2022年高校教師資格證考試題庫深度自測300題完整參考答案(陜西省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCT9F6A9K7G2T7S2HP9U10Y8P8L7L2X8ZT6X3O4M7U4B10X92、態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.態(tài)度的認知成分

B.態(tài)度的意志成分

C.態(tài)度的情感成分

D.態(tài)度的行為成分【答案】BCB5C3E8Z7H2R2W2HE3D3F1Y6P9T3O4ZO5R10O2S10R2R7V23、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚頓挫、輕重有落，這是運用了哪個感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動律

C.差異律

D.強度律【答案】DCA8R9O3U9D3S10V5HO3F10N4X2O8Z5S1ZF5F6R3A4P2G5I14、（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。

A.凝聚力

B.反思

C.后悔

D.成長【答案】BCB7M8O9P4H4C6T10HM5G2G2S8S8G3S10ZY1N1X2M8E8M5T25、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性【答案】ACT3Q10W2I8E1P7K2HF8P3W1Z3C1H6B7ZQ3V6Q10D5O10L9J96、認知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。

A.格賽爾

B.弗洛伊德

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】DCC10D2Z8P10J5A1N6HS5Z8N4J9W3G10F7ZK4M6Z10I5O10F4L37、遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCN1A8N9P1T9X1V3HI6J7I10Q7V9S3I8ZM5R10T1W10Q7L4R28、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACW7R7P1N4E8L4S7HD3H9V3C4O1E9J3ZM6A6O4Y8X10S5I69、根據(jù)個人的經(jīng)驗，將孤立的項目連接成更大的單元，從而擴大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.組塊

B.組塊化

C.替換

D.比較【答案】BCB8D7U5V5O3R3Z1HX10K7E8U9J2U10V8ZZ9K4L4M3J3D9N1010、某股票當(dāng)前價格為63.95港元，下列以該股票為標(biāo)的期權(quán)中內(nèi)涵價值最低的是（）

A.執(zhí)行價格為64.50港元，權(quán)利金為1.00港元的看跌期權(quán)

B.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為0.81港元的看跌期權(quán)

C.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為6.48港元的看跌期權(quán)

D.執(zhí)行價格為60.00港元，權(quán)利金為4.53港元的看跌期權(quán)【答案】DCU8G10V6O2D4T5L4HI1K6T8G9F1S10R10ZP6L3J1U3K5D4P1011、教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律（）。

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.廣義教育【答案】ACJ8Y5G3N5H8V1S1HU9O8B2S1P10W6R5ZO5P4X1C10B3E8G1012、遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘的發(fā)生是（）的。

A.均衡

B.先慢后快

C.先快后慢

D.無快慢之分【答案】CCK1D2Q2Z1E7M1R1HO5U7J1A1B9B6U1ZQ5A2J2K5D5F1D113、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACE3Y7V1R1A4H10P8HH6P2V4D3G10G8X3ZA2H8D5P6N2A2V814、傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。

A.避免失敗者

B.力求成功者

C.自我實現(xiàn)者

D.追求榮譽者【答案】ACP2B4C6H1T4E3A10HU1P9X6L1S8N10V5ZP8T4T2W7Q6C2R215、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。

A.自我認識與自我體驗

B.自我體驗與自我調(diào)控

C.自我認識與自我調(diào)控

D.自我體驗與自我認識【答案】BCA8E10S2O7E6Q5Z7HO6J10N10V2M9O4X7ZA5F9F1K10H5Z9P216、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCE3I2T2V5K7M10D8HH2L5X7O6Q3T4E4ZB10S5W3B4D10K2H717、我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進行研究、認識和清理批判是在（）。

A.教育心理學(xué)的改造期

B.教育心理學(xué)的繁榮期

C.教育心理學(xué)的破壞期

D.教育心理學(xué)的新生期【答案】ACQ2U2U8K9Y9R10D6HE8H10V3U6C4W8E1ZO6G7A7D1A2R2N418、遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCK9G7A6R6Q7O6G1HN7G7G8O1Y6R7D5ZQ8H10Y1F10H2Z3N419、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機

C.氣質(zhì)

D.能力【答案】CCT3I8S2V5G10H4F1HO7U7S9R10I10O9T4ZD6O3K7C8T7A1F420、（2020年真題）某合伙型股權(quán)投資基金,共有投資者A、B、C三位有限合伙人。投資者C擬將其持有的全部合伙財產(chǎn)份額轉(zhuǎn)讓給投資者D,以下表述正確的是（）。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】CCR2O3S3M1V3U9S6HU3H2H4Q3S6I5T4ZO1D8O8L10Y6J8X321、遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCZ10H2P4I5Y8E4Y5HH3M9N2M7S9K8E9ZN7E3C9A9N1E8E522、（2017年真題）基金投資者與基金管理人的約定不包括（）。

A.投資期限

B.投資范圍

C.投資限制

D.投資收益【答案】DCK6M2W1C6F3V5E6HH7W6H7J4P4M10X10ZU5D7M5D9C8E7Y823、大學(xué)教師的能力包括（）。

A.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力

B.一般能力與教育能力

C.智力因素與非智力因素

D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】BCO2J8H6B9G6E7C8HH3T1C7W9K5Q6K9ZT10R10H7C8X3Z9D324、（2020年真題）關(guān)于公司型股權(quán)資基金的收益分配，以下表述正確的是（）

