珍惜時間的演講稿熱門模板三篇

第5頁共5頁珍惜時間的演講稿熱門模板三篇珍惜時間的演講稿1各位老師、各位同學：上午好！我今天演講的題目是珍惜時間。有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描繪明天的美妙前景；悲觀的人，總擔憂明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。假設在昨天，你為獲得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的`努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的崇高理想。期中考試，已經(jīng)完畢，同學們的臉上，或喜或憂，展露無遺。但是，考試已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?！笔〔⒉豢膳?，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢?！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪康氖敲鞔_的。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜如今的分分秒秒吧！珍惜時間的演講稿2尊敬的各位老師，親愛的同學們:大家早上好!我是六(3)班的xxx，很快樂站在這兒做國旗下演講，今天我演講的題目是《珍惜時間》。珍惜時間，這是一個古老而又永久的話題。古人曾告誡我們:“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽覀兒芏嗤瑢W都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎?商人說:時間就是財富;農(nóng)民說:時間就是糧食;醫(yī)生說:時間就是生命。同學們，你們說時間是什么呢?其實“時間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個同學都希望自己將來成為科學家、文學家、藝術(shù)家……但這并不容易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在一樣的時間里,人們所得到的結(jié)果不同呢比方說:一個班的同學，每天在一起生活,學習，同樣的環(huán)境,同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學習好而有的人差呢?那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真考慮，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以可以獲得好成績。青少年時期是我們這個人生中最珍貴的黃金時期，希望大家能從如今做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時，再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們?nèi)缃裾湎r間，便會擁有最大的成功!我的演講到此完畢，謝謝大家!珍惜時間的演講稿3今天，我想說說珍惜時間的問題。時間是最珍貴的東西，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”人生最大的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。但在現(xiàn)實生活中，浪費時間隨處可見，比方：上課時，不認真聽講，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內(nèi)容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和其他同學的時間；中午管理班不寫作業(yè)，和同學聊天，玩一些小玩具，干一些不該干的事；有的同學迷戀電子游戲，適當玩電子游戲有益于我們的智力，但迷戀電子游戲就會虛耗了大量珍貴的時間也許，大家認為這都是小事情，但時間就在一句句閑話之間，一個個走神之際，一個又一個的電子游戲中，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。今天，我想告訴你們一個真實的故事。魯迅，大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常受騙鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為了不影響學業(yè)，他必須作好準確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣非常廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。他曾說：“美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命?！币虼?，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。魯迅因為珍惜時間而獲得了成功，成為了一代大文豪！可見，