(優(yōu)質(zhì))部編版語文五年級下冊我愛你漢字課件

(優(yōu)質(zhì))部編版語文五年級下冊我愛你漢字課件一、漢字演變介紹二、書法鑒賞三、詩文朗誦四、生僻字學(xué)習(xí)五、體驗活動目錄一、漢字演變介紹目漢字演變介紹漢字歷史漢字演變漢字趣味漢字演變介紹漢字演變介紹-漢字歷史漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征有這么一個傳說，在很久以前的黃帝時期，黃帝命令他的臣子倉頡創(chuàng)造文字，倉頡是一個長有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛觀察八方，看見各種各樣的東西，他把這些東西的形狀簡化后刻在龜殼、獸骨上，就成了最早的文字小故事漢字是由象形字演變而來的漢字演變介紹-漢字歷史漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也甲骨文篆體楷體漢字演變介紹-漢字演變演變甲骨文篆體楷體漢字演變介紹-漢字演變演變漢字演變介紹-漢字趣味困囚

“困”字像一棵樹被一個框圍起來，“囚”是一個人被圍起來。古時候，有個聰明過人的孩子叫做徐儒，有一天，他聽到鄰居郭先生在院子里咚咚地的砍樹，就趕忙跑過去，問道：“先生，好端端的一棵樹，你為什么要看到它呢？”郭先生說：“在四四方方的院子里長者一棵樹，院中有木，這不就是窘?jīng)r的：困”嗎？我要擺脫困境，就非砍掉這個顆樹不可！”徐儒想了想，就笑著說：“先生，你把樹砍了，可是人還住在這四四方方的院子里，豈不是又成了囚犯的”囚”嗎？那可比困境更糟糕??！”郭先生立即放下斧頭，對徐儒說：“砍也不是，不砍也不是，那我該怎么辦呢？”徐儒笑著說：“任何事要靠人去做，與字有什么關(guān)系呢？”漢字演變介紹-漢字趣味困囚“困”字像一棵樹被一個框圍起來書法鑒賞拓展書法文化賞析書法的要求讀讀背背《贊漢字》書法鑒賞書法鑒賞-《贊漢字》中華漢字，生動形象。傳播文明，舉世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞.《贊漢字》

作者：汪竹柏書法鑒賞-《贊漢字》中華漢字，生動形象。傳播文明，舉世無雙。書法鑒賞-拓展書法文化你知道的書法家有哪些？書法鑒賞-拓展書法文化你知道的書法家有哪些？書法鑒賞-拓展書法文化行書流暢楷書端莊書法鑒賞-拓展書法文化行書流暢楷書端莊草書奔放篆書隸書古色古香書法鑒賞-拓展書法文化草書奔放篆書隸書古色古香書法鑒賞-拓展書法文化書法鑒賞-賞析書法的要求①既要對作品宏觀地把握，如氣勢、神采、布白，又要細微地觀察，如用筆、用墨、結(jié)構(gòu)、線條等等。③注意布白，包括結(jié)字、行氣、章法。②注意由線條點畫組合的漢字結(jié)構(gòu)，藝術(shù)型的意趣和哲理。④把握書法的神采，就是指書法的精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)韻。書法鑒賞-賞析書法的要求①既要對作品宏觀地把握，如氣勢、神采詩文朗誦激情導(dǎo)讀詩文朗誦一個個方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀她，如同一段雋永秀美的小詩；用心品她，好似一則意蘊深遠的故事；靜靜賞她，仿佛走進了多彩的歷史畫卷……詩文朗誦-激情導(dǎo)讀3名請同學(xué)們踴躍參加一個個方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀她，如同一段雋永秀美生僻字學(xué)習(xí)造詣殷商頓挫抑揚隸書拘束風(fēng)韻撇捺浩瀚凝滑如脂馳騁魅力生僻字學(xué)習(xí)生僻字學(xué)習(xí)-造詣殷商頓挫造詣殷商頓挫yìyīncuò咸素有高士志，造詣漸遠，閑游終南山，乘月吟嘯，至感慨泣下。——《新唐書·崔咸傳》注釋：造詣，漢語詞語，拼音是zàoyì，一指運用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平，達到很高的水平；二指拜訪，訪問；三指足跡到達的地方。出自唐任華《與京尹杜中丞書》。生僻字學(xué)習(xí)-造詣殷商頓挫造詣殷商頓挫yìyīncuò咸素有生僻字學(xué)習(xí)-抑揚隸書拘束抑隸拘yìjūlì抑揚頓挫不拘小節(jié)《王羲之傳論》（唐李世民）：“獻之雖有父風(fēng)，殊非新巧。觀其字勢疏瘦，如隆冬之枯樹；覽其筆蹤拘束，若嚴家之俄隸?！鄙ё謱W(xué)習(xí)-抑揚隸書拘束抑隸拘yìjūlì抑揚頓挫不拘小節(jié)《體驗活動文字拼拼拼體驗活動火炎焱燚請問怎么念？木休本笨林森請由木造字體驗活動-文字拼拼拼火炎焱燚請問怎么念？木休本笨林森請由木造字體驗活動-文字拼拼(優(yōu)質(zhì))部編版語文五年級下冊我愛你漢字課件一、漢字演變介紹二、書法鑒賞三、詩文朗誦四、生僻字學(xué)習(xí)五、體驗活動目錄一、漢字演變介紹目漢字演變介紹漢字歷史漢字演變漢字趣味漢字演變介紹漢字演變介紹-漢字歷史漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征有這么一個傳說，在很久以前的黃帝時期，黃帝命令他的臣子倉頡創(chuàng)造文字，倉頡是一個長有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛觀察八方，看見各種各樣的東西，他把這些東西的形狀簡化后刻在龜殼、獸骨上，就成了最早的文字小故事漢字是由象形字演變而來的漢字演變介紹-漢字歷史漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也甲骨文篆體楷體漢字演變介紹-漢字演變演變甲骨文篆體楷體漢字演變介紹-漢字演變演變漢字演變介紹-漢字趣味困囚