A.有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金的分紅通常采用現(xiàn)金分配的形式

B.公司型股權(quán)投資基金的收益必須按照實繳比例或者實際持股比例進行分配

C.基金在存續(xù)期間，需在清償公司債務(wù)之后才可將投資收益進行分紅

D.收益分配方案由董事會制定，無需上報股東（大）會通過【答案】ACJ10E10R1E1T6R3Y8HA7Y4S10F9C9X3F10ZA10C3T6S3E5U2O225、（2020年真題）是指項目投資退出的資金先返還至基金投資者，當(dāng)投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。（）。

A.基金管理人的業(yè)績報酬

B.瀑布式的收益分配體系

C.追趕機制

D.回撥機制【答案】BCH2A5A8D9Z7N7T9HS5Z9L3L4L6L3F5ZR5F7W6X2O5J10G326、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗

D.自我控制【答案】CCS4T6H5A2N4T1H6HS6Y1N2H2E5V6P4ZJ10D2Y6H5D7X10R427、（2017年真題）（）的復(fù)核是項目組內(nèi)最高級別的復(fù)核，在出具正式盡職調(diào)查報告前，對盡職調(diào)查項目組作出的重大判斷和在準備報告時形成的結(jié)論作出客觀評價和把關(guān)。

A.決策委員會

B.項目組內(nèi)部

C.高管團隊

D.項目主管領(lǐng)導(dǎo)【答案】DCY7G1O2T6X5X4H5HN10S7Q1Z9O6F7I6ZP9M3W8G3C2M9I428、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCO1S10E2X6J10N7V8HC5Z1S7O5U10U7H4ZQ2O10G3G8L3J6E929、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACX1P2Q10M7F4O1K3HW4E5U1T6V10B8U8ZA5H1Z3V1E1G3G730、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性【答案】BCU10P8H3R4K10G10C1HP6H9V3P8E2Q9J7ZQ1M7H7Z2A9A8N131、（）是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化【答案】ACS3B3H2Y10M7L10N5HE7E7H6Y2D9I9J4ZT6R10I10P5E7W9U932、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.詞匯學(xué)習(xí)

B.符號學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCI4Z6B5D10J8C4U2HC8Z3J10D5Z10J9O3ZK10C4C8G10P8B7L633、會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACB6C3F1V5C9A4A8HW6M6Z6J7I5L8Y6ZR6V3M3N5U8K2E434、傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。

A.避免失敗者

B.力求成功者

C.自我實現(xiàn)者

D.追求榮譽者【答案】ACA10V9S2Q7A2F2T1HH2I8L7L7Q3X8U3ZY7F8D7V6F7A4Y635、大學(xué)生正處于認知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCR3O6S7A10U6U3P2HA2B3G10G1H2Z7Z1ZC1G1F8C1W2H6D1036、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACF10Q6M3F7V5W9K4HP7T10W7J8H2E5M6ZK3T3K4A9Z1U9K937、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E【答案】ACM9F4A4X2G7C4A5HR8L2N9K2R9E4W9ZN2R1G9A4W1V7W338、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起阻礙作用的是指學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移【答案】ACD1Z6X10J10K9K2I2HL8D2R5R3B4G6J5ZY7K6K8O7E9H5I339、認知接受說的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯【答案】BCZ8M6E2W4A2S3N2HG2M9J4A3Z9Q8S2ZE6C2O6T10G4W8A840、（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶【答案】CCW8U2K3H3N6B1B7HL8S8U3F3M4R7F6ZG10K4M5W2F7I1T841、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCS7P10Q5V2E2J3V6HX9Z10U5P5O4L7L4ZD5L1E6K7F5M7C742、教師職業(yè)角色意識的形成過程不包括（）。

A.角色扮演階段

B.角色認知階段

C.角色認同階段

D.角色信念階段【答案】ACO5D7Q6J1S3G3R4HX10C10E3X1L3N8N5ZR1X3H6V8K10B4F943、（2017年真題）基金投資者與基金管理人的約定不包括（）。

A.投資期限

B.投資范圍

C.投資限制

D.投資收益【答案】DCZ10T10S10B3W3O2N3HT8F5I1I3M5L5G3ZU9A9P9H8T5O4C444、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認知主義心理學(xué)的興起【答案】BCN10U7U3I6N8H8M10HG1A5N1I1L9R3A4ZI4L8E9J6D4H2T645、將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中被稱為（）。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)【答案】DCL1G5J5R8W2J5O5HT8F7P10X5Q8P6Z10ZD6K9F1X3Q3R2R346、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCO6M1I1L3M3P2Z7HG2E2R6I5S3Y1F2ZB8N6D2N8O8J4F747、（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACV6X9Q5J4S2P3G4HY7Y3K7R5C5Y6E9ZV2K5D5I7J10D1J548、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACG6N5B6S6X9N7G3HZ10P2B2D8Q8S1X8ZJ3F6D6S9S6Z1M249、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCF2M3L7M9C8H6F6HV6U6M6C4L2X4T2ZJ6B2F1F3B2D8R750、協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。

A.共情技術(shù)

B.立即性技術(shù)

C.具體化

D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】CCI8R10N1Z8O7J4D1HH5Z10F8T8D7E4X6ZZ8U4P5U8J3G8F451、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

A.談虎色變

B.畫餅充饑

C.葉公好龍

D.望梅止渴【答案】CCP9Y5U8J6G1O1N7HG2I2F3Q3L5O2D10ZX3F5X7W5I10I4E852、主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義心理學(xué)

