精選最新關(guān)于音樂教師個人工作計劃范文三篇

第9頁共9頁精選最新關(guān)于音樂教師個人工作方案范文三篇音樂教師個人工作方案1一、思想方面：1．師德表現(xiàn)：向身邊的一實驗教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。2．工作態(tài)度：尊重學(xué)生、保護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅決抵抗一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。二、教學(xué)方面：1．會課工作：利用好會課時間，備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。象同行認真學(xué)習(xí)，在會課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)歷和教訓(xùn)。2．課堂教學(xué)：在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂才能的培養(yǎng)。3．堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)別人的珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，來進步自己的教學(xué)程度。4．不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。5．及時總結(jié)工作中的缺乏，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作。三、科研方面1．確立課題，作好筆記，及時反思。2．結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。3．多讀書、多積累，進步自身的業(yè)務(wù)程度及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。4．及時把自己的文章感悟上傳博客，到達和其他教師資共享。四、其它方面帶好低年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處。從根底聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期完畢后到達會唱八首課外歌曲。聲音根本統(tǒng)一的程度。五、主要措施1．充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建立。2．請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽理論，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。音樂教師個人工作方案2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，音樂教研組將圍繞學(xué)校新三年開展規(guī)劃，圍繞教導(dǎo)處中心工作，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)高效性的研究，以全面進步教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升學(xué)生審美情趣為重點，以進步全組教師群體專業(yè)化程度為目的，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建立，努力在創(chuàng)新教學(xué)，跨學(xué)科進展教學(xué)設(shè)計等工作方面獲得新打破！以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地進步我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！二、詳細措施：1．認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識構(gòu)造，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力進步課堂教學(xué)效率。2．結(jié)合教師實際，立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析^p、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式，不斷進步音樂教研活動的質(zhì)量。3.認真進展高效課堂教學(xué)研究，結(jié)合上學(xué)期定的音樂課堂有效教學(xué)方案進展研究施行，并有效開發(fā)和整合課程資，嘗試進展合唱教學(xué)的研究，以校合唱隊帶動班級，進步音樂教師的指導(dǎo)才能及班級的演唱程度，力爭形成具有特色的音樂課程。4.加強教科研方面工作力度，要求每一位音樂教師勤于學(xué)習(xí)，擅長反思與總結(jié)，扎實有效的參與校本課程研究，努力進步自身的教育教學(xué)理論程度，并認真撰寫論文，爭取發(fā)表、獲獎。5、積極、認真、科學(xué)地進展合唱隊、舞蹈隊的訓(xùn)練，爭取在市“百靈鳥”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術(shù)節(jié)中獲得優(yōu)異的成績，以比賽促進步。6．組織開展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)，精心制定方案，通過豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，陶冶情操，使校園充滿活力和活力，營造濃重的文化藝術(shù)氣氛。三、每月主要工作安排：9月份：1．制訂教研組工作方案。2．合唱隊、舞蹈隊訓(xùn)練。3、百靈鳥節(jié)目選材。4．人人一堂好課教研活動。5．孝心節(jié)節(jié)目指導(dǎo)。10月份：1．“有效教學(xué)、高效課堂”研討、學(xué)習(xí)。2．合唱隊、舞蹈隊訓(xùn)練。3．經(jīng)典誦讀歌曲教唱。4．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定。5、參加區(qū)音樂青年教師教研活動。〔聽課〕11月份：1．區(qū)中小學(xué)百靈鳥藝術(shù)展演活動。2．市百靈鳥30周年大慶活動。3．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動。4．人人一堂好課教研活動。12月份：1．慶賀“六一”活動。2．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動及總結(jié)。3．參加區(qū)音樂教研活動。〔聽骨干教師匯報課活動〕4．組織期末考核工作。5．總結(jié)本學(xué)期教研組工作。6．準(zhǔn)備暑期中小學(xué)音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)活動。音樂教師個人工作方案3在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)形式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進展教學(xué)：一、學(xué)生根本情況分析^p：本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué)，學(xué)生的根本情況理解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進展表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教學(xué)目的要求及重難點1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到安康的開展。3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的才能。三、教學(xué)的詳細措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設(shè)情境，Ji趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最正確的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實際的經(jīng)歷情境，作為思維的開始階段。”在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活潑的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象Ji起學(xué)生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的Ji情，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的教師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如