2022-2023學年部編版高中語文選擇性必修下冊1-1《氓》教案

第4頁共4頁《氓》教案教學目標了解《詩經(jīng)》的相關知識點品讀語言感知男人與女子的人物形象，特別是女子的自我意識的覺醒及反抗精神。梳理故事敘事脈絡，并學習詩經(jīng)里的獨特表現(xiàn)手法：賦比興二、教學重難點1.分析女子形象以及所體現(xiàn)的女性自我意識的覺醒（無我--自我：反??；反抗）。2.并學習詩經(jīng)里的獨特表現(xiàn)手法：賦比興三、教學方法：誦讀品析法，合作探究法。四、教學資料：1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。成書于公元前6世紀的春秋時期，原本叫做“詩”，因其反映了公元前11世紀西周初年至公元前6世紀春秋中期的500年間的古代社會生活，并收錄詩歌305首，所以又稱“詩三百”。它開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義文學的先河，是我國現(xiàn)實主義文學的源頭。和屈原的《離騷》并稱為“風騷”。用來指兩大文學流派。到了漢代，被儒家奉為經(jīng)典(儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》;“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》)2.《詩經(jīng)》按其內容可分為“風”“雅”“頌”三部分?！帮L”有十五國風，共160篇，為各國當?shù)氐耐溜L民謠。風格清新質樸，民歌情調濃厚，多出自下層人民之手?！把拧保菏菍m廷樂曲歌詞，它是一種正統(tǒng)音樂（周朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂）。分為“大雅”和“小雅”，大雅31篇，主要用于統(tǒng)治者的朝會宴享，以歌功頌德為主；小雅74篇，多為貴族所作，表現(xiàn)當時知識分子的生活和思想。“頌”是統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，包括周頌31篇、魯頌4篇、商頌5篇，內容以頌揚為主。3.《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法可分為賦、比、興三種?！百x”，朱熹在他的《詩集傳》中說：“賦者，鋪陳其事而直言之也?！庇矛F(xiàn)在的話說就是鋪陳直敘，它不借助于更多的形象化的修辭手段，而是直截了當?shù)劁侁悢⑹?，把要表達的內容有層次地敘述出來，給人以明確完整的印象?！氨取?，即比喻，是《詩經(jīng)》開創(chuàng)的修辭方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生動，以增強詩的感染力量?！芭d”，就是托物起興，即先寫自然界的事物(山川草木、鳥獸蟲魚、風云雨雪、日月星辰)，然后再由物及人，或寫人的情緒，或寫人的情感，或寫人的心理，或寫人的容貌，或表現(xiàn)作者的思想情感等等。正所謂“先言他物以引起所詠之辭也”，即由此物引起他物。如歌中唱的“魚兒離不開水呀，瓜兒離不開秧。革命群眾離不開共產(chǎn)黨”?！对娊?jīng)》中運用“興”的方法大致有三種情況：象征、聯(lián)想、比喻。如：由雎鳥成雙和鳴、相依相戀的情景，聯(lián)想到“窈窕淑女，君子好逑”(《周南·關雎》);以盛開的艷麗桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭，灼灼其華(《周南·桃夭》);后人習慣上把“風”、“雅”、“頌”、“賦”、“比”、“興”合稱《詩經(jīng)》的“六義”。教學導入：我一直認為詩經(jīng)里的“風”，更多是一種女性化的色彩。在風里我們常常聆聽到有一女子，在水一方，唱著山水情歌，在歌聲里，讓我們聽到了遠古先民那質樸的心，自由的情。任務一：戀愛婚姻期——只因在人群中多看了她一眼活動1：觀其言，見其行，知其人。仔細品讀（氓之蚩蚩抱布貿絲）段。送，至于——送路程之遠，依依不舍（但送君千里終須一別）乘，望，泣涕，笑言——一喜一悲，一哭一笑完全被這個男人給左右牽動活動2：朱熹曾評，《氓》里的女子是淫婦，錢鐘書也說她“不自重”。你怎么看？詩經(jīng)時代，先民人性沒受過多約束，人性更自由開放些。--《周禮》上就有規(guī)定：男子過了三十，女子過了二十，“仲春之月，奔者不禁。補充：褰裳--女子挑逗并示威子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，豈無他人？狂童之狂也且!子惠思我，褰裳涉浦。子不我思，豈無他士？狂童之狂也且！《摽有梅》大齡剩女愁嫁人摽有梅，其實七兮，求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其實三兮。求我庶士，迨其今兮。摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之。任務二：居家婚變期——一頭披著羊皮的“狼”?；顒?：第三章的“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚?！焙偷谒恼碌摹吧Ｖ湟?，其黃而隕”，刪除其實不影響理解文意，放在此處有何用意？女子的年老色衰或命運變化。比的手法：桑未落，葉沃若；桑之落，黃而隕：比喻情感的濃烈到淡薄枯萎男子的變心負心最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。女主人公朱顏改”的原因：生活貧困+日夜操勞+男子變心+男子施暴。（苦+累+氣+傷）于嗟鳩兮，無食桑葚：以斑鳩貪食，比喻自己的自陷情網(wǎng)。癡迷沉迷愛情，受傷的是女子。愛情是毒藥?！鞍V心女子負心漢”興的手法：由自然界的桑葉變化，聯(lián)想到人的情感變化?！磺芯罢Z皆情語！教師生成：第六章：有一句比興手法運用之句請找出：——淇則有岸，隰則有泮。比：用河水和洼地有岸和邊，反比氓在感情的歧途上越走越遠，不知道回頭。比作自己的忍耐也是有限度的。任務三：分手決裂期——明明白白我的心?；顒?：你認為《氓》中女子面對“情變”的反抗方式與《紅樓夢》中哪個女子對待“情變”的方式具有相似性或相反性。選擇一二，并說說造成這種差異的原因？（尤二姐、尤三姐、司棋、林黛玉、王熙鳳、賈迎春）敢于反抗：反是不思，亦已焉哉?。▌偭曳纯梗瑳Q裂了斷）——女性自我意識的覺醒：反?。ㄋ迹?，反叛（抗）?！獑⒚闪耸骀玫摹吨孪饦洹返呐元毩?/p>