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詩朗誦--我是一名教師詩朗誦--我是一名教師詩朗誦--我是一名教師xxx公司詩朗誦--我是一名教師文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度《我是一名教師》甲：是誰,踏著晨光來到校園乙：是誰，身影在日落的余輝中漸遠(yuǎn)丙：曾經(jīng)，把三尺講臺當(dāng)做人生的舞臺?。涸?jīng)，把墻上黑板當(dāng)做人生的畫卷合：那是我們——光榮的人民教師合：那是我們——人類靈魂的工作者甲：今天,我們是轉(zhuǎn)型時期的研培人員乙：自我超越是我們追逐的夢想丙：我們不斷探索研培一體的新法?。何覀兣μ嵘h師資水平合：我們是默默無聞、服務(wù)基層的培訓(xùn)教師甲：今天，我們是轉(zhuǎn)型時期的研培人員乙：我們追求立德樹人的目標(biāo)，丙：我們努力打造德藝雙馨的師資團(tuán)隊?。何覀兣ε囵B(yǎng)德才兼?zhèn)涞募亦l(xiāng)英才合：我們是甘于奉獻(xiàn)、勤于實踐的德育教研員甲：是我們,服務(wù)基層、指導(dǎo)教研，不知疲倦乙：是我們,服務(wù)基層、組織培訓(xùn)，累也心甜合：這就是我們合：我們是進(jìn)修學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師集體——培訓(xùn)與德育教研甲：我是一名教師我熱愛教師這一職業(yè)乙：因為熱愛，我深情地演繹著我的人生丙：因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望和真情?。何业南Ｍ蛪粝朐缫言谶M(jìn)修學(xué)校這個溫暖的集體中扎根甲：雖然我不需要在無數(shù)個黎明中牽著朝霞作伴乙：雖說我不需要在無數(shù)個黃昏中踏著晚霞回還合：我依然為了研培工作無愿無悔——燃燒我的青春合：我們是進(jìn)修學(xué)校的教師。服務(wù)基層、指點教研，組織培訓(xùn)、和諧發(fā)展，與時俱進(jìn)、創(chuàng)新向前！甲：如果我是大樹，我愿為每一位基層教師送上綠蔭，替他們遮風(fēng)擋雨。乙：如果我是火種，我愿將每一位基層教育工作者的心靈之火點燃；丙：如果我是陽光，我會讓溫暖充滿每一個從教者的心靈空間；?。喝绻沂侨?，我會讓基層教師的每一次成功和失敗都化為甘甜。合：我們是人民教師我們深深摯愛著人民的教育甲：我是一名教師！我無怨于自己的奉獻(xiàn)。乙：我是一名教師！我無悔于自己的選擇。丙：我是一名教師！我無愧于自己的稱號。?。何沂且幻處?！我無負(fù)于自己的良心。甲：我是一名教師！我為自己自豪乙：我是一名教師！我為自己驕傲合：我們是人民教師，為了進(jìn)

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