函授本科畢業(yè)自我鑒定(15篇)

函授本科畢業(yè)自我鑒定(15篇)函授本科畢業(yè)自我鑒定1

為提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，我參與了20xx年的成人高考，并考取了華中科技高校的工程管理專業(yè)，于是開頭了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在華中科技高校的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上，本人喜愛祖國，喜愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽，相互關(guān)心。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往同學(xué)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任。上課仔細(xì)聽講并作好學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)。

(三)工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有由于的緊急而放松工作，也沒有由于工作的繁忙而放松學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的學(xué)問和力量，提高自己的學(xué)問水平和工作力量。

(四)雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的學(xué)問還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的寒冷酷暑，我有收獲。學(xué)業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里連續(xù)參與學(xué)習(xí)不斷提高自己，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的!

時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印?????，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明，自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。

函授本科畢業(yè)自我鑒定2

為提高自我的業(yè)務(wù)水平和潛力，我參與了20xx年的成人高考，并考取了華中科技高校的工程管理專業(yè)，于是開頭了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在華中科技高校的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。透過這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上:

本人喜愛祖國，喜愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，喜愛自我的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽，相互幫忙。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：

我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我持續(xù)以往同學(xué)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時完成老師布置的作業(yè)。

(三)工作與學(xué)習(xí)的處理：

能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有由于考試的緊急而放松工作，也沒有由于工作的繁忙而放松學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自我的學(xué)問和潛力，提高自我的學(xué)問水平和工作潛力。

(四)總結(jié)：

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上方授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的學(xué)問還得靠自我的領(lǐng)悟及在工作中積累閱歷。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自我。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的寒冷酷暑，我有收獲。學(xué)業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里連續(xù)參與學(xué)習(xí)不斷提高自我，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才！

函授本科畢業(yè)自我鑒定3

學(xué)前教育函授本科自我鑒定光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

自從20xx年被珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。通過兩年半的大專函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，更關(guān)注幼兒的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)熟悉：珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)大事

函授本科畢業(yè)自我鑒定4

時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印?????，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

自從XX年7月為溫師院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好；一邊也不忘溫州師院的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得的成果。

我喜愛自己所學(xué)的中文專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培育自己的文學(xué)愛好，積累肯定的文學(xué)功底，盼望能將自己的才華奉獻(xiàn)于祖國教育的土壤中。同時，我也喜愛自己的班級，我與班級中的同學(xué)能和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參加，且樂此不疲。由于我信任，樂于助人乃歡樂之本。

還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，三年寒窗的我亦有所收獲。

函授本科畢業(yè)自我鑒定5

時間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時三年的湖北學(xué)本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印?????，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

一、苦盡甜來，感覺真好。

三年前的高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正逢自己剛剛擔(dān)當(dāng)班主任兼任學(xué)校電工，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會，但靠著毅力還是堅(jiān)持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，最終順當(dāng)過了高考關(guān)。為自己能有幸成為湖北學(xué)的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的味道，付出后的勝利使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力氣，信念即勝利”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué)，回味無窮。

雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制同學(xué)上課的時間要有限得多，但我本著樂觀的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真實(shí)地感受到，并且贊美過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的學(xué)問，又有生動形象的實(shí)例；既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實(shí)加以深化剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

三、函授三年，感受頗多

自從20xx年3月為湖北學(xué)成教院物理專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問、專業(yè)技能等方面都有較的提高，詳細(xì)概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義哲學(xué)》、《中學(xué)物理教學(xué)方法》、《中學(xué)物理教學(xué)概論》、《物理學(xué)史》等課程，對各種物理學(xué)理論和物理學(xué)進(jìn)展史有較系統(tǒng)的了解和把握，對物理教學(xué)理論的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢，提升了自身處理物理教材的力量，更新了教育觀念，提高了思想熟悉。在思想上：我樂觀地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的熟悉。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)問：在函授上課學(xué)習(xí)期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記。在校工作期間，我一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好；一邊也不忘湖北學(xué)的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本知薯解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代物理》、《電動力學(xué)》、《數(shù)字電路》、《近代物理試驗(yàn)》、№論力學(xué)》、《計(jì)算機(jī)操作技巧》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個芻的機(jī)會，對學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個新課程背景下的老師，你要倒給同學(xué)一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是一條源源不斷、永不干枯的河水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

函授本科畢業(yè)自我鑒定6

時間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時四年的xx學(xué)院高校本科成教學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

四年前成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正在常德市金城房地產(chǎn)綜合開發(fā)有限公司上班，工作上任務(wù)繁重，休息日都被新樓盤的籌備擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少，那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考試機(jī)會，靠著毅力還是堅(jiān)持了下來，每次的抽空復(fù)習(xí)，最終順當(dāng)過了成人高考。為自己能有幸成為湖南文理學(xué)院的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到一種“苦盡甘來”的味道，付出后的勝利使內(nèi)心更充實(shí)。這也正驗(yàn)證了“決心即力氣，信念及勝利”這句名言的內(nèi)涵。

通過四年的成教學(xué)習(xí)獲得了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了，熟悉了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。這段成教學(xué)習(xí)生活是我人生成長道路上一道亮麗的風(fēng)景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包括汗水和收貨，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會。四年的成教學(xué)習(xí)生活，使自己的學(xué)問水平，思想境界，工作力量等方面都邁上了一個新臺階。我將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

