2020屆九年級中考人教部編版語文(自貢)復(fù)習(xí)課件：第2篇 第4部分 專題4非連續(xù)性文本閱讀

第四部分現(xiàn)代文閱讀專題四非連續(xù)性文本閱讀第二篇攻專題考點方法突破第四部分現(xiàn)代文閱讀專題四非連續(xù)性文本閱讀第二篇攻專題1入團(tuán)申請：高三學(xué)生入團(tuán)申請書范本_1入團(tuán)申請:高三學(xué)生入團(tuán)申請書這篇關(guān)于《入團(tuán)申請:高三學(xué)生入團(tuán)申請書范文》的文章,是特地,希望對大家有所幫助!敬愛的團(tuán)組織:我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),企盼早日成為一名光榮的共青團(tuán)員是我強(qiáng)烈的愿望。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的有力助手和入團(tuán)申請書堅強(qiáng)的后備軍。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年組織,是中國青年學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀,實現(xiàn)人生自我價值的先鋒隊。作為立志成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的共產(chǎn)主義接班人的我們,要實現(xiàn)不斷的自我完善,自我提升,必須在共青團(tuán)這所大學(xué)校里接受黨的培養(yǎng)和教育。我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅決以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,三個代表,科學(xué)發(fā)展觀的思想為行動指南。按共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。為共青團(tuán)的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情和才智,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。如果我能被團(tuán)組織所接受,我一定自覺遵守共青團(tuán)組織的章程,執(zhí)行共青團(tuán)的決議,履行共青團(tuán)員的義務(wù),嚴(yán)格遵守共青團(tuán)的紀(jì)律,按時繳納團(tuán)費,勤奮學(xué)習(xí)積極工作,做一名合格的模范團(tuán)員。如果我不能被組織接受,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)知入黨申請書欄目導(dǎo)航考情分析方法突破典例精析四川中考真題精析2020年迎考特訓(xùn)入團(tuán)申請：高三學(xué)生入團(tuán)申請書范本_1欄目導(dǎo)航考情分析方22019年四川中考語文，樂山、巴中、眉山這三個地方增加了對非連續(xù)性文本閱讀的考查。分值為9分、9分和16分。關(guān)注社會熱點和青少年的健康。題目設(shè)置為簡答題和選擇題。在平時的學(xué)習(xí)中要針對這類題目做一些有針對性的練習(xí)?？记榉治?2019年四川中考語文，樂山、巴中、眉山這三個地方增加了對非一、閱讀文本突破非連續(xù)性文本閱讀題是近年來中考語文命題的熱點題型，相對于由句子和段落構(gòu)成的小說、散文等連續(xù)性文本，它通常是圍繞一個主題把相關(guān)的文字、圖片、表格等材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較探究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達(dá)出來。非連續(xù)性文本呈現(xiàn)知識的方式和連續(xù)性文本不同，因此，在閱讀的過程中應(yīng)使用不同的方法和策略。一般可以從以下幾個方面著手：方法突破4一、閱讀文本突破方法突破4(1)整體瀏覽，了解內(nèi)容。和連續(xù)性文本一樣，拿到一個非連續(xù)性文本題，應(yīng)大致瀏覽，明確介紹的對象，從整體上把握文本的內(nèi)容。首先關(guān)注題目，明確文本主題；再分析文本是從哪幾個方面對介紹對象進(jìn)行解釋和說明的。這樣就能清楚文本的內(nèi)容和脈絡(luò)，在需要具體信息時，便于快速找到相應(yīng)的板塊并從中提取信息。(2)逐項細(xì)讀，提取信息。在對文本有了整體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)文本的特點，逐項細(xì)讀，了解各項目中具體介紹的信息，體會作者表達(dá)和傳遞這種信息的方法。細(xì)讀的過程中，要學(xué)會從眾多的信息中發(fā)現(xiàn)與自己的需要相匹配的信息，或者找到自己所要解決的問題的依據(jù)所在。(3)重點研讀，簡單推論。在了解了文本各項具體內(nèi)容后，對關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行重點研讀，從而根據(jù)提供的信息做出簡單的推論。5(1)整體瀏覽，了解內(nèi)容。和連續(xù)性文本一樣，拿到一個非連續(xù)性(4)聯(lián)系比較，形成觀點。在閱讀非連續(xù)性文本的時候，要善于將文本的內(nèi)容進(jìn)行縱向、橫向的聯(lián)系與比較，從中發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，從而得出最終結(jié)論或自己的觀點。(5)批判閱讀，提出問題。批判性閱讀是建立在已經(jīng)掌握全文的基礎(chǔ)上，即弄清作者觀點后，根據(jù)提供的各項信息，在進(jìn)行信息整合與推論的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。6(4)聯(lián)系比較，形成觀點。在閱讀非連續(xù)性文本的時候，要善于將二、答題策略突破考點一提取信息，概括要點1．常見題型(1)根據(jù)材料，列出××問題(現(xiàn)象、辦法)。(2)請用簡潔的語言概括××的特點。2．解題方法(1)認(rèn)真讀題，明確題干要求。(2)分析每則材料的主要內(nèi)容，確定需要篩選信息的材料范圍。(3)對照題目要求，提取關(guān)鍵語句，將篩選范圍內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行歸納整合。7二、答題策略突破7考點二探究結(jié)論1．常見題型(1)分析材料×，歸納幾條有意義的結(jié)論。(2)請從表格(圖片)中歸納幾條有意義的結(jié)論。2．解題方法結(jié)論指的是從一定的前提(材料提供的信息)中推論得到的結(jié)果，是對事物(現(xiàn)象)做出的總結(jié)性的判斷。探究結(jié)論題可以按以下方法(步驟)突破：(1)通讀材料。抓住關(guān)鍵詞和中心句，概括出各則材料的大意，了解材料所說明的現(xiàn)象。(2)對比分析。找出材料的共同特點或矛盾點。8考點二探究結(jié)論8(3)邏輯關(guān)聯(lián)。找出材料間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、一般與個別的關(guān)系等，進(jìn)行關(guān)聯(lián)。(4)準(zhǔn)確表述。使用合適的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行準(zhǔn)確歸納和表述。9(3)邏輯關(guān)聯(lián)。找出材料間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、考點三理解文本(材料)內(nèi)容1．常見題型(1)下列內(nèi)容符合文意的一項是？(2)下列內(nèi)容陳述正確(錯誤)的一項是？2．解題方法此類題一般是選擇題，選項常見的設(shè)錯類型有：①意項增加或減少；②表述對象變化；③角度轉(zhuǎn)換；④語境轉(zhuǎn)換；⑤正面和反面轉(zhuǎn)換；⑥限定、修飾語變化等。解題時要先找到與選項內(nèi)容相關(guān)的原文，然后仔細(xì)比對原文信息與選項內(nèi)容是否吻合。10考點三理解文本(材料)內(nèi)容10考點四發(fā)表自己的看法和見解1．常見題型(1)結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α痢恋目捶?理解)。(2)結(jié)合材料，對××問題提出幾點建議或意見。2．解題方法(1)表達(dá)自己的看法、認(rèn)識或感受，要結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容精練清晰地表達(dá)自己的看法，從不同角度切入分析，組織答案時可以采用“總—分”結(jié)構(gòu)，即“我認(rèn)為……，理由是……”。11考點四發(fā)表自己的看法和見解11(2)談啟示的題在答題時要注意聯(lián)系文本的主題思想，看文中堅持什么、反對什么、提倡什么，不能反其道而行之。針對文中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象，著重回答應(yīng)該怎么做。(3)提建議的題在答題時要緊扣閱讀材料，提出的建議要合理，具有可操作性，然后分條組織答案。12(2)談啟示的題在答題時要注意聯(lián)系文本的主題思想，看文中堅持(2019·四川眉山中考，16分)比較閱讀下面一組文本，回答問題。材料一央廣網(wǎng)北京5月2日消息(記者焦瑩車麗)據(jù)中國之聲報道，國家衛(wèi)健委近日發(fā)布的《2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》顯示，我國兒童青少年近視發(fā)病形勢嚴(yán)峻，總體近視率達(dá)到53.6%。針對目前市場上有很多商家推出各種號稱能治愈近視的廣告，國家衛(wèi)健委監(jiān)督局醫(yī)療監(jiān)督處表示，近期國家衛(wèi)健委會同中央網(wǎng)信辦，教育部等六部門聯(lián)合發(fā)文，明確表示不得在近視矯正對外宣傳中使用“康復(fù)”“近視治愈”等誤導(dǎo)性的表述。截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒有治愈近視的方法，大家不要相信能治愈近視的宣傳和商業(yè)營銷。眼科專家建議青少年增加白天戶外活動整體時間量。典例精析13(2019·四川眉山中考，16分材料二圖一：某一線城市育才小學(xué)各年級學(xué)生近視占比統(tǒng)計(百分比%)14材料二圖一：某一線城市育才小學(xué)各年級學(xué)生近視占比統(tǒng)計(百分圖二：大中小學(xué)生近視占比(百分比%)

