部編新人教版小學四年級上冊小練

資料資料小學語文第七冊小練筆訓練內(nèi)容2012.9單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議單元1《觀潮》“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。這里出現(xiàn)了“猶如、如同、好像”三個比喻詞，請你仿寫比喻句。1、可以寫幾個獨立的比喻句，但是不要太簡單。2、也可以寫一段話，用上這些比喻詞。2《鳥的天堂》用“起初……然后……接著……繼續(xù)……”和“到處......到處......有的.....有的......有的……”各寫一段話，描繪一個場景。1、把兩組合起來寫成一段話有一定的難度。但可以鼓勵學生這樣嘗試下。2、這個單元學了很多的四字詞語，鼓勵學生學以致用，運用到自己的小練筆中。3《火燒云》請你用“一會兒……像……，一會兒..…像……，一會兒……像……”這樣的句式寫一段話，這段話中要用上排比、比喻的修辭方法。1、可以寫白云、石獅子、雪花等，內(nèi)容自選。2、把句子寫得生動具體，要注重好詞好句的運用。

單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議單元8《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》內(nèi)化課文語言，改變課文敘述方式，米用對話的語氣改寫第六自然段：魏格納叩開了著名科學家柯彭教授的門……1、符合人物身份、思想。2、注意描寫人物的動作、神態(tài)。3、注意提示語的位置。6《爬山虎的腳》《爬山虎的腳》在葉圣陶的筆下那么生動細致，你有沒有像他這樣觀察過某種動物或植物，比如說螞蟻，仙人掌，楓葉選取一種你感興趣的動物或植物，仔細地觀察它，抓住它的特點，寫兩篇觀察日記。觀察要持之以恒，觀察事物難于一次完成，需要反復進行，這就要求同學們有恒心;觀察日記的語言要準確。

單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議單兀9《巨人的花園》巨人推倒圍墻前后的畫面是截然不同的，拿起你的妙筆，向我們描繪一下推倒前和推倒后的不同畫面吧，一定要有鮮明的對比。1、注意前后的對比描寫。2、文章有很多四字詞語，可以借鑒。11《去年的樹》從去年惜別小鳥，到今年化為燈火再次聽到小鳥的歌聲，這中間，大樹經(jīng)歷了些什么？在這個過程中，他會怎么想，怎么說？請你替大樹與一篇《大樹的日記》。1、對話描寫要注意把提示語的位置。2、心理描寫最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和布望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。3《小木偶的故事》在小木偶身上，后來又會發(fā)生什么事？我來接著編下去……寫作時要側(cè)重對話描寫。提示語的三種位置。課文中有許多人物表情的詞語，要運用到續(xù)寫里。

單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議四單元13《白鵝》白鵝吃飯的樣子太好笑了，你觀察過什么動物吃飯啊，比如說小烏龜，小狗狗，小貓咪，小兔子……就把它吃飯的樣子活靈活現(xiàn)的告訴我們吧。抓住特點，細致觀察，多用神態(tài)、動作的詞語使文章更加生動。14《白公鵝》白公鵝走路的細節(jié)描繪得栩栩如生，同時還運用了比喻的方法，你觀察過什么動物的走路方式，能像作者這樣細致描述嗎？多用動作描寫。15《貓》學會作者細致觀察，抓住特點的方法，選擇自己最喜歡的小動物，寫一寫它的外貌特點。多用修辭方法。

單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議五單元17《長城》可仿課文的結(jié)構練筆：站在花壇邊，摸著嫩嫩的綠葉，望著那艷麗的花朵，很自然地想到。站在農(nóng)田邊，望著那綠油油的一大片青菜，很自然地想到。站在旗桿前，望著，唱著，很自然地想起。站在，看著，聽著，很自然地。18《頤和園》作者按游覽的順序介紹了《頤和園》，抓住景物特點來描寫，你也試試用上這樣的方法，記錄次游覽活動吧！1、注意按游覽的順序來寫。2、抓住事物的特點來描寫。19《秦兵馬俑》仿寫課文第8自然段，用有的……像.……這樣的句式，寫一段話。內(nèi)容自選。

單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議六單元21《搭石》作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對我很有啟發(fā)。我也想寫一寫平凡事物中的“美”平凡中的“美”以小見大。23《卡羅納》給卡羅納寫封信。替卡羅納寫一封感恩信。1、兩個題目選擇一個來寫即可。2、注重人物的心理描寫。心理描寫要符合人物的年齡、身份、性格特征，要讓讀者感到真實可信。3、要符合人物思想變化的過程。24《給予是快樂的》想象保羅和兄弟倆度過了一個怎樣難忘的夜晚,把你想象到的內(nèi)容寫下來，題目可擬為《難忘的夜晚》1、想象要符合人物的身份、性格、年齡。2、善于用修辭方法，使文早更加生動具體。

單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議七單元25《為中華之崛起而讀書》可以了解偉人、名人的成長故事，也可以了解熟悉的親人或小伙伴的成長故事。然后把你的收獲寫下來。1、讀后感或聽后感。2、聯(lián)系到自己,對自己有什么啟發(fā)幫助。26《那片綠綠的爬山虎》課文中兩次描寫爬山虎，寫得都非常美。讀一讀仿照課文寫一寫自己喜歡的一種植物。1、抓住特點，細致觀察，生動描寫。2、可以嘗試用第一人稱自述的方式，可能更有新意。28《尺有所短寸有所長》“駿馬行千里，耕田不如牛?！边@句話說明了什么道理？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫件反應這個道理的事情。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和具體的事例來闡述說明。

單元課文題目練筆內(nèi)容及要求教學建議八單元29《呼風喚雨的世紀》寫對話練習：把課文讀給爸爸媽媽或別的長輩聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的變化，再把他們說的寫下來。用對話的方式來寫30《電腦住宅》如果由你來設計電腦住宅，你打算怎樣設計。把你的想法寫下來。想象合理，突出新意。31《飛船上的特殊乘客》《種子的