，手拉掛鉤有什么感覺？第三步：展學(xué)要求.每個小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。.其他小組認(rèn)真傾聽，并及時進行補充。設(shè)計意圖：認(rèn)識彈簧測力計，知道它是由哪些部分組成并明確各部分的作用。第二學(xué)程學(xué)習(xí)任務(wù)2：用彈簧測力計測量力的大小。學(xué)法指導(dǎo)：第一步：自學(xué)要求自學(xué)課本49頁，學(xué)會使用彈簧測力計測量力的大小。第二步：互學(xué)要求分小組學(xué)習(xí)并交流使用彈簧測力計的注意事項。第二步：展學(xué)要求.教師抽部分小組介紹使用彈簧測力計的注意事項。要求聲音洪亮，語言流暢，表達(dá)清晰。.其他小組認(rèn)真傾聽，積極提出建議。（第二步4分鐘完成）習(xí)任務(wù)2預(yù)設(shè)答案：（1）拿起測力計，先檢查指針是否指在“0”的位置，若不是需要先“調(diào)零”。調(diào)零的方法是移動刻度板，使刻度板上的“0”位置與指針持平。（2）測量之前先估測，再實測。（3）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量（量程）。具體做法：可以將物體放在桌上，在測力時慢慢提起物體，不要用力過猛，如果指針已經(jīng)達(dá)到最大數(shù)值還沒有提起重物，應(yīng)停止測量。（4）讀數(shù)時，視線與指針相平。（5）測量完材料盒里的物體后，可以測量身邊的物體力的大小。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識彈簧測力計的主要構(gòu)造是彈簧，利用“受力大，伸長長”的特征制作測量力大小的工具，因此給學(xué)生的測力計建議使用能看見彈簧伸長變化的。實測之前先估測，主要是培養(yǎng)學(xué)生對“牛頓”的單位量感，發(fā)展學(xué)生的估測能力。實測則是培養(yǎng)學(xué)生的測量和讀數(shù)能力，學(xué)會規(guī)范操作力的測量工具。第三學(xué)程學(xué)習(xí)任務(wù)3：完成研討部分學(xué)法指導(dǎo)：第一步：互學(xué)要求.思考：彈簧測力計的彈力是怎樣產(chǎn)生的？.實驗時，你是怎樣使用彈簧測力計測量力的大小的呢？.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎么產(chǎn)生的？第二步：展學(xué)要求.每個小組匯報研究結(jié)果。.其他小組認(rèn)真傾聽，并及時進行補充。學(xué)習(xí)任務(wù)2預(yù)設(shè)答案：彈簧測力計的彈力是由彈簧被拉伸而產(chǎn)生的。教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧實驗測量過程，描述測力計的使用方法及注意事項。設(shè)計意圖：教師用課件展示生活中應(yīng)用彈力的例子，引導(dǎo)學(xué)生了解這些例子中的彈力是怎么產(chǎn)生的，進一步加深對彈力科學(xué)的理解。三、總結(jié)本節(jié)課我們認(rèn)識彈簧測力計的基本結(jié)構(gòu)。知道彈簧測力計是利用彈