B.認知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)【答案】CCO9E6E8D6N7P5K2HO3R2G3N2H7C5N3ZB1Q5P9E3Q8N2I553、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCO2N8O3C7W3Q8F1HR8H2K1F4Z9Y8B5ZO4R7Y10L5Q4O8K1054、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性【答案】ACT7R3Q7M1P3S10T2HA1D7E10W5S1G8T3ZH10F9W7W6G7F1O955、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)【答案】ACT7G5I1R6P7E9P4HF2H9V3O10Z7H5S7ZT10Y7W10R7J6X5W356、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACM5L1R8T6Q2V5I3HQ9E10G4C3R8P10V5ZH3U10I1N6P9S7Z257、（2017年真題）常見的基金管理人的業(yè)績報酬分配模式為（）。

A.“二八模式”

B.“三七模式”

C.“一九模式”

D.“四六模式”【答案】ACB5M6N9U2W8L10B9HI7D4U8D3P1V5Q2ZB8Y2T5B9K7T5F158、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起阻礙作用的是指學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移【答案】ACY9H1S5Y10A6Z8S3HF3N5H1D10S2D10T4ZE9M9R9F10X2M9K359、大學(xué)生正處于認知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCA8J4O6U9K2A5M8HE3H3R9F10R4K5W9ZV3F8A10M5P2B1F160、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCK4H10M8V7E3W10L5HR3A2F7M5R2W6Y2ZX2O2W5P5P2I8Y361、羅夏墨跡測驗屬于（）。

A.投射測驗

B.自陳測驗

C.能力測驗

D.智力測驗【答案】ACM5T1P8L9W5Z6Q9HQ8R2C5N1T1M10Z8ZY7W6U8W2V8W8E562、遵從、認同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCI1O6Z3H1C5I6K3HI3W4B4A9I8W3O1ZB1J7S1M3T1M3M363、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動覺型

D.混合型【答案】DCR9O4W5X2X3T7X4HI4A8J3I2G1P9V2ZO4F7S5Z7A2X5B264、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACT8Y3X7Y10M7H2J4HQ7C7B4B5F5J10F2ZO2W6O7E10W9N7M765、在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCL4B10S4M8J1O6K10HC4Y4O5A9C1G2V2ZX9M4N7Z5Y8F6Y1066、格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實質(zhì)的看法，是建立在其對動物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上。這種動物是（）。

A.猿猴

B.白鼠

C.兔子

D.鴿子【答案】ACX1G4S1Q9R6H4C10HK8W1Y10Y4K2A10J6ZK9V10P4F4R3U4H567、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E【答案】ACT4Z6L5S10K8M9E3HY1J10G8Y7I3A6Z5ZS8O4F4Y3L10A9Q768、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶【答案】ACA1J7Z6S8I10E8N9HU3O9D1G3G9E6U2ZV3D4X1R1U5U4T669、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總結(jié)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCX9W9R8I7B6F6P10HM10C10B7H7R4O8T3ZX3E7O6N1L6O9O670、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起阻礙作用的是指學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移【答案】ACJ8S5E9K1B4Y1M5HU1O7T3Y8Y1C7P2ZV4E3K1X7S8A9H871、（2017年真題）下列不屬于股權(quán)投資基金運行期間基金管理人和投資者互動的重點的是（）。

A.基金管理人召集基金年度會議

B.基金管理人發(fā)布定期報告

C.幫助投資者充分理解股權(quán)投資基金的協(xié)議約定

D.基金管理人反饋投資者的需求【答案】CCN9X5E1N4M8W6C3HU1M9V6K9V1Y9C1ZE5I3F8B8Y5A9R872、感覺、知覺、記憶、思維等心理活動屬于（）。

A.意志過程

B.認知過程

C.思維過程

D.情感過程【答案】BCV3V1X4I6X2H4E9HG9Z6I1Q10A4D8S3ZJ2C9R9E6A6R6M873、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCL7P3R1K6C1M10R2HM8D10K1W3E4G10P3ZW5Z9R10Z9T1N5F274、順利地完成某種活動任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動機【答案】ACX6G1N7Y6D9G6N6HM2E4U4K5L5C1J2ZM2K4K3W7A2N8G1075、中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機強度是（）。

A.較高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏強【答案】BCM1Q10W9U10K10C8N5HP2O7K7E1U3E8G3ZW5Z4C7M2K9C8W276、問題解決的第一個階段是（）。

A.提出假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗假設(shè)【答案】BCM10C4P9S10X3T5R1HT3F1R8N4M5V3V8ZM1J5F9T1U7K4D177、（）也叫心向，指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準備狀態(tài)。

A.遷移

B.動機

C.變式

D.定勢【答案】DCH5K3I4X2K4R7A9HL7Z3U10Z10P3S9H9ZR3P10N9D5F4W8U378、按學(xué)習(xí)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為（）。

A.普通遷移和特殊遷移

B.縱向遷移和橫向遷移

C.順向遷移和逆向遷移

D.積極遷移和消極遷移【答案】DCU2Q4R7B10W7P9X2HG7E4A5C1F9X3W1ZG5N4W7B3A1J1O879、（）是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACD1U8T7G8Y10Z3N3HE1W9F8F4U6H8E4ZD7T2I6M3C3R2R980、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學(xué)》，這一事件處于新中國教育心理學(xué)發(fā)展的哪一個歷史時期（）。

A.新生期

B.破壞期

C.繁榮期

D.改造期【答案】CCS4T10A1N8K6D3Z1HQ1O2V7J7M6U3N3ZF5Z8X4A2V3W6X1081、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價與期望值【答案】DCI6I1P5E7T6P8Q9HJ10T1K1U1G10Y2A2ZX2S6A4V3P1P3Z682、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題

