2022年社會(huì)工作者考試題庫(kù)高分通關(guān)300題含下載答案(河南省專(zhuān)用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、用超聲法進(jìn)行不密實(shí)區(qū)、空洞或混凝土結(jié)合面質(zhì)量檢測(cè)時(shí),測(cè)點(diǎn)間距不宜為（）。

A.100mm

B.200mm

C.300mm

D.500mm【答案】DCM7A1Z1Q10X10F2K2HB7V4O6V3U9P5F3ZT4Y9V1Y7S5J10A52、社區(qū)服務(wù)中心的主管針對(duì)中心服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項(xiàng)目分布不均衡現(xiàn)象，分析了資金、場(chǎng)地、設(shè)備、人力等因素。上述工作過(guò)程屬于（）。

A.分析機(jī)構(gòu)資源問(wèn)題

B.選擇機(jī)構(gòu)服務(wù)目標(biāo)

C.選擇最佳服務(wù)方案

D.評(píng)估服務(wù)方案的可行性【答案】ACB10E5E9G4X8J5L9HK7I8S9D6I9A3R9ZB5B9I5Y7L10T3S53、某社會(huì)工作研究報(bào)告采用的是定性研究的方法，其相關(guān)說(shuō)明內(nèi)容不包括（）。

A.研究總體和調(diào)查總體

B.資料的動(dòng)態(tài)整理和分析

C.選擇方法及研究對(duì)象特征

D.資料的可信度【答案】ACU10S2B7P1A10U10E4HV4X4K3F5Z2C10I7ZA8W5F9Z3W10O1A54、某小區(qū)北面有一大片空地，過(guò)去一年不斷有人往這里偷倒建筑和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度達(dá)到兩層樓高，一刮風(fēng)，塵土四起，嚴(yán)重影響了附近居民的正常生活。社會(huì)工作者小黃通過(guò)發(fā)動(dòng)社區(qū)資源，動(dòng)員居民參與等多種方式，使該問(wèn)題得到初步解決。小黃最近撰寫(xiě)了工作小結(jié)，對(duì)資源投入和分配進(jìn)行了反思，分析了存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)的方法。小黃的社區(qū)工作小結(jié)屬于評(píng)估類(lèi)型中的（）。

A.成果評(píng)估

B.效益評(píng)估

C.過(guò)程評(píng)估

D.滿(mǎn)意度評(píng)估【答案】BCT8S9B8Q6W6S2V7HR3A4D10Y3M5U10F4ZQ7O2Z9N7P9D4S15、社會(huì)工作者小王負(fù)責(zé)“校園綜合干預(yù)計(jì)劃”項(xiàng)目，通過(guò)“心理故事視頻”“Why課堂”“關(guān)愛(ài)屋”等形式為農(nóng)村寄宿留守兒童提供服務(wù)，旨在豐富其在校生活，促進(jìn)其身心健康。下列小王的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是()。

A.激勵(lì)農(nóng)村寄宿留守兒童通過(guò)“關(guān)愛(ài)屋”宣泄負(fù)面情緒

B.協(xié)助農(nóng)村寄宿留守兒童理解“Why課堂”講授的知識(shí)

C.動(dòng)員社會(huì)力量采用公益認(rèn)領(lǐng)方式創(chuàng)作“心理故事視頻”

D.撰寫(xiě)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告提出加強(qiáng)農(nóng)村寄宿留守兒童服務(wù)的建議【答案】DCQ6E4C6I1L6E2Q2HV9H9P6D4Z6L9K7ZD1F4Q5X2N10R9C96、服務(wù)對(duì)象小王，男，三年制專(zhuān)科生，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，目前正在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位中的錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系使他煩惱不已。他情緒很低落，不想再去實(shí)習(xí)單位，要求系部給他另外換一家單位，否則就不去單位實(shí)習(xí)。小王對(duì)社會(huì)感到失望、害怕，不想畢業(yè)，而且所學(xué)專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，需要較強(qiáng)的人際交往能力。小王認(rèn)為自己差勁透頂，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在班主任的鼓勵(lì)下，小王來(lái)到學(xué)校個(gè)案工作室要求提供咨詢(xún)。社會(huì)工作者告訴小王一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)需要掌握的人際關(guān)系的知識(shí)和技巧，調(diào)整小王原來(lái)的行為方式。社會(huì)工作者在此個(gè)案中主要扮演（）角色。

A.使能者

B.教育者

C.聯(lián)系人

D.治療者【答案】BCX1K8K4A8V2D1Z10HY9R9X9Z2B3K7U9ZP10Q4O1S6S3L1Y87、小閆成為一名社會(huì)工作者以來(lái)，實(shí)務(wù)能力不斷提升，并成為機(jī)構(gòu)的骨干。在實(shí)踐中小閆感到僅有實(shí)務(wù)能力是不夠的，還需要有促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力。下列小閆的工作中，重點(diǎn)體現(xiàn)發(fā)展社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)能力的是（）。

A.在機(jī)構(gòu)運(yùn)作中合理配置資源有效地進(jìn)行服務(wù)傳遞

B.積極向服務(wù)對(duì)象提供信息協(xié)助他們爭(zhēng)取合法權(quán)益

C.主動(dòng)與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系并對(duì)偏差行為進(jìn)行修正

D.通過(guò)不斷總結(jié)反思服務(wù)經(jīng)驗(yàn)形成有效地服務(wù)模式【答案】DCQ1M6J1E9B8J5F4HC1W5B3T10R2L4W4ZD8C2P6D4C9Q9O88、擬訂社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等社會(huì)組織登記和監(jiān)督管理辦法，按照管理權(quán)限對(duì)社會(huì)組織進(jìn)行登記管理和執(zhí)法監(jiān)督，指導(dǎo)地方對(duì)社會(huì)組織的登記管理和執(zhí)法監(jiān)督工作。這屬于民政部在社會(huì)福利和社會(huì)治理方面的（）職能。

A.基層政權(quán)建設(shè)和社區(qū)治理

B.社會(huì)事務(wù)

C.社會(huì)組織管理

D.社會(huì)救助【答案】CCL10A2M4W2O8L7T5HQ9G2U10J10G10U3R3ZP4T10G9M1H7F6N99、在優(yōu)勢(shì)視角理論看來(lái)，體驗(yàn)、個(gè)人品德、天賦、感悟、故事、靈性、意義和社區(qū)資源等都包含著（）。

A.成員資格

B.抗逆力

C.資源

D.優(yōu)勢(shì)【答案】DCC7I2L8F2R5R2T4HD4L4T4U1Y7N3E5ZG4K8F2Q2K10V1D710、在新建的小區(qū)中，社會(huì)工作者注意到社區(qū)居民目前談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是小區(qū)的幼兒園問(wèn)題，居民認(rèn)為應(yīng)該在社區(qū)中建立幼兒園，按照需要類(lèi)型進(jìn)行分析，這種需要是（）。

A.規(guī)范型需要

B.感覺(jué)型需要

C.比較型需要

D.表達(dá)型需要【答案】BCO7F8H6B8S9L5Y7HH8B1W1V10W6W6W1ZU6J1W9O9W1Y2Y611、下列關(guān)于社會(huì)工作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)工作是一種職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化的助人活動(dòng)

B.社會(huì)工作是一個(gè)專(zhuān)業(yè)助人過(guò)程

C.社會(huì)工作是一種科學(xué)的助人服務(wù)活動(dòng)

D.社會(huì)工作是一般的行善活動(dòng)【答案】DCI9V5V4C1X8R7X8HF3T8E5K1H3K10P7ZU5X5G10G6F8A7Y1012、下列（）不屬于社會(huì)工作的基本要素。

A.社會(huì)工作者

B.價(jià)值觀

C.制度

D.專(zhuān)業(yè)方法【答案】CCN8V9O3J10E2B2B4HN10Z7K3A5J1T6X10ZY8Q2F5Y2D8K4K113、在一個(gè)男性施暴者小組中，一名組員說(shuō)：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家里，她就開(kāi)始啰嗦，一會(huì)兒說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，一會(huì)兒又說(shuō)我沒(méi)用。我其實(shí)對(duì)她不錯(cuò)，她不把我惹急了我肯定不會(huì)動(dòng)手的?！鄙鐣?huì)工作者回應(yīng)說(shuō)：“你對(duì)老婆不錯(cuò)，為什么還要?jiǎng)邮?她真的那么討厭嗎?”社會(huì)工作者采用的技術(shù)是（）。

A.忠告

B.澄清

C.對(duì)焦

D.對(duì)質(zhì)【答案】DCJ1R5F2H5O5A8P8HO9N6E8E4O4F3M9ZP3S4K6F7B6Q9T914、在處理一個(gè)母親虐待孩子的個(gè)案中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)孩子的母親在童年也被父母虐待。根據(jù)（）理論，社會(huì)工作者應(yīng)該深入探索母親童年成長(zhǎng)的情況。

A.認(rèn)知行為

B.人本主義

C.精神分析

D.系統(tǒng)生態(tài)【答案】CCD3A7U10Z7Z10S10K7HL9U3J7F7W4T5K5ZD5O6K1P9R10Z5T115、在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對(duì)穩(wěn)定的高水平階段，社會(huì)性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。

A.社會(huì)觀成熟

B.人生觀穩(wěn)定

C.認(rèn)知能力發(fā)展

D.友誼的發(fā)展【答案】CCK8X3R6T8S5D5T2HK9P3P5Y2B2A2A2ZF3S3Z10V1M7V4V416、關(guān)于個(gè)案管理的說(shuō)法，正確的是()。

A.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中管理好服務(wù)對(duì)象

B.個(gè)案管理就是為服務(wù)對(duì)象的特殊需要提供各類(lèi)直接的服務(wù)

C.個(gè)案管理就是把每個(gè)服務(wù)對(duì)象的檔案建成電子文檔管理好，以便隨時(shí)查詢(xún)

