《美麗的花瓶》教學設計

教學設計方案課程大班美術活動（仿蠟染畫）—美麗的花瓶課程標準引導幼兒運用仿蠟染的表現(xiàn)方式，裝飾具有特色的花瓶。教學內容分析讓幼兒在畫畫、染染中，感受仿蠟染作品的美，體驗成功的快樂，萌發(fā)對民間藝術工藝的興趣。教學目標1、能用排筆在宣紙上均勻地涂單色，能用油性筆畫出豐富多彩的圖案紋樣進行畫面裝飾，初步掌握仿蠟染畫的制作技巧。2、運用仿蠟染方法對物品進行不同的裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、審美力、以及藝術表現(xiàn)力。3、感受仿蠟染作品的美，體驗成功的快樂，萌發(fā)對民間藝術工藝的興趣。學習目標發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、審美力、以及藝術表現(xiàn)力。學情分析幼兒的想象力發(fā)揮不是很好重點、難點重點：感受仿蠟染作品的美，體驗成功的快樂，萌發(fā)對民間藝術工藝的興趣。難點：運用仿蠟染方法對物品進行不同的裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、審美力、以及藝術表現(xiàn)力。教與學的媒體選擇ppt課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1一、欣賞導入。指導語：小朋友你們周末都去哪玩啦？請你來說說？你又去了哪里玩啦？你也要來說嗎？你們的節(jié)目真豐富！周末，謝老師去了廣州看了一個很有特色的“花瓶展覽會”，帶回了許多好看的圖片，想不想看？好！我們一起欣賞吧！2出示PPT1，請幼兒欣賞“花瓶展覽會”的圖片。（配合古典的音樂）指導語：小朋友這些花瓶漂亮嗎？那，這些花瓶都是怎樣的？好！我們再來仔細看一遍，看看它們的顏色怎樣的？3出示PPT2出示一組以花草為主題的圖片提問：誰來告訴老師，你觀察發(fā)現(xiàn)了什么？（引導幼兒說出這組是有花有草，顏色豐富）表揚語：你觀察的真仔細！4二、了解用仿蠟染畫的方法。指導語：小朋友你們也想要一個這么漂亮的花瓶嗎？好！謝老師就教你們用“仿蠟染的方法”，來制作一個與眾不同的花瓶。5三、提出要求，幼兒運用仿蠟染的方式進行創(chuàng)作。（老師巡回指導）提示：(1)小朋友我們要畫和其他小朋友不一樣的圖案哦！(2)我們可以用各種各樣的顏色涂而且要均勻。(3)用水粉顏料涂背面，也要涂均勻哦!(4)紙很薄，要輕輕提起哦！…………教學活動詳情教學活動1：*******活動目標能用排筆在宣紙上均勻地涂單色，能用油性筆畫出豐富多彩的圖案紋樣進行畫面裝飾，初步掌握仿蠟染畫的制作技巧。解決問題創(chuàng)造力比較單一技術資源多媒體常規(guī)資源音頻活動概述學生活動：幼兒作畫教師活動：引導幼兒作畫，發(fā)揮幼兒想象力教與學的策略指導和引導反饋評價積極參與活動，但部分幼兒想象力不是很豐富教學活動2：*******活動目標運用仿蠟染方法對物品進行不同的裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、審美力、以及藝術表現(xiàn)力。解決問題對于部分幼兒，作畫比較有創(chuàng)意技術資源多媒體常規(guī)資源音頻活動概述學生活動：幼兒作畫教師活動：引