高中化學教師工作總結,個人20224篇

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高中化學教師工作總結個人2022篇1

作為一名教師，我深知自己在數(shù)學教學上是童稚且不成熟的，教學工作中還有好多缺乏，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中確定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、數(shù)學理念的提升

雖然從事教導工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取養(yǎng)分，為祖國的教導事業(yè)能夠有突飛猛進的進展付出我們的氣力。在這次學習中老師為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動閱歷，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是繁雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論根基，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述分外貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的才能外，更要攝取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的才能。

二、教學行為的轉變

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的熟悉。在日常工作中面對浩瀚的班級學生數(shù)，面對聚積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不成開交，談何每天細心備課，專心鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏閱歷的年輕教師，日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的斟酌供給了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合規(guī)律。我們應理論結合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，舉行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地舉行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。

三、教研方法的更新

一向以來，校公開課的開展一向是我們舉行教學教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我熟悉到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的根基上結合實際有選擇性地加強課后說課及彼此評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們開展更有效的教學打好根基。

經(jīng)過這次我熟悉到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加璀璨，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這喜悅而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的理想。

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高中化學教師工作總結個人2022篇2

本學年度，我承擔高三化學(19班、20班)的化學教學。按照教學籌劃，以及新的課程標準，本人接近完成高三化學第一復習的教學工作，雖然學生的勞績還有待提高，但是作為老師的教學任務還是專心完成了，為了總結閱歷，探索缺乏。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

面臨我們學校的新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改在我們學校已經(jīng)舉行到其次年頭了，導學稿的使用在高三年級照舊舉行中，這就需要緊緊圍繞高三的復習而舉行對導學稿的編寫和使用。在復習的過程中，我們始終樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧對等的新型師生關系，使崇敬學生人格，崇敬學生觀點，供認學生天性差異，積極創(chuàng)造和供給得志不同學生學習成長條件的理念落到實處，在每周的備課組活動中對編寫的導學稿舉行議論、修改、學習，對自己的專業(yè)學識方面也著手解決察覺的問題，終究科組的氣力還是強大的。

二、有籌劃的安置教學工作籌劃：

在高三八月份開課的時候，我就制定了本學期的教學工作籌劃。一個完整完善的工作籌劃，能保證教學工作的順遂開展和完滿完成，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學過程中，堅持每節(jié)課后都實時對教學工作舉行總結。

三、專心備課，解決有關問題

按照學校和備課組的要求，每個教學環(huán)節(jié)、每節(jié)課都能專心打定，專心編寫自己分內(nèi)的導學稿，并舉行議論修改最終定稿。平日科組議論打定的內(nèi)容包括有關教學進度的安置、疑難問題的分析議論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過用心的打定，做到了每節(jié)課都是有備而來。

四、布置作業(yè)，按時批改解析，發(fā)揮科組氣力

有針對性的布置作業(yè)，每周二的晚上舉行限時訓練，隔周周四舉行周測，實時批改，察覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反應;由于化學復習針對性強，在布置練習的時候都是針對高考的題型特意訓練，所出的題目同時要有確定的難度和深度，要求全體學生專心完成，并實時總結與反應。每章節(jié)題目由專人負責出題，題目也經(jīng)過全科組的人議論完成，實時察覺問題實時校正，每次的月考試題也有專人負責，科組議論最終定稿。

五、擅長利用晚修

充分利用晚自修的時間，由于高三晚上多了一節(jié)，所以在晚自修的時候給學生布置一些任務，讓學生多花點時間在理科上面，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡樸的講評。

以上是我在本學年中舉行教學中的幾點做法，目前收效照舊在提高中。我還要在以后的工作中不斷總結、修正，形成自己的的一種教學模式，逐步縮小各層差距，結果達成優(yōu)生更優(yōu)、差生提高的效果，在教學中展現(xiàn)的問題也夢想備課組的老師提出，自己也會虛心討教，力求在教學中有更加的提高。