D.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者協(xié)調(diào)和管理好各種資源，滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的多種需要【答案】DCD9G9I8T4N6V8I3HY10L4F9Q7T9J4O8ZZ10S8X7B2A9L1L717、執(zhí)行社會(huì)工作督導(dǎo)的是社會(huì)工作督導(dǎo)者，以下適合擔(dān)任社會(huì)工作督導(dǎo)者的是（）。

A.機(jī)構(gòu)中資深的社會(huì)工作者

B.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的志愿者

C.接受過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的實(shí)習(xí)生

D.一線(xiàn)初級(jí)工作人員【答案】ACH3H1E1I2O6M1H10HH9H2R9X2Y7B1T1ZR8P4X4T2N4P3O918、在注重個(gè)別化原則的時(shí)候，（）方法關(guān)注服務(wù)對(duì)象的共性需求。

A.個(gè)案工作

B.小組工作與社區(qū)工作

C.個(gè)案工作與小組工作

D.個(gè)案工作與社區(qū)工作【答案】BCT7S5F1G7H3A3I2HD2N9F10N8L10A7U3ZP8U3K8G7M6B6X919、（）強(qiáng)調(diào)動(dòng)員社區(qū)居民參與社區(qū)照顧服務(wù)，建立社區(qū)居民之間的互助互愛(ài)關(guān)系，以抗衡個(gè)人主義和城市化帶來(lái)的疏離和孤獨(dú)。

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社會(huì)策劃模式

C.社區(qū)照顧模式

D.個(gè)案工作模式【答案】CCM6Q5D9Z1I3J5Y7HT1R6J6F4Z9L8R4ZI1J9Y2C6L8X5Q1020、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源中，協(xié)議合作的方式屬于（）。

A.政府資助

B.社會(huì)捐助

C.拍賣(mài)所得

D.低償服務(wù)【答案】ACQ3J9A3B6D1L5J10HJ9A3W6O2V6F2Y4ZV6V6H7S10X8P10G621、馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，人類(lèi)維持自身生存的最基本要求是（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.安全需要

C.生理需要

D.尊重的需要【答案】CCF7B7H7Z9W5M2L2HI1Z3V5H7F3H1U5ZD10V8P1K7S3T3Z122、（2015年真題）下列做法中．能夠促進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的是（）。

A.社會(huì)工作者春節(jié)期間探訪低收入家庭

B.社會(huì)工作者雨雪天為流浪乞討人員發(fā)放衣物

C.社會(huì)工作者深夜在網(wǎng)吧開(kāi)展青少年外展服務(wù)

D.社會(huì)工作者為失業(yè)青年開(kāi)辦就業(yè)能力提升小組【答案】DCE3A9B5R3K3L6S1HZ6N8N10D2N1D10R6ZM5M9Z1M10J5G10I823、葉某在某國(guó)有企業(yè)擔(dān)任會(huì)計(jì)工作近20年，近期由于企業(yè)效益不佳，她被迫下崗，家庭收入急劇減少，葉某情緒很低落。為幫助其振作精神，社會(huì)工作者采取了優(yōu)勢(shì)視角的工作策略。社會(huì)工作者的下列回應(yīng)屬于優(yōu)勢(shì)視角的是（）。

A.想開(kāi)點(diǎn)，別著急，再找新工作

B.單位這么多人下崗，先看看別人怎么辦

C.你若早點(diǎn)準(zhǔn)備，提高自己能力，可能不會(huì)下崗

D.下崗也可能是你的機(jī)會(huì)，以你的能力，會(huì)有更好的發(fā)展【答案】DCS3M5L5A9L3S10J10HS4U3G9E1F5H6M9ZJ9K10G4H10O5U6G624、社會(huì)工作者小李所服務(wù)的社區(qū)，外來(lái)打工人員家庭較多，其中許多中年婦女找不到合適的工作，待在家里無(wú)事可做。小李為她們組織了一個(gè)自助小組，推選了小組帶頭人，并根據(jù)他們的需要和問(wèn)題，指導(dǎo)他們自主完成了“主食廚房”的工商注冊(cè)等一系列手續(xù)，既增加他們的經(jīng)濟(jì)收入，又可以服務(wù)社區(qū)。在上述推動(dòng)發(fā)展社區(qū)自助小組的過(guò)程中，小李運(yùn)用的技巧是()。

A.感同身受

B.自我表露

C.朋輩榜樣

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)【答案】DCU10K9E5O7A6G7K8HG7V6T6W3J7I9D2ZT8Q6A3X1Q6J9G925、磚砌體的施工工藝過(guò)程正確的是（）。

A.找平、放線(xiàn)、擺磚樣、盤(pán)角、立皮數(shù)桿、砌筑、勾縫、清理、樓層標(biāo)高控制、樓層軸線(xiàn)標(biāo)引等

B.找平、放線(xiàn)、擺磚樣、立皮數(shù)桿、盤(pán)角、砌筑、清理、勾縫、樓層軸線(xiàn)標(biāo)引、樓層標(biāo)高控制等

C.找平、放線(xiàn)、擺磚樣、立皮數(shù)桿、盤(pán)角、砌筑、勾縫、清理,樓層軸線(xiàn)標(biāo)引、樓層標(biāo)高控制等

D.找平、放線(xiàn)、立皮數(shù)桿、擺磚樣、盤(pán)角、掛線(xiàn)、砌筑、勾縫、清理、樓層標(biāo)高控制、樓層軸線(xiàn)標(biāo)引等【答案】BCZ9D7P10P9L4B3Q1HR2I6B4F8K8H1K1ZZ6S1I5R3A5X4Q626、弗洛伊德將人格發(fā)展分為五個(gè)時(shí)期，其分別為（）。

A.口唇期—性器期—肛門(mén)期—生殖期—潛伏期

B.潛伏期—口唇期—肛門(mén)期—性器期—生殖期

C.口唇期—肛門(mén)期—性器期—潛伏期—生殖期

D.肛門(mén)期—口唇期—性器期—生殖期—潛伏期【答案】CCZ10O4P10P6I6I10Z8HL4Q8V10Z8U4Q3Y10ZZ8T7K1D6W7H2Z127、(2019年)某社會(huì)福利院社會(huì)工作者小萬(wàn)為住院老人舉辦“生命教育”主題小組，小組進(jìn)行到第二節(jié)，社會(huì)工作者播放“生命樹(shù)”成長(zhǎng)過(guò)程，協(xié)助組員建立對(duì)“死亡”的正常認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)部分組員由于直面“死亡”，產(chǎn)生恐懼、哀傷等情緒，并出現(xiàn)和抗拒討論的行為。針對(duì)這種情況，小萬(wàn)最適宜的做法是()。

A.運(yùn)用限制的技巧，通過(guò)及時(shí)打岔的方式轉(zhuǎn)移“死亡”話(huà)題討論

B.運(yùn)用沉默的技巧，鼓勵(lì)組員進(jìn)行情緒宣泄維持小組的自然發(fā)聲

C.運(yùn)用摘述的技巧，幫助大家澄清討論的話(huà)題并重新聚焦主題

D.運(yùn)用引導(dǎo)的技巧，組織組員針對(duì)死亡議題開(kāi)展頭腦風(fēng)暴討論【答案】DCM2A10X2J9G5O8S2HZ10P1I2W6E4O7G6ZD7L10B8N1G9F1K1028、面對(duì)小組的特點(diǎn)，社會(huì)工作者在小組中期轉(zhuǎn)折階段的工作重點(diǎn)在于（）。

A.處理小組沖突

B.形成組員間親密關(guān)系

C.形成規(guī)范

D.建立小組文化【答案】ACT8Y4D10K6I6I10R9HQ4K5Q5G2W10U4P10ZS6Q5K3W2Z2A1Q829、訪問(wèn)就是研究者探訪被研究者并通過(guò)問(wèn)答獲取資料。依據(jù)雙方的接觸程度，訪問(wèn)可以分為（）。

A.直接訪問(wèn)和間接訪問(wèn)

B.個(gè)別訪問(wèn)和集體訪問(wèn)

C.結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)和無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)

D.電話(huà)訪問(wèn)和視頻訪問(wèn)【答案】ACW10H9O6J1R8J5T7HE7Y6A1C6J1L3N9ZN1N2Y6R7I2J2Y930、(2016年)小峰升入初中后，越發(fā)注重同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，以及好朋友對(duì)自己的態(tài)度。根據(jù)埃里克森的人類(lèi)發(fā)展階段論，小峰在此發(fā)展階段的主要任務(wù)是（）。

A.不斷嘗試新的事物

B.發(fā)展自我同一性

C.對(duì)他人做出承諾

D.學(xué)習(xí)重要知識(shí)技能【答案】BCY1Z8R6M9E10E2W7HS4W7M8U7Q2P2Q2ZS3W8Y3T3G4H3F131、社會(huì)工作者：“你媽媽上周不幸去世。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很難過(guò)?！?/p>

A.及時(shí)處理

B.輸入希望

C.反映感受

D.自我表露【答案】BCJ1A7R3Q6X7X8J5HB7K1Q3B9I1X5X3ZN8Q9V6M2A2F8H632、2020年江蘇省實(shí)現(xiàn)以新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式為主要內(nèi)容的“三新”經(jīng)濟(jì)增加值25177億元，比上年增長(zhǎng)5.6%，比全省地區(qū)生產(chǎn)總值的增速快1.5個(gè)百分點(diǎn)，占全省地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為24.5%。全省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)11.0%，快于規(guī)模以上工業(yè)5.5個(gè)百分點(diǎn)。其中新能源汽車(chē)、數(shù)字創(chuàng)意、新能源和高端裝備制造業(yè)的產(chǎn)值增速分別為21.0%、19.8%、15.6%和15.5%。高技術(shù)制造業(yè)增加值增長(zhǎng)10.3%，占規(guī)模以上工業(yè)的比重為23.5%，提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)14.1%，占規(guī)模以上服務(wù)業(yè)的比重為37.9%，提高2.4個(gè)百分點(diǎn)。全省碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料、新能源汽車(chē)、城市軌道車(chē)輛、集成電路、太陽(yáng)能電池等新產(chǎn)品的產(chǎn)量分別增長(zhǎng)48.9%、42.0%、24.5%、22.3%和16.5%。全省現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)占地面積100.5萬(wàn)公項(xiàng)，其中屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的中藥材種植業(yè)種植面積1.8萬(wàn)公項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值32億元，產(chǎn)值增長(zhǎng)138.1%。全省網(wǎng)上零售額10602億元，增長(zhǎng)10.0%。其中，實(shí)物商品網(wǎng)上零售額增長(zhǎng)13.9%，增速比上年快5.2個(gè)百分點(diǎn)，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額37086億元的比重為24.9%，提高2.7個(gè)百分點(diǎn)。

