2022年幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)三篇

第11頁共11頁2022年幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)三篇2022年幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)三篇2022年幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)篇一時間過得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已接近尾聲，我辭別了__幼兒園，辭別了那些得意的孩子們，還有親切的老師，一年的實習(xí)時間讓我理解到孩子們快樂的笑容，理解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到理論理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了根底。如今我將在__幼兒園的實習(xí)情況總結(jié)報告如下。一、實習(xí)的目的與意義1、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的根本知識和根底理論，更好地運用于理論，使理論與理論相結(jié)合，在理論中檢驗、穩(wěn)固、進步、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。2、幼兒園的實習(xí)可使我們這些正要進入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實際才能。3、幼兒園的實習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、理解幼兒的才能。4、幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深沉的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感5、幼兒園的實習(xí)可以使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。6、幼兒園的實習(xí)可以使我們理解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。二、實習(xí)的內(nèi)容與過程在__幼兒園一年的實習(xí)生涯里，小班、中班、大班的學(xué)生、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒老師所必備的素質(zhì)。剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“唷３跞雸@的孩子們無法適應(yīng)與家人的別離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的老師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)歷，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深入的理解到作為一名幼兒老師所必備的大愛。接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴(yán)厲，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生。中班的孩子是比擬難管理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在中班的見習(xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。在實習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要催促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。在實習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進展了精心準(zhǔn)備。家長會開場前，我先與家長進展了簡單交流。如幼兒的自理才能，學(xué)習(xí)才能等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進展了適當(dāng)表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改良的建議。在會議完畢的時候?qū)h內(nèi)容進展了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和家長的一致好評。一年的實習(xí)生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識。三、實習(xí)收獲及缺乏在一年的實習(xí)過程中，我收獲甚多，總結(jié)以下幾點：1、幼教工作要有耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，理解幼兒的生理，心理特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。2、應(yīng)理解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他老師及家長的合作與協(xié)調(diào)。3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護他們。4、以身作那么，為幼兒樹立典范。幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模擬，所以我們平時要端正自己，注重平時的習(xí)慣。5、要從小班開場抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費力，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后工作時，一定要從帶班開場就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6、平安警鐘長鳴。無論是室內(nèi)還是室外，課中，活動中，還是休息，平安都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調(diào)。實習(xí)，讓我增長了見識，更認(rèn)識到了自己的缺乏：1我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最可以承受的語氣、語調(diào)與他們交流。2沒有照顧到每個孩子，由于不太理解班上的幼兒，因此沒有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然承受新穎事物，新的知識；3教學(xué)組織管理程度有待于進步，這些還要在以后的教學(xué)生活中進展磨練。雖然實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或答應(yīng)能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)歷，為我的人生留下了珍貴的財富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了他們們的熱情關(guān)心，讓我一年的實習(xí)生涯留下了美妙的回憶。2022年幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)篇二一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)歷，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際進步幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)歷。記得在開場實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進展溝通，才能讓他們理解和承受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起玩耍，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過..老師、..老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小朋友一起玩耍溝通并開場上課了。開場，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開場害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開場起哄了，是班主任出面才幫我拾掇了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進展溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫助管理課堂紀(jì)律了，自己漸漸熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開場的時候很怕，但如今想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。2022年幼兒園畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)篇三在20__年的暑假期間，我在__市一家幼兒園里實習(xí)了兩個月，在這兩個月里，我學(xué)到了很多，受益不淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，在這里，我要特別感謝我的園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加理解自己的專業(yè)。在實習(xí)期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做__，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解才能明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問了一下我的同學(xué)，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺得，這個問題很需要引起我們的考慮。還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友，她可以接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實習(xí)的時候，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才略微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好似聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師_后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話。當(dāng)我們試圖去教她怎樣去答復(fù)我們提出的問題時，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題。其實，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的時機，從以后她的情況來看，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候，他已經(jīng)可以在幼兒園里自由活動，并開場跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步。以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比擬典型的孩子，前者我們至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張得意的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了沖動，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒老師而感到自豪。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時