廣饒縣第一中學(xué)幼兒園2022-2022學(xué)年第一學(xué)期小二班游戲活動(dòng)教案

Word-10-廣饒縣第一中學(xué)幼兒園2022—2022學(xué)年第一學(xué)期小二班游戲活動(dòng)教案9月份嬉戲

體育嬉戲：小刺猬搬果子

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、熬煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體悟體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開(kāi)；棗、蘋(píng)果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹(shù)；起點(diǎn)和盡頭；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己飾演的是小刺猬）；嘉獎(jiǎng)品（小紅花，星星等）

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)頭部分

1、問(wèn)好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽?zhuān)Ｗ鰟?dòng)物仿照操，活躍氣氛：今日天氣真好，我們一起來(lái)熬煉身體吧！

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最英勇。

3、組織幼兒入場(chǎng)。

（二）基本部分

1、老師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、貼上果子、到盡頭、取下果子；

2、對(duì)剛才的示范作一具體講解，強(qiáng)調(diào)要求。

3、分組（三組或兩組）

4、活動(dòng)開(kāi)頭，老師舉行輔助。（注重不要過(guò)多地干涉幼兒）

5、老師小結(jié)，對(duì)幼兒舉行鼓舞，獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

（三）結(jié)束部分

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！

體育嬉戲：小動(dòng)物賽跑

目標(biāo)：

1、熬煉幼兒跑和跳的能力；

2、進(jìn)展幼兒注重能力和記憶能力；

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)章的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)情境，，激活?lèi)?ài)好。

一、小伴侶在來(lái)聽(tīng)一首兒歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜靜靜。'

小伴侶們來(lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎？。

師：這些動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快，所以他們打算組織一場(chǎng)競(jìng)賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀察他們的競(jìng)賽。

二、開(kāi)頭嬉戲：

幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分離扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊：準(zhǔn)備，跑

各組的第一個(gè)幼兒開(kāi)頭跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后，可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分

孩子們真棒，現(xiàn)在歇息歇息，甩甩胳膊踢踢腿，我們預(yù)備回教室了。

活動(dòng)反思：

囫圇活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒樂(lè)觀主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)，利用嬉戲熬煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)章的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教導(dǎo)性。

10月份嬉戲

1、吹泡泡

一、設(shè)計(jì)思路：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中漸漸飄零，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著："教師，我抓到泡泡啦！'孩子們玩得很愉快，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感觸到玩嬉戲的歡樂(lè)吧！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

①、利用活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒熱愛(ài)大自然，體悟大自然的美；

②、培養(yǎng)幼兒與伙伴團(tuán)結(jié)合作、自我庇護(hù)和庇護(hù)他人的能力；

③、引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

三、活動(dòng)預(yù)備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈舉行嬉戲的閱歷。

四、活動(dòng)流程：

①、開(kāi)頭部分

○開(kāi)頭部分帶幼兒整隊(duì)走到戶(hù)外花園，提示幼兒戶(hù)外的常規(guī)要求。

○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提示幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注重平安。

②、基礎(chǔ)部分

○引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注重幼兒動(dòng)作的精確?????性。

○教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解嬉戲規(guī)章。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

③、結(jié)束部分：

引領(lǐng)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀看地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感觸一下在草地上走是什么感覺(jué)？

2、搶板凳

嬉戲規(guī)章：

1、嬉戲用的椅子的數(shù)量要參與嬉戲的人數(shù)少一兩把。大家繞著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊"停'，"停'字一出口，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子。

2、沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。

3、大家繞著椅子轉(zhuǎn)圈兒時(shí)，或一起歌唱，或放背景音樂(lè)。

11月份嬉戲：

體育活動(dòng)：有趣的皮球

活動(dòng)目標(biāo):1、利用試試多種玩球的辦法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)。

2、進(jìn)展幼兒玩球的技能和動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào)的能力。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒人手一個(gè)皮球、舉行曲音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)：

幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟著教師做一些帶球的動(dòng)作，即球操。

由下蹲到跳動(dòng)、由身體上肢到下肢。

二、任意玩球：

師：今日我給小伴侶們每人帶來(lái)了一個(gè)皮球，以前小伴侶們都常常玩皮球的，不過(guò)今日我給你們帶來(lái)的這個(gè)可不一樣，可厲害了，可以玩出好多有趣的辦法，不過(guò)小伴侶一定要?jiǎng)悠鹉懵敾鄣男∧X袋，小伴侶們嘗試看，這個(gè)奇特的皮球有什么更有趣的玩法呢？（幼兒開(kāi)頭按照自己的意愿來(lái)開(kāi)頭玩球了）

老師對(duì)幼兒玩出新鮮的玩法，賦予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞，而后激勵(lì)他再次試試新的玩法。

三、互相學(xué)習(xí)：

1、把幼兒任意集合起來(lái)，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)把他創(chuàng)新的玩法出示給大家看，對(duì)好的讓大家一起來(lái)舉行學(xué)習(xí)。

2、給幼兒一段時(shí)光讓他們自己互相的溝通。

四、嬉戲：和球賽跑

師：今日教師也帶來(lái)了一種新的玩法，就是和球賽跑，把球滾出去后，我們快速啟動(dòng)，用最快的速度去追逐皮球，看看誰(shuí)能夠追上皮球，先到盡頭。

講清晰玩的辦法和注重的事項(xiàng)后請(qǐng)幼兒開(kāi)頭玩，老師在旁邊舉行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、合作：

師：小伴侶們，剛才我們玩的都是一個(gè)人的辦法，那么大家想一想，有什么更有趣的呢？比如說(shuō)兩個(gè)人

幼兒試試兩個(gè)人合作的玩球的辦法.

