大學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇畢業(yè)實(shí)習(xí)，往往是畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的一個踏板。本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)，對于每一個即將面臨畢業(yè)的學(xué)生來說，都是務(wù)必體驗(yàn)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐課程。下面是我為大家整理的大學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇的內(nèi)容，夢想能夠扶助大家，接待閱讀！

大學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1

實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢误w驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中穩(wěn)定學(xué)識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)學(xué)識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的根基，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實(shí)習(xí)目的

會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面舉行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)料、參與決策、實(shí)行監(jiān)視，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成片面。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)加倍展會計(jì)工作就顯得越重要。

針對于此，在舉行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過對《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管打理計(jì)》、《本金會計(jì)》及《會計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，全體的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)根基學(xué)識、根本理論、根本方法和布局體系，我都根本掌管了，但這些貌似只是紙上談兵，假若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我斷定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌管了確定的會計(jì)理論學(xué)識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)'下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌管這門學(xué)識。因此，我作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20_年的暑假，有幸加入了為期近一個月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位處境

懷著一種美好的憧憬，我來到了_有限責(zé)任公司，這是專業(yè)生產(chǎn)汽車離合器的生產(chǎn)廠家，具有十于年的離合器生產(chǎn)閱歷，本公司于_年通過國際ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證，現(xiàn)有產(chǎn)品800余種，是_地區(qū)的離合生產(chǎn)廠家，同時在_，我們擁有九十余畝地的新廠房，將于今年十一月份投入使用.本公司生產(chǎn)規(guī)模達(dá)成：離合器片[disc]550，000只/年，壓蓋[cover]352，000只/年，其中有60%的產(chǎn)品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個國家和地區(qū)。

三、實(shí)習(xí)主要過程

是其次次來到這里實(shí)習(xí)，所以財(cái)務(wù)科工作人員都熟悉，自然而然很順?biāo)斓倪M(jìn)入了實(shí)習(xí)工作。工作的慌張氣氛依舊有點(diǎn)慌張。

（一）第一天上班，心里沒底，感到既嶄新又慌張。嶄新的是能夠接觸好多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西，慌張的那么是萬一做不好工作而受到批評。

帶我實(shí)習(xí)的前輩是x會計(jì)，可能同是家鄉(xiāng)人的起因吧，x會計(jì)對我分外和氣。他首先細(xì)心地向我介紹了公司的根本業(yè)務(wù)、會計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的概括核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計(jì)人員上崗所要具備的一些根本學(xué)識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計(jì)的一些根本操作，他都賦予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的分外感恩他對我的指導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他的扶助下，我急速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開頭嘗試獨(dú)立做一些事情。

（二）第一天算是熟諳了一下公司的根本處境，其次天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅清潔明凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我合意的給了自己一個微笑。

x會計(jì)也準(zhǔn)時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我欣賞一下公司以前所制的憑證。

一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過了會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡樸，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以純熟掌管。也就是這種暴躁的態(tài)度讓我忽略了會計(jì)循環(huán)的基石會計(jì)分錄，以至于后來王會計(jì)讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦精心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《根基會計(jì)》搬出來，專心的看了一下，又把公司日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)專心讀透。終究會計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全體的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好打定，嗚呼！這就是會計(jì)所要從事的工作。

（三）在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

做過會計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假設(shè)沒有確定的細(xì)心和細(xì)心是很難勝任的。由于一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。譬如說：

1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上"作廢'兩字就可以了。

2.寫錯摘要欄，那么可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，確定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，對摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到這里還著名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道??！

3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡確定要明顯清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計(jì)試用期工作總結(jié)。并且記帳時要領(lǐng)會每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否那么總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

四、實(shí)習(xí)所想、所感

實(shí)習(xí)真的是一種體驗(yàn)，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

課本上學(xué)的學(xué)識都是最根本的學(xué)識，不管現(xiàn)實(shí)處境怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)識用不上，展現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本學(xué)識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意查看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的"和氣生財(cái)'在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管大量處境我們不確定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得全日要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致"雪上加霜'。反之，只要你精心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：莽撞大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)告成的對岸！

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一、實(shí)習(xí)目的

純熟掌管常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、）的使用；掌管導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法；掌管經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)打定

導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本；碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；自備：鉛筆（3H或4H）、橡皮擦、直尺。

三、實(shí)習(xí)原理

利用經(jīng)緯儀舉行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。平面操縱測量方法的方法和原理；四等水準(zhǔn)測量的方法和原理；視距測量的方法和原理。