15圖二：大中小學(xué)生近視占比(百分比%)15材料三多年來，科學(xué)界都認(rèn)為遺傳是近視的重要原因。20世紀(jì)60年代，科學(xué)家通過對基因不相同的雙胞胎的對比研究，發(fā)現(xiàn)近視的易感程度受到DNA的強(qiáng)力影響。在科學(xué)家的努力求證下，基因組中超過100個片段都被發(fā)現(xiàn)與近視相關(guān)。但顯然，基因不可能解釋近視形成的全部。研究者們記錄到了學(xué)習(xí)時長和近視率的強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)。許多國家的青少年正在花更多的時間來讀書、學(xué)習(xí)。例如，在20世紀(jì)90年代，他們發(fā)現(xiàn)以色列的男性青少年中，在某學(xué)校整日學(xué)習(xí)的學(xué)生，比其他學(xué)?？磿鴷r間少的學(xué)生患近視的比例高很多。16材料三多年來，科學(xué)界都認(rèn)為遺傳是近視的重要原因。20世紀(jì)6在2007年，俄亥俄州立大學(xué)的穆蒂教授和同事們報告了一項研究結(jié)果，該研究跟蹤了加利福尼亞洲500多名八九歲的、視力正常的兒童。5年后，發(fā)現(xiàn)每5個孩子中就有一個近視，而其中一個和該風(fēng)險強(qiáng)烈相關(guān)的環(huán)境因素是花在戶外的時間。一年之后，悉尼科技大學(xué)的羅斯教授和同事們在澳大利亞得出了同樣的結(jié)論，即戶外活動時間少的孩子有更大的近視風(fēng)險。羅斯的團(tuán)隊試圖證明益處也許是從鍛煉中來的，但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關(guān)聯(lián)。孩子們只要在戶外待得更久，不論是在鍛煉、野餐，或者是在海灘上讀書，都能從中獲益。羅斯說，近距離用眼對視力也有些影響，但近視還有一個原因就是眼睛缺少在明亮光線下的暴露。17在2007年，俄亥俄州立大學(xué)的穆蒂教授和同事們報告了一項研究那么，明亮光照具體是怎樣預(yù)防近視的？研究者通過試驗，證明了明亮光照對視覺具有保護(hù)性這一觀點。2009年，澳大利亞摩根教授和中國的研究團(tuán)隊在中國廣州開始了為時三年的光照與視覺關(guān)系的試驗，試驗結(jié)果也印證了這一結(jié)論。(取材于ElieDolgin的文章)18那么，明亮光照具體是怎樣預(yù)防近視的？研究者通過試驗，證明了明材料四全社會都要行動起來，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。習(xí)近平總書記在看到《中國學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》一文后，作出重要指示：我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康，這是一個關(guān)系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。中國青少年近視率全球第一，原因是多方面的。平板電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的頻繁使用，學(xué)生沉迷其中，對學(xué)生近視高發(fā)可謂雪上加霜。一項對2017名受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示，89.50%的受訪者反映周圍中小學(xué)生患近視的多，他們認(rèn)為長期使用電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視的罪魁禍?zhǔn)?。青少年的視覺神經(jīng)還沒有發(fā)育完善，長時間注視電子屏幕，致使其用眼強(qiáng)度增大，眨眼頻率降低，很容易造成視力減退。19材料四全社會都要行動起來，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有中小學(xué)生近視率不斷升高的問題，并不是近年才出現(xiàn)的，課內(nèi)負(fù)擔(dān)過重一直被認(rèn)為是近視發(fā)生的重要原因。有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生人均每天寫作業(yè)時間為3個小時，接近全球平均數(shù)的2倍。學(xué)校每天布置大量作業(yè)，加重了學(xué)生的用眼負(fù)擔(dān)。同時，有些家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，逼迫孩子參加各種補習(xí)班、興趣班，使他們的眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。孩子們不堪重負(fù)，課外活動時間被嚴(yán)重擠壓。近年來，雖然各地區(qū)、各部門不斷探索青少年近視防控的方法，但青少年視力不良問題一直沒有得到有效遏制。防控青少年近視，迫在眉睫，刻不容緩。教育部、國家衛(wèi)健委近日共同發(fā)布了《綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)》。征求意見稿規(guī)定，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標(biāo)，嚴(yán)禁地方各級人民政府單純以學(xué)生考試成績和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門和學(xué)校。20中小學(xué)生近視率不斷升高的問題，并不是近年才出現(xiàn)的，課內(nèi)負(fù)擔(dān)過青少年近視是一個重大公共衛(wèi)生問題，關(guān)系到國家和民族的未來。如果不加遏制，必將貽害無窮。給孩子一雙明亮的眼睛，是全社會共同的期盼。(取材于“光明時評”等相關(guān)文章)21青少年近視是一個重大公共衛(wèi)生問題，關(guān)系到國家和民族的未來。如(1)下列表述中，用作材料一這則消息的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)(