函授本科畢業(yè)自我鑒定7

20xx年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印?????，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明，自從xx年x月為xx文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的.任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

思想熟悉：本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)熟悉：東莞理工高校函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯。

專業(yè)技能：本人是一名幼兒老師，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的關(guān)心。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教育教學(xué)力量，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。

函授本科畢業(yè)自我鑒定8

兩年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個過程。本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。

1、政治思想上

本人有堅(jiān)決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自己的文學(xué)愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

2、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機(jī)會。

3、收獲和體會

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平常的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

4、工作與學(xué)習(xí)的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細(xì)備課，教好同學(xué)。一邊不忘曲師大任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

5、存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的學(xué)問還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實(shí)!

函授本科畢業(yè)自我鑒定9

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

自從__年年被山東理工高校成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑函授英語本科畢業(yè)自我鑒定函授英語本科畢業(yè)自我鑒定。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

思想熟悉：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)熟悉：

山東理工高校函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯。

專業(yè)技能：

本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)大事。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教育教學(xué)力量，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。

函授本科畢業(yè)自我鑒定10

本人活潑開朗，愛好愛好廣泛，適應(yīng)力量強(qiáng)；擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，劇烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神；參與各項(xiàng)競賽并能獲得肯定獎項(xiàng)，能吃苦耐勞；對數(shù)據(jù)分析較感愛好，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新的精神！高校期間，我努力學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問，與此同時，我也參與社會實(shí)踐和工作實(shí)習(xí)熬煉自己的力量。

函授本科畢業(yè)自我鑒定11

通過三年的函授學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個過程，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想熟悉方面：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童進(jìn)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，要敬重、關(guān)愛全體同學(xué)；通過對人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)學(xué)問方面：

三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。我們應(yīng)當(dāng)向更高的學(xué)問境界連續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護(hù)公正與正義做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻(xiàn)！

函授本科畢業(yè)自我鑒定12

時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印?????，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明，函授本科畢業(yè)自我鑒定。

自從XX年7月為溫師院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好；一邊也不忘溫州師院的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化，一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

我喜愛自己所學(xué)的中文專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培育自己的文學(xué)愛好，積累肯定的文學(xué)功底，盼望能將自己的才華奉獻(xiàn)于祖國教育的土壤中。同時，我也喜愛自己的班級，我與班級中的同學(xué)能和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參加，且樂此不疲。由于我信任，樂于助人乃歡樂之本。

還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，三年寒窗的我亦有所收獲。

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本人在學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)學(xué)問，回顧三年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)做如下自我鑒定：

思想方面。

我擁護(hù)黨的路線、方針和政策，敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人處世懇切踏實(shí)，待人接物和善熱忱，生活樸實(shí)節(jié)儉，和同學(xué)關(guān)系融洽，并能樂觀參加各項(xiàng)集體活動。具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；能遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)業(yè)方面。

我所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理。在三年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成果優(yōu)秀。能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，努力使自己的理論學(xué)問與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增加和提高。

本人在討論生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、工作，到個人素養(yǎng)，都得到了充分的培育和熬煉，是充實(shí)且有意義的三年。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將連續(xù)以一顆樂觀向上的心態(tài)迎接將來的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯誤，不斷提高自己思想水平、科研力量和綜合素養(yǎng)。保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大、更輝煌的成果。

函授本科畢業(yè)自我鑒定14

作為提升學(xué)歷教育的專升本成教同學(xué)，在xx學(xué)院學(xué)習(xí)的兩年半時間里，本人在提高專業(yè)文化學(xué)問的同時，不斷提高自己的思想道德，樹立正確的人生觀、價值觀，努力做一名有抱負(fù)、有文化、有道德、有紀(jì)律的醫(yī)同學(xué)。

本人喜愛祖國，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定，自覺遵守xx學(xué)院連續(xù)教育學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人懇切，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，雖然在學(xué)習(xí)工作中，還有許多不足，但是“不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，信任靠著“實(shí)事求是，開拓進(jìn)取”的信念，肯定能克服不足，爭取更大的進(jìn)步。

本人喜愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，立志獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)。在學(xué)歷提升教育中，以合格的成果完成了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并把握了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問，尤其是進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)期后，樂觀向各位臨床老師學(xué)習(xí)，嫻熟地把握了本專業(yè)常見、多發(fā)病的診療方法。當(dāng)然還有許多的不足，需要在以后的工作中仔細(xì)積累，廣泛涉獵醫(yī)學(xué)書刊及文獻(xiàn)，嫻熟把握基礎(chǔ)理論學(xué)問及臨床實(shí)踐?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我，努力做一名合格的醫(yī)生。

至此本人嫻熟把握了各科常見病的診療方法及治療原則，能夠全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、準(zhǔn)時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法。進(jìn)行了專業(yè)的“三基”培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期間獨(dú)立分管病人，能夠與帶教老師達(dá)成x識，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的確定。

函授本科畢業(yè)自我鑒定15

時間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時四年的xx學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲。回顧四年的學(xué)習(xí)歷程，感