A.5.5個(gè)百分點(diǎn)

B.10.1個(gè)百分點(diǎn)

C.14.3個(gè)百分點(diǎn)

D.15.5個(gè)百分點(diǎn)【答案】CCV9C10A3P9L9L4T4HU5S6E9W1Q3H10J3ZB10N7L2I8F2D8V833、社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象對(duì)自己所處的實(shí)際狀況作出正確的理解和分析的技巧這屬于（）。

A.現(xiàn)實(shí)情況反思

B.直接影響反思

C.人格發(fā)展反思

D.情緒控制反思【答案】ACO6R2K8N5P5T4I2HL5E1Y5A2G8X5V3ZI10B2P6J3B2S6D1034、社會(huì)工作者積極參加各種學(xué)術(shù)研討和繼續(xù)教育，說(shuō)明其具備()。

A.心理素質(zhì)

B.政策知識(shí)

C.技術(shù)能力

D.持續(xù)學(xué)習(xí)能力【答案】DCV10M10H8U1Q2O6V5HQ8J4P2K3C10Q4E8ZS2T9G1C7R3C5F335、一個(gè)兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時(shí)說(shuō)：“這頂帽子是我的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，該兒童處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段【答案】CCC2U4R10C6Q4U5G8HF9M9D10A3U7J5L8ZA1P9L6P6U3M1C836、在生命初期，大腦以驚人的速度發(fā)育。嬰兒剛出生時(shí)大腦重量只有成人的25％，半年后就會(huì)增長(zhǎng)一倍；到（）歲時(shí)，已達(dá)到成人的75％。

A.1

B.2

C.3

D.5【答案】BCT7F2C6C9P10N3P10HX2B8N5V8Z5I3R4ZP8A7F2J10Q6U1P1037、小組規(guī)范是小組工作開(kāi)始階段社會(huì)工作者和小組組員一起建立的準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)中，不屬于小組規(guī)范種類(lèi)的是（）。

A.秩序性規(guī)范

B.權(quán)利規(guī)范

C.角色規(guī)范

D.文化規(guī)范【答案】BCX8J9E9T2F6J5N3HU1K3N6E3E6D4S9ZH4C8X9P8B9H10S538、(2019年)社會(huì)工作者老李對(duì)“鄉(xiāng)村學(xué)校住校學(xué)生睡前故事干預(yù)項(xiàng)目”的效果進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目的實(shí)施不僅有效改善了鄉(xiāng)村學(xué)校住校學(xué)生的睡眠狀況，還提升了住校學(xué)生對(duì)校園欺凌行為的敏感性。對(duì)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)而言，該研究的間接功能是()。

A.該研究可以推動(dòng)普惠型兒童福利制度的發(fā)展

B.該研究可以豐富青少年抗逆力理論的適用性

C.該研究可以預(yù)防鄉(xiāng)村學(xué)校校園欺凌行為發(fā)生

D.該研究可以?xún)?yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校住校學(xué)生管理制度【答案】DCR3C10L6K7T9P8R8HV3U3T1Q10V2O4Q6ZQ7L6E5Z5T6Q1F739、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新來(lái)的財(cái)務(wù)人員對(duì)機(jī)構(gòu)的薪資進(jìn)行了改革，但是，員工的工作積極性沒(méi)有提高反而明顯下降。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人老孫看到這種情況后非常焦急。經(jīng)過(guò)考慮，老孫召開(kāi)員工大會(huì)，會(huì)上讓員工提出機(jī)構(gòu)內(nèi)部存在的問(wèn)題及改善的建議。很多員工在發(fā)言中都認(rèn)為目前的薪資制度不夠人性化，老孫認(rèn)為員工的建議合理便及時(shí)采納。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試行，員工的積極性得到明顯提高。老孫運(yùn)用的激勵(lì)措施是（）。

A.了解員工的個(gè)別差異

B.提供員工參與決策的機(jī)會(huì)

C.協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

D.用目標(biāo)引導(dǎo)員工，增進(jìn)其對(duì)工作的興趣【答案】BCS5B3Q10S8T2Z1X1HI2N7J3D8W8E6G8ZU5J4H1P8V9D2M840、在我國(guó)，擬訂統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務(wù)體系的工作由（）負(fù)責(zé)。

A.民政部

B.人力資源與社會(huì)保障部

C.教育部

D.衛(wèi)生部【答案】BCL10F4L7U6C4T7Q1HJ9S4V5E9Q9X10Z1ZQ4V2Y3M5R8Y10D241、某社區(qū)服務(wù)中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院，受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎。很快就有10位老人申請(qǐng)入住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于（）。

A.由社區(qū)照顧

B.在社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.整合式社區(qū)照顧【答案】BCJ9L8J4Q2N2N9T7HH1U1U6V2Y3Y3B9ZD7P5O5G7I1X6C242、下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀說(shuō)法正確的是()。

A.社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人

B.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)

C.社會(huì)工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同的群體

D.個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)【答案】DCT1E5W3E1I10I10N4HH8G1B6P7E8U2A9ZJ5J3J2W6T9X6L443、把那些需要接受服務(wù)而又不知道到哪里去尋找資源的案主與其所需要的資源聯(lián)系起來(lái)。這是社會(huì)工作者的()。

A.使能者角色

B.聯(lián)系人角色

C.行動(dòng)者角色

D.治療者角色【答案】BCV6D3Y9F6R6I5K4HS9O5E9W4F1T10Z2ZS10M7W3M6J9Y5S444、平卡斯和米納罕將人們生活的社會(huì)環(huán)境分為三類(lèi)，其中，學(xué)校屬于（）。

A.非正式的系統(tǒng)

B.原生系統(tǒng)

C.社會(huì)系統(tǒng)

D.正式系統(tǒng)【答案】CCK5W3S6U8C2A9C10HG5T3F5P1H1Z3V6ZB1E3T4Z8G8D9V545、擬定社會(huì)救助規(guī)劃、政策和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌社會(huì)救助體系建設(shè)；負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)居民最低生活保障、特困人員救助供養(yǎng)、臨時(shí)救助、生活無(wú)著流浪乞討人員救助工作，這屬于（）在社會(huì)福利和社會(huì)治理方面的職能。

A.監(jiān)察部

B.衛(wèi)生部

C.民政部

D.社會(huì)保障部【答案】CCM4E7Z8A6U6J4E4HO8M2S8X7E8I8P3ZT9M5S4K10R3V3B746、在同輩督導(dǎo)中，參與互動(dòng)的成員一般()。

A.來(lái)自同一機(jī)構(gòu)

B.不一定來(lái)自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊(duì)

C.來(lái)自同一工作團(tuán)隊(duì)

D.來(lái)自其他工作機(jī)構(gòu)【答案】BCZ10G7M1U10G1Y4V1HG5Q7M10E8J8X1U4ZM4Q8Q10U8B10K1T847、1601年，（）頒布了《濟(jì)貧法》，推動(dòng)了該國(guó)社會(huì)福利的制度化發(fā)展。

A.美國(guó)

B.日本

C.英國(guó)

D.法國(guó)【答案】CCF1B2Q7Q10X1O10X2HE3N9E3C7N8K5C5ZJ8Q6J7S4E2V5L948、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)實(shí)施“青少年抗逆力教育計(jì)劃”采用體驗(yàn)式教學(xué)方式，將“抗逆力”理念引入學(xué)校，增進(jìn)了小學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生面對(duì)挫折的韌性。該計(jì)劃體現(xiàn)了社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面上的目標(biāo)是（）。

A.促進(jìn)社會(huì)公正

B.激發(fā)個(gè)人潛能

C.推動(dòng)社會(huì)團(tuán)結(jié)

D.維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)【答案】BCH10R10X4R10H2C8K2HL9C8A4L10J2C8M9ZJ5G6R10J4T7U5C849、某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹(shù)之間系上繩子，把被子放在上而晾曬，覺(jué)得這樣能夠有充足的陽(yáng)光照射，可以殺菌。但其他居民對(duì)于他們這種做法很是不滿(mǎn)，覺(jué)得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭(zhēng)吵。針對(duì)社區(qū)中存在的問(wèn)題，下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式的是()。

A.撰寫(xiě)居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問(wèn)題

C.建議在小區(qū)空地開(kāi)辟一塊專(zhuān)門(mén)晾曬衣服的地方

D.制訂多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票【答案】BCA3Z8G7S1C4W6T5HV7N2A10R7T10N10V1ZZ3S7K7U5F6T8R450、某城市一個(gè)老舊社區(qū)，由于沒(méi)有停車(chē)棚，有一些居民經(jīng)常把電動(dòng)車(chē)停放在樓道口，引起了其他居民的不滿(mǎn)，甚至發(fā)生過(guò)口角。社會(huì)工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖?)。

A.建議在小區(qū)空地開(kāi)辟一塊地建停車(chē)棚

B.貼出告示，禁止在樓道口停車(chē)

C.擬定居民社區(qū)停車(chē)公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

D.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問(wèn)題【答案】DCW3N6G4K4H10T1O5HA8B1O8M5R7H10R5ZU1N1A3O9O4H1R351、某校的一個(gè)女同學(xué)，最近感到壓力太大，在學(xué)校里她覺(jué)得同學(xué)們都不理她，男朋友也離她而去。她晚上經(jīng)常做夢(mèng)，夢(mèng)到在一個(gè)下雨的晚上，自己站在路旁叫不到出租車(chē)。所有這些都讓她感到很沮喪。治療者運(yùn)用自由聯(lián)想方法對(duì)其治療，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)現(xiàn)在的狀況與其幼年時(shí)被父親疏忽有關(guān)。她年幼時(shí)，父母工作非常忙，經(jīng)常把她獨(dú)自留在家中，尤其是父親對(duì)她幾乎沒(méi)有關(guān)注。于是治療者準(zhǔn)備由此入手。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）理論。