)A．國家衛(wèi)健委近日召開《2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》發(fā)布會。B．國家衛(wèi)健委：我國兒童青少年近視發(fā)病形勢嚴(yán)峻，總體近視率達(dá)53.6%。C．國家衛(wèi)健委會同六部門聯(lián)合發(fā)文：近視矯正宣傳不得有誤導(dǎo)性的表述。D．眼科專家建議：青少年增加白天戶外活動整體時間量可有效預(yù)防近視。22(1)下列表述中，用作材料一這則消息的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2)下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(

)A．從圖一可以看出，小學(xué)階段近視率隨著年級的升高而增加，男生與女生近視患病率沒有明顯差異。B．育才小學(xué)近視率超過全國小學(xué)生的平均水平，這說明一線城市學(xué)生的近視患病率普遍高于農(nóng)村學(xué)生。C．從小學(xué)到大學(xué)，近視患病率不斷增加，到大學(xué)階段已近90%，可以看出我國青少年近視發(fā)病形勢嚴(yán)峻。D．小學(xué)階段從一年級到六年級近視的增長率最高，小學(xué)階段應(yīng)是我國近視防控的重點年齡階段。23(2)下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分(3)下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(

)A．科學(xué)家通過基因不相同的雙胞胎的對比研究，證明了遺傳也是造成近視的重要因素。B．科學(xué)家通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒?，證明造成近視除遺傳因素外，還與多方面的環(huán)境因素相關(guān)。C．截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒有治愈近視的方法，加強(qiáng)體育鍛煉就能有效降低患近視的風(fēng)險。D．我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，近視率全球第一，防控青少年近視迫在眉睫。24(3)下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)((4)造成近視有多方面的因素，請結(jié)合材料三和材料四的相關(guān)內(nèi)容，概括造成近視特別是中國青少年近視有哪些后天因素？(4分)________________________________________________(5)給孩子一雙明高的眼睛，是全社會共同的期盼，這需要各個方面的協(xié)作。請結(jié)合上面材料說明相關(guān)各方應(yīng)采取哪些措施。(4分)各地政府：_________________________________________________學(xué)校：_______________________________________________家長：__________________________________________________學(xué)生：_____________________________________________________25(4)造成近視有多方面的因素，請結(jié)合材料三和材料四的相關(guān)內(nèi)容解析：(1)本題考查擬寫新聞標(biāo)題，實際是提取概括材料要點。分析每則材料的主要內(nèi)容并進(jìn)行歸納整合，對比所給選項得出答案。A.“國家衛(wèi)健委近日召開《2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》發(fā)布會”于文無據(jù)，材料一只是說國家衛(wèi)健委發(fā)布了調(diào)查結(jié)果，并沒有說召開了發(fā)布會。C、D兩項并不是這則消息的中心事件。(2)本題考查對材料內(nèi)容的理解和分析。解答時先仔細(xì)分析材料二圖表，對比圖表信息與選項內(nèi)容是否吻合。從圖一來看，育才小學(xué)六年級的男女生近視率均為30%左右，遠(yuǎn)低于圖二中全國小學(xué)六年級60%的平均水平；且圖中并沒有城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生近視率的比較。(3)本題考查對材料內(nèi)容的概括分析。閱讀選項，找到與選項內(nèi)容相關(guān)的原文，仔細(xì)對比原文信息與選項內(nèi)容是否吻合。26解析：(1)本題考查擬寫新聞標(biāo)題，實際是提取概括材料要點。分從材料三“但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關(guān)聯(lián)”可以看出“加強(qiáng)體育鍛煉就能有效降低患近視的風(fēng)險”表述不正確。(4)本題考查提取材料信息，概括要點。仔細(xì)閱讀材料三和材料四，抓住“學(xué)習(xí)時長”“戶外活動時間”“近距離用眼”“電子產(chǎn)品的頻繁使用”等關(guān)鍵語句進(jìn)行概括，分點作答即可。(5)本題考查結(jié)合材料內(nèi)容，發(fā)表自己的見解。應(yīng)從不同的角度和立場分析。政府應(yīng)從制定方案的角度分析；學(xué)校應(yīng)從實施方案的角度分析；家長應(yīng)從監(jiān)督孩子和不強(qiáng)迫孩子的角度分析；學(xué)生應(yīng)從用眼衛(wèi)生、多參加室外活動的角度分析。27從材料三“但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關(guān)聯(lián)”可以答案：(1)B