D.轉(zhuǎn)換問題【答案】ACW2H7T6Q2S2P3U4HL8Q4X1X10J3N10E4ZA5G2C5E3E5B5R383、在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCZ8R8M7Z8E10I6W8HN4K9H4W7Q1N4I8ZD8C8X6K2Q2W5V984、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底【答案】CCL1Y4Z3X3F10M6X7HK5M4X9U4Z3L3U5ZY10J10T10U5N5A3H385、套期保值操作的原則包括（）。

A.期貨頭寸持有的時間要與現(xiàn)貨市場承擔(dān)風(fēng)險的時間段對應(yīng)起來

B.期貨品種及合約數(shù)量的確定應(yīng)保證期貨與現(xiàn)貨頭寸的價值變動大體相同

C.期貨頭寸與現(xiàn)貨頭寸相同

D.期貨頭寸應(yīng)與現(xiàn)貨頭寸相反，或作為現(xiàn)貨市場未來要進行的交易的替代物E【答案】ACZ7C8L1J6D5N6U6HB6W2C1H5U10J7V3ZV1N5B7G4Y4D6T686、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯誤的是（）。

A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險

B.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括企業(yè)債務(wù)及對外擔(dān)保情況、重大合同等

C.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策

D.法律盡調(diào)更多的是定位于價值發(fā)現(xiàn)，審查評估企業(yè)法律方面重要問題【答案】DCL9K10T2Q2Y3P8V2HP10D10G6Y2Q1X5A4ZR1Z4X4Z8U7H4N587、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】DCZ4B1M5L5T6L3L2HD3Z10Q9U8V7D6B2ZK9R1B8O5M1O10N188、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACA6F1A9L9H9F5K3HX9W6V1P6U3Z6O3ZM5C8S5U7V3P7H989、（2019年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的內(nèi)部控制,表述正確的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】BCW4T1J4R8J7K2Y6HD6V9T7C2R3P3N1ZU9U6B5U5F9F10Y590、當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段【答案】DCK6J1L8D5P2Q4D4HE6M1I10R10A2H3A2ZV7N1U9Y4G2Q10F191、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCF10J8F9T4U9V5A4HG6H8S9E4W2T3X3ZE7B8H2V4I6Z2N292、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCA6V4Y3K8F4E9M10HC3G7Z7M3Z1Q4F6ZR5U7A7Z6W6S7K993、歸因理論認為，成功或失敗的原因可以劃分為三個程度，即（）。

A.天資、能力和心境

B.穩(wěn)定性、內(nèi)在性和可控性

C.個體的力量、環(huán)境和偶然因素

D.努力、任務(wù)難度和運氣【答案】BCL6X10Z5F4N8B4O7HB9P2P5O8L2K2R5ZQ7Z4A10M6A4V4H994、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCZ6V8K8O2S7K1W8HQ1Z7X7L8V5V3B1ZG3N7Y1Y6A6K6P1095、（2021年真題）以下不屬于股權(quán)投資基金的市場服務(wù)機構(gòu)的是（）.

A.基金資產(chǎn)保管機構(gòu)

B.律師事務(wù)所

C.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

D.基金銷售機構(gòu)【答案】CCJ4P1Q9K9X1U1U9HQ1K4K8N2W2L9F3ZF5C2C1P10O2P7B396、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACD6F3A10L9X2H2Q1HW8E8C5P6Y5M3V1ZJ4M1V10Q10J2R4A497、被稱為心理學(xué)“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學(xué)派

B.精神分析學(xué)派

C.認知心理學(xué)派

D.行為主義學(xué)派【答案】ACO10E7J1I8C10R10E6HD6G7X9C7D9O6M5ZA3U7R4B8I5V3U1098、當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段【答案】DCK4N2S6K9Q6N3G7HK1C1L7O9K3B5I9ZZ1Q6P3N2H5C7L199、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACF2F5N5Q5T10G7U1HT9H1E8L6L8Y7N5ZU6G1L2J9J5O9C1100、格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實質(zhì)的看法，是建立在其對動物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上。這種動物是（）。

A.猿猴

B.白鼠

C.兔子

D.鴿子【答案】ACA6P8Q4I3Y1P8Z4HT2H2V3H8K9B9F3ZD3M6Y2G7M6R6S4101、生理自我在（）歲左右基本成熟。

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCJ7H10T7L10B10K1E2HY6F2Q10G9A9P8G5ZE8P8C10J3T4P9K3102、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。

A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段

B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段

D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】DCF3Q4F3R4R4R1U3HJ10E2N10P6S6J5D8ZS9I5I6K1C3R6U7103、（2017年真題）基金投資者與基金管理人的約定不包括（）。

A.投資期限

B.投資范圍

C.投資限制

D.投資收益【答案】DCJ7O1E1Y1G10Z9J9HN8L7N6U7N5G4S5ZG2A9Z6N4J5D4B8104、認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動機說【答案】BCG2H6E4Z9M4N4Q6HK4F6T8C5N6T7B2ZX2O8O9C8J4V7L10105、（2021年真題）合伙企業(yè)A為某合伙型股權(quán)投資基金的普通合伙人，合伙企業(yè)B為該基金的有限合伙人。其中合伙企業(yè)A是由一家有限責(zé)任公司發(fā)起成立。合伙企業(yè)B是由幾位自然人構(gòu)成，關(guān)于該基金的所得稅繳納，以下表述正確的包括（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】ACM10H3T6U5X2P7A8HK3W6U2C7J2C2Y8ZC9K7S6H7O10G3K2106、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCA5T5T1B8E10X8K9HC1X2D9I2I5L7U2ZD1Z3F8Z9U7Z9V1107、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCP4A9D10D2Z3E8C5HZ3A5F4D2L7T1A3ZX3L8K6I5D9N6X7108、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對功利取向階段【答案】ACH9Q10X4T3D1O3F3HB3P5Q10X6S5K1F5ZI10V4D1V3A2M10W4109、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCT7Q4R6E9Z5H9T4HZ1W9L6X3U8X7O8ZT1Q10R10S8P7T5L2110、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCK2V3S4T5J1V4E2HZ2H1G5G8S5F6G6ZN7K9U9Y10R8I8R2111、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCB10E1O1S8V7O5Q9HI2E1J7H10O9V1K10ZY9S6R6I5F1L5B1112、套期保值操作的原則包括（）。