A.人本主義

B.認(rèn)知行為

C.精神分析

D.生態(tài)系統(tǒng)【答案】CCW7E3Q10B5I7Y4Y9HV8F1Y9T5R2W9H7ZZ9P5J7W8X4M3G352、根據(jù)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的不同（），團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)可以分為問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)和跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

A.性質(zhì)

B.位置

C.領(lǐng)域

D.作用【答案】DCF8X3X6S10W9B9V7HT8Y8O8B2A8D4F10ZI2X7N9K4H7K8L253、()不是劃分正常與偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.道德規(guī)則【答案】DCN7P6Y8G4O4M3K4HV10E10I9B7D5S8Y9ZB5L4I8V10L5B8X754、自我決定、知情同意、實(shí)踐能力、文化能力、利益沖突、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對(duì)象

B.同事

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.專(zhuān)業(yè)人員【答案】ACO4P3T5Z2R8I2W1HB10K6G5U10B4S3Y5ZA1D3S7I9S1G7D255、某地區(qū)遭受了強(qiáng)烈的地震，很多房屋在地震中毀損，使許多人無(wú)家可歸。針對(duì)這種情況，相關(guān)部門(mén)決定將這些無(wú)家可歸者暫時(shí)安排到其他地區(qū)生活。社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛碌木幼〉厣钣泻芏嗖涣?xí)慣的地方，而且還聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)氐姆窖?，生活起?lái)不是很方便。小張?jiān)陂_(kāi)展工作時(shí)應(yīng)著重考慮()。

A.評(píng)估服務(wù)對(duì)象需要

B.為服務(wù)對(duì)象提供生活照顧

C.做好服務(wù)對(duì)象的思想工作

D.為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取更多資源【答案】BCH5K6O10J2U1V10R3HK8P9U8D2C5L10B4ZH1P5N3Q10M3I3V656、(2015年)“不再慌糖”是某社區(qū)健康服務(wù)中心專(zhuān)為老年糖尿病患者提供的服務(wù)項(xiàng)目。該項(xiàng)目由社會(huì)工作者、退休黨員、護(hù)士組織發(fā)起。項(xiàng)目運(yùn)行半年后，又有幾位心理咨詢(xún)師、醫(yī)生和瑜伽教練加入該工作團(tuán)隊(duì)。該項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是（）。

A.問(wèn)題解決團(tuán)隊(duì)

B.跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)

C.醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)

D.老人互助團(tuán)隊(duì)【答案】BCF9S9R3F5A8U4U10HC5C9V4G10B3B6X9ZN9D2F5D8P7U2D757、社會(huì)工作者小于與同事一起為流動(dòng)兒童開(kāi)辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，他們也收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)部門(mén)提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。

A.人人平等與社會(huì)參與并重

B.社區(qū)融合與社會(huì)公平并重

C.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重

D.個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重【答案】CCF2I1F4Y8A6U3F5HX2A8G8O4I4R3Z3ZS2Q5Z8M7C3U9K1058、在一次社會(huì)工作中，社會(huì)工作者小張引導(dǎo)和幫助服務(wù)對(duì)象小劉對(duì)其所處的實(shí)際狀況進(jìn)行正確的理解與分析，他所采取的技巧是（）。

A.現(xiàn)實(shí)情況反思

B.心理動(dòng)力反思

C.人格發(fā)展反思

D.探索—描述—宣泄【答案】ACE10Q2T3M7B9I8C4HH9F10Z2L8K7Q9U8ZE9N6V7J3N3Y2L359、高中生小丁缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，整天怵學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開(kāi)展服務(wù)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)應(yīng)該是()。

A.了解社會(huì)生態(tài)環(huán)境對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響

B.幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)能力以對(duì)抗外在環(huán)境的壓力

C.改變服務(wù)對(duì)象的意志和信念進(jìn)而改變行為

D.運(yùn)用真誠(chéng)，尊重和同感來(lái)幫助服務(wù)對(duì)象反思自己的不恰當(dāng)行為【答案】CCH5P6A1J3R9V1Y4HA2X10Y4M1C4V10P6ZN2C8B9G5K8V7J760、《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于（）評(píng)估需要方法。

A.參與性

B.服務(wù)使用情況

C.社會(huì)指標(biāo)

D.社區(qū)調(diào)查【答案】CCK8U3V6E9P2T2Z9HO8E6M4L8B7F10E5ZX2K2I7G6Q6R9V861、行為主義學(xué)派把人的行為看成是機(jī)械式的由刺激直接引起的，其行為公式是S→R，其中S代表（）。

A.外界刺激

B.情境變因

C.反應(yīng)行為

D.行為變因【答案】ACL6W8K10H7R7V1F8HQ6M4J4C6L4Y4Z9ZN5C3J3L6A8O10F762、下列選項(xiàng)中不屬于教育性督導(dǎo)工作內(nèi)容的是（）。

A.教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)

B.教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)

C.提供專(zhuān)業(yè)性“建議和咨詢(xún)”

D.給予被督導(dǎo)者從事專(zhuān)業(yè)的“滿(mǎn)足感和價(jià)值感”【答案】DCE7H1U6H2O9X9K3HZ8Y9X3U5V8C6D1ZQ4P5S3Q1K4A5K663、11歲的男孩小杰是某兒童福利院的孤殘兒童，患有輕微腦癱。小杰3歲時(shí)，經(jīng)評(píng)估后安排到家庭寄養(yǎng)。小杰現(xiàn)在一所小學(xué)讀三年級(jí)，成績(jī)中等。一天，寄養(yǎng)家庭父親找到社會(huì)工作者，成小杰擅自拿了家里1000元錢(qián)，希望社會(huì)工作者幫忙解決問(wèn)題，社會(huì)工作者在與小杰建立信任關(guān)系后，開(kāi)展了服務(wù)。下列社會(huì)工作干預(yù)措施中，體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)理論”視角的是（）

A.糾正不良行為，形成正確認(rèn)知

B.疏導(dǎo)個(gè)人情緒，恢復(fù)理性思考

C.提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)人潛能

D.調(diào)整家庭關(guān)系，營(yíng)造健康環(huán)境【答案】DCS2E2B9Z9R8J6M5HT4V8U10P1X2K2H5ZW7D8N7R10H7F5B1064、實(shí)務(wù)社會(huì)工作者在汶川地震后，組織當(dāng)?shù)鼐用窠M成了民族特色編織小組，探索使居民更快恢復(fù)正常生活和生產(chǎn)的模式。他們邀請(qǐng)了某高校社工老師作為咨詢(xún)者，協(xié)助他們形成理論假設(shè)，計(jì)劃具體行動(dòng)及評(píng)價(jià)行動(dòng)結(jié)果。這屬于行動(dòng)研究的（）。

A.獨(dú)立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.個(gè)案模式【答案】BCN6M8A10Z1P10O6O2HN2C4C4E7C10S5T9ZM6Q7L1X10I5M7Z965、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源中，獎(jiǎng)勵(lì)屬于（）。

A.政府資助

B.民間捐助

C.商業(yè)交易

D.企業(yè)捐款【答案】ACN9F6K6I9V2G6M2HV5K7F5O5A3K5J5ZQ7D10D1M4C10J4K166、關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的基本原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.服務(wù)對(duì)象為本

B.堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)的信念和原則

C.堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

D.堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值高于專(zhuān)業(yè)價(jià)值【答案】DCV5Y1N4H10S10V6E9HG9X3Z7I9D2J6M5ZF4F4P3E1G1L10B267、（）是個(gè)體社會(huì)化最重要的場(chǎng)所。

A.家庭

B.學(xué)校

C.社區(qū)

D.同輩群體【答案】BCQ9V4G4A1K2G8R4HA4C9V3I9X10X1L5ZK8M2S4J9R6O9N468、（2015年真題）社會(huì)工作者小魏面向本社區(qū)的商戶(hù)開(kāi)展了一系列宣傳工作，動(dòng)員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的居民提供上門(mén)服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源

D.提高居民能力【答案】CCL3Y3A8W3N10Q1V7HC7R10R1P5Z3H10M10ZP7H8H7S5X8N6O169、人生發(fā)展階段中，（）階段是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期。

A.嬰幼兒

B.學(xué)齡前

C.學(xué)齡期

D.青少年【答案】ACH6E6L1M9G5B4F8HF9R6A10H4S6V5K2ZJ1S8X5R5S3D7P570、小璐所在的社工事務(wù)所是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)老人開(kāi)展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)，雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但事務(wù)所的總干事還是每個(gè)月開(kāi)展一次老人服務(wù)的培訓(xùn)課程，還要求所有工作人員每月提交一份學(xué)習(xí)心得。上述事務(wù)所總干事的做法是針對(duì)社會(huì)工作者（）的能力要求。

A.技術(shù)能力

B.文化能力

C.心理素質(zhì)

D.繼續(xù)教育【答案】DCB3W8R6K3D9N2J4HW4R9Z4G6X2Y6D9ZH8I4R1Q6I5Q2V671、(2015年)服務(wù)對(duì)象老張失業(yè)四年，家境困難，最近他想在社區(qū)里開(kāi)一家快餐店，但因體檢時(shí)被查出有甲肝，沒(méi)能辦出健康證明，他找到社會(huì)工作者小王，想讓小王替他去體檢并保守秘密。對(duì)此，小王正確的做法是（）。