高中化學教師工作總結個人2022篇3

本來我是更加輕視這次培訓的，我當時就在想，一個小學的數(shù)學能有多么的難教，加入這為期三天的培訓，簡直就是在濫用時間，我在得知學校讓我也加入的時候，我當時屢屢跟導師磋商，是不是可以換人，但是沒有一個人容許跟我換，看來都是跟我有著一致的想法。但是等到培訓開頭，凝聽了一段時間，我才察覺我錯得離譜，我唯一懊喪的是，我沒帶紙筆把重要的地方抄錄下來，下面我就來說說加入這次培訓的心得體會：

一、教學方法的培訓

果不其然，這次培訓沒那么簡樸，她教的是屬于她自己的教學方式，一開頭我還不以為然，后來我看到班上小摯友們的回響處境，我才知道是我太看輕這個培訓老師了。數(shù)學本就會有好多的學生厭惡，我是教數(shù)學的，我知道好多的學生就是很難順遂的采納數(shù)學這個東西，到了小學可就不是加法減法那么的簡樸了，遇到難題想退縮是很常見的事情，但是在__老師的課堂上，全體的孩子都目不轉睛的盯著黑板，積極的回復問題，跟我的課堂效果完全不一樣，聽了一段時間她的課，我都覺得意猶未盡。這還僅僅是她給我們看的一個上課視頻而已，我不難想象親臨其境的時候，我會對課堂激起多么大的興趣。

她對課堂的理解是完全不一樣的，我們是想著怎么把學識灌輸給學生們，而她是站在學生們的角度上想課堂怎么樣才能好玩，這就是差距所在了。

二、對待學生的方式

現(xiàn)在不少老師在對上課不聽講、開小差的學生，不是敲打就是批評的，殊不知這樣做只能激起學生們的抵擋心理，他們就會想，讓你打我，我就是我聽你的課。這樣你只會把學生推的越來越遠，我供認這一點，讓我受教了，我一向都是以傳統(tǒng)的方式去教導學生的，數(shù)學課這種課程本來就是一節(jié)課都不能落下的，否那么就會被其他同學越拉越遠，所以我對上課不專心的同學，分外的憤怒。__老師給我們呈現(xiàn)了一種另類的方法，學生開小差了，就叫他站起來回復問題，沒有答出來全班就一起等他，直到他嘗試著去解答。課后在找他，詢問是否有地方?jīng)]聽懂的，可以再給他講講，這樣的學生，相必再也不敢上課開小差了吧。

三、制定教學籌劃

從__老師的口中得知，她除了要根據(jù)學校的要求寫教案之外，她還會根據(jù)班上的實際處境，去寫教學籌劃，據(jù)說只有這樣才能讓班上的教學工作都在自己掌控范圍內(nèi)，合理的調(diào)配一節(jié)課的每一分鐘，讓學習更加的有效率，學生們也能學到更多的東西，這次培訓讓我耳目一新，對小學數(shù)學的教學有了新的想法。

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高中化學教師工作總結個人2022篇4

時光飛逝，轉瞬間一學期已經(jīng)終止，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我承擔的是高一年數(shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有告成也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教導教學方面和工作考勤方面做如下總結：

一、政治思想方面：

本學期，本人專心學習新課改的教導理論，專心鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原那么，重視學生學習方法的引導，扶助學生形成對比完整的學識布局，同時本人積極加入校本培訓，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教導教學水平，以適應教導的進展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師理應具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教導教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、專心做到全面的備課

新課改使得原來簡樸的寫寫教案，列列學識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要專心做到如下三個方面：

⑴、備教材：專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備學生：了解學生原有的學識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性縱然重要，但活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，提防層次。

3、提防抓好后進生轉化

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教導，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，留神針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的根本處境,爭取切實的找出導致“差”的理由。

并在情感上和暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，在和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬;還有在批評學生時，留神陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方