六、結(jié)束

體育嬉戲：歡樂(lè)的蛋寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在嬉戲情境中，學(xué)習(xí)左右側(cè)滾。

2．在滾動(dòng)時(shí)，聽(tīng)指令玩嬉戲，感觸身體滾動(dòng)的帶來(lái)的愉悅。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1．紅、白、藍(lán)、綠四色圓形標(biāo)記，每人胸口貼一個(gè)。

2．紅、白、藍(lán)、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。在擺放的時(shí)候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。

3．進(jìn)出場(chǎng)音樂(lè)。四、活動(dòng)過(guò)程

㈠隨著音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。

1．情境導(dǎo)入。師：今日天氣多好哦，跟著媽媽一起出去玩一玩吧。（小伴侶們身貼紅白藍(lán)綠四種色彩標(biāo)記，聽(tīng)著音樂(lè)，跟著教師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）

2．辨認(rèn)色彩。

師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的色彩標(biāo)記，聽(tīng)一聽(tīng)我在叫誰(shuí)？

師：紅蛋寶寶～

幼：哎～

老師依次和紅白藍(lán)綠的蛋寶寶打招呼。

3．找家

師：看看地上，（場(chǎng)地上分離散放著紅白藍(lán)綠四色彩的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分離請(qǐng)四種色彩的蛋寶寶依次用手指點(diǎn)出相應(yīng)色彩的布袋。㈡熱身運(yùn)動(dòng)：蛋寶寶回家。

1．引領(lǐng)幼兒用手部動(dòng)作表現(xiàn)出滾。

師：蛋寶寶長(zhǎng)得圓圓的，怎么回家呢？誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)做給教師看一看。（個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，老師引領(lǐng)幼兒相互學(xué)習(xí)）評(píng)析："滾'，從幼兒手部的仿照動(dòng)作開(kāi)頭，一方面是作為體育活動(dòng)的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，另一方面從手部的滾動(dòng)延長(zhǎng)到身體的滾動(dòng)。而伙伴之間動(dòng)作的相互仿照，更能激活幼兒試試的欲望。

2．試試兩手臂交替不同方向滾。

師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以漸漸滾，還可以怎么滾？（快快滾）

3．蛋寶寶找家。師：蛋寶寶，看認(rèn)真，聽(tīng)清晰，請(qǐng)你們跟著我的兒歌回家。

師念兒歌：蛋寶寶，胖乎乎，骨碌骨碌漸漸滾，往上滾，滾呀滾，往滾，滾呀滾；蛋寶寶，圓溜溜，骨碌骨碌快快滾，往前滾，滾呀滾，跳一跳，邊上滾，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈滾到家。

師：滾得好累哦，搖一搖，扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，喘口氣。我們?cè)诓即闲⒁幌隆?/p>

㈢學(xué)習(xí)左右滾動(dòng)。

1．幼兒想象、示范蛋寶寶在布袋上的各種滾法。

師：想一想，蛋寶寶在布袋上會(huì)怎么滾呢？

3．引領(lǐng)幼兒觀看滾的時(shí)候手腳的動(dòng)作。師：在滾的時(shí)候，手是放哪里的？腳又是怎么樣的？（雙手自然的放在大腿兩側(cè)，雙腳并攏）

評(píng)析：利用觀看伙伴的示范動(dòng)作，協(xié)助幼兒了解側(cè)滾的動(dòng)作要領(lǐng)。

4．幼兒試試側(cè)滾。師：請(qǐng)你橫躺在布袋上，我們也來(lái)試一試，滾一滾。老師巡回指導(dǎo)。

5．研究：在滾的時(shí)候你發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題？（大家滾的方向不一樣，有些小伴侶會(huì)滾到外面）

6．練習(xí)左右側(cè)滾。

按照教師的指令，幼兒練習(xí)左右側(cè)滾。師仿照往前推的動(dòng)作：一二三，往前滾；三二一，滾回來(lái)。

12月份嬉戲：

體育嬉戲：雙腿夾球跳

嬉戲目的：進(jìn)展幼兒的跳動(dòng)能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素養(yǎng)。

嬉戲預(yù)備：皮球若干個(gè)。

嬉戲辦法：參與嬉戲的幼兒分離用雙腿夾住一個(gè)球，然后雙腳向上跳，同時(shí)可以加上上肢動(dòng)作，如跳時(shí)兩臂平舉、上舉、拍手等動(dòng)作。

嬉戲規(guī)章：跳的動(dòng)

作必需正確，跳時(shí)要使球不掉下來(lái)。

注重事項(xiàng)：

1、教會(huì)幼兒夾球跳的要領(lǐng)。

2、球的大不按照幼兒年齡而定。

體育嬉戲：小花貓釣魚(yú)

目的：練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力。

預(yù)備：在場(chǎng)地上畫(huà)兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚(yú)（數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些）。

玩法：全體幼兒當(dāng)"小花貓'，老師當(dāng)貓媽媽。嬉戲開(kāi)頭時(shí)貓媽媽說(shuō)："