A.替老張保守秘密，找人幫他開(kāi)具健康證明

B.與老張?zhí)接戨[瞞的風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)他先積極治療

C.與老張?zhí)接戨[瞞的風(fēng)險(xiǎn)，找人幫他開(kāi)具健康證明

D.婉拒替老張?bào)w檢的要求，對(duì)他找人幫開(kāi)證明不置可否【答案】BCJ7I8Q5M4U10I4Q10HP3R7D10H10M6R8N10ZS9D2K8E8K10C1Q572、小花是個(gè)有自閉癥的孩子，從不與老師和同學(xué)交流，父親對(duì)小花失去了信心，不愿意管她，小花的母親整日以淚洗面，對(duì)小花也無(wú)計(jì)可施，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者與小花一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學(xué)校的社會(huì)工作者，共同商量并制訂服務(wù)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者采取的服務(wù)策略是（）。

A.綜合輔導(dǎo)

B.專(zhuān)業(yè)合作

C.資源分配

D.支持鼓勵(lì)【答案】BCP9T10H8Y6K9S1Y5HC3G3K8L4B4L3I7ZE8Y7Q8Y8U10B8W973、下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.注重過(guò)程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題

C.注重自上而下的改變

D.指向社區(qū)未來(lái)變化【答案】ACU9I1U8T2F4C9N1HD8M9G4L4I2J5O7ZJ10B6C2O10H7V4I1074、某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問(wèn)題與樓上居民發(fā)生糾紛。社會(huì)工作者組織樓上樓下的居民開(kāi)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題，會(huì)議結(jié)束時(shí)雖然雙方未達(dá)成一致的解決方案，但彼此卻加深了了解，并同意繼續(xù)磋商，這次會(huì)議的結(jié)果是（）

A.既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)

B.僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)

C.沒(méi)有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)

D.既沒(méi)實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)【答案】CCK3S5D7P1O10V4W5HV7K6R5X3F4B9Z3ZW5F8D9A2N6H4V575、在小組工作的結(jié)束階段，一些小組成員開(kāi)始遲到、早退甚至缺席小組活動(dòng)，這反映了小組及小組成員在該階段的()特點(diǎn)。

A.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理

B.矛盾的心理與行為

C.離別情緒

D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】DCC9W9G5J9Y1M5F3HH2E1X5X9F5T9P4ZP10Y10N1S4W2T6S876、阿明作為某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者，經(jīng)常了解機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員彼此之間的關(guān)系，以及團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑，同時(shí)推動(dòng)建立機(jī)構(gòu)工作準(zhǔn)則，正視工作中的摩擦及不和，適當(dāng)調(diào)整保證工作的順利完成。這屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。

A.獲取員工的合作

B.引導(dǎo)與溝通

C.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練

D.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神【答案】ACC10R1S2D10Z5X8D5HD10M10L8O3M6A9V3ZI2T10J8N2P5Z2X577、關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源主要是政府資助、社會(huì)捐助和低償服務(wù)

B.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要功能是提供福利服務(wù)，從業(yè)人員以社會(huì)工作者為主

C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的使命和宗旨是其對(duì)解決社會(huì)問(wèn)題的公開(kāi)承諾

D.我國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要類(lèi)型包括社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)類(lèi)民間組織、公辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】DCZ8K5B7N8W6G9D8HQ10W2J5V6S2L5F9ZQ2X1T3Q8W9F8Z178、定量研究與定性研究有其不同的適用范圍，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合

B.定性研究適用于在微觀層面對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致、動(dòng)態(tài)的描述和分析

C.定性研究適用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)、無(wú)權(quán)威和不受控制的場(chǎng)景

D.定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合【答案】ACN3J1H9L7R5S1H7HC2W3W7M9O1N5R4ZF2D3Q8G2R4S7U279、居家養(yǎng)老比較接近()的社區(qū)工作模式。

A.社區(qū)照顧

B.地區(qū)發(fā)展

C.社會(huì)策劃

D.社會(huì)互動(dòng)【答案】ACR6Z6Z8L7U6X7O6HX7T9V4R6U7U8M2ZJ6L6C1Z3K10U3W980、(2015年)社會(huì)工作者在詢(xún)問(wèn)社區(qū)居民的公共服務(wù)需求時(shí)，大部分居民反映社區(qū)的停車(chē)位太少，希望社會(huì)工作者與轄區(qū)單位協(xié)商，借用該單位的地下停車(chē)場(chǎng)解決夜間停車(chē)問(wèn)題。

A.感覺(jué)性需要

B.表達(dá)性需要

C.比較性需要

D.規(guī)范性需要【答案】ACA9D5V10D10Y6C2D2HR10G1O3D7O9U1N9ZH6C5J8V4V6W5I181、馬斯洛認(rèn)為，人的需求層次中最高層次的需要是（）。

A.歸屬與愛(ài)的需要

B.安全需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.尊重的需要【答案】CCI8H9N2M7E3K1V4HT4R5D3S4B10P2C10ZO2V7L8S9E6U2E982、（）是個(gè)體社會(huì)化最重要的場(chǎng)所。

A.家庭

B.學(xué)校

C.社區(qū)

D.同輩群體【答案】BCT6W5J8U8B9H1Q6HZ4G8Q5Q5M4X6F4ZM8H7E1D4D7M7I283、按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范劃分，可以把人類(lèi)行為劃分為()。

A.本能行為和習(xí)得行為

B.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為

C.正常行為和偏差行為

D.本能行為和正常行為【答案】CCH4Q6M3F9K9W10Q8HH9W5A8R10H4F1N5ZT8B5N2V10P9C5Y784、關(guān)于志愿者管理的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工

B.志愿者需要管理

C.志愿者具有很高的自主性

D.志愿者可有可無(wú)【答案】DCF4W7E2V6C3V6N6HQ3Y1X4Y8B9N6I3ZV1W1H7Y3U7I1N585、社會(huì)工作督導(dǎo)有責(zé)任幫助被督導(dǎo)者安排工作計(jì)劃，在分配服務(wù)個(gè)案量時(shí)，應(yīng)充分考慮()。

A.被督導(dǎo)者的能力

B.機(jī)構(gòu)的政策

C.被督導(dǎo)者的態(tài)度

D.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)【答案】ACF8E9V3C2F10B2G2HW7W5U6C9V1K10K2ZE3O10T6Q9H5O5A1086、按照羅斯曼對(duì)社會(huì)工作目標(biāo)的分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)領(lǐng)袖參與社區(qū)事務(wù)這個(gè)目標(biāo)屬于（）。

A.任務(wù)目標(biāo)

B.總體目標(biāo)

C.過(guò)程目標(biāo)

D.具體目標(biāo)【答案】CCU9Z6N8F9W3Q4M9HG10X10W8T8U5T10C1ZU1H5N5D2Q1W4O987、策略性計(jì)劃是一種中期的計(jì)劃，一般由機(jī)構(gòu)中（）共同制訂

A.決策者和高層管理者

B.決策者和中層管理者

C.監(jiān)督者和高層管理者

D.高層和中層管理者【答案】DCA3E9N10H8F1G3W4HP5L7Y9Z7E5Q7Z2ZW2L10W5G9E9P4U488、下列服務(wù)內(nèi)容中，體現(xiàn)社會(huì)工作“建構(gòu)社會(huì)資本”功能的是（）．

A.為老舊小區(qū)取資源進(jìn)行適老化改造

B.為居民組織公益活動(dòng)培育共同體意識(shí)

C.為肢體殘障人士開(kāi)展技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)

D.為社區(qū)居民開(kāi)展法律培訓(xùn)維護(hù)社區(qū)秩序【答案】BCH7S5M5Y10Y9X9L5HE1S1E9F4X2X10J8ZZ4U8C2I4A10Z7J589、（2016年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)11位社會(huì)工作者的工作年限，分別是10個(gè)月、29個(gè)月、12個(gè)月、41個(gè)月、24個(gè)月、18個(gè)月、54個(gè)月、24個(gè)月、46個(gè)月、30個(gè)月、42個(gè)月。這些社會(huì)工作者工作年限的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）

A.24個(gè)月和29個(gè)月

B.30個(gè)月和29個(gè)月

C.54個(gè)月和24個(gè)月

D.54個(gè)月和30個(gè)月【答案】ACX6W8I7U1O2Y5X1HR7Q4P10D3L5B4H3ZR2Y10J7J9E5K7L990、制定小組規(guī)范，塑造信任的小組氣氛，是小組哪一階段的工作任務(wù)？()

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開(kāi)始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段【答案】BCT6N1Y10N9Y5S2K10HB4X2V4B3K3E3D6ZF7D5M7A2Q3D8F191、小組工作中，社會(huì)目標(biāo)模式的假設(shè)前提在于（）。

A.組員的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題可以得到治療和康復(fù)

B.組員的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)意識(shí)可以培養(yǎng)

C.組員的偏差行為可以改變

D.組員的問(wèn)題可以通過(guò)個(gè)體動(dòng)力來(lái)解決【答案】BCQ6O9Z7D7M1L6X2HF5N5D5Z6M4Z6R6ZQ4G7W9M2I6L9G592、社會(huì)工作者為社區(qū)服刑人員開(kāi)設(shè)了廚師技能培訓(xùn)小組。在小組工作后期，社會(huì)工作者到多家餐廳探訪，了解餐廳廚師的數(shù)量以及對(duì)廚師業(yè)務(wù)技能的要求，并將相關(guān)情況及時(shí)告知小組組員，以幫助組員將來(lái)順利就業(yè)。社會(huì)工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。

A.信息的提供者

B.小組的領(lǐng)導(dǎo)者

C.能力的促進(jìn)者

D.組員的引導(dǎo)者【答案】ACD7B10L10W2K7I6Z4HM2T7Y7E7C3T3L10ZT4M2F9U2Z1Z5D593、某醫(yī)院的社會(huì)工作者小文最近發(fā)現(xiàn)前來(lái)就診的部分兒童有些行為問(wèn)題，為此小文為他們開(kāi)設(shè)行為治療小組。從治療模式的實(shí)施原則出發(fā)，小文的恰當(dāng)做法是（）

A.運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)工作等跨學(xué)科的知識(shí)和技巧，幫助兒童養(yǎng)成良好習(xí)慣

