好吃的花生小班教案

第第頁好吃的花生小班教案

好吃的花生小班教案1

【活動目標】

1、讓感知花生的特征。學習用語言表達自己的感受和發(fā)覺。

2、探究剝花生的方法。

3、體驗親自動手操作的樂趣并懂得好伙伴共享東西。

4、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

5、進展幼兒的觀測力、想象力。

【活動預備】

花生假設(shè)干、盤子假設(shè)干，空桶假設(shè)干。各種積木。

配班老師分發(fā)材料，以及幫助教學，保育員組織紀律以及安全。

【活動過程】

一、導入活動

師：噓，聲音是從哪里發(fā)出來的啊，

幼：包包里面那我請小伙伴來試一下看是不是從這里發(fā)出來的呢？是不是？

師：那我們一起來摸摸看里面是什么吧！有沒有勇猛的小伙伴想來嘗試一下呢？你可以告知我們你摸到得是怎么樣的嗎？

幼：硬硬的，不光滑，搖起來還回響……

老師：猜猜他是什么？

幼：……花生

〔1〕認識花生

師：我們在請其他小伙伴再來摸一下我們剛才是不是像我們說的那樣。

幼：……是的，硬硬的，不光滑，搖一搖也會響。

師：看，這是什么？輕輕地打開花生，

幼：〔花生米〕〔硬硬的花生殼〕里面住著花生米寶寶，

師：在睜大你們的小眼睛看看，里面住著幾個花生寶寶？我們一起來數(shù)一下！〔老師在拿幾顆花生讓小伙伴猜猜里面有幾顆花生米寶寶〕

〔2〕總結(jié)：我們吃的花生里面的花生米寶寶有的多有的少。

〔3〕認識花生米。

師：那小伙伴看看這個花生米寶寶它穿了一件什么顏色的衣服呀？

幼：〔穿著一件紅衣服〕

師：我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？

〔白白的肉〕

〔4〕總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面有好多花生米，白白的花生米穿著一件紅衣服。

〔5〕師：小伙伴知道了這么多那老師來考考你們了，麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。是什么啊？

二、探究剝花生的方法。

〔1〕師：是的，這就是我們的花生，好了，小伙伴認識花生這么久了，想不想嘗一嘗他的味道呢？那我們就一起去自己動手吧！我們可以剝給好伙伴吃，剝給自己吃，還可以剝給客人老師吃。〔老師巡回觀測、指導，提示幼兒可以用桌子上的工具。〕

〔2〕師：你是怎么剝花生的？〔引導小伙伴自己說出方法，并做示范。〕

〔3〕師：現(xiàn)在我們小伙伴都只知道了怎樣剝花生，那我們現(xiàn)在做一個游戲叫看誰剝得又快又好，待會老師會給每一桌的小伙伴發(fā)花生，每一桌小伙伴一起剝桌子的花生，看那一桌小伙伴剝得又快又好，那老師現(xiàn)在要提要求了，我們只能剝自己桌上上的花生，剝開的花生米要放在我們自己面前的空盤子里面，花生殼要放在我們都垃圾桶里面?，F(xiàn)在小手放好，老師說開始的時候就開始一起剝花生?！舶l(fā)放花生，材料〕開始

