九年級語文課文知識點

九年級語文課文知識點求學的三個條件是：多觀看、多吃苦、多討論。想要提升語文水平，多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。下面是給大家整理的一些（九年級語文）的學問點，盼望對大家有所幫忙。

九年級（語文學問）點

敬業(yè)與樂業(yè)

一、學習本文，把握如下字詞。

1、為以下加紅字注音。

旁騖()褻瀆()駢進()

2、解釋以下詞語的含義。

斷章取義：引證書籍,只取一句或數(shù)句,而不顧及全文與其本義。

旁騖：不用心正業(yè),而去追求正業(yè)以外的事。

褻瀆：輕慢;冒犯。

3、詞語積存。

斷章取義不二法門旁騖褻瀆駢進征引敬業(yè)樂群言行相顧

強聒不舍

二、課文內容分析。

1、學習本文，應當明白演說的思路是如何的。

在這篇（文章）中的思路，可以分為三個層次：

(1)梁啟超就引用國人熟識的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言，開宗明義地提出了敬業(yè)樂業(yè)的主旨。

(2)談論了有業(yè)敬業(yè)樂業(yè)的重要性。

(3)用責任心和趣味（總結）全文旨意。

2、為什么主見敬業(yè)?

用朱熹的話解釋敬業(yè)的含義就是用心致志、心無旁騖。接著，提出為什么該敬呢一句設問。從人類生存的需要(為生活而工作)與個體生活的意義(為勞動而生活)動身，論證凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的的道理。至于該做哪一種勞作，全看才能何如，境地何如。只要做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一人。于是，他又設問：怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?再次回到惟一的秘訣就是忠實，是敬。

3、在文章中是如何論證樂業(yè)的?

樂以忘憂的樂業(yè)才是人生更高的境地和價值。論述樂業(yè)重要性時，梁啟超先從司空見慣的做工好苦呀的嘆氣聲中談起，指出人生在世，做任何事情都要淘神費勁;對于無法躲避的事，與其皺著眉頭，哭喪著臉去做，不如查找出樂趣。凡職業(yè)都是好玩味的，……為什么呢?這句設問下面，列出了四個理由。這四個理由，浸透著深刻的人生體悟和哲理，信任任何一個曾經專注于某項工作或事務的人，都會有同感和共鳴。

九年級下冊語文學問點總結

1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比方抱負，用群山比方重重困難，用爬山比方艱難奮斗。告知人們：奔向抱負的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，抱負境地終將實現(xiàn)。

2、《走一步，再走一步》的是美國作家莫頓?亨特，本文記敘的是我童年時一次脫險的經受。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的困難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地仔細解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最終的成功。

3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名劉俠)的一篇（散文）。這篇文章通過三個事例引出了對生之.、生命力和生命的感悟，并從不同的側面引發(fā)出了三點思索：即必需對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義;要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價值，使我們活得更為光榮有力;要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，英勇地活下去。

4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足欣賞，使原先的哀思和焦慮化為安靜和喜悅。悟到花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應當像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。

5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的閑情記趣一章，本文的主旨是寫兒時的物外之趣。

6、《抱負》是詩人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩。這首詩從抱負的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告知人們：人生要有抱負，只要樹立了抱負，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。

7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺灣女作家張曉風所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺灣女作家周素珊所作。文章表達了的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。固然，所說的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的是周國平。其中《白兔和月亮》告知人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患?！堵潆y的王子》通過王子的經受又告知人們：厄運能使脆弱的人變得頑強起來。

9、《我的信念》的是波蘭科學家瑪麗?居里(即居里夫人)，在這篇文章中，闡述了一個位科學工應當具備三個方面的品質。其一，科學工作的宗旨是探討真理，而不是謀求物質上的利益。其二，科學工作需要自由，需要安靜，需要時間。其三，科學討論需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質的根本。

初三語文必考學問點

1.潛移默化：指人的思想、性格和習慣，因受各種因素的影響，無形中起了變化。

2.白駒過隙：形容時間過得飛速，像白色少壯的馬在縫隙前飛速地越過。駒，少壯的馬。

3.談笑風生：有說有笑，興致高。形容談話談得快樂而有幽默。風，幽默。生：生動。

4.茅塞頓開：原來心里似乎有茅草堵塞著，現(xiàn)在突然被翻開了。比方閉塞的思路，由于得到啟發(fā)，突然開通了。

5.出謀劃策：謀，計策;劃，籌劃。指為人出辦法，制定計策策略。

6.賞心悅目：看到美妙的情景而心情開心。

7.海納百川：大海容得下成百上千條江河之水。比方包涵的東西廣泛，數(shù)量巨大。

8.無欲則剛：千仞峭壁之所以能巍然矗立，是由于它沒有世俗的欲望。借喻人只有做到沒有世俗的欲望，才能到達大義凜然的境地。

9.物華天寶：物有光華，天有珍寶，指各種珍美的寶貝。《晉書?張華傳》記載了這樣的（傳奇）：晉武帝時，牛、斗兩宿之間常有紫氣照耀，張華請南昌人雷煥來看，雷煥說那是寶劍的光線上通于天。后來雷煥做豫章鳳城縣令，掘監(jiān)獄地基，得到兩把寶劍，一名龍泉，一名太阿。寶劍出土后，兩宿間的紫氣也消逝了。后來兩劍沒入水中，化為雙龍。

10.人杰地靈：人有俊杰，地有靈秀之氣。在《滕王閣序》中指東漢時南昌名士徐稚(字孺子)，家貧，常親自耕種。他品德高潔，為人所景仰。

2、文學常識。

1.重點作家：魯迅、沈從文、朱自清、老舍、安徒生;蘇軾、泰戈爾、韓愈、孔子、蒲松齡。

2.重點作品：《湯姆?索亞歷險記》、《社戲》、《聊齋志異》、《論語》、《水經注》、《安徒生童話選集》。

3、古詩文默寫篇目。

1.王灣《次北固山下》(唐)

2.韓愈《早春呈水部張十八員外》(唐)

3.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(唐)

4.劉禹錫《秋詞》(唐)

5.杜牧《赤壁》(唐)

6.蘇軾《浣溪沙山下蘭芽