B.運(yùn)用催化、刺激、示范、提供咨詢(xún)等技巧，促進(jìn)組員之間的開(kāi)放與互動(dòng)。

C.通過(guò)趣味小組活動(dòng)促進(jìn)組員之間相互分享和幫助，培養(yǎng)兒童自我發(fā)展的能力

D.鼓勵(lì)兒童相互之間面對(duì)面地互動(dòng)，幫助兒童自我發(fā)展的能力【答案】ACH2O2J1V1F1N8A1HY6F8V10E9H6G10G2ZA10H7D7T10G4R8X594、（2017年真題）社會(huì)工作者小王在某個(gè)青少年抗力小組中發(fā)現(xiàn)，有的組員會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題與其他組員發(fā)生沖突，他們?cè)趹?yīng)對(duì)沖突時(shí)，有時(shí)能理性面對(duì)，有時(shí)則出現(xiàn)逆反情緒。這說(shuō)明青少年的情緒發(fā)展呈現(xiàn)出（）的特點(diǎn)。

A.兩極性

B.隨意性

C.差異性

D.穩(wěn)定性【答案】ACT9W10P2I7B7D9G4HE10J5K1N7B9H5C9ZK7U6J9J9U9G10F895、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對(duì)婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會(huì)工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是（）。

A.采用同理的技巧，促使小馮認(rèn)識(shí)到與女友結(jié)婚就能共同幸福

B.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯(cuò)誤觀念

C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會(huì)其情緒和行為背后的非理性信念

D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因【答案】DCO10M5B1M2A3U2H6HP10Z1N9L5I10U3E3ZS9G3O4W9G9W3H496、（2019年真題）“展帆計(jì)劃”是一項(xiàng)針對(duì)貧困殘障兒童的服務(wù)項(xiàng)目。該項(xiàng)目采用個(gè)案管理的方法，聯(lián)系不同的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，為貧困殘障兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、社會(huì)融入等服務(wù)。上述服務(wù)中，體現(xiàn)出社會(huì)工作者在個(gè)案管理中的主要作用是（)。

A.限定服務(wù)目標(biāo)，培養(yǎng)自主能力

B.清晰界定問(wèn)題，明確服務(wù)方法

C.整合不同服務(wù)，促進(jìn)多元合作

D.重視人際溝通，發(fā)展超我功能【答案】CCN2D4P4G10E5I3N6HA4N3P5L2Z7H6E8ZR5D2Q2I10N2C8P697、（2016年真題）進(jìn)城務(wù)工人員子女常需返回家鄉(xiāng)完成高中階段學(xué)習(xí)并參加高考。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小許采用變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式為返鄉(xiāng)學(xué)生提供服務(wù)。下列小許的服務(wù)中，屬于變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式的是（）。

A.促進(jìn)家庭和學(xué)校聯(lián)系并且提供追蹤服務(wù)

B.建立微信公眾號(hào)定期推送學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

C.成立學(xué)習(xí)互助小組幫助學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)亟滩?/p>

D.對(duì)初三厭學(xué)學(xué)生提供情緒支持和矯正服務(wù)【答案】CCY4U7F7U4N10R5M9HC5Z3U10Q9A2D8P9ZU2J7B1F3A7S3N198、社區(qū)工作者小張計(jì)劃在暑假組織社區(qū)內(nèi)的青少年開(kāi)展足球興趣小組活動(dòng)。他草擬了一份招募廣告。督導(dǎo)老王看了廣告以后指出了其中的錯(cuò)誤。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)與社會(huì)工作的性質(zhì)不符。()

A.限定年齡

B.限定時(shí)間

C.限定性別

D.每人收取成本費(fèi)100元【答案】CCC7Q1R2D6E7T5N9HY1Z8N4P8D9Q3M1ZU10U7A7N4W4U8Z399、老李因中風(fēng)被送進(jìn)醫(yī)院，雖經(jīng)過(guò)治療，但仍留下了行動(dòng)不便的后遺癥。出院后，家人因費(fèi)用問(wèn)題無(wú)法將他送進(jìn)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療，于是向社會(huì)工作者小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫(kù)中尋找到有護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看，小張運(yùn)用了()的實(shí)施策略。

A.在社區(qū)照顧

B.由社區(qū)照顧

C.為社區(qū)照顧

D.到社區(qū)照顧【答案】ACK1L6P5M1L10P5N4HN1B4X7W8K5T3W10ZG3M4Z8T9B6B1W9100、關(guān)于個(gè)案管理的說(shuō)法，正確的是()。

A.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中管理好服務(wù)對(duì)象

B.個(gè)案管理就是為服務(wù)對(duì)象的特殊需要提供各類(lèi)直接的服務(wù)

C.個(gè)案管理就是把每個(gè)服務(wù)對(duì)象的檔案建成電子文檔管理好，以便隨時(shí)查詢(xún)

D.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者協(xié)調(diào)和管理好各種資源，滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的多種需要【答案】DCW4B4L8C2Q5V4L9HB4Z9Q10Q1K10S5Z3ZB4J10Y5G5F8I10P10101、學(xué)齡期兒童面臨的主要問(wèn)題包括（）。

A.拒食、咬指甲、心理自閉

B.早戀、犯罪、適應(yīng)不良

C.口吃、攻擊及沉迷于電視

D.心理障礙、交往障礙和學(xué)習(xí)障礙【答案】DCN7U8V8V2E8L8P3HV6Y10H10Z1W6Y2U3ZP6U10H5D9Y7Q3M7102、小明和小伙伴一起背書(shū)，幾次下來(lái)小伙伴都比小明記得要快，因此，小明認(rèn)為自己天生就是笨，不是學(xué)習(xí)的料兒。小明的這種想法是一種（）非理性信念。

A.絕對(duì)化

B.抽象化

C.具體化

D.普遍化【答案】DCQ8P6J7M2K6W7I5HZ3Y10U9G10J2Y4W4ZZ9L5A6N2G6F4S3103、社會(huì)工作者小林是社會(huì)環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)的督導(dǎo)，在他的引領(lǐng)和鼓勵(lì)下，志愿者積極投入垃圾分類(lèi)工作，為了激發(fā)志愿者持續(xù)參與的動(dòng)力，小林每個(gè)月都會(huì)組織他們開(kāi)座談會(huì)，交流分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和助人體會(huì)，從志愿者督導(dǎo)的功能看，上述工作發(fā)揮的是（）。

A.支持功能

B.教育功能

C.行政功能

D.管理功能【答案】ACE4S9B8E1Z10Y3S9HR6S2Q9H8P8S2S1ZS7H7T4P2L4G5C3104、何先生一家四口接受家庭治療，社會(huì)工作者請(qǐng)每個(gè)成員講述家庭的問(wèn)題。何先生首先發(fā)言，指責(zé)妻子不懂持家。妻子立即反駁說(shuō)丈夫賺錢(qián)太少，導(dǎo)致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責(zé)怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導(dǎo)女兒。9歲的女兒則一言不發(fā)，蜷縮在母親身旁。社會(huì)工作者在觀察家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導(dǎo)計(jì)劃。首先需要完成的任務(wù)是（）。

A.提升家庭的適應(yīng)能力

B.改善家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.協(xié)助家庭成員認(rèn)識(shí)到彼此看法的差異

D.促進(jìn)家庭成員的自我發(fā)展【答案】CCY6J8K8J7K8E10E3HQ5Y7Z9I6Z8J6K2ZU3E1H1C7W8L10C6105、社會(huì)工作者小趙幫助因偷盜而被判緩刑的服務(wù)對(duì)象小明，小趙與其數(shù)次面談后，小明有了很大改變。最近小趙接到派出所通知，小明因在超市偷竊再次被抓，這讓小趙很受打擊。為此，他找到督導(dǎo)老王訴說(shuō)自己的苦惱。老王在安撫好小趙的情緒后，首先應(yīng)完成的工作是()。

A.給予關(guān)懷和支持，協(xié)助小趙處理挫敗感

B.讓小趙“自我覺(jué)醒”，自主思考這一過(guò)程

C.協(xié)助小趙認(rèn)識(shí)偏差行為的反復(fù)性特點(diǎn)

D.聯(lián)系派出所，與小趙一起去探視小明【答案】ACM5D10I6A5G9U8T5HW8F4Q3Q4S9Y2R3ZW9H2F9U7J10T4W8106、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法，正確的是()。

A.社會(huì)工作者可以在機(jī)構(gòu)內(nèi)外對(duì)機(jī)構(gòu)政策進(jìn)行宣傳和評(píng)價(jià)

B.社會(huì)工作者應(yīng)發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)代替服務(wù)對(duì)象進(jìn)行決策

C.社會(huì)工作者在任何情況下都不得向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私

D.社會(huì)工作者應(yīng)將服務(wù)對(duì)象視為與自己一樣平等的、有價(jià)值的人【答案】DCK7U1F9N4R8E4E2HX6I9M2B10T6S1Y5ZG5A10Q1H8J2R6R5107、下列關(guān)于汽化壓強(qiáng)的敘述,正確的是（）。

A.汽化過(guò)程的逆過(guò)程是凝結(jié)

B.汽化過(guò)程和凝結(jié)過(guò)程同時(shí)存在,且當(dāng)這兩個(gè)過(guò)程達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),宏觀的汽化現(xiàn)象就表現(xiàn)為停止

C.汽化過(guò)程和凝結(jié)過(guò)程同時(shí)存在,且當(dāng)這兩個(gè)過(guò)程達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)的壓強(qiáng)稱(chēng)為飽和蒸汽壓強(qiáng)

D.液體的汽化壓強(qiáng)與溫度有關(guān)

E.當(dāng)汽化和凝結(jié)這兩個(gè)過(guò)程達(dá)到平衡時(shí),汽化即不再發(fā)生【答案】ACA1F3S6T3X7B7E6HT3J10Z7P2R2E1E8ZJ3F5L7R6V9Q7A4108、（2016年真題）關(guān)于人類(lèi)需要的說(shuō)法，正確的是（）。

