小學(xué)體育武術(shù)少年拳教案

第第頁小學(xué)體育武術(shù)少年拳教案

一、本課的設(shè)計思路。

本節(jié)課貫徹“健康第一，以人為本”的思想。以武術(shù)為主教材，傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育，對少年兒童進(jìn)行愛國主義和武德教育。學(xué)習(xí)武術(shù)的基本組合動作，初步體會武術(shù)的特點，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性、敏捷性和柔韌性。培育同學(xué)仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)立場和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。本節(jié)課以老師為主導(dǎo)，先由老師示范少年拳〔第一套〕基本動作，同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，再引導(dǎo)同學(xué)自主溝通自己從電視、生活中了解到的武術(shù)動作，并與伙伴進(jìn)行武術(shù)操動作延伸，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。培育同學(xué)的合作學(xué)習(xí)技能，讓同學(xué)在自主、合作學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣。最末，集體練習(xí)組合動作，有利于培育同學(xué)團(tuán)結(jié)精神，讓他們在共同進(jìn)展進(jìn)步的同時，最終達(dá)到完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。

二、教材分析。

1、教學(xué)內(nèi)容：少年拳〔第一套〕單元教學(xué)計劃中的第一節(jié)課。

2、教材分析：本課教材是依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)水平三大目標(biāo)設(shè)置的武術(shù)模塊內(nèi)容。本單元在同學(xué)初步了解和掌控一些武術(shù)基本功的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動作組合，教會同學(xué)熬煉身體的'方法，讓同學(xué)懂得更多的熬煉技能。

3、同學(xué)基本狀況分析：本班男、女生對武術(shù)動作的理解和表現(xiàn)技能存在肯定的差異，所以在分組自主練習(xí)的時候，男、女混合分組進(jìn)行，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

4、教學(xué)重難點：

重點：弄清動作運動線路和動作的連接。

難點：動作精確，有力、有神。

三、教法。

創(chuàng)設(shè)情景、示范教學(xué)、合作互動、激勵性評價等手段來誘導(dǎo)同學(xué)積極練習(xí)。

四、教學(xué)流程。

課前預(yù)備→激趣導(dǎo)課→基本功熱身→學(xué)習(xí)動作→游戲玩樂→調(diào)整身心

〔一〕課前預(yù)備：通過觀看《武術(shù)套路》的錄像片斷，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

〔二〕激趣導(dǎo)課：老師介紹：武術(shù)是北京奧運會的表演項目之一；武術(shù)有望成為奧運會的正式競賽項目。介紹武打明星成龍、李連杰等點燃同學(xué)參加熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

〔三〕基本功熱身：同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下一起做熱身運動，達(dá)到肌體動員及預(yù)防運動損傷的目的。

〔四〕自主練習(xí)、創(chuàng)編動作：分組讓同學(xué)練習(xí)老師示范的武術(shù)動作，引導(dǎo)同學(xué)在練習(xí)中結(jié)合平常對武術(shù)的所見所聞延伸創(chuàng)編動作，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新。培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。

〔五〕調(diào)整身心：在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，師生隨著悠揚的音樂翩翩起舞