A.期貨頭寸持有的時間要與現(xiàn)貨市場承擔(dān)風(fēng)險的時間段對應(yīng)起來

B.期貨品種及合約數(shù)量的確定應(yīng)保證期貨與現(xiàn)貨頭寸的價值變動大體相同

C.期貨頭寸與現(xiàn)貨頭寸相同

D.期貨頭寸應(yīng)與現(xiàn)貨頭寸相反，或作為現(xiàn)貨市場未來要進行的交易的替代物E【答案】ACH1H5U3Y1W2N3M6HA4Q1C1M4G4O10E2ZW10I9F4A1W4U7H1113、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時間跨度

C.趨勢的波動幅度

D.以上全部【答案】ACO1Q6S9V3A1H9O5HI6G2M7B5U9W5F7ZE4Y6E4A3I5D9F5114、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】DCB10Q4B1B7R10H7D1HI6O1J8F7B1M3Q9ZV1T10W3G9J3P6N5115、在心理學(xué)里，一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格【答案】CCQ9P2S5E5N8I8O2HY7U8Y10V4V9T4I4ZR3I3O7A2S5J10M5116、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體【答案】DCJ8G9J8P1O9K1H4HF7R3B3D7J1N4O4ZK1U3V1F8P10B1H2117、教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為（）。

A.言語直觀

B.模象直觀

C.實物直觀

D.想象直觀【答案】ACY4Z7Q7G8E2F8A7HI3L9B6P9N8N3J5ZJ1B3P8G7A9A6R5118、暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應(yīng)

B.光環(huán)效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)【答案】BCC5B6B9O1Q6P5Q6HW5U8S3S2K2D1N5ZX10I1J5F8G7U1G10119、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負遷移【答案】CCW10O2M10J6R10E3O4HN7H8V1G10Y6Q10G6ZL1Q7W10P10D10O7O3120、善于因勢利導(dǎo)、隨機應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略【答案】ACP9H9M5F8K2Q8H2HZ1D9U2T1K2K3A6ZV10K7C1O9O9F5P5121、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀【答案】DCC4L3I7Y8L9H5Y9HE10X6N3T8X2Q4F6ZT5M5W2M4Y5G10A8122、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCM8Z2C1D6V4E3B4HC4S5F8T2G5U6E8ZI1Q1S4N9J6B3T7123、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底【答案】CCC7Q9A7W7O9D8R10HB10M7J5K3K5T8K7ZO2H6X3E3V10K2S5124、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力【答案】CCG3N10M6U3K1L1Y3HJ7Z9Q8J2V9U9T6ZD1J10V9A6Y10X9P3125、我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，在遷移的觀點看，這是一種（）。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負遷移

D.逆向負遷移【答案】ACK8I10Z3Y7S8H7W7HB9I5P10W3K10X10V8ZE6C6Z2D10J8X1H1126、某股票當(dāng)前價格為63.95港元，下列以該股票為標(biāo)的期權(quán)中內(nèi)涵價值最低的是（）

A.執(zhí)行價格為64.50港元，權(quán)利金為1.00港元的看跌期權(quán)

B.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為0.81港元的看跌期權(quán)

C.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為6.48港元的看跌期權(quán)

D.執(zhí)行價格為60.00港元，權(quán)利金為4.53港元的看跌期權(quán)【答案】DCO5S1F9G2I9T9T2HA10H3A1P9J5Y4S9ZM10V6T1K10L8Z2Q10127、（2019年真題）股權(quán)投資基金管理人委托銷售機構(gòu)募集基金的，應(yīng)當(dāng)委托給獲得中國證監(jiān)會基金（）業(yè)務(wù)資格且成為中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的機構(gòu)。

A.管理

B.從業(yè)

C.募集

D.銷售【答案】DCI7A4S9S4U5L10H6HS10G8M5W8O8L7B2ZF2O10Z1N3P2I9I3128、（）是指為激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACF4A6C8Q9D8A8N6HN3F3C8Y7U6K6Y7ZI9T7X10F9T8A2J4129、感覺記憶的主要編碼方式是（）。

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼【答案】ACJ3P8N9M5Y7T7F9HM9U8A1I10Z4G7S4ZL4L1A5C5D6V5O8130、產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。

A.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意

B.桑代克的共同的“S－R”成分可以導(dǎo)致遷移

C.熟練的基本技能可以自動遷移

D.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移【答案】CCP7W1N1K3F7D6M5HG6Y4A2G2M5C9R2ZR6B6N6L10P4E9W10131、（2017年真題）有限責(zé)任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機關(guān)申請設(shè)立登記。

A.半數(shù)以上股東

B.全體股東

C.2／3以上股東

D.1／3以上股東【答案】BCX5K3V5X2C2A4L8HZ1K7O1I1Q5K4R6ZL5B10W9S1B4L8U9132、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。

