小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)一倍數(shù)與因數(shù)因數(shù)與倍數(shù) PPT_第1頁(yè)
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韓信點(diǎn)兵課堂探索36人進(jìn)行隊(duì)列操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？獨(dú)立思考：1.說(shuō)出所有可能的排列，并用算式表示。2.說(shuō)出算式里的因數(shù)和倍數(shù)。課堂探索36人進(jìn)行隊(duì)列操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？①36人，排成1排，每排36人。36÷1=361×36=36②36人，排成2排，每排18人。36÷2=182×18=36③36人，排成3排，每排12人。36÷3=123×12=36④36人，排成4排，每排9人。36÷4=94×9=36⑤36人，排成6排，每排6人。36÷6=66×6=36課堂探索課堂探索寫(xiě)出100以內(nèi)7的倍數(shù)，9的倍數(shù)，其中最小的倍數(shù)是幾？說(shuō)一說(shuō)你是怎么找的。7×1=77×2=147×3=217×4=287×5=3527×6=427×7=497×8=567×9=637×10=707×11=777×12=847×13=917×14=98課堂練習(xí)100以內(nèi)9的倍數(shù)有：

9×1=99×2=189×3=279×4=369×5=459×6=549×7=639×8=729×9=819×10=909×11=99課堂練習(xí)24的因數(shù)有（1,24,3,8,4,6，）15的因數(shù)有（1,15,3,5，）8的因數(shù)有（1,8,2,4，）9的因數(shù)有（1,9,3，）12的因數(shù)有（1,12,3，4,2，6）25的因數(shù)有（1,25，5，

）40的因數(shù)有（1,40,5,8，）好記性不如爛筆頭（因數(shù)）一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)是有限的。最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。好記性不如爛筆頭（倍數(shù)）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)個(gè)數(shù)是無(wú)限的。最小的倍數(shù)是它本身，最大的倍數(shù)是無(wú)限大鞏固同桌互相說(shuō)一說(shuō)：“誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)”，“誰(shuí)和誰(shuí)都是誰(shuí)的因數(shù)”。3.議一議，下列說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（1）8是倍數(shù)，2是因數(shù)。（）（2）32是5的倍數(shù)。（）（3）42÷7=6，42是7的倍數(shù)。（

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