三、結(jié)束活動。

恩，小伙伴今日都收獲了很不錯嘛，待會就和好伙伴一起吃吧。今日我們認識了穿了紅色寶寶衣服的寶寶，今日回家后和爸爸媽媽一起看一看還有沒有穿其他顏色衣服的花生寶寶？

教案二：

【活動目標】

1、探究剝花生的方法，感知花生的特征。

2、學習用語言表達自己的感受和發(fā)覺。

3、體驗親自動手操作的樂趣。

【活動預備】

花生假設(shè)干盤、人手空桶一只、各種積木、剪刀、課件。

【活動過程】

一、故事導入情景，介紹故事的內(nèi)容，了解故事捕獲信息。

師：小松鼠給小伙伴帶來一份禮物。

二、認識花生。

〔1〕直觀形象了解了花生的外部特征

師：小伙伴看看這是什么呀？〔一顆花生〕

師：小伙伴你們知道花生的果實長在哪里嗎？〔地里〕

師：我們一起來看看我們的花生是什么樣子的？

小結(jié)：花生是白色的，有長的，有短的；摸一摸，表面是不光滑的很粗糙；捏一捏，硬硬的。〔觀測花生的顏色、外形，體會摸上去的感受。〕

〔2〕探究剝花生的方法，及進行剝花生競賽，激發(fā)幼兒愛好。

〔3〕直觀形象了解花生米的外部特征。

師：硬硬的花生殼里面住著花生寶寶，是什么？〔花生米〕看看，里面住著幾個花生寶寶？我們一起來數(shù)一下！〔寶寶有的多有的少〕

師：那小伙伴看看這個花生寶寶它長的什么樣子呀？〔穿著一件紅衣服〕

我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？〔白白的肉〕

總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面的多花生米有的多有的少，白白的花生米穿著一件紅衣服。

三、了解花生的.吃法。

啟發(fā)幼兒說出花生可以怎么吃：炒、煮、炸，做成各種花生制品，如：花生酥、花生餅干、花生醬等，邊說邊一一展示。

小結(jié)：今日我們認識了花生，知道了花生的營養(yǎng)豐富，要多吃花生，現(xiàn)在把我們剝的花生，可以送給好伙伴吃，也可以送給客人老師吃。

教學反思：

在教學過程中，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中的科學教育目標，是能運用各種感觀動手動腦探究問題，我設(shè)計這么幾個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)，摸一摸，看一看，搖一搖花生，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒能運用感觀去感知操作，運用和體會。在第二個環(huán)節(jié)中，探究剝花生的方法，充分調(diào)動幼兒動手動腦的積極性，讓幼兒用自己的方法打開花生，為了養(yǎng)成幼兒探究問題的好習慣。設(shè)計第三個環(huán)節(jié)，認識花生米，欣賞花生食品，拋出一些問題，讓幼兒探究。最末環(huán)節(jié)吃花生，花生殼作品制作，包含了《綱要》中教育幼兒的目標，愿意與人交往，合作共享，突出了與人交往和共享，讓孩子相互團結(jié)，共享成果。

好吃的花生小班教案2

活動目標：

1、探究剝花生的方法，感知花生的特征。

2、學習用語言表達自己的感受和發(fā)覺。

3、體驗親自動手操作的樂趣。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

花生假設(shè)干盤、人手空桶一只、各種積木、剪刀。

活動過程：

一、導入活動。

(1)師：瞧!這位是松鼠阿姨。我們一起來跟阿姨打聲招呼吧!(請一位老師扮演松鼠阿姨。)今日呀，松鼠阿姨開宴會，她會送給每位小伙伴一個禮物。來，我們把小手做成小花的樣子，這樣禮物就會來了。

(2)師：請拿到禮物的小伙伴跟著老師坐在椅子上。

(3)師：你們拿到的禮物是什么呀?(花生米)那我們一起來嘗嘗吧!

二、認識花生。(運用投影儀)

(1)師：恩!花生米真香呀!那小伙伴再來看看這是什么呀?(一顆花生)輕輕地打開花生，看，這是什么?(硬硬的花生殼)里面住著花生寶寶，是什么?(花生米)看看，里面住著幾個花生寶寶?我們一起來數(shù)一下!

(2)總結(jié)：我們吃的花生里面的寶寶有的多有的少。

(3)認識花生米。

師：那小伙伴看看這個花生寶寶它長的什么樣子呀?(穿著一件紅衣服)我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的?(白白的肉)

(4)總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面有好多花生米，白白的花生米穿著一件紅衣服。

三、探究剝花生的方法。

(1)師：剛剛每個小伙伴都吃了松鼠阿姨的禮物——一粒香噴噴的花生米，那還想不想再吃一點?(想)

那我們就一起去自己動手吧!我們可以剝給好伙伴吃，剝給自己吃，還可以剝給客人老師吃。(老師巡回觀測、指導，提示幼兒可以用桌子上的工具。)

(2)請小伙伴輕輕的坐到自己的椅子上。

(3)師：你是怎么剝花生的?(引導小伙伴自己說出方法，并做示范。)

四、結(jié)束活動。

(1)出示花生作品，問：這是用什么做的呀?(花生)

(2)那我們帶著花生一起去做一做，玩一玩吧。

活動反思：

讓幼兒融入自然，在與自然的親切接觸中體驗、感悟、學習，通過探究，來獵取新知，達到學習的目的。我們要傳播的“科學”