寫作 (九十)《人物刻畫(五)出身和性格關(guān)系》

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出身和性格關(guān)系》

有句話說得好，叫做英雄不問出處，但在網(wǎng)絡(luò)小說中，一個人物的性格特點和他（她）的出身休戚相關(guān)，不可能一點也不交代人物出身的。

下面是一段101和群里探討人物出身設(shè)定的內(nèi)容，大家隨便看看就好，有精力的話，不妨在這個領(lǐng)域深入一下，沒精力的話就算了，不做強求。

但是呢，如果人物出身的信息在小說中能有比較完整的體現(xiàn)，對于提升代入感，營造世界的真實度，還是大大有用的。

第101次退稿(630268437)

14:00:11楊過心想除此之外，確也沒有旁的法子，問清楚他確能自行開鐘，不須別人相助，又問：“你七天沒東西吃，行嗎？”歐陽鋒道：“你去找只盆缽，裝滿了清水，放在我身旁。這里還有好幾個饅頭，慢慢吃著，盡可支持得七日?！?/p>

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14:00:22看到這里，真心酸啊！歐陽鋒在射雕中一代梟雄，到了神雕中，落魄了，只是個死了孩兒的老父親金庸的代入感玩得已臻化境，惡人可以寫成好人，好人寫成惡人

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14:08:26我發(fā)現(xiàn)一個好手法主人公心里有秘密，身處險境，而且被人懷疑，偏偏這個秘密能帶給他絕大好處這時候期待感最強比如誅仙中，張小凡，手里拿了黑棒，比武時獲勝等等，被師父懷疑凡人中，韓立手里得了小瓶，長春功，被墨大夫算計神雕中，楊過救了歐陽鋒，算計了柯鎮(zhèn)惡，學了蛤蟆功，被黃蓉猜忌

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14:32:40郭芙拍手笑道：“你在這里搗甚么鬼？”楊過扶著巖石，慢慢支撐著站起，向她白了一眼，轉(zhuǎn)身走開。武修文叫道：“喂，郭師妹問你哪，怎得你這般無禮，也不理睬？”楊過冷冷的道：“你管得著么？”武敦儒大怒，說道：“咱們自管玩去，別去招惹瘋狗?！睏钸^道：“是啊，瘋狗見人就咬，人家好端端的在這里，三條瘋狗卻過來亂吠亂叫。”武敦儒怒道：“你說三條瘋狗？你罵人？”楊過笑道：“我只罵狗，沒罵人?！蔽涠厝迮豢啥簦瑩渖先グ稳愦?，楊過一閃避開。武修文想起師父曾有告誡，師兄弟不可打架，這事鬧了起來，只怕被師父責備，忙拉位兄長手臂，笑吟吟的對楊過道：“楊大哥，你跟師娘學武藝，我們?nèi)齻€跟師父學。這幾個月下來，也不知是誰長進得快了。咱們來過過招，比劃比劃，你敢不敢？”楊過心下氣苦，本想說：“我沒你們的運氣，師娘可沒教過我武功?！钡宦牭剿f“你敢不敢”四字，語氣中充滿了輕蔑之意，那句泄氣的話

登時忍住了不說，只哼了一聲，冷冷的斜睨著他。武修文道：“咱們師兄弟比試武功，不論誰輸誰贏，都不可去跟師父.師娘說，就是打破了頭，也說是自己摔的。誰打輸向大人投訴，誰就是狗雜種.王八蛋。楊大哥，你敢不敢？”他這“你敢不敢”四字第二次剛出口，眼前一黑，左眼上已重重著了楊過一拳，武修文一個踉蹌，險些摔倒。

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14:32:50這仇恨拉得太爽了完全按照4個小孩的性格和身世安排的穆牧(609050508)

14:43:49楊過的性格很討少年人的喜歡的。

以前喜歡現(xiàn)在很有點看不下去。

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14:44:16嗯，這次看神雕，收獲很大

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14:44:26跟看其它幾本收獲不同

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14:44:37你怎么看不下去了？

你沒覺，誅仙中張小凡就是仿楊過寫的嗎？

穆牧(609050508)

14:45:37不喜歡他性格中的某些地方

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14:45:51沖動，偏激，冷傲穆牧(609050508)

14:46:08以前是一路看下來的

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14:46:45不過這個人物性格只能是這樣，從小缺乏關(guān)愛，世界觀價值觀形成是很偏激的（下面進入跟本貼相關(guān)的討論了）尤其沒了父親，人格缺失穆牧(609050508)

14:47:12嗯這不是書的問題就是人的問題他就想寫那樣的人

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14:47:37小說嘛，人物要有爭議性我最關(guān)注的是，人物彼此間性格，如何互動形成矛盾沖突比如郭芙，這刁蠻性子，繼承了母親，沒腦子繼承了父親好幾次矛盾，都是她惹出來的穆牧(609050508)

14:49:32是啊闖了一本書的禍

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14:49:37偏偏武家兄弟還幫她，合伙欺負楊過從小欺負到大穆牧(609050508)