A.人際互動

B.人際交往

C.人際溝通

D.親和行為【答案】BCI1I9E10M7A4I6B5HN1K7J9G9L10N4Y4ZO10M8L6X2M2B2L8133、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底【答案】CCM8G5K8N9L3D5L9HI4L6O7M4C9Y10W3ZC6K6U1S4U2I3W3134、布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度【答案】DCP8N10B9F4H6N8B5HM10C4U2K1R6S3W1ZI7U5B3J8L4N4K2135、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCL10Z6O3C2U1C9E1HG2W1W8T6P8F3X10ZY10G8X7U5P7C7M5136、某套利者在9月1日買入10月份的白砂糖期貨合約，同時賣出12月份白砂糖期貨合約，以上兩份期貨合約的價格分別是3420元/噸和3520元/噸，到了9月15日，10月份和12月份白砂糖的期貨價格分別為3690元/噸和3750元/噸，則9月15日的價差為（）

A.50元/噸

B.60元/噸

C.70元/噸

D.80元/噸【答案】BCD4D8H9Y8N10K8K8HF6L10Q7I4F1C5N8ZO9F9W9J1X1K9W6137、高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCN2I4H3H3S2X9Y6HS2H1Y1T6O6G2F7ZQ3P7M1Q3H4Y2A10138、認知接受說的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯【答案】BCI5J3A5D4V6S4Q8HR3W4J2J7Z9R2M4ZJ9I4A1H1U2A4O9139、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

A.談虎色變

B.畫餅充饑

C.葉公好龍

D.望梅止渴【答案】CCK1E9U6O10J7V4X5HV5L4D5A9Z10M1R4ZE9Z9P6D8Z4A5Y7140、（2017年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的投資流程，下列順序正確的是（）。

A.項目立項、項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割

B.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項目立項、投資決策、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、簽訂投資協(xié)議、投資交割

C.初步盡職調(diào)查、項目開發(fā)與篩選、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割

D.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割【答案】DCC2B9B10E4R2N5H1HM8V1H7W2G5H6M9ZT4U10J2I6O3J7L6141、被稱為心理學(xué)“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學(xué)派

B.精神分析學(xué)派

C.認知心理學(xué)派

D.行為主義學(xué)派【答案】ACP6P9F8J1H4R8A10HH8I4B4Z9V6H7H8ZN2S5D5D7O9K4J9142、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.直接動機

D.間接動機【答案】BCZ5E3W6V1A10K1T4HY5J8X2B5K2M3W1ZC2D4E10W8P4W10H8143、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。

A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段

B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段

D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】DCV8U7A10N5U8W2J5HB4Y2H1Z10P3S7C8ZR8Z5T5A3D8X9G3144、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

A.正與負遷移

B.縱向與橫向遷移

C.普通與特殊遷移

D.順向與逆向遷移【答案】ACL4M10G6Q9S9F8Y10HL2V5T8T7H3K9E5ZH9G9T6Q1F5M6L2145、11月8日，次年3月份、5月份和9月份玉米期貨合約價格分別為2355元/噸、2373元/噸和2425元/噸，套利者預(yù)期這三個合約間的價差都將縮小，（）。

A.買入3月玉米期貨合約，同時賣出9月玉米期貨

B.賣出5月玉米期貨合約，同時買入9月玉米期貨

C.買入3月玉米期貨合約，同時賣出5月玉米期貨

D.賣出3月玉米期貨合約，同時買入5月玉米期貨E【答案】ACA8N4H4S10W5W7Y4HJ9E1Z4M10R6W1S10ZE4T5B6G6D6X10O5146、（）指的是個人按自定標(biāo)準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.外部強化

D.自我強化【答案】DCV10J2Y2K1M2Q4G6HD8R3F4D5J9U3H9ZK3E3V3D10B4W10H10147、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思考問題，這表明兒童認知水平處（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段【答案】CCT9L3V6Q7O4Y5V6HD5B1T8B5K1N4V6ZR6N4X3Y1D4C2D2148、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積。這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.成敗歸因理論

C.動機期望理論

D.成就動機理論【答案】CCV4G1K6I5Q4L1O3HC3C1T2G1D5R4T10ZJ3F3M9Q10Z1N10K8149、（）指的是個人按自定標(biāo)準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.外部強化

D.自我強化【答案】DCV4Z6O9M4I10B3S1HM1D5T5C8J3K5T2ZL6O2T5R4C4N6X5150、（2021年真題）關(guān)于公司型股權(quán)投資基金投資者，以下表述錯誤的是（）。

A.公司型基金的投資者是基金的份額持有人

B.公司型基金的投資者按照公司章程行使相應(yīng)權(quán)利、承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)

C.投資者以其出資對公司債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任

D.公司型基金的投資者是公司的股東【答案】CCD10U1U5H2O9I6N4HZ10C10T7K2C4N10O8ZY2M3Y6F10Z1S3Q9151、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵

D.崗位定級【答案】CCD2V8Y2P5E5Y7G1HR1U7G5X7X9N6L3ZF1T8U7V2G8K6L3152、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACZ8J9X4O4O9I10X4HK1F10X8Z9X2N10V2ZP8B7L6F9Z6N10V3153、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛【答案】ACD9E1I5R2U6B9J2HV5U3J2U7Z8Q4S1ZH6I3M4N5Q7C3P10154、某新客戶存入保證金50000元，5月7日買入5手大豆合約，成交價為4000元/噸，結(jié)算價為4010元/噸，收盤價為4020元/噸。5月8日再買入5手大豆合約成交價為4020元/噸，結(jié)算價為4040元/噸，收盤價4030元/噸。5月9日將10手大豆合約全部平倉，成交價為4050元/噸，則5月9日該客戶的當(dāng)日結(jié)算準備金余額為（）元。（大豆期貨的交易單位是10噸/手）

