2022冀教版五年級上冊語文期中知識點綜合復習培優(yōu)補差

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)202022冀教版五年級上冊語文期中知識點綜合復習培優(yōu)補差班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓】1.看拼音寫詞語báilùbáihèxiánqìzhūhóngqiànrùkuàngjiàjìngxiákǒushàoēnhuìyīnyùnjīngqiǎopèihé2.讀拼音，在虛宮格里寫詞語。qīngtíngdùjìhóulóngzhǎnxīnshǎngshítíngbócíxiángduānzhuāng3.拼寫樂園。máodùnqīngmièjīfěngshūyíngwākǔfàngsìxiàhǔmàozihǎiōuwéigān4.看拼音寫詞語。shìyíàimùpínghéngzhàojíguànjūnyǐnbìjiéhūndiàntángmiǎnqiǎngzhàoyào5.認真拼一拼，把字寫漂亮。línglóngfánzhíliángshiméitàndìqūxìngshìqīngxiùdāwōxiázhǎimiǎnqiǎng【選詞填空】6.選詞填空。簡單簡陋簡要簡樸1．周總理的生活十分（______）。2．這家人住在一座（______）的小屋里。3．這道題的（______）要求是說出這段話的含義。4．有的人覺得這次考試很難，但我覺得很（______）。7.選擇合適的詞語填空。果然居然1.父親早上沒說要回來過花生節(jié)，晚上他（_______）回來了。2.父親早上說要回來過花生節(jié)，晚上他（__________）回來了。吩咐囑咐1.每天上學前，媽媽總是（________）我在學校里好好表現(xiàn)，做一名優(yōu)秀的小學生。2.母親把花生做成了好幾樣食品，還（__________）就在后園的茅亭里過這個節(jié)。8.選詞填空。鼓勵鼓動鼓舞1)國歌曾經(jīng)（______）中國人民為建設(shè)新中國而艱苦奮斗。2)能得到葉圣陶的指點和（______），我內(nèi)心的激動可想而知。因為……所以……即使……也……無論……都……既然……就……3)這歌聲，（______）聽慣了鳥叫的人，（______）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4)這艘貨船，（______）是逆風行駛，（______）帆沒有張起來。5)（______）你答應(yīng)了這件事，你（______）要負責到底，努力做好。9.選詞填空。靜寂沉寂矗立聳立（1）（_____）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）水面上漸漸（_____），只見月亮的影子在水中搖晃。（3）高大的石頭建筑（_____）在河邊。（4）一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（_____）在西安市玉祥門外。10.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不但……而且……無論……都……一……就……不是……而是……因為……所以……寧可……也不……1．達·芬奇（____）畫什么，（____）能又快又準地畫出來。2．北京（____）是中國的政治經(jīng)濟中心，（____）是中國的文化中心。3．同學們（____）來到教室，（____）拿出語文書讀課文。4．（____）沒有美，（____）我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。5．共產(chǎn)黨員（____）站著死，（____）跪著生。6．（____）他雙目失明，（____）工作起來困難很大?！拘谓衷~】11.辨字組詞。捕（__________）流（__________）栗（__________）勉（__________）哺（__________）梳（__________）粟（__________）免（__________）12.比一比，再組詞。饑（_______）榜（_______）遺（_______）拖（_______）寨（_______）譏（_______）膀（_______）遣（_______）托（_______）賽（_______）13.比一比，再組詞。摟（__________）撓（__________）漿（__________）怔（__________）縷（__________）饒（__________）獎（__________）征（__________）14.比一比，再組詞。蒙（________）相（________）連（________）切（________）朦（________）廂（________）漣（________）徹（________）棚（________）陶（________）齒（________）奄（________）柵（________）淘（________）嚙（________）俺（________）15.比一比，再組詞。饑（_______）榜（_______）蝶（_______）瞎（_______）寨（_______）譏（_______）膀（_______）諜（_______）割（_______）賽（_______）【句子對對碰】16.按要求完成下列句子練習。1．《西游記》的作者是吳承恩寫的。修改病句：__________________________________________________。2．我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！改為雙重否定句：______________________________________3．我之所以把“諸”念作“者”，是因為我只學過“者”字。（改成先因后果的句子）______________________________________________________________。4．冰心說：“我給一個兒童刊物寫了‘讀書好，多讀書，讀好書’九個字。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________。5．讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采。（仿寫句子）（1）讀《西游記》，________________________。（2）讀《_____》，_______________。6．此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白?！癬__”一詞表明作者暗下決心，“_______”表示作者讀書的結(jié)果出乎意料。7．同時，書看多了，我也學會挑選、比較。句中的“挑選、比較"能否調(diào)換位置？為什么？______________________________________________________________。8．“讀書好，多讀書，讀好書”這句話有三層意思，請試著說一說。______________________________________________________________。17.按要求完成句子練習。1.浪花跳躍。（擴句）______________________________2.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（改為陳述句）___________________________3.金字塔是世界八大奇觀。（修改病句）_____________________________4.在綠色的草原上，黑色的豬群不停地呼著。（改變句序，使句子意思不變）_____________________________5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。這個句子運用了_________的修辭手法，生動形象地寫出了威尼斯水城夜晚______的特點。6.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這個句子運用_________修辭手法，點明了荷蘭有_________、_________、______的特點。18.按要求寫句子。1.《桂花雨》的作者是琦君寫的。（修改病句）______________________________________________2.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）______________________________________________3.母親說：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花?！保ㄗ兂傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________19.句子加工廠。1．海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）__________________________________________2．大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）__________________________________________3．花生不好看。它很有用。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）___________________________________________4．桂花開時很香。（改為夸張句）______________________________________________20.根據(jù)要求完成練習。?1．秦王不敢進攻我們趙國。趙國有我們兩個人在。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）___________________________________________________2．藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（轉(zhuǎn)述句）______________________________________________3．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）______________________________________________________4．在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）___________________________________________________5．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）____________________________________________6．聲音的傳播速度非常快，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（兩者進行比較）_____________________________________________【古詩閱讀】21.古詩閱讀。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。［1］詩中的王孫指的是____________________。［2］下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

