幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文

Word———幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文篇一：幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文

我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學(xué)，相對于小班的同學(xué)來說，要更簡單管理一些，學(xué)習(xí)力量也要強(qiáng)一點(diǎn)。但是相對來講，也要淘氣一點(diǎn)。所以這學(xué)期在教育和管理方面，我做的更加嚴(yán)格了。

一、實(shí)施早閱讀制度

首先我新增了一個(gè)早自習(xí)閱讀的制度。每天早上要求必需在七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行早自習(xí)閱讀，我會進(jìn)行監(jiān)督和檢查。雖然這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅(jiān)持，最終也是實(shí)施了下來。并且在一學(xué)期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀力量不僅加強(qiáng)了，對讀書和學(xué)習(xí)的喜愛程度也提高了。有許多家長都跟我反映，這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的。

二、注意良好習(xí)性的養(yǎng)成

其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的要求。我覺得一個(gè)良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時(shí)候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時(shí)候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個(gè)不剩飯不剩菜的習(xí)慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)省的道理。在中午要睡午覺的時(shí)候，我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休，要養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。

三、加強(qiáng)思想教育和文明教育

最終，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的學(xué)問，我還要注意他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我常常跟他們講做人的道理，常常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。由于我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時(shí)候做起，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成果，但是我盼望他們至少能學(xué)會正直，能學(xué)會講禮貌懂禮節(jié)。

篇二：幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，結(jié)合班務(wù)方案，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

(一)、教育教學(xué)方面：

我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》、《廢舊物品大比拼》、《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進(jìn)展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還樂觀開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高反抗疾病的力量。

(二)、保育方面

作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特殊是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時(shí)就要準(zhǔn)時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關(guān)心她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿足。

(三)、家長工作

開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情變化，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀看。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿足就是對我們的工作的認(rèn)可。

篇三：幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文

時(shí)間總在你勞碌的時(shí)候靜靜溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作

(一)注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

(三)加強(qiáng)平安教育，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的消失;在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話，不買路邊攤的東西等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教育教學(xué)活動

依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：

(一)情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師則以急躁、細(xì)心、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好伴侶一起玩嬉戲，學(xué)會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

(二)生活常規(guī)的培育。

由于都是獨(dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依靠性強(qiáng)、動手力量差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一狀況我們實(shí)行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓舞他自己動手，或?qū)嵭辛α繌?qiáng)的孩子來關(guān)心他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)力量的培育。鼓舞幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

6、舉辦“慶六一親子活動”，促進(jìn)親子感情，增加家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的歡樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。

篇四：幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文

在忙勞碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。在新學(xué)年來臨之際，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會，回顧一下工作中的勝利與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。

一、班級概況

我班共有41名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

二、保教工作

(一)保育方面

1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康。嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒照看。通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教育，盡量避開幼兒平安事故的發(fā)生。在日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，組織幼兒參與的體育熬煉活動和戶外嬉戲活動。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

(二)教育方面

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進(jìn)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜愛跳舞和畫畫。

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、用好新教材，老師深化理解教材，仔細(xì)分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際狀況，在了解幼兒的愛好和需要后，敏捷運(yùn)用教材和其他老師一起親密合作，共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程。

3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開展活動注意讓幼兒動手操作，如科學(xué)小試驗(yàn)等活動。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有肯定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿要加強(qiáng)培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

5、師生共創(chuàng)活動環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾;依據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。老師和幼兒一起選擇墻飾的內(nèi)容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參與節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

篇五：幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文

一學(xué)期很快就過去了。在這一學(xué)期里我們有歡快也有苦惱，有工作上的困惑也有進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的工作閱歷，以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我們這半年的工作狀況：

一、保育方面：

(1)保質(zhì)保量地做好平安教育工作。

為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好如何預(yù)防常見病的宣揚(yáng)，做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

(2)保質(zhì)保量地做好保育工作，樂觀創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1.給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

二、做好自己的本職工作：

1、合理地支配孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消毒工作：我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我們嚴(yán)格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中，仔細(xì)細(xì)致的觀看幼兒的精神面貌，做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和家長報(bào)告和處理。老師的物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危急物品和雜物。

2、仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將賜予孩子熬煉的機(jī)會，讓孩子學(xué)會生活自理的好習(xí)慣。

三、親密聯(lián)