(2)B

(3)C

(4)示例：①學(xué)習(xí)時間過長；②戶外活動時間短；③學(xué)習(xí)環(huán)境的光線不足；④電子產(chǎn)品的頻繁使用；⑤課內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)過重；⑥課外家長安排多種補習(xí)，加重了用眼負(fù)擔(dān)；⑦青少年的視覺神經(jīng)還沒有發(fā)育完善。(5)各地政府：認(rèn)真貫徹教育部、國家衛(wèi)健委近日共同發(fā)布的《綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)》相關(guān)要求并落實。學(xué)校：減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，多安排戶外活動，改善教室等室內(nèi)的照明環(huán)境。家長：對電子產(chǎn)品的使用做好監(jiān)督管理，不強(qiáng)迫孩子參加各類補習(xí)。學(xué)生：注意用眼衛(wèi)生，多參加戶外體育活動，自覺控制電子產(chǎn)品的使用頻率。28答案：(1)B(2)B(3)C(4)示例：①學(xué)習(xí)時間過【2019·四川巴中中考，9分】閱讀下面非連續(xù)性文本，回答問題。材料一2014年初，一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?！白?，回中國！”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實力和龐大的市場份額，對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個旁觀者?；氐絿鴥?nèi)，我會成為祖國變化的一部分。”與此同時，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。四川中考真題精煉29【2019·四川巴中中考，9分】閱讀下面非連續(xù)性文本，回答問材料二下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)“歸國潮”經(jīng)歷三段式發(fā)展期30材料二下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)30材料三國家重點項目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個，近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊”?！按蚱企w制壁壘，制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。31材料三國家重點項目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是(3分)(

A

)A．近幾年，80%左右的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B．我國政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。C．眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”，希望回到國內(nèi)，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。D．潘建偉與高徒回國，是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。32(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是(3分)(A)3(2)閱讀材料二，請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點。(3分)第一階段穩(wěn)步上升；第二階段快速增長；第三階段保持在高位。(3)閱讀材料三，請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。(3分)促進(jìn)國家重點項目建設(shè)；為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；增強(qiáng)中國科技隊伍的實力；推動國家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。33(2)閱讀材料二，請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特(2019·湖南邵陽中考)非連續(xù)性文本閱讀。材料一高考加分“瘦身”是怎么回事？2014年9月，國務(wù)院出臺了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出減少和規(guī)范考試加分。為貫徹落實《實施意見》有關(guān)要求，2014年12月，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》。2020年迎考特訓(xùn)34(2019·湖南邵陽中考)非連續(xù)性文本閱讀。2020年迎考特五部門《意見》明確，2015年1月1日起，取消6項全國性加分項目，對于仍保留相關(guān)學(xué)生加分資格的省份，加分分值不超過5分。同時，《意見》還明確要求各地取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目，并進(jìn)一步大幅減少其他地方性高考加分項目。據(jù)統(tǒng)計，今年全國性加分項目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項目將從2014年的95個逐年減少，到2018年僅剩35個，減幅63%，各地普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。35五部門《意見》明確，2015年1月1日起，取消6項全國性加分材料二高考加分政策民意調(diào)查(一)對于目前全國各地壓縮加分項目及分值和增加高考加分項目民意情況調(diào)查表36材料二高考加分政策民意調(diào)查36(二)對于高校不同錄取方式的民意情況調(diào)查表37(二)對于高校不同錄取方式的民意情況調(diào)查表37材料三