A.萊恩多亞爾和伊恩高夫認(rèn)為成長(zhǎng)和自主是人的基本需要

B.阿爾德弗爾ERG理論的主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

C.馬斯洛認(rèn)為人的高級(jí)需要出現(xiàn)后，其低級(jí)需要就消失了

D.需要是人的基本特性，是人類(lèi)活動(dòng)和行為積極性的源泉【答案】DCI5A7R9W3H5T10T3HP1G7Y3A2T2U2P9ZC9U3V5O1B7P10Z1109、中年階段跨越二十多年時(shí)間，是一個(gè)人經(jīng)歷非常豐富的階段。也正是因?yàn)檫@一階段紛繁復(fù)雜的人生事件密集而迫切，中年人都難免遇到一些問(wèn)題。以下除了()，其他項(xiàng)目都是中年階段常見(jiàn)的問(wèn)題。

A.遭遇難纏的更年期

B.婚外戀

C.家庭暴力

D.失智和失能【答案】DCE5T8B5I10H10O9K8HB4T4N4K2B10U4L2ZB9C4Z9C9J7M6F4110、（2019年真題）社會(huì)工作者小魏正在探索角色扮演對(duì)于提升兒童自控能力的作用。小魏挑選了60名兒童并將他們隨機(jī)分為A、B兩組，每組人數(shù)均為30名。小魏對(duì)兩組兒童的自控能力進(jìn)行評(píng)估后，安排A組兒童參加角色扮演的提升自控小組，而B(niǎo)組兒童不參加任何小組，結(jié)束后又評(píng)估了A、B兩組兒童自控能力。根據(jù)社會(huì)工作研究方法，上述小魏的研究屬于（)。

A.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

C.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

D.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)【答案】BCI6Z6I10G3A8J7F9HP9K9H3L9J5F8W4ZG3H10X8W4B10C7L4111、某福利機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者趙明為智障人士服務(wù)多年，運(yùn)用各種手法幫助他們適應(yīng)社會(huì)。例如教他們唱歌、跳舞，培養(yǎng)一些興趣，帶領(lǐng)他們走進(jìn)社區(qū)，與居民一起觀看節(jié)目，使他們?nèi)谌巳后w中。趙明的這些實(shí)踐行動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的()作用。

A.推動(dòng)智障人士的動(dòng)力

B.確定機(jī)構(gòu)目標(biāo)的根據(jù)

C.體現(xiàn)社會(huì)工作者教育的核心內(nèi)容

D.有效促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人水平【答案】BCR9F7T4Q4B5H7Z4HJ7B5E2L7P2F1W2ZM6O5A9J2K8M3R1112、小組規(guī)范是小組工作開(kāi)始階段社會(huì)工作者和小組組員一起建立的準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)中，不屬于小組規(guī)范種類(lèi)的是（）。

A.秩序性規(guī)范

B.權(quán)利規(guī)范

C.角色規(guī)范

D.文化規(guī)范【答案】BCU1X2A7M8N1V5X5HP4F8N7L4M6O7R3ZR7C7Z5N4Y1Z4P6113、某街道近期準(zhǔn)備舉行轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)的換屆選舉，社會(huì)工作者小林決定采用社區(qū)教育的方法，引導(dǎo)居民充分行使選舉權(quán)。小林可以使用的工作技巧是()。

A.舉辦講座

B.頭腦風(fēng)暴

C.當(dāng)面質(zhì)詢(xún)

D.服務(wù)策劃【答案】ACK4C5A1L10F3I2T3HZ7Q5V9R2D1E9W1ZY7R8I5Y8J9Y10M6114、1925年，(

)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系被視為我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。

A.中央團(tuán)校

B.金陵女子學(xué)院

C.中華女子學(xué)院

D.燕京大學(xué)【答案】DCP10J1J8Q5U2U10K9HS3W3R9H5L8L7W4ZQ9M7U10Q3S3O7X3115、激光斷面儀隧道開(kāi)挖斷面測(cè)量原理為（）,一般情況下,每（）米布設(shè)一個(gè)開(kāi)挖檢查斷面。

A.非接觸測(cè)量,10m

B.非接觸測(cè)量,20m

C.極坐標(biāo)法,10m

D.極坐標(biāo)法,20m【答案】DCC1F2D5Z2L4U9H4HS7K2X6X1N5U6L3ZF5B2Z7O8U7X8C8116、為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，社會(huì)工作者告訴父母運(yùn)用習(xí)俗水平第一階段的道德判斷原則來(lái)教育孩子。在這個(gè)原則下，父母可以（）。

A.用處罰來(lái)減少孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.用父母的權(quán)威來(lái)要求孩子服從

C.用稱(chēng)贊來(lái)引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子

D.循循善誘地告訴孩子學(xué)習(xí)是人生的大事【答案】CCO2U3N7P8Y10T7M1HY3L5J3V9X1B8E3ZL4E8Y7J1V7K3H3117、某社區(qū)居民老王到街道辦事處申請(qǐng)低保，因?yàn)榍捌谔峤坏牟牧喜蝗?，他花了些時(shí)間補(bǔ)齊材料。再次提交后，老王認(rèn)為工作人員答復(fù)不夠及時(shí)，對(duì)居委會(huì)的社會(huì)工作者抱怨說(shuō):“他們辦事的速度太慢了，我補(bǔ)了材料他們卻遲遲不回復(fù)，這不是刁難人嘛，他們是故意不給我辦吧......從同理關(guān)懷的角度看，社會(huì)工作者最適宜的回應(yīng)是（）。

A.“我知道您很生氣，但我們也沒(méi)有辦法.......“

B.“申請(qǐng)還沒(méi)有回復(fù)消息，您再等等，一定沒(méi)有問(wèn)題......”

C.“申請(qǐng)沒(méi)有回復(fù)消息，您覺(jué)得生氣和不清，也開(kāi)始懷疑他們了......”

D.“您對(duì)申請(qǐng)的進(jìn)度不滿(mǎn)意，感到失望，也開(kāi)始懷疑能不能申請(qǐng)到低保......”【答案】DCL7H10D8N5P8G10H9HS6Y4S8G1H8K6A7ZD4M2Q4I2P1X6C7118、《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于（）評(píng)估需要方法。

A.參與性

B.服務(wù)使用情況

C.社會(huì)指標(biāo)

D.社區(qū)調(diào)查【答案】CCA6A9B5Q9C10N8C9HH7A5Q8Y7U2T5U4ZV2I8X5B8W3J2U5119、林浩的父母在他很小的時(shí)候因車(chē)禍雙雙去世，他一直與奶奶一起生活，今年，林浩從某職業(yè)學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。林浩一直很重義氣，對(duì)自己的朋友，不管他們有什么困難都竭力相幫。由于交友不慎，他接觸了社會(huì)上的一些不良青年，開(kāi)始吸毒、盜竊、搶劫，今年年初，林浩因犯搶劫罪被判有期徒刑3年，緩刑3年。社會(huì)工作者多次對(duì)林浩面談?shì)o導(dǎo)，逐漸建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商，社會(huì)工作者與他共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃。在社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，林浩的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開(kāi)辦了一間汽車(chē)修理鋪。本案例中，社會(huì)工作者提供個(gè)案所采用的方法主要是（）。

A.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

B.協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)【答案】CCC6U3G8A1S9T9K2HI8H10B1L5L9A5R3ZH8W10B7I1M10J8K6120、（2016年真題）社會(huì)工作者小汪在社區(qū)開(kāi)展小組服務(wù)，小組成員包括目前已成功戒毒的康復(fù)人員和剛回歸社會(huì)的戒毒人員，在小組中，針對(duì)剛回歸社會(huì)的戒毒人員的困惑和遇到的困難，已成功戒毒的康復(fù)人員介紹了自己戒毒的心路歷程，戒毒前后生活的變化，以及不復(fù)吸的經(jīng)驗(yàn)，幫助剛回歸社會(huì)的戒毒人員增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品的信心。此小組的工作類(lèi)型主要是（）。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】CCZ3O6W8U9Q1R3J1HV2C3P8Y9P9Y7R2ZS10R10I6U5H7L7S3121、社會(huì)工作者所遇到的工作量過(guò)重、工資待遇等問(wèn)題屬于（）。

A.來(lái)自服務(wù)對(duì)象的壓力

B.來(lái)自工作的壓力

C.來(lái)自服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力

D.來(lái)自社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力【答案】CCF10Q6O7U6F4Z3F1HX3O9B7A9R8D10E1ZX3D9K8W8D6C9H3122、社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)有自閉癥孩子的家庭，組織成立了“家庭互助小組”，充分發(fā)揮小組組員的自主性，鼓勵(lì)成員分享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問(wèn)題，這屬于（）。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】CCI7R8C8I8W2J5A9HH4X6Y8R1F10V1E8ZP5S6Z6R2Z6C5D4123、社會(huì)工作者通過(guò)社區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門(mén)外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開(kāi)門(mén)。上述情況反映了居民的（）。

A.規(guī)范型需要

B.感覺(jué)型需要

C.表達(dá)型需要

D.比較型需要【答案】CCG6H4U5Z1E4S7T1HZ10H4T5C3I8N8I3ZW3B9B3H3A7F6V2124、研究者事先沒(méi)有預(yù)定的主題或文字材料，問(wèn)題在訪問(wèn)時(shí)臨時(shí)想起，并以不同問(wèn)題從不同被訪問(wèn)者那里收集信息。這是()的基本特性。

A.控制式訪問(wèn)

B.非正式會(huì)話(huà)式訪問(wèn)

C.引導(dǎo)式訪問(wèn)

D.標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)放式訪問(wèn)【答案】BCZ6C9D4X6B9X2F5HO5X5C7S2F4Q1F6ZF6O3Z5T3B2E6U8125、阿品是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，在某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。剛?cè)肼殨r(shí)，資深社會(huì)工作者大峰是阿品的督導(dǎo)，雙方建立了相互信任并約定了督導(dǎo)形式。接著大峰向阿品介紹了機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助阿品盡快熟悉機(jī)構(gòu)和了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置。大峰對(duì)阿品進(jìn)行督導(dǎo)的內(nèi)容屬于()。

