小班體育小動(dòng)物找家教案反思

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小班體育小動(dòng)物找家教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班運(yùn)動(dòng)教案的您有所援助。

1、小班體育小動(dòng)物找家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動(dòng)預(yù)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的

活動(dòng)過程：

一、開始部分。幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授游戲。幼兒四散站在場地中間，老師說："輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;老師說："愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰"，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;老師說："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷"，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;老師說："長長耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提示出汗多的幼兒留意休息)

3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。

教學(xué)反思：

我在本次教學(xué)活動(dòng)中，著重幼兒的活動(dòng)多一些，忽視了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。

2、小班體育活動(dòng)小動(dòng)物找家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動(dòng)預(yù)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的

活動(dòng)過程：

一、開始部分。幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授游戲。幼兒四散站在場地中間，老師說："輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;老師說："愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰"，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;老師說："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷"，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;老師說："長長耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提示出汗多的幼兒留意休息)

3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。

教學(xué)反思：

我在本次教學(xué)活動(dòng)中，著重幼兒的活動(dòng)多一些，忽視了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。

3、小班體育小動(dòng)物找家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動(dòng)預(yù)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的

活動(dòng)過程：

一、開始部分。幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授游戲。幼兒四散站在場地中間，老師說："輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;老師說："愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰"，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;老師說："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷"，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;老師說："長長耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提示出汗多的幼兒留意休息)

3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。

教學(xué)反思：

我在本次教學(xué)活動(dòng)中，著重幼兒的活動(dòng)多一些，忽視了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。

4、小班體育優(yōu)質(zhì)課小動(dòng)物找家教案反思

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清老師的口令后，由簡約到難地進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中，要留意安全，養(yǎng)成肯定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟識(shí)了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語"輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵"。假如幼兒找對(duì)了，"門"自動(dòng)打開等。

4、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動(dòng)預(yù)備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家

活動(dòng)過程：

一、開始部分

幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。

二、基本部分

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，老師說："輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;

老師說："愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰"，

幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;老師說："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷"，

幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;老師說："長長耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦"，

幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。

2、幼兒游戲

1-2次后改為跑。(提示出汗多的幼兒留意休息)

3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

教學(xué)反思：

我在本次教學(xué)活動(dòng)中，著重幼兒的活動(dòng)多一些，忽視了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。

5、小班體育公開課小動(dòng)物找家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

3、樂于參與體育活動(dòng)，感受援助有困難的人的歡樂體驗(yàn)。

4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家活動(dòng)過程：

一、開始部分。

幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;老師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;老師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;老師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提示出汗多的幼兒留意休息)3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分。

游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。

教學(xué)反思：

我在本次教學(xué)活動(dòng)中，著重幼兒的活動(dòng)多一些，忽視了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。

6、小班體育找找小動(dòng)物教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展邊走邊運(yùn)球的動(dòng)作及提高手腳協(xié)調(diào)技能。

2、體驗(yàn)玩球游戲的樂趣。

3、喜愛參加游戲，體驗(yàn)。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

小動(dòng)物圖片假設(shè)干、皮球人手一只。

活動(dòng)過程：

一、自由玩球

1、老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一個(gè)球入場。

2、幼兒分散在場地上自由玩球，可滾、跑、拍等。

二、邊走邊拍球

1、老師引導(dǎo)。

老師：瞧，那有很多小動(dòng)物，你們邊拍球邊走過去跟它們打招呼。

2、幼兒跟著老師邊走邊運(yùn)球去找?guī)讉€(gè)小動(dòng)物。

3、幼兒四散邊走邊運(yùn)球去找小動(dòng)物，老師鼓舞幼兒反復(fù)去找小動(dòng)物的家。

4、老師增加小動(dòng)物的家(共7—10個(gè)，距離增加)，引導(dǎo)和鼓舞幼兒去找更多的小動(dòng)物的家。

三、小結(jié)，放松身心