高考加分背后的民意“溫差”“你孩子的分?jǐn)?shù)在全省排多少名”，成了高三學(xué)生家長們眼下談?wù)撟疃嗟脑掝}。家長們心情糾結(jié)的背后，是每年高校招生1分壓倒上萬人的現(xiàn)實。在這種激烈的競爭現(xiàn)實下，今年全國各地出臺的高考加分新政廣受社會關(guān)注。高考期間，中國教育報等媒體記者就高考加分這一問題展開了問卷調(diào)查。作為普通家長的陳女士對于高考加分有質(zhì)疑，她告訴記者，大多數(shù)的家長對加分高度警惕，認(rèn)為加分給了一些人鉆空子的機(jī)會，并對一些加分項目表達(dá)不滿。北京一位既是中學(xué)教師又是考生家長的丁先生表示，近幾年隨著高校招生改革進(jìn)程的加快，一些高考加分項目實際上在高校自主招生中已經(jīng)有所考慮，這樣，兩者在優(yōu)惠政策的制度設(shè)計上其實存在一定的重疊。記者在隨機(jī)抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生家長認(rèn)為自己的孩子無高考加分。今年19歲的張桓(化名)2012年高考“裸分”全縣30名的他進(jìn)入錄取環(huán)節(jié)后，名次跌至70多名，最后無緣自己心儀的學(xué)校。張桓的經(jīng)歷，實際上折射出農(nóng)村學(xué)生在高考競爭中無法遮蔽的劣勢。38材料三高考加分背后的民意“溫差”38陜西師范大學(xué)史耀疆教授認(rèn)為，由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機(jī)會，出于對自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項目，“這也在一定程度上反映出一些地區(qū)在制定高考加分政策時，與民意存在較大的‘溫度差’”。(1)根據(jù)材料一，請分析國務(wù)院、五部門相繼出臺了給高考加分“瘦身”的政策之后，全國各地高考加分呈現(xiàn)出怎樣的特點。加分項目逐年減少，到2018年減幅63%，普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。39陜西師范大學(xué)史耀疆教授認(rèn)為，由于大部分普通家庭的孩子沒有高考(2)材料二運用了哪些說明方法？請任選一種分析其作用。畫圖表、列數(shù)據(jù)、作比較等。運用圖表并輔助文字、數(shù)據(jù)，條理清晰地表現(xiàn)出人們對高考加分政策及不同錄取方式的態(tài)度。40(2)材料二運用了哪些說明方法？請任選一種分析其作用。40(3)下列選項中對選文內(nèi)容的表述與分析，不正確的一項是(