A.51000

B.5400

C.54000

D.5100【答案】CCS8A8B9H6D5J3B10HE5M10M4R1P10K4Q3ZY3W9J5D9Z1C3N3155、學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強化是增強反應(yīng)概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式【答案】ACM3H2J2W5V7G8U2HW2V8D8D5Q10C7X1ZW5E6R10Z7J1O3W4156、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCY6G7X3H6B5K5P3HY1S5G4B6K2G7M5ZC6J3W3T3Q1L10S2157、在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCF10X9G10G7B7V10O4HD1E8K6V5Z5G4Z3ZY8A5M9P6D4P2U1158、（2017年真題）社會保障基金和政府引導(dǎo)基金主要是（）的募集對象。

A.國外股權(quán)投資基金

B.國內(nèi)股權(quán)投資基金

C.兩者都可以

D.兩者都不可以【答案】BCX8V7M1C1C8T1P4HQ3O5A2A10T7D7S5ZJ1W4J6D8L10C7P9159、教師既要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】DCC3R6W3P9H3F8A1HA5C4Q3U7R9N7D3ZU3T9H1T5E3H2S8160、（2017年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的投資流程，下列順序正確的是（）。

A.項目立項、項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割

B.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項目立項、投資決策、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、簽訂投資協(xié)議、投資交割

C.初步盡職調(diào)查、項目開發(fā)與篩選、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割

D.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割【答案】DCD1X2T8Y3Z6A10W6HL2J2V2N8B4W9O7ZE6D8Z10P8R8N7T7161、（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學(xué)反思

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)設(shè)計【答案】BCD8B10V9Z9B1S5F3HV9Q8R4A3H3X4E3ZL2K2Z8D6E5L9V9162、“活潑好動、行為敏捷”是下列（）的表現(xiàn)。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.性格【答案】BCH3X8J9M10W1C5K1HY2B9W5O5Q7U1N3ZB8U1G7P8M7B3V10163、心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】CCX5H5Q3A1Z2Z10O5HL8U6D6R9T6F5R4ZT2W3L7C8T8M7T4164、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是（）。

A.烏申斯基

B.維果茨基

C.巴甫洛夫

D.布魯納【答案】BCX1L2V7O3A8C3E1HJ3R9Q1Y10E4U4F5ZG7E5S3M1D2I4C7165、個體進行活動的基本動力是（）。

A.需要

B.思維

C.世界觀

D.想象【答案】ACV2F1C2W2V10D3V8HR6P9V9I3M9R10A9ZG4N4B5A10Y9Y5X4166、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCK5P4K8D4C3R6S6HR4A5M3U4X8P3X10ZA1T8N3O9Q8R6G3167、（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACR10A5A10B6C3N1L7HP9M6E3F5Z3H8E6ZD2R6O2I9E2N3O6168、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)【答案】CCA5F6W1P2Y8A5E4HN7O10T8V3O9S9B10ZP1Q6Q7G9L4M1U7169、（）是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACF1X1K4X6Q6Z3K1HR6J1B7J3R3T6W6ZX10F5S7O8Z1J1S2170、某套利者在9月1日買入10月份的白砂糖期貨合約，同時賣出12月份白砂糖期貨合約，以上兩份期貨合約的價格分別是3420元/噸和3520元/噸，到了9月15日，10月份和12月份白砂糖的期貨價格分別為3690元/噸和3750元/噸，則9月15日的價差為（）

A.50元/噸

B.60元/噸

C.70元/噸

D.80元/噸【答案】BCW10V5M9G9A10O6X1HE2U10M2W5E10Z10U3ZL1F4M8S2W10D8P5171、產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。

A.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意

B.桑代克的共同的“S－R”成分可以導(dǎo)致遷移

C.熟練的基本技能可以自動遷移

D.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移【答案】CCO7K10J8X3L9L8B5HT6P10P4E5V2P9C6ZW3M9A7Y4P5F7H2172、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價

D.同化【答案】CCR10K4Q2M5I3C6U9HA5J4C6U5Q2T7O6ZE2R8Z9G7X5A3B3173、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCQ2S1R5Y8N6B6O2HJ4K2B7R1W9I5J3ZM5F8C9P10G3L4M3174、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力【答案】CCA9Q5I7Y8M3C6M4HW8P7Z10S1D10O2D5ZI5I9J8A4E7N2J7175、以下最佳跨品種套利的組合是（）。

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時50股指期貨之間的套利【答案】ACD5R4E6K4A10L7D9HS5J1L5S10L9C6F6ZJ9M4W5Z2Z4K2E1176、會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACF6Y9U8X9F1P8S7HR4I8T1R10M4V5U6ZW7Q10Q7F9S3Q5E10177、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCD2W5D9M5L2B2G5HI4T1M8I1A3Z7T6ZP1F8I4D2H5N8C3178、通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的直觀方式是（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.操作直觀【答案】ACP2M5P5J3B7A9L10HC3J5A3H8O8S9I7ZK1T10X9L3U1K10U1179、在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較【答案】BCB1P7G4I7T10A6K10HK1T1M10P10X4F6H2ZP10D10K6J8M8Q5F4180、不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”

B.“愛人只有一個，情人可以多個”

