英語教研組工作計劃精選最新范文三篇

第12頁共12頁英語教研組工作方案精選最新范文三篇英語教研組工作方案120xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作方案根據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點。英語教研組以進步教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目的，深化研究我校課堂教學(xué)中的問題，進步教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組方案如下：一、教務(wù)處精神1教學(xué)常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學(xué)才能2做好教科研才能，努力提升教學(xué)品質(zhì)3以教研組課題研究打造學(xué)校特色二、工作目的：1．加強教研組的教學(xué)研究才能。2．提升教師解題才能，把中考必備認真完成。3．進步英語教師理論程度和教學(xué)程度。三、主要工作與措施〔一〕組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓(xùn)和講座。進一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對新教材有一個認識，實在轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、考慮有機結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊考慮，邊研究，實在進步業(yè)務(wù)程度，提升教學(xué)理念?！捕嘲l(fā)揮教研群體作用，積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；罨綐?gòu)圖的教學(xué)設(shè)計。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的詳細情況制訂實在有效的施行措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結(jié)對，聽課方案為10節(jié)課。要求開課教師積極準(zhǔn)備，課后聽課教師積極參與研討。2、教研活動專題化。針對教研組的詳細問題，擅長發(fā)現(xiàn)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、交流討論，促使廣闊參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實際的練習(xí)，做到有練必批，有錯必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)方案和研討，以進步學(xué)生成績。3、教研活動系列化。有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級為單位進展的集體備課，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的時機、鍛煉的時機，真正把教研活動與進步課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題?！踩臣訌妼τ?xùn)練、考試及評價的研究。加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學(xué)、進步教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、修改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作。對于課后練習(xí)的反響做到積極迅速。〔四〕加強標(biāo)準(zhǔn)化管理。本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實本學(xué)科備課、上課等五認真常規(guī)工作的詳細要求，實在加強對教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測，及時分析^p反響，利用各種數(shù)據(jù)全面分析^p，肯定成績指出缺乏。總之，本學(xué)期英語教研工作確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進步，使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階。英語教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面進步教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動，重點標(biāo)準(zhǔn)教研組管理建立。加強組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再進步。強調(diào)團隊合作精神，實在抓好校本培訓(xùn)，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)程度。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進步。二、工作思路1、教學(xué)目的：培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固進步英語教學(xué)質(zhì)量。七年級:在搞好中小學(xué)銜接的根底上，進一步培養(yǎng)興趣，強化根底;八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;九年級:在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實現(xiàn)20xx年中考的新打破打好根底.2、教研目的：組織進展校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織教師上研究課、示范課，透過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與理論程度共同進步。組織全體英語教師用心參加學(xué)校的教科研活動，并用心開展各項活動，尤其是英語的課改活動。三.詳細工作：1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務(wù)，個性是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個根本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進步課堂教學(xué)效率。2、加強組內(nèi)教師口語程度的訓(xùn)練，持續(xù)并進步個人業(yè)務(wù)程度。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強對課件制作和運用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能純熟運用根本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。3、組織本教研組教師認真參加學(xué)校的課題研究，圍繞學(xué)校大課題，在確定本組子課題的根底上，用心撰寫論文。全體英語教師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文。4、進展習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進展至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實到個人，為尋求學(xué)生的更合理，更安康開展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，個性是多聽有經(jīng)歷的教師的課，一方面理解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)。加強檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，施行常規(guī)成為全體教師的自覺行動。5、加強群眾備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率。6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，根本上到達了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實際，采取實在有效的措施，做好交流，提早抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。7、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同進步，人人受益。英語教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想初中英語教研工作以《根底課程改革綱要》為指針，以推進新課程改革為中心，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點，著力抓好中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)根本要求的修訂與施行以及學(xué)科課堂教學(xué)形式的討論，進一步進步課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點1、繼續(xù)開展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效施行。本學(xué)期開學(xué)初，將在七年級舉辦《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新目的》英語教材培訓(xùn)活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，施行有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。2、大力開展課堂教學(xué)形式的研究和理論活動，進步課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語課堂教學(xué)形式的理論活動，加強課堂教學(xué)形式理論的催促和指導(dǎo)，進步課堂教學(xué)的有效性。3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進一步下移工作重心，改進工作方法，深化教研組，指導(dǎo)、催促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。理解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析^p等與教師成長嚴密相關(guān)的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建立，進步同步教案設(shè)計的質(zhì)量。要充分利用信息平臺，推進教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資的共享，進步學(xué)科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導(dǎo)力度，加強備課教師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。5、加強教研片區(qū)建立，促進共同開展。加強校際間的學(xué)科教研活動，使區(qū)域教研資得到有效的整合與互補，有效推進學(xué)科課改和校本教研的施行。通過開展公開課觀摩、教學(xué)經(jīng)歷交流、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動，促進片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)，共同進步。同時培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神，使新課程的施行與教師的專業(yè)成長同步。6、培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。做到有方案、有目的、有重點地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學(xué)科教師。通過各級各類教研活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長、學(xué)校教研組長和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，實在解決教學(xué)中的實際問題。7、加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研員要加強教學(xué)視導(dǎo)，深化學(xué)校，走進課堂，理解、分析^p畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細工作及措施1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作?！?〕讓特色鮮明業(yè)務(wù)程度高，師德高尚的教師與他們結(jié)對?！?〕從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進展指導(dǎo)、培養(yǎng)?！?〕創(chuàng)造時機讓新教師多聽課，多上公開課。〔4〕開展教學(xué)評比活動，進步教學(xué)根本素養(yǎng)和教學(xué)程度。2、加強理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念?！?〕翻開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作?！?〕重視教法、學(xué)法研究?！?〕積極鼓勵，并創(chuàng)造時機讓教師參加各種教學(xué)活動。3、重視和加強教研組建立，采取實在措施?！?〕教研組活動定時、定點、定內(nèi)容?！?〕健全集體備課制度?！?〕配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作?！?〕鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進展課堂教學(xué)。4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進素質(zhì)教育。〔1〕各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等?！?〕在課堂上，教師運用各種鼓勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等?！?〕因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動，使青年教師迅速成長。6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進展教科研的探究。7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。教研組活動是難得的一個教師互相交流的時機，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好根底做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資，做到資共享。每位教師保存好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資庫做準(zhǔn)備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，表達集體的力量。8、做好資共享工作。如今的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要要進展思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級先搜集各自年級的資料，初三主要負責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考察題等。初一、二年級負責(zé)如今初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課