)A．國務(wù)院出臺了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出減少和規(guī)范考試加分。B．被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村考生家長認(rèn)為自己的孩子無緣高考加分，都反對高考加分。C．受訪者絕大部分贊成大幅壓縮高考加分項目、降低加分分值，認(rèn)為這樣更能體現(xiàn)社會公平性。D．由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機(jī)會，出于對自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項目。B41(3)下列選項中對選文內(nèi)容的表述與分析，不正確的一項是((4)結(jié)合三則材料，聯(lián)系實際談?wù)勀銓Ω呖技臃值目捶?。示例：我認(rèn)為高考加分不可一刀切。比如對國家有特大貢獻(xiàn)的人及其親屬，是應(yīng)該享受特殊照顧的。但是像藝術(shù)、體育、三好學(xué)生等加分項目應(yīng)該取消，因為它們有過多的人為因素，會出現(xiàn)徇私舞弊的現(xiàn)象，不僅讓普通家庭的孩子永遠(yuǎn)沒有機(jī)會獲得這項加分，還會造成孩子的自卑心理。42(4)結(jié)合三則材料，聯(lián)系實際談?wù)勀銓Ω呖技臃值目捶ā?2第四部分現(xiàn)代文閱讀專題四非連續(xù)性文本閱讀第二篇攻專題考點方法突破第四部分現(xiàn)代文閱讀專題四非連續(xù)性文本閱讀第二篇攻專題43入團(tuán)申請：高三學(xué)生入團(tuán)申請書范本_1入團(tuán)申請:高三學(xué)生入團(tuán)申請書這篇關(guān)于《入團(tuán)申請:高三學(xué)生入團(tuán)申請書范文》的文章,是特地,希望對大家有所幫助!敬愛的團(tuán)組織:我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),企盼早日成為一名光榮的共青團(tuán)員是我強(qiáng)烈的愿望。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的有力助手和入團(tuán)申請書堅強(qiáng)的后備軍。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年組織,是中國青年學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀,實現(xiàn)人生自我價值的先鋒隊。作為立志成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的共產(chǎn)主義接班人的我們,要實現(xiàn)不斷的自我完善,自我提升,必須在共青團(tuán)這所大學(xué)校里接受黨的培養(yǎng)和教育。我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅決以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,三個代表,科學(xué)發(fā)展觀的思想為行動指南。按共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。為共青團(tuán)的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情和才智,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。如果我能被團(tuán)組織所接受,我一定自覺遵守共青團(tuán)組織的章程,執(zhí)行共青團(tuán)的決議,履行共青團(tuán)員的義務(wù),嚴(yán)格遵守共青團(tuán)的紀(jì)律,按時繳納團(tuán)費,勤奮學(xué)習(xí)積極工作,做一名合格的模范團(tuán)員。如果我不能被組織接受,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)知入黨申請書欄目導(dǎo)航考情分析方法突破典例精析四川中考真題精析2020年迎考特訓(xùn)入團(tuán)申請：高三學(xué)生入團(tuán)申請書范本_1欄目導(dǎo)航考情分析方442019年四川中考語文，樂山、巴中、眉山這三個地方增加了對非連續(xù)性文本閱讀的考查。分值為9分、9分和16分。關(guān)注社會熱點和青少年的健康。題目設(shè)置為簡答題和選擇題。在平時的學(xué)習(xí)中要針對這類題目做一些有針對性的練習(xí)。考情分析452019年四川中考語文，樂山、巴中、眉山這三個地方增加了對非一、閱讀文本突破非連續(xù)性文本閱讀題是近年來中考語文命題的熱點題型，相對于由句子和段落構(gòu)成的小說、散文等連續(xù)性文本，它通常是圍繞一個主題把相關(guān)的文字、圖片、表格等材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較探究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達(dá)出來。非連續(xù)性文本呈現(xiàn)知識的方式和連續(xù)性文本不同，因此，在閱讀的過程中應(yīng)使用不同的方法和策略。一般可以從以下幾個方面著手：方法突破46一、閱讀文本突破方法突破4(1)整體瀏覽，了解內(nèi)容。和連續(xù)性文本一樣，拿到一個非連續(xù)性文本題，應(yīng)大致瀏覽，明確介紹的對象，從整體上把握文本的內(nèi)容。首先關(guān)注題目，明確文本主題；再分析文本是從哪幾個方面對介紹對象進(jìn)行解釋和說明的。這樣就能清楚文本的內(nèi)容和脈絡(luò)，在需要具體信息時，便于快速找到相應(yīng)的板塊并從中提取信息。(2)逐項細(xì)讀，提取信息。在對文本有了整體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)文本的特點，逐項細(xì)讀，了解各項目中具體介紹的信息，體會作者表達(dá)和傳遞這種信息的方法。細(xì)讀的過程中，要學(xué)會從眾多的信息中發(fā)現(xiàn)與自己的需要相匹配的信息，或者找到自己所要解決的問題的依據(jù)所在。(3)重點研讀，簡單推論。在了解了文本各項具體內(nèi)容后，對關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行重點研讀，從而根據(jù)提供的信息做出簡單的推論。47(1)整體瀏覽，了解內(nèi)容。和連續(xù)性文本一樣，拿到一個非連續(xù)性(4)聯(lián)系比較，形成觀點。在閱讀非連續(xù)性文本的時候，要善于將文本的內(nèi)容進(jìn)行縱向、橫向的聯(lián)系與比較，從中發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，從而得出最終結(jié)論或自己的觀點。(5)批判閱讀，提出問題。批判性閱讀是建立在已經(jīng)掌握全文的基礎(chǔ)上，即弄清作者觀點后，根據(jù)提供的各項信息，在進(jìn)行信息整合與推論的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。48(4)聯(lián)系比較，形成觀點。在閱讀非連續(xù)性文本的時候，要善于將二、答題策略突破考點一提取信息，概括要點1．常見題型(1)根據(jù)材料，列出××問題(現(xiàn)象、辦法)。(2)請用簡潔的語言概括××的特點。2．解題方法(1)認(rèn)真讀題，明確題干要求。(2)分析每則材料的主要內(nèi)容，確定需要篩選信息的材料范圍。(3)對照題目要求，提取關(guān)鍵語句，將篩選范圍內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行歸納整合。49二、答題策略突破7考點二探究結(jié)論1．常見題型(1)分析材料×，歸納幾條有意義的結(jié)論。(2)請從表格(圖片)中歸納幾條有意義的結(jié)論。2．解題方法結(jié)論指的是從一定的前提(材料提供的信息)中推論得到的結(jié)果，是對事物(現(xiàn)象)做出的總結(jié)性的判斷。探究結(jié)論題可以按以下方法(步驟)突破：(1)通讀材料。抓住關(guān)鍵詞和中心句，概括出各則材料的大意，了解材料所說明的現(xiàn)象。(2)對比分析。找出材料的共同特點或矛盾點。50考點二探究結(jié)論8(3)邏輯關(guān)聯(lián)。找出材料間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、一般與個別的關(guān)系等，進(jìn)行關(guān)聯(lián)。(4)準(zhǔn)確表述。使用合適的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行準(zhǔn)確歸納和表述。51(3)邏輯關(guān)聯(lián)。找出材料間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、考點三理解文本(材料)內(nèi)容1．常見題型(1)下列內(nèi)容符合文意的一項是？(2)下列內(nèi)容陳述正確(錯誤)的一項是？2．解題方法此類題一般是選擇題，選項常見的設(shè)錯類型有：①意項增加或減少；②表述對象變化；③角度轉(zhuǎn)換；④語境轉(zhuǎn)換；⑤正面和反面轉(zhuǎn)換；⑥限定、修飾語變化等。解題時要先找到與選項內(nèi)容相關(guān)的原文，然后仔細(xì)比對原文信息與選項內(nèi)容是否吻合。52考點三理解文本(材料)內(nèi)容10考點四發(fā)表自己的看法和見解1．常見題型(1)結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α痢恋目捶?理解)。(2)結(jié)合材料，對××問題提出幾點建議或意見。2．解題方法(1)表達(dá)自己的看法、認(rèn)識或感受，要結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容精練清晰地表達(dá)自己的看法，從不同角度切入分析，組織答案時可以采用“總—分”結(jié)構(gòu)，即“我認(rèn)為……，理由是……”。53考點四發(fā)表自己的看法和見解11(2)談啟示的題在答題時要注意聯(lián)系文本的主題思想，看文中堅持什么、反對什么、提倡什么，不能反其道而行之。針對文中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象，著重回答應(yīng)該怎么做。(3)提建議的題在答題時要緊扣閱讀材料，提出的建議要合理，具有可操作性，然后分條組織答案。54(2)談啟示的題在答題時要注意聯(lián)系文本的主題思想，看文中堅持(2019·四川眉山中考，16分)比較閱讀下面一組文本，回答問題。材料一央廣網(wǎng)北京5月2日消息(記者焦瑩車麗)據(jù)中國之聲報道，國家衛(wèi)健委近日發(fā)布的《2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》顯示，我國兒童青少年近視發(fā)病形勢嚴(yán)峻，總體近視率達(dá)到53.6%。針對目前市場上有很多商家推出各種號稱能治愈近視的廣告，國家衛(wèi)健委監(jiān)督局醫(yī)療監(jiān)督處表示，近期國家衛(wèi)健委會同中央網(wǎng)信辦，教育部等六部門聯(lián)合發(fā)文，明確表示不得在近視矯正對外宣傳中使用“康復(fù)”“近視治愈”等誤導(dǎo)性的表述。截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒有治愈近視的方法，大家不要相信能治愈近視的宣傳和商業(yè)營銷。眼科專家建議青少年增加白天戶外活動整體時間量。典例精析55(2019·四川眉山中考，16分材料二圖一：某一線城市育才小學(xué)各年級學(xué)生近視占比統(tǒng)計(百分比%)56材料二圖一：某一線城市育才小學(xué)各年級學(xué)生近視占比統(tǒng)計(百分圖二：大中小學(xué)生近視占比(百分比%)