“晚來秋”緊扣標題，點明時間。

B.

“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C.

詩歌所繪景色如畫，清新自然。

D.

詩歌寄托了詩人高潔的情懷。［3］翻譯詩中畫線的句子。_____________________________［4］這首詩主要描寫了哪些景物？表達了詩人怎樣的思想感情？___________________________________22.閱讀詩句，完成練習?！稕鲋菰~》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。_______________，_______________。［1］把上面的詩句補充完整。［2］這首詩的作者是_______代詩人__________。［3］這首詩既描繪了一幅________的畫卷，又表現(xiàn)了戍邊將士_______的思想感情。23.將下列古詩補充完整，并回答問題。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。____________，__________。［1］把詩句補充完整。［2］這首詩的作者是______代詩人________。［3］這是一首托物寓意的小詩。詩人以____喻君子，表達了自己對于____________的向往和追求。24.閱讀古詩，回答問題。稚子弄冰［南宋］楊萬里稚子①金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚②。敲成玉磬③穿林響，忽作玻璃④碎地聲。注釋：①稚子：小孩子。②錚：指古代的一種像鑼的樂器。③磬：古代的一種打擊樂器。④玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。［1］古詩的后兩句運用的修辭手法是__________。［2］根據(jù)注釋，用自己的話說說前兩句詩的意思。____________________________________________［3］這首詩描寫了小孩子“脫冰作戲”的場景，表現(xiàn)了孩童的______________和詩人對孩童的_____________________之情。25.課內(nèi)閱讀。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，______________。______________，也傍桑陰學種瓜。［1］把詩句補充完整。［2］這首詩的作者是______代詩人___________

。［3］詩中一、二兩句描繪了___________，以白描的手法寫出

___________

時節(jié)男耕女織、老幼不息的___________。［4］詩中流露出作者怎樣的思想感情？____________________________________________________【課外閱讀】26.閱讀下文，回答問題。種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程?；氐郊?，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實

踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點明中心的句子____________________________________2．把文章分成三段，并寫出段意。_____________________________________3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_____）②我飛一樣地跑到窗臺前。（_____）27.閱讀理解。開花的心衛(wèi)宣利①春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細細的幼苗，小心翼翼地栽進門前的菜園里。問是什么，母親說，不知道，路上撿的。②這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭或者鄰居家里移植過來的花草?；ê芷胀?，不過是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至叫不出名字來，母親卻很愛惜，澆水、施肥、松土，一點兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅，一串串的，將整個園子都襯得爛漫多姿。③因為有母親的精心照料，小苗開始飛快地長高，變壯。桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向母親討風仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個紳士，從容成長。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。④我?guī)缀鯏喽?，它不過是株不會開花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說：“不是所有的植物都一定要開花，難道你沒發(fā)現(xiàn)，其實它的葉子也很好看啊。”⑤忽然有一天，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過菜園的時候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃我的眼，走近，原來竟是那株草。啊，它終于開花了！待仔細看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇擁在一起，仿佛盛開的花瓣。遠遠望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。⑥我在心中止不住地驚嘆：原來，原來花還可以這樣開??！慌忙叫母親來看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說：“這草，它有一顆開花的心呢！”⑦此后，它新長出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。每一個從門前經(jīng)過的人，都會停下來，驚訝于它開花的方式。⑧是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會變成絢爛的花?。∷K于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。⑨相信自己，只要有一顆積極向上、追求夢想的心，即使是野草，也一樣能讓生命綻放出燦爛的花朵。1．文中“我”對母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？__________——斷定是株不開花的草，幾次要拔掉它——_________2．文中第③自然段依次描寫了許多花，之后還描寫了小侄與“小苗”比個頭的細節(jié)，這樣寫有什么作用？_____________________________________________3．請聯(lián)系上下文，談?wù)劦冖嘧匀欢沃小斑@樣一種極致的方式”具體指的是什么。_____________________________________________4．請賞析文中加點詞的表達效果。_____________________________________________5．文章第⑦自然段畫線句運用了________和________的修辭手法，作用是__________。28.課外閱讀。我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，地她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重……那，還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的，一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手向前滑去。倒了，爬起來，又倒了，再爬起來……然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1．給短文加一個恰當?shù)念}日，寫在文前的橫線上，2．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。（1）鄭重:_____________________________（2）柔嫩:_____________________________3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）作者把童年比作______________、______________、______________。（2）作者選取了在_______、________、_________、______這幾個鏡頭中童年的“我”。4．文中畫“”的句子中、“小海燕”指_________:“終于展開了柔嫩的雙翅”是說________。5．本文表達了“我”什么樣的思想感情，在正確的說法后面畫“√”。（1）對童年的懷念之情。（）（2）對未來的期盼。（）29.閱讀短文，完成題目。傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學校，我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望能有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒母親的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”聽了母親的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiānnán（），她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道母親的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，母親織了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前，chàndǒu（）地喊了一聲：“娘！”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”母親笑了笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，母親割了布。從集市上賣布回來，母親一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāofu（），眉開眼笑地說：“去吧，你要的傘！”我驚叫著，從母親手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1．根據(jù)拼音，將詞語寫在后面的括號里。2．母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”“沉思良久”的意思是：____________母親之所以沉思良久是因為______________，從中可以體會到_______________。3．“我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明了_______________，“我”的眼里涌出了淚水是因為______________。4．這把黃油布傘落伍了，“我”為什么還舍不得扔掉它？____________________________________________30.閱讀短文，回答問題。與上帝共進午餐①從前，有一個小男孩，他非常非常想見一見上帝。當然，他知道上帝住在很遠的地方，經(jīng)過很長很長時間才能到達。因此，他準備了一個手提箱，并在箱子里塞滿了巧克力，還有6瓶飲料，然后就開始了他的尋夢之旅。②走著走著，不知不覺中他已走過了3個街區(qū)。這時，他來到了一個公園，看到一位老太太坐在那里，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些時飛時落的鴿子，小男孩緊挨著她坐下來，打開手提箱，拿出一瓶飲料，正準備喝時，無意中掃了老太太一眼，他突然發(fā)現(xiàn)老太太看起來似乎很餓。于是，他拿了塊巧克力遞給她。老太太欣然接受了，內(nèi)心里充滿了感激，她微笑地看著小男孩，那笑容是那么慈祥、親切、完美。小男孩感到心中舒暢極了，世界仿佛充滿了希望，到處是鳥語花香。他想再看一次她的笑臉，因此他又拿出一瓶飲料遞給她。老太太又欣然接受了，并且，又對他報以完美的笑。③小男孩高興極了。整個下午他們就這樣坐在公園里，邊吃邊笑，但他們從來沒有說過一句話。④天色逐漸黑了下來，夜幕降臨了。此時，小男孩覺得十分疲勞，他站起身往家走去。但是，剛走幾步，他突然轉(zhuǎn)同身，跑回到老太太身邊，張開雙臂，緊緊地擁抱了她一下。這次，老太太對他報以了最完美的笑。⑤當小男孩愉快地同到家里，走向自己的房間的時候，他的母親感到非常奇怪，她不知道究竟什么事令孩子滿面春風。于是，她問道：“孩子，今天發(fā)生什么事了，讓你這么快樂?”⑥“我與上帝共進午餐了。”他興奮地答道，接著，還沒等母親反應(yīng)過來，他又補充道，“你猜怎樣?她給了我最美好的微笑!啊!她是那么慈祥，那么親切，那么完美!”他說這話的時候，神情仿佛是在回味下午與“上帝”共度的美好時光。⑦與此同時，那位容光煥發(fā)的老太太也喜氣洋洋地剛到了家里?？粗咸前苍敗⑵胶偷纳袂?，她的兒子感到非常吃驚。他疑惑地問：“媽媽，您今天做什么事了，這么高興?”⑧“哦，今天我在公園與上帝遇見了，他還和我一起吃了巧克力呢!”老太太興奮地說道。那神情也仿佛是在回味著與“上帝”共同度過的美好時光。接下來，還沒等她的兒子反應(yīng)過來，她又補充道：“你知道嗎?原來上帝那么年輕，比我想象中的還要年輕得多!”1．小說的情節(jié)依次是“尋找上帝”→“_______________”→“_______________”→“贊美上帝”。2．第⑥⑧自然段中的“上帝”，一個是指，一個是指。雖然所指的人物不同，但這個“上帝”都代表著。3．第③自然段中“他們從未說過一句話”，那么小男孩和老太太是怎樣交流的？作者這樣寫強調(diào)了什么意思？_________________________________________________________________________________________________________________________________________4．小說三寫小男孩的快樂，三寫老太太的微笑。你能說寫他們“快樂”“微笑”的原因嗎？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【作文】31.習作樂園。生活是多彩的，參加活動是開心的。你參加過哪些活動呢？請你以“那次，真開心”為題寫一篇作文，把活動過程中大家開心的樣子詳細寫出來，400字左右。______________________________________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