部編版六年級上冊語文第八單元復(fù)習(xí)卡

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版六年級上冊語文第八單元復(fù)習(xí)卡第八單元復(fù)習(xí)卡一、聽兩遍朗讀錄音，完成以下練習(xí)。

1.根據(jù)原文內(nèi)容填空。

春聯(lián)最講究___________。上下聯(lián)不僅__________相等，而且詞類________。細(xì)心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

2.選擇填空。

春聯(lián)中有的描繪了祖國欣欣向榮的景象，如“________”；

有的呈現(xiàn)了美觀的春光，如“________”；

有的表達(dá)了人們對新的一年的美好祝愿，如“___________”；

有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“________”。

A.又是一年芳草綠，照舊十里杏花紅B.春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興C.勤勞門第春光好，和氣人家幸福多D.梅開春爛漫，竹報歲平安二、以下加點字的讀音完全一致的一組是（）

A.撒種撒謊撒網(wǎng)撒手B.供品供詞供給供給C.剝削削減削除削減D.加入?yún)⒂^參考參差三、拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

bàiniánchúfánɡm(xù)áozhānsǎzhǒnɡshòuxuē（）

（）

（）

（）

（）

shùnjiāntóuzhìdǒuyánínɡshìshōuzū（）

（）

（）

（）

（）

hàixiūɡēzhìchénɡbì（）

（）

（）

2.根據(jù)語境和拼音寫字詞。

（1）我在菜園子里察覺了一只cìwei（），于是偷偷地查看起它來，沒想到它很警覺，línɡlì（）地cuàn（）到了草叢里，瞬間就不見了蹤影。

（2）這幽雅的故事中美好的人和事，cuòzōnɡ（）起來如一天云錦，倒映在小河中，和水里的pínɡzǎo（）游魚一同dànɡyànɡ（）開來。

3.寫同音字。

［línɡ］（）俐（）瓏［xiū］（）澀（）理［pínɡ］浮（）

草（）

［zōnɡ］（）合（）跡四、以下加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

A.海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。

B.我讀《水滸傳》不過張冠李戴地看一遍，只留神慌張動人的情節(jié)。

C.那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。

D.聽了老師的講解后，我恍然大悟。

五、填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

_____________我的伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，_____________得到了大量人的愛戴。

A.雖然但是B.即使也C.不但而且D.由于所以六、以下句子沒有運用修辭手法的一項為哪一項（）

A.四周黑洞洞的，還不輕易碰壁嗎？B.大量美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著。

C.我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花……都倒影在澄碧的小河中。

D.我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

七、以下句子中標(biāo)點符號的使用完全正確的一項為哪一項（）

A.帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。

B.伯父送我兩本書，一本是表，一本是小約翰。

C.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西？D.“碰壁？”我說：“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不提防？”八、按要求完成句子練習(xí)。

1.伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________________________________2.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（給句子換個說法，保持意思不變）

__________________________________________________________3.在原句上修改病句。

閏土的心里有無窮無盡的多數(shù)希奇的事。

九、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷以下說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1.《少年閏土》中閏土給“我”講了雪地捕鳥、瓜田刺猹、看跳魚兒、裝弶捉鳥、海邊拾貝這五件嶄新事。

（）

2.《好的故事》一文，起于“昏沉的夜”，結(jié)于“昏沉的夜”，在這一起一結(jié)之中，已逐漸地縮小了的燈火，燃起一種美好的夢想，開展了一幅美觀的圖景。

（）

3.《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章。（）

4.《有的人》這首詩運用了聯(lián)想的寫作手法，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的崇高精神。

（）

十、課文內(nèi)容回想。

1.魯迅先生在《少年閏土》中生動地刻畫了一位______、________的農(nóng)村少年形象，表現(xiàn)了兒時的“我”與閏土之間__________的及“我”對他的____________之情。

2.《好的故事》一文中，以___________的形式，借寫_______的人和_____________的事，表達(dá)了在______的舊社會中他對_____________的追求和敬仰。

3.《我的伯父魯迅先生》是一篇__________文章，通過回憶伯父生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個__________________________的人。

4.鄰居叔叔認(rèn)為李明的爸爸對待孩子太過寵愛，李爸爸可以借用魯迅在《答客誚》中所言的“_________________，_______________”來駁倒。

5.“其實地上本沒有路，______________，也便成了路?！濒斞赶壬源藖韱l(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓。

6.“惟有________________是值得名貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有_____________?！濒斞赶壬倪@句話報告我們，民族精神是民族生存和進(jìn)展的強(qiáng)大動力。

7.“我們從古以來，就有__________的人，有____________的人，有___________的人，有_______________________的人……這就是中國的___________?！痹隰斞赶壬f的這些人身上，我們看到了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。

參考答案一、聽力材料：

新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日添加了不少快樂祥和的氣氛。我們欣賞著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的呈現(xiàn)了美觀的春光，如“又是一年芳草綠，照舊十里杏花紅”。有的描繪了祖國欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和氣人家幸福多”。有的表達(dá)了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中彌漫了幸福和夢想。

春聯(lián)最講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)。細(xì)心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

春聯(lián)讀起來抑揚頓挫，和諧入耳。假設(shè)下功夫背誦一批名聯(lián)，就能扶助我們感受到其中的聲律美，會意祖國語言的無窮微妙。

人們常說“開卷有益”，其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

1.對仗字?jǐn)?shù)相當(dāng)2.BADC二、C四、B五、D六、C七、A八、1.伯父摸著胡子，笑了笑，說還是他的記性好。

3.刪去“多數(shù)”。

九、1.×2.√3