14:49:50其實相比小龍女這幾個女的都可愛的多了。

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14:50:17而楊過孤傲偏激的性子，又讓他無法化解矛盾穆牧(609050508)

14:50:29小龍女太傲嬌了……穆牧(609050508)

14:50:40從來不理解別人

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14:50:53在楊過的教育上，黃蓉和郭靖的教育方式很有問題，但是呢，符合2人性格黃蓉是先入為主的猜忌郭靖就會傻乎乎地關(guān)心人，不去了解旁人內(nèi)心情感但是楊過不尊敬柯鎮(zhèn)惡，觸犯了他的大忌，郭靖一輩子最尊師敬道

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14:52:26我就看了短短3章，每一個人物都鮮活得不得了故事走向完全都是人物性格引發(fā)的穆牧(609050508)14:53:04濃墨重彩的登場

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14:53:09真是讓我羨慕嫉妒啊，我寫了好幾本書，情節(jié)都是我硬編的，很少能做到按照人物性格引導劇情成神的節(jié)奏(1290219050)

14:53:11那不然，大師是白叫的

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14:54:15小龍女的生長環(huán)境古墓里，不懂人情世故一個婆婆給她帶大

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14:55:02金庸在塑造人物性格時，就已經(jīng)把他們的出生和成長環(huán)境考慮進去了

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14:55:29一個不和睦的家庭，必然導致子女性格成長不健康比如武家兄弟，性格就都有問題，因為武三通和武大娘的情感不和諧，武三通又瘋瘋癲癲的穆牧(609050508)

14:57:02呃知道

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14:57:40試想一下，假如小龍女是郭芙的性格，你肯定覺得別扭一個女人在古墓里寂寥的生活，何來刁蠻性格？

她跟誰刁蠻去？

穆牧(609050508)

14:59:09不會啊如果他那么寫肯定也能寫出好看的故事就是沒有六年之類的東西了

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15:05:32小龍女如果刁蠻性格，必須要安排相關(guān)的成長環(huán)境不然人物就蒼白無力

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15:06:10武家兄弟，如果是溫文爾雅的性格，你覺得合理嗎？

爹瘋瘋癲癲的，兩個孩子都很聽話懂事神雕一書中，很多背后的東西細琢磨，都合情合理成神的節(jié)奏(1290219050)15:07:11說實話，網(wǎng)絡(luò)小說真能把某個角色寫成就是這個角色而不是世界上另外任何一個人的，少得很穆牧(609050508)15:07:13扯這些有什么用？

性格再有理由不喜歡就是不喜歡啊而且也不代表金庸寫的不好。

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15:07:15比如郭芙和郭襄的性格如果郭芙是郭襄的性格，郭襄是郭芙的性格穆牧(609050508)

15:07:37能讓人討厭也是一種本事

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15:07:46就不合理為什么？

穆牧(609050508)

15:07:50總比白開水角色強一萬倍。

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15:08:19一胎生的女兒，驕縱教育，郭靖夫婦不懂子女教育，吃了虧穆牧(609050508)

15:08:19喜歡討厭你能寫出來這種東西是讓人見到了一個活生生的人啊

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15:08:47二胎生的女兒，就會嚴格教育，不可能出來2個刁蠻玩意如果郭襄先出來，溫文爾雅，后生的女兒反倒驕縱，哪有這種事情？

除非后生的是個男孩，父母溺愛而且郭靖夫婦當時也不懂如何教育楊過，把他逼走了穆牧(609050508)

15:10:37很常見吧。

生第一個孩子時家里窮孩子很懂事

第二個孩子時家里富起來各種補償孩子就驕縱了

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15:10:44這又合情合理了，如果會跟楊過推心置腹的談心，那郭芙也能教育好了

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15:11:12第一個孩子時家里窮孩子很懂事

第二個孩子時家里富起來各種補償孩子就驕縱了成神的節(jié)奏(1290219050)

15:11:25寫書即是寫人心

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15:11:28郭芙出生時，郭靖夫婦在桃花島，過的是好日子穆牧(609050508)

15:11:39根據(jù)劇情需要寫出戲劇化對比鮮明的人設(shè)然后再去構(gòu)建出合理解釋背景把世界好玩起來。

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15:11:40郭襄出生時，夫婦二人鎮(zhèn)守襄陽而且郭襄小時候吃了不少苦正好跟你說的相反穆牧(609050508)

15:12:07我可以設(shè)定啊華山論劍后歐武功大進一路追殺郭靖逃亡中生了郭芙穆牧(609050508)

15:12:11隨心意

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15:12:19可見，人的性格，確實是根據(jù)成長環(huán)境設(shè)定的穆牧(609050508)

15:12:20關(guān)鍵是想寫什么需要什么

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15:12:39我知道，你可以按照意愿去寫但是成長環(huán)境必須符合人物性格穆牧(609050508)

15:13:11根據(jù)劇情需要寫出戲劇化對比鮮明的人設(shè)然后再去構(gòu)建出合理解釋背景把世界好玩起來。

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15:13:22所以這些東西越是細琢磨，我越是佩服老金這老混蛋竟然都考慮到了他媽的，他怎么