“困”字像一棵樹被一個框圍起來，“囚”是一個人被圍起來。古時候，有個聰明過人的孩子叫做徐儒，有一天，他聽到鄰居郭先生在院子里咚咚地的砍樹，就趕忙跑過去，問道：“先生，好端端的一棵樹，你為什么要看到它呢？”郭先生說：“在四四方方的院子里長者一棵樹，院中有木，這不就是窘?jīng)r的：困”嗎？我要擺脫困境，就非砍掉這個顆樹不可！”徐儒想了想，就笑著說：“先生，你把樹砍了，可是人還住在這四四方方的院子里，豈不是又成了囚犯的”囚”嗎？那可比困境更糟糕??！”郭先生立即放下斧頭，對徐儒說：“砍也不是，不砍也不是，那我該怎么辦呢？”徐儒笑著說：“任何事要靠人去做，與字有什么關(guān)系呢？”漢字演變介紹-漢字趣味困囚“困”字像一棵樹被一個框圍起來書法鑒賞拓展書法文化賞析書法的要求讀讀背背《贊漢字》書法鑒賞書法鑒賞-《贊漢字》中華漢字，生動形象。傳播文明，舉世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞.《贊漢字》

作者：汪竹柏書法鑒賞-《贊漢字》中華漢字，生動形象。傳播文明，舉世無雙。書法鑒賞-拓展書法文化你知道的書法家有哪些？書法鑒賞-拓展書法文化你知道的書法家有哪些？書法鑒賞-拓展書法文化行書流暢楷書端莊書法鑒賞-拓展書法文化行書流暢楷書端莊草書奔放篆書隸書古色古香書法鑒賞-拓展書法文化草書奔放篆書隸書古色古香書法鑒賞-拓展書法文化書法鑒賞-賞析書法的要求①既要對作品宏觀地把握，如氣勢、神采、布白，又要細微地觀察，如用筆、用墨、結(jié)構(gòu)、線條等等。③注意布白，包括結(jié)字、行氣、章法。②注意由線條點畫組合的漢字結(jié)構(gòu)，藝術(shù)型的意趣和哲理。④把握書法的神采，就是指書法的精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)韻。書法鑒賞-賞析書法的要求①既要對作品宏觀地把握，如氣勢、神采詩文朗誦激情導(dǎo)讀詩文朗誦一個個方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀她，如同一段雋永秀美的小詩；用心品她，好似一則意蘊深遠的故事；靜靜賞她，仿佛走進了多彩的歷史畫卷……詩文朗誦-激情導(dǎo)讀3名請同學(xué)們踴躍參加一個個方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀她，如同一段雋永秀美生僻字學(xué)習(xí)造詣殷商頓挫抑揚隸書拘束風(fēng)韻撇捺浩瀚凝滑如脂馳騁魅力生僻字學(xué)習(xí)生僻字學(xué)習(xí)-造詣殷商頓挫造詣殷商頓挫yìyīncuò咸素有高士志，造詣漸遠，閑游終南山，乘月吟嘯，至感慨泣下?！缎绿茣ご尴虃鳌纷⑨專涸煸劊瑵h語詞語，拼音是zàoyì，一指運用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平，達到很高的水平；二指拜訪，訪問；三指足跡到達的地方。出自唐任華《與京尹杜中丞書》。生僻字學(xué)習(xí)-造詣殷商頓挫造詣殷商頓挫yìyīncuò咸素有生僻字學(xué)習(xí)-抑揚隸書拘束抑隸拘yìjūlì抑揚頓挫不拘