教師寒假讀書心得感悟最新范文

第6頁共6頁老師寒假讀書心得感悟最新范文老師寒假讀書心得感悟暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的老師》一書，我感受頗深。一直以來，老師這一職業(yè)被認為是天底下最光芒的事業(yè)?？墒请S著時代的開展，獨生子女是越來越多，家長對老師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們老師帶來壓力。所以我們老師要調節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，老師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，假如拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們老師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與別人相處的藝術。因此，我們老師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們老師不必代勞。我們老師經(jīng)常也會抱怨：如今的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛學習?家長怎么也不管管?其實，冷靜想想，可能是我們老師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了;和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶然沒有完成。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那程度，他已經(jīng)盡力了。當面對學生的問題時，我們老師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄學習，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教，另眼對待，不能帶著有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。每個孩子成長階段的需要不盡一樣，懵懂無知的時候要知道灌輸引導;漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要擅長引導，靈敏多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應該更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。假如用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識!學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有奉獻的人意義更大一些!我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢，還是苦著面對自己的希望呢?笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵玻灰约罕?，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!老師寒假讀書心得感悟要學生獨立考慮，教學方式首先要提倡開放式，決不能“一言堂”，否那么這種獨立性很快會受到極大的限制.其次，努力培養(yǎng)學生擅長獨立地提出問題.因為可以獨立地提出問題，不經(jīng)過獨立考慮是做不到的；而問題提得好，又恰恰說明了考慮的深度.例如，拋物線的焦點弦是解析幾何的一個常見幾何模型，我們要求學生提出一些問題，結果學生表現(xiàn)極為踴躍，整理后共提出二十多個具有考慮價值的問題.此外，還要盡可能擴大學生的知識面，以開闊思路.如高一新教材中設置的閱讀材料、實習作業(yè)、研究性學習等內容，實驗班老師都認真指導、精心組織，并提出一些“開放式”的問題，讓學生探究考慮.根據(jù)波利亞的“怎樣解題表”，我們常向學生提出以下問題：(1)此題的條件是什么？結論是什么？它們之間有什么聯(lián)絡？又有什么差異？(2)你知道什么與此題有關的問題嗎？如想出一個更特殊的問題？一個更一般的問題？一個類似的問題？(3)能否找到一個解決方案并施行這一方案？在教學中，我們用這些問題向學生發(fā)問，誘發(fā)學生獨立考慮，因此不少學生也逐步學會了如何尋求解題策略的方法.通過解題回憶，可以進步學生的元認知才能，使思維不斷走向深化，逐步形成獨立考慮的才能.如解題完畢后向學生發(fā)問：(1)能檢驗你的結果嗎？能說出你解題過程中走過的彎路嗎？(2)能否用其他的方法得出結果？(3)能否用這一結果或方法遷移到別的問題上去？(4)能否把結果或方法加以推廣？學生一旦養(yǎng)成這種自問自答的習慣，對學生獨立考慮才能形成的促進作用無疑是很大的.對錯誤的解法作考慮，不僅僅是為了找到改正的根據(jù)，而且有著更深層的作用：其一，它是正確思路得以產(chǎn)生的“母機”，錯誤根的暴露往往伴隨著正確認識的產(chǎn)生，導致正確思路的出現(xiàn)；其二，對各種可能思路的研究充分暴露了學生的思維過程，在此過程中引導學生進展全方位、多角度考慮，可使解題方法不斷優(yōu)化，在培養(yǎng)發(fā)散思維的同時，增強了思維的深化性和批判性；其三，在糾錯的過程中，學生必須竭盡全力，尋找破綻，構造反例，調整策略，即學生必須經(jīng)歷復雜的心理變化，才能到達糾錯的目的，因此其過程本身是獨立性很強的考慮活動。老師寒假讀書心得感悟《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實生活，充滿對人類美妙的愿望，這些作品的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史上童話創(chuàng)作的新篇章。在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的出色英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上，假設有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。《丑小鴨》它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個光頭赤腳穿著薄弱的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