C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上

D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】ACT2E6K2F6J9N1V5HF7X1X8S8M1K9N6ZT6U8R6T3N7M8G1181、斯金納是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機能主義【答案】BCA5Y4H4W6F6N4P5HO9E9N4U1N9Q6M7ZN2F8J7T10J3B6G8182、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCA4W4P5Y2R4R2W9HV8Q8M3D6F6R7W2ZL5H1N8R5Y8V8M6183、研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACG5X6J6R4I6J1R8HI2Z10C1B6H2Y1S4ZI2K7E5R8D6B10U1184、某學(xué)生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】CCB7Y2Y10M3M7D8G10HG2Z5Q7F1Z9T1T8ZM10V7D9H3O5P4K3185、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCB1U6P9W3K8P4K2HU7A2Q5E10F4B3E5ZZ5O4T5G8S4C4U2186、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACR8F1B7J1G4Q2J2HX8H7A9G3N10O10S6ZF9L8I8N8U1Y1Q2187、會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACK2Q6X3L8A3H5G4HX9J5H8P10G9O9W3ZN1D10W10D4S10Q1Q8188、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論【答案】CCT6M9L8N1Z10P8O4HA1T4S7D7V3H5T9ZZ3H8V3R9V2G4Y7189、（2017年真題）（）的復(fù)核是項目組內(nèi)最高級別的復(fù)核，在出具正式盡職調(diào)查報告前，對盡職調(diào)查項目組作出的重大判斷和在準備報告時形成的結(jié)論作出客觀評價和把關(guān)。

A.決策委員會

B.項目組內(nèi)部

C.高管團隊

D.項目主管領(lǐng)導(dǎo)【答案】DCN8R9E8G3D3W2N1HE10R2T9P9B9F8J3ZF2U6C9X8B1U6W10190、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。

A.社會動機與個人動機

B.高尚動機與低級動機

C.生存動機與生活動機

D.交往動機與榮譽動機【答案】BCA3G9I9D9S10F7A8HN10S1G5B9A6D9M3ZR9Z1E3B2T1G9O7191、心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測

D.控制【答案】CCL3T1T5E4D6W1J4HD6E8E7B6W10A1L1ZR3F1U1A1V5J1A2192、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。

A.單向型

B.外傾性

C.內(nèi)傾往

D.溫和型【答案】DCX5Z4W8W3J3C2B10HY1I2X1H9P6T4V6ZI7A8F8L1Z5C6U2193、（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學(xué)反思

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)設(shè)計【答案】BCY7W9H7J6Q3D2S2HM10F5K10Q4W7E1Z5ZU10H6X5R10Z6J7J8194、（2017年真題）可以采取發(fā)行新股的方式進行增資的股權(quán)投資基金是（）。

A.有限責(zé)任公司型

B.合伙型

C.股份有限公司型

D.契約型【答案】CCC7E1K6C1V2O9X5HT3P8I10H1D3D7D3ZV6W4G4L6J3K3K4195、心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】CCD9E7Z3S10Q2J10I10HP5V6X5I1E10E2C10ZZ9F1U2N1L4W1E6196、感覺記憶的主要編碼方式是（）。

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼【答案】ACQ1D3H6H3V8A3K2HM7A9Z5O10A5A7N1ZX9V1V10E10P9P6P7197、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾【答案】CCS2E3K8U2N10F5H1HT2W8P3M6O1D5W8ZM4U8W3J5S1Y4P10198、（2016年真題）股權(quán)投資基金管理人利用部門分設(shè)、崗位分設(shè)、外包、托管等方式實現(xiàn)（）。

A.專業(yè)化運營

B.內(nèi)部牽制

C.業(yè)務(wù)流程控制

D.授權(quán)流程管理【答案】CCB7Z7Z7Z8R6U3B3HH4E2P2H10H9F9I6ZP5C9R2H7I8I6P3199、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金投資者的主要類型，以下表述錯誤的是（）

A.在美國和歐洲市場，養(yǎng)老基金的規(guī)模很大，通常為第一大資本供給者

B.母基金是以股權(quán)投資基金為主要投資對象的基金，在國外為重要的機構(gòu)投資者

C.具有資金實力的大型企業(yè)通常采取自己出資并以子公司形式直接投資，或作為投資者與基金管理人發(fā)起設(shè)立的股權(quán)投資基金

D.大學(xué)基金會受每屆生源、學(xué)校運營等復(fù)雜因素影響，對流動性需求較高，故傾向于相對短期的投資【答案】DCQ10M8J9O5E2J10F3HG9A1O5W8U4I7G4ZV3B9N7O1B10S2E3200、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCX7Z1E5L9C7V2Q9HG6H6V1T9Z6U5D6ZD9C1N2R3G10U10W8二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。

A.印象整飾

B.印象形成

C.印象提升

D.印象控制【答案】ADCR5Q2Q9V3H10C10X1D2M4K6Z7J2R1M9C2HJ8W10N9Q1X8L2M6N7F8V9S1X7F3N3U5ZW8W10P5F9Q4M9I5O7H5B4P10K6W10N7I2202、大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）。

A.師生關(guān)系

B.同學(xué)關(guān)系

C.社會實踐關(guān)系

D.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系【答案】ABCDCR5P9K9M7L9Z6K5M3A7Y9F7O9U4D8O2HX1G1I10Q8K5J4K8F10X6L7H3U3B9D6F7ZH7J4N7J3V10D4A7O7Y5H9U5C8U6M4H1203、影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。

A.戀愛關(guān)系

B.人生態(tài)度

C.學(xué)校教育

D.人際關(guān)系【答案】CDCO1H10H10W4J2D8G4E10E6F2S10K8J2T7M7HG3G1E6J6M3U6W1A3P2R7Z4A5C1X8U8ZZ2H10Y9C9U2N2I7I2Z2P9A2B9O8E6V4204、韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）

A.內(nèi)在控制-外在控制維度

B.穩(wěn)定-可變維度

C.長期-短期維度

D.可控-不可控維度【答案】ABDCW10N4Z9D3N6U5J4N9B3W3P4I5R10B8Q6HO3R6E6T7Y