20192020學年高中物理課時分層作業(yè)1電荷及其守恒定律(含解析)新人教選修31

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課時分層作業(yè)(一)

(時間：15分鐘分值：50分)一、選擇題(本題共7小題，每題6分，共42分)1．(多項選擇)關于電荷量，以下說法正確的選項是()A．物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)B．物體所帶的電荷量只能是某些值C．物體帶正電荷1.6×10－9C，這是由于失去了1.0×1010個電子D．物體所帶電荷量的最小值為1.6×10－19CBCD[元電荷為1.6×10－19C，任何帶電體電荷量均是元電荷的整數(shù)倍，故A錯，B、C、D對。]2．以下表達正確的選項是()A．摩擦起電是創(chuàng)立電荷的過程

B．接觸起電是電荷轉移的過程

C．玻璃棒無論和什么物體摩擦都會帶正電

D．帶等量異種電荷的兩個導體接觸后，電荷會消失，這種現(xiàn)象叫電荷的湮滅

B[電荷不會憑空產生，也不會憑空消失，電荷的總量保持不變，選項B對。]

3．現(xiàn)有絲綢、玻璃、塑料薄膜三種資料，經過實驗發(fā)現(xiàn)，當被絲綢摩掠過的玻璃棒湊近

被絲綢摩掠過的塑料薄膜時，兩者相互吸引。據(jù)此排出三種資料的序次，使前面的資料跟后

面的資料摩擦后，前者總是帶負電，這個序次是()

A．絲綢、玻璃、塑料薄膜

B．塑料薄膜、玻璃、絲綢

C．塑料薄膜、絲綢、玻璃

D．絲綢、塑料薄膜、玻璃

[絲綢與玻璃棒相互摩擦時，絲綢獲取電子帶負電，玻璃棒失去電子帶正電，故絲綢對電子的拘束能力大于玻璃棒；玻璃棒和塑料薄膜均與絲綢摩擦后，兩者湊近時相互吸引，說明塑料薄膜帶負電，即塑料薄膜對電子的拘束能力大于絲綢，故對電子的拘束能力由強到弱的排列序次是塑料薄膜、絲綢、玻璃，此時使前面的資料跟后邊的資料摩擦后，前者總是帶負電，應選C。]

4．有甲、乙、丙三個小球，將它們兩兩相互湊近，它們都相互吸引，以下列圖。那么，

下面的說法中正確的選項是()-1-

A．三個小球都帶電

B．只有一個小球帶電

C．有兩個小球帶同種電荷

D．有兩個小球帶異種電荷

[由于甲和乙、甲和丙、乙和丙兩兩相互吸引，不可以能有兩個小球帶有同種電荷，也

不可以能三個小球都帶電，A、C錯。若只有一個小球帶電，也不可以能兩兩相互吸引，B錯。若

有兩個小球帶異種電荷，別的一個小球不帶電，可以產生兩兩吸引的現(xiàn)象，D對。]

5．(多項選擇)當用絲綢摩掠過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬球后，金屬箔片張開。此時，金

屬箔片所帶電荷的電性和起電方式是()

A．正電荷B．負電荷

C．接觸起電D．感覺起電

AC[用絲綢摩掠過的玻璃棒所帶電荷為正電荷，故A對，B錯；玻璃棒與驗電器接觸，

起電方式為接觸起電，故C對，D錯。]

6．(多項選擇)用金屬箔做成一個不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上。

小明同學用絕緣資料做的筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上向下慢慢湊近

圓環(huán)，當距離約為0.5cm時圓環(huán)被吸引到筆套上，以下列圖。對上述現(xiàn)

象的判斷與分析，以下說法正確的選項是()

A．摩擦使筆套帶電

B．筆套湊近圓環(huán)時，圓環(huán)上、下部分感覺出異號電荷

C．圓環(huán)被吸引到筆套的過程中，圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力

D．筆套碰到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷立刻被全部中和

ABC[筆套與頭發(fā)摩擦后，可以吸引圓環(huán)，說明筆套上帶了電荷，即摩擦使筆套帶電，

選項A正確；筆套湊近圓環(huán)時，由于靜電感覺，會使圓環(huán)上、下部分感覺出異號電荷，選項B

-2-

正確；圓環(huán)被吸引到筆套的過程中，是由于圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)所受的重力，選

項C正確；筆套碰到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷沒有被中和，還帶電，選項D錯誤。]

7．以下列圖，用一根跟毛皮摩掠過的硬橡膠棒，湊近不帶電驗電器的金屬小球a，爾后

用手指剎時接觸一下金屬桿c后拿開橡膠棒，這時驗電器小球a和金箔b的帶電情況是()

A．a、b均帶正電B．、b均帶負電aC．a帶正電，b帶負電D．a帶負電，b帶正電A[毛皮摩掠過的橡膠棒帶負電，湊近驗電器金屬小球a，發(fā)生靜電感覺，用手指接觸金屬桿的剎時，電子從金屬桿轉移到地球上，故拿開橡膠棒后，小球a和金箔b都帶正電，A正確。]二、非選擇題(8分)8．有兩個完好相同的絕緣金屬球A、B，A球所帶電荷量為q，B球所帶電荷量為－q，現(xiàn)

q要使A、B球所帶電荷量都為－4，應該怎樣實現(xiàn)？

[分析]方法一：用手碰A球，A球失去電荷，將、B球接觸，、B兩球都帶上－q的AA2q電荷量，再用手碰A球，A球又失去電荷，再把