人教部編版語文七上第四單元第14課《走一步,再走一步》教案

走一步再走一》教案關(guān)良【教學(xué)目標】1、識記字新詞，理解課文主要內(nèi)容。2、能夠完整的復(fù)述故事情節(jié)，理解作者的寫作意圖。3、品味文中的心理描寫，把握人物心理成長的過程。4、聯(lián)系己的生活體驗，加強對文章主旨的感悟?！窘虒W(xué)重點】1、復(fù)述事情節(jié)。2、探究、多角度的理解故事所蘊含的生活哲理。一、導(dǎo)新課：（故導(dǎo)入《一程，再飛程》）1945年1月，正是二戰(zhàn)期間。在英格蘭的沃頓空軍基地，一個上尉飛行員接受了一項任務(wù)駛沒有任何武器裝備和防護設(shè)施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)覺得幾乎無法完成任務(wù):想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天他駕機滑行在跑道上他告誡自己現(xiàn)在只是起飛飛起來就行。升到兩萬五千米高空時他又告誡自己現(xiàn)在所要做的是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難。然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事，而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以能夠成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經(jīng)歷的啟示。而這段經(jīng)歷，就是我們文中的《走一步，再走一步》的故事。二、檢查預(yù)習(xí)寫出劃漢字的拼音附和（）聳（）立怦怦（）恍惚（）呻吟（）畏（）懼暈眩（）抽噎（）參差不齊（）

哄堂大笑（）

驚慌失措（）三、進文本，指導(dǎo)生整體知故事情節(jié)1、導(dǎo)學(xué)生讀課文。（初步讀課文內(nèi)容。2、一比，誰最先找出案。（求學(xué)生盡量用文中句來回答）（1）故事發(fā)生的時間和地點是什么?？（城）七月里個悶的日子（2懸崖一共有幾個孩子？有名字的有哪兩個（個孩子有名字的兩個內(nèi)德和里）（3）懸崖有多高？懸崖大60英尺，約米高）（4）我是怎樣脫險的？爸爸鼓我克服心理礙，引我一步一步下來）

（5）脫險后“我”有何感覺？（巨大的成感和類驕傲感覺）3、述故事節(jié)（出示述提，指導(dǎo)生復(fù)述時要略得當(dāng)時間、地點人物可略復(fù)述，作遇險和險部分可詳復(fù)述，樣可以加強生對課內(nèi)容的握。四、研文本：（理重點語，加強對中主旨的握）1如何理解這是嚴和不可能的身”這話？明確：

前文提到“過去的八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子并媽媽的警告牢記在心—我不像其他孩子那樣強壯且不能冒險”“我”認為眼前的懸崖不可能爬上去，認為“這是嚴禁和不可能的化”。2、我爬山遇到什么難？試找出描寫“我”在爬途中心理狀態(tài)的子。明確：

不敢往上爬進退兩難，孤立無援p81—82）找出描寫“”在爬山途中的心理狀態(tài)的句子？明確：（78916、自段）、是嚴和不可能的化身。（未爬B、我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦地跳動。（跟著他們向上爬）C、蹲在架上，心驚肉跳，盡量往里靠。我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。（終于爬上石架）D、軟弱地哀求。感到頭暈?zāi)垦?、哭泣?？謶趾推７κ刮胰砺槟?，不能動彈。（伏在巖石上，上不去下不來）3、爸出現(xiàn)。他是怎樣助“我脫險呢？明確：首先，爸爸有意地引導(dǎo)“我”克服困難，給予“我”心理上的支持；其次，在脫險的過程中爸沒有直接給予幫助是鼓我己去做教我”面對艱難險阻的方法可以把眼前的大困難分解成小困難一個一個地解決既讓“我”經(jīng)受一次歷練，又讓“我”學(xué)會如何面對困難?！景职譃槭裁醋尅拔摇毕取斑~一小步”。引導(dǎo)我把困難化整為零，循序漸進地向著目標前進?！?、什么爸不讓“我”機會停來思考“下的路還長”？明確：“我”從小體弱多病，不夠勇敢，爸爸這樣做是怕引起“我”的恐懼感；另外爸爸有意引導(dǎo)我面對困難時不要去考慮未知的因素學(xué)會解決眼前的困難，學(xué)會分解困難，戰(zhàn)勝困難。5、爸扛梯把孩子抱下要保險多，也簡單多，爸為何不這樣？明確：是一位真正愛自己孩子的爸爸，讓“我”走一步，再走一步地下去，這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力如果他對孩子百依百順那只是讓他更加嬌氣一生一世都軟弱無能。這位爸爸是對孩子負責(zé)的真正愛孩子的爸爸。

五探研—多度讀結(jié)自的活驗思進步展維間獲啟。1、伙伴們不該嘲笑“”，棄我”而去更不友好表現(xiàn)。如果在場，會怎么？明確：這個時候“我”上不去，也下不來，內(nèi)心充滿了恐懼，是最需要幫助的時候。如果我在場，我會鼓勵他；如果自己也不敢爬上去，我會盡快通知大人來幫忙。2、果是母來的話，她會怎樣？你能想象下嗎？明確：位母親一直告誡“我”不要冒險。在母親的庇護下，“我”變得非常懦弱如果杰利通知的是母親的話可能她會聲嘶力竭地叫我別動得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來之后母親可能不允許我跨出家門半步不準我與杰利玩。從此，世上多了一個廢物，少了一個作家。3、中的主句？這里的一小步與脫險時的一小步有什么不同明確：主旨句：詳見末段。這里的“一小步”指克服人生中的一個小困難。脫險時的“一小步”指“我”用腿邁出的一小步。思考：“走一步，走一步中我們明白一個什道理？明確：

它告訴我們，在人生道路上，無論

面臨怎樣的困難和危險，只要把它分解開來，分解成一小步一小步，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。當(dāng)然，關(guān)鍵在于走好每一步，要一步一步堅持不懈地走下去。4、們生活有什么事我曾經(jīng)用走一步，再一步”一方法解決的？明確：扛水上樓、軍訓(xùn)、長跑……六、總?cè)耐瑢W(xué)們從我們學(xué)的課文中我們可以知道其實人生的旅途上不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，遇到困難，感受挫折，都是很正常的，只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