四、實(shí)習(xí)概括過程

現(xiàn)場選圖根點(diǎn)時導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長期保存和便于觀測的地方；相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊；導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、操縱面大、便于測繪周邊地物和地貌特征點(diǎn)；導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，制止過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。

在舉行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀舉行檢查：照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸；望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸；橫軸應(yīng)垂直于豎軸；十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。在確保以上條件的狀況下我們便開頭了測量工作。另外在舉行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計(jì)算出指標(biāo)差X。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我們的選點(diǎn)處對比平坦，但建筑物較多，花草樹木也對比多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大夢想，給我門測量帶來了務(wù)必的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們舉行了選點(diǎn)，開頭我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了結(jié)果的選點(diǎn)，選出5個操縱點(diǎn)，選點(diǎn)時留神所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的操縱，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根操縱點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟操縱點(diǎn)舉行了細(xì)致的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量。

在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌管了課堂上所學(xué)的理論學(xué)識，并純熟的掌管了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消釋誤差，剛開頭的角度的測量給我們帶來了務(wù)必的難度，由于儀器的使用不是很純熟，儀器又有寫破損，結(jié)果還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員舉行即實(shí)時的記錄，之后又舉行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)舉行了可操縱點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間。

之后我們舉行了四等水準(zhǔn)測量，舉行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟諳四等水準(zhǔn)測量的過程，簡樸表達(dá)為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們舉行了內(nèi)業(yè)的計(jì)算工作，舉行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員彼此合作做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算，計(jì)算時角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，假設(shè)不符和要求，那么應(yīng)分析理由舉行反工重測。

舉行碎部的測量，之后舉行地形圖的測繪工作，首先是打定工作，打定畫圖儀器和畫圖板。留神比例的安置和圖幅的合理調(diào)配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開頭了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟諳經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為根本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)舉行處理，并逐步的開頭展繪操縱點(diǎn)。

根據(jù)操縱點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)，在能夠觀測到待測碎部點(diǎn)的操縱點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對碎布點(diǎn)舉行觀測，然后利用視距測量測量兩點(diǎn)之間的距離報(bào)給繪圖員，將每一個點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線的方法舉行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于操縱點(diǎn)舉行如前的觀測與展繪，展繪好后舉行角度和邊長檢查。結(jié)果舉行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，切實(shí)表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。

六、實(shí)習(xí)心得

本次實(shí)習(xí)目的是純熟掌管常用測量儀器的使用以及掌管圖根操縱測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。培養(yǎng)我們的實(shí)踐動手潛力，充分磨練我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)學(xué)識舉行進(jìn)一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實(shí)習(xí)，我有所收獲，也察覺了自己的好多缺乏。

對儀器的使用有了進(jìn)一步純熟掌管和數(shù)據(jù)計(jì)算整理潛力的進(jìn)一步提高，天性是透過實(shí)際操作，平面操縱測量的方法與步驟，透過這次實(shí)習(xí)能夠在對比短的時間內(nèi)完成對中整平，鞏固了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實(shí)習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，純熟了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的純熟，譬如在粗平過程中能對比夠純熟地透過調(diào)整支架對比急速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了好多，從而大大裁減了對中整平儀器所需時間。

實(shí)習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊(duì)員之間需要緊密的合作，著樣使我深深的意識到，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒有團(tuán)隊(duì)精神我們是不能告成的按時完成任務(wù)。對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時務(wù)必要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是特別重要的。

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今年在學(xué)校的安置下，我們正式開頭了為期兩周的"工程測量實(shí)習(xí)'，在此之前，我們曾在老師的率領(lǐng)下舉行了一系列的打定工作。首先，說領(lǐng)略測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個操縱點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)對比大，根本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是抑制了種種困難，同時我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)。

雖然我們曾在老師的率領(lǐng)下到工地上舉行實(shí)地勘察，但那終究是理論的，實(shí)際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)識與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中察覺自己的缺乏，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不成制止的犯下一些錯誤，譬如讀數(shù)不夠切實(shí)，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時舉行，這樣就能夠?qū)崟r察覺錯誤，實(shí)時校正，同時也制止了好多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項(xiàng)精確的工作，透過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個根本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個片面，要完成的任務(wù)在宏觀上是舉行細(xì)致操縱，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程操縱網(wǎng)，輔佐設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是全體測量學(xué)的三個根本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟諳了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，純熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌管了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何制止測量結(jié)果誤差，限度的就是裁減誤差的展現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選取上要選取精度較高的適合儀器。