A.安置和引導(dǎo)工作人員

B.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通

C.工作計(jì)劃和分配

D.工作總結(jié)和評(píng)估【答案】ACE3Z4B1G5D10I6L5HN7C3K7A1R4D3C1ZZ6K5M9K7A2S10H3126、關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)原則的說(shuō)法，正確的是（）。

A.督導(dǎo)和被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量

B.督導(dǎo)是被督導(dǎo)者的上級(jí)，其指導(dǎo)具有權(quán)威性

C.督導(dǎo)與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

D.督導(dǎo)的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識(shí)和技巧【答案】DCO2E9U2O6K3W2Q7HH2K10X5E6H2E1U6ZS9G4N1I1C1L4A3127、為了確保社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展，機(jī)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)建立和諧的員工關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，機(jī)構(gòu)人力資源管理適當(dāng)做法是（）

A.協(xié)助員工學(xué)習(xí)新技術(shù)

B.提升員工的工作滿(mǎn)足感

C.開(kāi)展必要的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

D.完善員工激勵(lì)保障措施【答案】CCN3S10G3I7G2Q7G8HH8B10N1P9G1E8G3ZC10K7H10T10F2H8R1128、社會(huì)工作者小林是社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)的督導(dǎo)，在他的引領(lǐng)和鼓勵(lì)下。志愿者積極投入垃圾分類(lèi)工作。為了激發(fā)志愿者持續(xù)參與的動(dòng)力，小林每個(gè)月都會(huì)組織他們開(kāi)座談會(huì)，交流分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和助人體會(huì)。從志愿者督導(dǎo)的功能看，上述工作發(fā)揮的是（）。

A.支持功能

B.教育功能

C.行政功能

D.管理功能【答案】ACH3W9G9W5A1R10L2HB8Y10H9C10G10M8L8ZU5Z10Z9P8Y1I7F5129、服務(wù)對(duì)象雷是一位35歲的單身男性，非常孝順。因父母的需要與自己的需要產(chǎn)生了沖突前來(lái)向社會(huì)工作者求助。案主雷與父母產(chǎn)生沖突的原因是他新交的女友是個(gè)寡婦，其父母因?yàn)槔着c女友在一起時(shí)間太長(zhǎng)而變得非常不高興，雷不想傷父母的心，可是他也很想過(guò)自己的生活。社會(huì)工作者對(duì)雷所表達(dá)的需要給予支持，鼓勵(lì)雷直面父母不切實(shí)際的期待，主動(dòng)向他們表達(dá)自己的需要，并向雷指出，他這種孝順父母的方式對(duì)自己是不公平的，并建議雷借這次機(jī)會(huì)改變這種狀況。由于社會(huì)工作者所表達(dá)的是對(duì)獨(dú)立自主的擁護(hù)，雷雖然有些遲疑，但還是同意了。然而事后，面對(duì)父母的傷心和失望，雷深感愧疚，為此雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。上述案例中，社會(huì)工作者違反了助人原則中的（）。

A.接納原則

B.尊重原則

C.不批判原則

D.案主自決原則【答案】DCS8N3V1Z9L5Y4U3HS6K4E10U9O10N2C5ZN1V2A1W3V3Q6M6130、下列屬于教育小組的是()。

A.戶(hù)外拓展小組

B.單親家庭志強(qiáng)小組

C.殘疾人維權(quán)意識(shí)培訓(xùn)小組

D.為毒癮者提供的“美沙酮治療小組”【答案】CCH5D6T10X2S9W8P2HK7Q10I2X2O2Q2T10ZI7J9W4Z5I8P2M4131、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在參與精準(zhǔn)扶貧工作。下列該機(jī)構(gòu)設(shè)定的工作目標(biāo)中，屬于過(guò)程目標(biāo)的是（）。

A.增加貧困戶(hù)家庭收入

B.培訓(xùn)貧困戶(hù)掌握種植技術(shù)

C.改善貧困戶(hù)居住條件

D.幫助貧困戶(hù)申請(qǐng)小額貸款【答案】BCB3Z3L1O1W5F6Y2HZ9E1U10F4Q9Y8Q6ZA3Y6M5P9M4K9F2132、老柯前段時(shí)間下崗后，因?yàn)闆](méi)有什么技能，所以一直沒(méi)能找到工作，每天待在家里，情緒特別不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中，兒子的成績(jī)有所下降，這讓本來(lái)就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動(dòng)手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)()。

A.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)【答案】DCD4P9C4L1Z7E5L10HK1Q9W1Y3K7A9W4ZS7A10E7N9R6O7B4133、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士生小芳計(jì)劃采用行動(dòng)研究方法，進(jìn)行失獨(dú)老人專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)介入研究，并以此作為畢業(yè)論文的選題。下列小芳的做法中，屬于行動(dòng)研究的是()。

A.獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估與完善失獨(dú)老人專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)方案

B.在為失獨(dú)老人服務(wù)過(guò)程中與他們一起不斷討論和改進(jìn)服務(wù)

C.通過(guò)已有的失獨(dú)老人項(xiàng)目的分析討論專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作介入服務(wù)

D.跟蹤不同機(jī)構(gòu)失獨(dú)老人專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)并總結(jié)其服務(wù)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCL6B2L10V3F8Q6K8HV8E9B2X1A7F2V5ZE8K2F1O9Y7A10N9134、孫穎是一名資深的社會(huì)工作者，最近她覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能更好地解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，于是決定繼續(xù)深造，這體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀中的()。

A.待人真誠(chéng)

B.服務(wù)大眾

C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性【答案】CCH3J8A5T8O10K10L8HY1V9N6K8X2J8Z5ZD6X2J7Z5T8T3X2135、陳女士因手術(shù)造成嚴(yán)重后遺癥，情緒變得焦慮、暴躁，她認(rèn)為是醫(yī)院手術(shù)失誤給理她造成了傷害。但醫(yī)院認(rèn)為在手術(shù)前已告知風(fēng)險(xiǎn)，陳女士家屬也簽署了同意書(shū),陳女士感到十分委屈，向該院醫(yī)務(wù)社會(huì)工作部的社會(huì)工作者大劉求助，希望大劉能幫助她“討回公道”此時(shí)，大劉面臨的倫理議題主要是（）

A.雙重關(guān)系

B.隱私保密

C.知情同意

D.當(dāng)事人自決【答案】ACX4M5N9G7U2B3C4HO5A1W9D1K5I1O8ZA2Y2G7C8U3U9R6136、在小組討論中，社會(huì)工作者看到小紅的發(fā)言已經(jīng)持續(xù)了10分鐘，但還沒(méi)有結(jié)束的跡象。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該利用（）技巧進(jìn)行干預(yù)。

A.沉默

B.限制

C.對(duì)質(zhì)

D.提問(wèn)【答案】BCB3U5M2Z10X6K8N5HV9J3E7T8Y9S4H3ZI1H5Q7C7S2V9Y3137、社會(huì)工作者組織一個(gè)討論小組，你認(rèn)為參加這個(gè)小組的人數(shù)為（）個(gè)人比較合適。

A.3

B.5

C.8

D.25【答案】BCU9L1L2M2W5Y1W3HX8H5U4X5A3Y3O6ZN10R4F10H7R3L4P6138、小組工作的目標(biāo)是形成一個(gè)民主互助的體系，允許小組成員利用小組尋求他人的發(fā)展。這屬于()。

A.行為主義

B.增能理念

C.系統(tǒng)理念

D.人本主義【答案】DCC8T5W1R7Z1X8V2HO10Q6E2Q5X9K4J10ZE10M1X4F2Z10K5I9139、在小組工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者的角色位置應(yīng)該()。

A.逐漸退至邊緣地帶

B.回到中心地帶

C.退縮至副中心

D.逐漸接近中心【答案】BCY3Y7I6K2G7A2P7HY1I8P9Q6P10I6H8ZZ7F2G6J4T2O1I8140、阿明作為某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者，經(jīng)常了解機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員彼此之間的關(guān)系，以及團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑，同時(shí)推動(dòng)建立機(jī)構(gòu)工作準(zhǔn)則，正視工作中的摩擦及不和，適當(dāng)調(diào)整保證工作的順利完成。這屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。

A.獲取員工的合作

B.引導(dǎo)與溝通

C.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練

D.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神【答案】ACU2O10O9C1O8S8G1HO5L10Q9D2K9H8K2ZO8T4B5G10P3B8M9141、以下哪項(xiàng)屬于社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能？（）。

A.促進(jìn)社會(huì)和諧

B.建構(gòu)社會(huì)資本

C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步【答案】CCH9T8Y8Q10D4M9N8HL3R8Y3V6L2M5I3ZP4P8O8B7I9Q7T2142、某青少年社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，根據(jù)本區(qū)青少年發(fā)展需求制訂了一項(xiàng)五年規(guī)劃，在制訂規(guī)劃的過(guò)程中，由該機(jī)構(gòu)中高層管理者共同研究分析，擬定了基本的工作方針，并進(jìn)行了相應(yīng)的工作部署。該機(jī)構(gòu)中高層管理者所完成的規(guī)劃內(nèi)容屬于()。

A.使命宣言

B.策略性計(jì)劃

C.行動(dòng)方案

D.運(yùn)作性計(jì)劃【答案】BCA4G3C5G7N8D2Z4HM7L5G4S1Q6A6Y6ZM6D5U7L9V6N7O8143、社會(huì)工作督導(dǎo)唐某進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)時(shí)，每隔一段時(shí)間便對(duì)前面講座的內(nèi)容加以提煉，以便大家理解掌握。唐某運(yùn)用的團(tuán)體督導(dǎo)技巧是()。

A.反饋引導(dǎo)

B.段落結(jié)論

C.信息磋商

D.集中精力【答案】BCP4S10B5Y3O8J8F3HR9M2M9L10U4N7L9ZG3E8G8X5W10W2B9144、一名社會(huì)工作者因?yàn)樽约旱墓ぷ鲏毫Υ蠖械郊m結(jié)不安，想另謀出路，便去求教于他的督導(dǎo)，想聽(tīng)聽(tīng)他的建議。這時(shí)，這位資深社會(huì)工作者的督導(dǎo)屬于（）。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性