57圖二：大中小學(xué)生近視占比(百分比%)15材料三多年來，科學(xué)界都認(rèn)為遺傳是近視的重要原因。20世紀(jì)60年代，科學(xué)家通過對基因不相同的雙胞胎的對比研究，發(fā)現(xiàn)近視的易感程度受到DNA的強(qiáng)力影響。在科學(xué)家的努力求證下，基因組中超過100個片段都被發(fā)現(xiàn)與近視相關(guān)。但顯然，基因不可能解釋近視形成的全部。研究者們記錄到了學(xué)習(xí)時長和近視率的強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)。許多國家的青少年正在花更多的時間來讀書、學(xué)習(xí)。例如，在20世紀(jì)90年代，他們發(fā)現(xiàn)以色列的男性青少年中，在某學(xué)校整日學(xué)習(xí)的學(xué)生，比其他學(xué)校看書時間少的學(xué)生患近視的比例高很多。58材料三多年來，科學(xué)界都認(rèn)為遺傳是近視的重要原因。20世紀(jì)6在2007年，俄亥俄州立大學(xué)的穆蒂教授和同事們報告了一項研究結(jié)果，該研究跟蹤了加利福尼亞洲500多名八九歲的、視力正常的兒童。5年后，發(fā)現(xiàn)每5個孩子中就有一個近視，而其中一個和該風(fēng)險強(qiáng)烈相關(guān)的環(huán)境因素是花在戶外的時間。一年之后，悉尼科技大學(xué)的羅斯教授和同事們在澳大利亞得出了同樣的結(jié)論，即戶外活動時間少的孩子有更大的近視風(fēng)險。羅斯的團(tuán)隊試圖證明益處也許是從鍛煉中來的，但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關(guān)聯(lián)。孩子們只要在戶外待得更久，不論是在鍛煉、野餐，或者是在海灘上讀書，都能從中獲益。羅斯說，近距離用眼對視力也有些影響，但近視還有一個原因就是眼睛缺少在明亮光線下的暴露。59在2007年，俄亥俄州立大學(xué)的穆蒂教授和同事們報告了一項研究那么，明亮光照具體是怎樣預(yù)防近視的？研究者通過試驗，證明了明亮光照對視覺具有保護(hù)性這一觀點。2009年，澳大利亞摩根教授和中國的研究團(tuán)隊在中國廣州開始了為時三年的光照與視覺關(guān)系的試驗，試驗結(jié)果也印證了這一結(jié)論。(取材于ElieDolgin的文章)60那么，明亮光照具體是怎樣預(yù)防近視的？研究者通過試驗，證明了明材料四全社會都要行動起來，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。習(xí)近平總書記在看到《中國學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》一文后，作出重要指示：我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康，這是一個關(guān)系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。中國青少年近視率全球第一，原因是多方面的。平板電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的頻繁使用，學(xué)生沉迷其中，對學(xué)生近視高發(fā)可謂雪上加霜。一項對2017名受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示，89.50%的受訪者反映周圍中小學(xué)生患近視的多，他們認(rèn)為長期使用電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視的罪魁禍?zhǔn)?。青少年的視覺神經(jīng)還沒有發(fā)育完善，長時間注視電子屏幕，致使其用眼強(qiáng)度增大，眨眼頻率降低，很容易造成視力減退。61材料四全社會都要行動起來，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有中小學(xué)生近視率不斷升高的問題，并不是近年才出現(xiàn)的，課內(nèi)負(fù)擔(dān)過重一直被認(rèn)為是近視發(fā)生的重要原因。有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生人均每天寫作業(yè)時間為3個小時，接近全球平均數(shù)的2倍。學(xué)校每天布置大量作業(yè)，加重了學(xué)生的用眼負(fù)擔(dān)。同時，有些家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，逼迫孩子參加各種補習(xí)班、興趣班，使他們的眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。孩子們不堪重負(fù)，課外活動時間被嚴(yán)重擠壓。近年來，雖然各地區(qū)、各部門不斷探索青少年近視防控的方法，但青少年視力不良問題一直沒有得到有效遏制。防控青少年近視，迫在眉睫，刻不容緩。教育部、國家衛(wèi)健委近日共同發(fā)布了《綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)》。征求意見稿規(guī)定，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標(biāo)，嚴(yán)禁地方各級人民政府單純以學(xué)生考試成績和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門和學(xué)校。62中小學(xué)生近視率不斷升高的問題，并不是近年才出現(xiàn)的，課內(nèi)負(fù)擔(dān)過青少年近視是一個重大公共衛(wèi)生問題，關(guān)系到國家和民族的未來。如果不加遏制，必將貽害無窮。給孩子一雙明亮的眼睛，是全社會共同的期盼。(取材于“光明時評”等相關(guān)文章)63青少年近視是一個重大公共衛(wèi)生問題，關(guān)系到國家和民族的未來。如(1)下列表述中，用作材料一這則消息的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)(

)A．國家衛(wèi)健委近日召開《2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》發(fā)布會。B．國家衛(wèi)健委：我國兒童青少年近視發(fā)病形勢嚴(yán)峻，總體近視率達(dá)53.6%。C．國家衛(wèi)健委會同六部門聯(lián)合發(fā)文：近視矯正宣傳不得有誤導(dǎo)性的表述。D．眼科專家建議：青少年增加白天戶外活動整體時間量可有效預(yù)防近視。64(1)下列表述中，用作材料一這則消息的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2)下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(

)A．從圖一可以看出，小學(xué)階段近視率隨著年級的升高而增加，男生與女生近視患病率沒有明顯差異。B．育才小學(xué)近視率超過全國小學(xué)生的平均水平，這說明一線城市學(xué)生的近視患病率普遍高于農(nóng)村學(xué)生。C．從小學(xué)到大學(xué)，近視患病率不斷增加，到大學(xué)階段已近90%，可以看出我國青少年近視發(fā)病形勢嚴(yán)峻。D．小學(xué)階段從一年級到六年級近視的增長率最高，小學(xué)階段應(yīng)是我國近視防控的重點年齡階段。65(2)下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分(3)下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(

)A．科學(xué)家通過基因不相同的雙胞胎的對比研究，證明了遺傳也是造成近視的重要因素。B．科學(xué)家通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灒C明造成近視除遺傳因素外，還與多方面的環(huán)境因素相關(guān)。C．截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒有治愈近視的方法，加強(qiáng)體育鍛煉就能有效降低患近視的風(fēng)險。D．我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，近視率全球第一，防控青少年近視迫在眉睫。66(3)下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)((4)造成近視有多方面的因素，請結(jié)合材料三和材料四的相關(guān)內(nèi)容，概括造成近視特別是中國青少年近視有哪些后天因素？(4分)________________________________________________(5)給孩子一雙明高的眼睛，是全社會共同的期盼，這需要各個方面的協(xié)作。請結(jié)合上面材料說明相關(guān)各方應(yīng)采取哪些措施。(4分)各地政府：_________________________________________________學(xué)校：_______________________________________________家長：__________________________________________________學(xué)生：_____________________________________________________67(4)造成近視有多方面的因素，請結(jié)合材料三和材料四的相關(guān)內(nèi)容解析：(1)本題考查擬寫新聞標(biāo)題，實際是提取概括材料要點。分析每則材料的主要內(nèi)容并進(jìn)行歸納整合，對比所給選項得出答案。A.“國家衛(wèi)健委近日召開《2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》發(fā)布會”于文無據(jù)，材料一只是說國家衛(wèi)健委發(fā)布了調(diào)查結(jié)果，并沒有說召開了發(fā)布會。C、D兩項并不是這則消息的中心事件。(2)本題考查對材料內(nèi)容的理解和分析。解答時先仔細(xì)分析材料二圖表，對比圖表信息與選項內(nèi)容是否吻合。從圖一來看，育才小學(xué)六年級的男女生近視率均為30%左右，遠(yuǎn)低于圖二中全國小學(xué)六年級60%的平均水平；且圖中并沒有城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生近視率的比較。(3)本題考查對材料內(nèi)容的概括分析。閱讀選項，找到與選項內(nèi)容相關(guān)的原文，仔細(xì)對比原文信息與選項內(nèi)容是否吻合。68解析：(1)本題考查擬寫新聞標(biāo)題，實際是提取概括材料要點。分從材料三“但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關(guān)聯(lián)”可以看出“加強(qiáng)體育鍛煉就能有效降低患近視的風(fēng)險”表述不正確。(4)本題考查提取材料信息，概括要點。仔細(xì)閱讀材料三和材料四，抓住“學(xué)習(xí)時長”“戶外活動時間”“近距離用眼”“電子產(chǎn)品的頻繁使用”等關(guān)鍵語句進(jìn)行概括，分點作答即可。(5)本題考查結(jié)合材料內(nèi)容，發(fā)表自己的見解。應(yīng)從不同的角度和立場分析。政府應(yīng)從制定方案的角度分析；學(xué)校應(yīng)從實施方案的角度分析；家長應(yīng)從監(jiān)督孩子和不強(qiáng)迫孩子的角度分析；學(xué)生應(yīng)從用眼衛(wèi)生、多參加室外活動的角度分析。69從材料三“但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關(guān)聯(lián)”可以答案：(1)B

(2)B

(3)C

(4)示例：①學(xué)習(xí)時間過長；②戶外活動時間短；③學(xué)習(xí)環(huán)境的光線不足；④電子產(chǎn)品的頻繁使用；⑤課內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)過重；⑥課外家長安排多種補習(xí)，加重了用眼負(fù)擔(dān)；⑦青少年的視覺神經(jīng)還沒有發(fā)育完善。(5)各地政府：認(rèn)真貫徹教育部、國家衛(wèi)健委近日共同發(fā)布的《綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)》相關(guān)要求并落實。學(xué)校：減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，多安排戶外活動，改善教室等室內(nèi)的照明環(huán)境。家長：對電子產(chǎn)品的使用做好監(jiān)督管理，不強(qiáng)迫孩子參加各類補習(xí)。學(xué)生：注意用眼衛(wèi)生，多參加戶外體育活動，自覺控制電子產(chǎn)品的使用頻率。70答案：(1)B(2)B(3)C(4)示例：①學(xué)習(xí)時間過【2019·四川巴中中考，9分】閱讀下面非連續(xù)性文本，回答問題。材料一2014年初，一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?！白?，回中國！”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實力和龐大的市場份額，對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個旁觀者?；氐絿鴥?nèi)，我會成為祖國變化的一部分?！迸c此同時，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。四川中考真題精煉71【2019·四川巴中中考，9分】閱讀下面非連續(xù)性文本，回答問材料二下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)“歸國潮”經(jīng)歷三段式發(fā)展期72材料二下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)30材料三國家重點項目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個，近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊”?！按蚱企w制壁壘，制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。73材料三國家重點項目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是(3分)(

A

)A．近幾年，80%左右的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B．我國政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。C．眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”，希望回到國內(nèi)，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。D．潘建偉與高徒回國，是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。74(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是(3分)(A)3(2)閱讀材料二，請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點。(3分)第一階段穩(wěn)步上升；第二階段快速增長；第三階段保持在高位。(3)閱讀材料三，請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。(3分)促進(jìn)國家重點項目建設(shè)；為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；增強(qiáng)中國科技隊伍的實力；推動國